tarea 2 de investigacion-MarilynZurita - Zurita Maldonado Marilyn

Vista previa del material en texto

|1
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO GENERAL ELOY ALFARO
TECNOLOGÍA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN
NIVEL:
Primero A
MATERIA:
Metodología de la Investigación
TEMA:
El problema de investigación 
ALUMNO/A:
Zurita Maldonado Marilyn Yolanda
DOCENTE:
Mgs. García Narváez Pedro Arturo
La Joya de los Sachas, enero de 2023
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1) El problema científico es una forma especial del conocimiento: la comprensión por parte del investigador, colectivo o comunidad de científicos de una esfera de la realidad (objetiva o subjetiva), cuyas propiedades y leyes le resultan desconocidas y que es necesario indagar. (Dihigo, Metodología de la Investigación para Administradores, 2016, pág. 24)
2) El problema es el "que" se va a buscar, es decir, la pregunta cuya respuesta debe encontrarse como resultado de toda la labor de investigación. 
Para (LLANOS), “un problema surge de una determinada necesidad y constituye cualquier dificultad que se nos presenta y no puede ser resuelta automáticamente a través de nuestros reflejos condicionados e instintivos, a través de los conocimientos previamente adquiridos o mediante del uso del sentimiento común”. (Dihigo, Metodología de la Investigación para Administradores, 2016, pág. 24)
El problema de investigación es como un punto de partida para una investigación ya sea científica o académica, un problema se expresa como un vacío en nuestro conocimiento
que requiere ser resuelto. El problema de investigación también es una técnica para compilar, sistematizar y organizar los elementos más importantes de un problema y para poder formularlo.
CRITERIOS A CONSIDERAR PARA PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.
1) El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.
2) El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta (por ejemplo, ¿qué efecto?, ¿en qué condiciones...?, ¿cuál es la probabilidad de...?, ¿cómo se relaciona ____________ con ________________...?, etc.
3) El planteamiento implica la posibilidad de prueba empírica. Es decir, de poder observarse en la realidad. Por ejemplo, si alguien piensa estudiar qué tan sublime es el alma de los adolescentes, está planteando un problema que no puede probarse empíricamente pues lo sublime” y “el alma” no son observables. Claro que el ejemplo es extremo, pero nos recuerda que las ciencias trabajan con aspectos observables y medibles en la realidad. (Hernández, 2013, pág. 3)
 Figura 1 Criterios para plantear el problema de investigación
ELEMENTOS QUE DEBE TENER EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los elementos para plantear un problema son tres y están relacionados entre sí: 
1) Los objetivos que persigue la investigación. 
2) Las preguntas de investigación. 
3) La justificación del estudio. 
En primer lugar, es necesario establecer qué pretende la investigación, es decir, cuáles son sus objetivos. Hay investigaciones que buscan ante todo contribuir a resolver un problema en especial —en este caso debe mencionarse cuál es y de qué manera se piensa que el estudio ayudará a resolverlo— y otras que tienen como objetivo principal probar una teoría o aportar evidencia empírica a ésta. Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación y deben ser susceptibles de alcanzarse. (Hernández, 2013, pág. 3)
Inicialmente, para plantear el problema de investigación debemos tener en claro cuáles son sus ideas y objetivos. Además de los objetivos y las preguntas es necesario que justifiquemos las razones que motivan la investigación, las preguntas deben ser adecuadas para esto es conveniente plantear a través de una o varias preguntas ya que estas establecen las respuestas que deberíamos encontrar mediante la investigación.