tecnicas y recursos tecnicos

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UNIDAD II
RECURSOS TÉCNICOS 
Definición de Modelo y Recurso Técnico para la Psicomotricidad.
APORTE DE LAS “TECNICAS CORPORALES” A LA PSICOMOTRICIDAD
La extensión del campo de abordaje obliga a realizar una adecuación de los recursos y técnicas propias de la disciplina, así como una ampliación de la que llamamos “caja de herramientas” del psicomotricista.
EJERCICIOS ESPONTANEO 
Volver a “lo técnico” pero desde otro lugar. Se busca incorporar recursos técnicos que enriquezcan el abordaje psicomotor. 
A. PAPANDREA
Ampliar recursos sin perder la especificidad, admitir nuevos aportes interdisciplinarios que permitan seguir creciendo en practica y teoría, resulta todo un desafío. 
NO A MODO REEDUCATIVO
Una “técnica corporal” se vuelve “recurso” para la practica psicomotriz únicamente si la atravesarnos por nuestro cuerpo y según los efectos en cada uno.
No toda técnica se vuelve recurso para todos los psicomotricistas. 
No todo recurso es valido para todos los pacientes o grupos. 
El psicomotricista no se vuelve especialista de las técnicas, sino que los vuelve recurso para la intervención. 
LA TECNICA NUNCA ESTA POR DELANTE DEL TRABAJO, NI GUIANDOLO, SINO AL SERVICIO DEL MISMO
Nuestro cuerpo es la herramienta fundamental desde donde poder mirar y escuchar , entrar o salir, ofrecer o retirar.
Cuerpo “entrenado para el uso alternativo de los recursos”, para tomar o dejar lo que aparece, insporado y guiado por lo que emerge y sorprende en cada encuentro con el cuerpo del otro.
El cuerpo del psicomotricista se prepara, se entrena, se forma en cada momento, una decisión, una postura. 
DISTANCIA OPERATIVA  IMPLICADO PERO DISTANTE
 REFLEXIONES ACERCA DE LO TÉCNICO EN PSICOMOTRICIDAD 
 Las técnicas responden a las preguntas del cómo hacer y el qué hacer. 
 Los recursos técnicos son referentes a los que recurrimos. 
Los psicomotricistas nos pensamos como artesanos, que trabajan con cada “pieza” especialmente, nunca “en serie”. No somos técnicos.
M. MARAZZI
Las técnicas: ¿sostén o atadura?
 
Podemos recurrir a la técnica como una “autoridad” pidiendo consejo: un sostén y un soporte 
Las técnicas pueden resultar negativas cuando se las pone por delante del sujeto.
Los creadores de las técnicas plantean una secuencia fundamentada teóricamente. Cuando tomamos recursos de esas técnicas, debemos conocer los principios que las sostienen y tener una hipótesis de aplicación de ese paso en la práctica psicomotriz.
La técnica sostenida por una concepción teórica, por un cuerpo flexible, por una práctica interesada
Los psicomotricistas precisamos habilidad en nuestro propio cuerpo. Habilidad para accionar con el otro, para usar nuestros sentidos en la comunicación. 
Cuando uno comienza a trabajar en una profesión, en una actividad nueva, puede tener la ilusión de ser sostenido absolutamente por alguna técnica reconocida, pensándola como “receta”, como camino preandado y confirmado de manera incondicional por otros. Pero en la práctica psicomotriz, tanto en la clínica como en la Educación y en el ámbito comunitario, el camino se hace al andar, con cierta cuota de incertidumbre.
En la práctica psicomotriz hay una apertura. NO EXISTEN MANERAS DEFINIDAS DE ABORDAR PROBLEMÁTICAS. 
Pero sin lo técnico quedamos a la intemperie, sin cobijo, teniendo que inventar todo a cada momento, sin poder recurrir a nada, en peligro de obturar y obstaculizar en lugar de enriquecer y acompañar el tránsito.
nos ofrecen MAPAS CON CAMINOS PUNTEADOS que clausuran un poco la apertura del proceso, pero no demasiado; dan cierta dirección, cierta estabilidad…
TRANSITAMOS ENTRE LA APERTURA Y LA CLAUSURA. SIN UNA CIERTA CLAUSURA NO PODEMOS HACER NUESTRA PRÁCTICA. UNA GRAN CLAUSURA, NOS OBTURA. HOY MOMENTOS DEL PROCESO DE CADA GRUPO, DE CADA PERSONA CON LA QUE TRABAJAMOS Y DE CADA PSICOMOTRICISTA, EN QUE ES NECESARIA MAYOR APERTURA O CLAUSURA.
JUGAR
Con las mismas cualidades que trabajamos con el jugar, nos proponemos la trasmisión de los otros recursos técnicos de la Psicomotricidad:
 lo grafo- plástico.
la escritura
la relajación
las narraciones (los cuentos, los relatos)
Un recurso técnico se construye al haber tenido la experiencia personal de vivenciarlo, de fundamentarlo teóricamente y de pensarlo en función del trabajo con otro en la práctica profesional. Y se estructura como tal en el ejercicio del rol profesional.
Para que una técnica o algo de una técnica, sea un recurso utilizable, es necesario haber sentido algún efecto en uno mismo, o en otros. 
De las 
técnicas 
a los 
recursos técnicos
Cuando hablamos de recursos técnicos nos referimos a tomar partes de una técnica para volver a darles curso en pos de un determinado abordaje.