Catagña_Danny_Tarea_2 - danny catagña

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO 
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y 
TECNOLOGÍAS 
CARRERA: Pedagogía en la Química y Biología 
AÑO/SEMESTRE Y PARALELO: 2021/1er semestre A 
ASIGNATURA: FILOSOFÍA DE LAS CIENCIAS 
DOCENTE: LUIS ALBERTO MERA CABEZAS 
NOMBRE: Catagña Rios Danny Israel 
Tipos de conocimiento 
Conocimiento empírico 
El conocimiento empírico es aquel obtenido mediante la experiencia directa o la 
percepción del mundo real, sin atravesar abstracciones o imaginaciones. Es el conocimiento 
que nos dice cómo es el mundo, qué cosas existen y cuáles son sus características. 
Este tipo de conocimiento es la base de las aproximaciones materialistas a la realidad, es 
decir, de aquellas que buscan comprender lo que hay a partir de lo que hay. Es fundamental 
para la aparición de la noción de la ciencia y del pensamiento científico, opuesto al 
conocimiento religioso y filosófico. 
Existen dos tipos de conocimiento empírico, que son: 
https://concepto.de/percepcion/
https://concepto.de/conocimiento/
https://concepto.de/ciencia/
https://concepto.de/pensamiento-cientifico/
 
Particular. Aquel que se refiere a casos específicos de la realidad, sin poder garantizar 
que lo aprendido se aplique a todos los casos en general. 
Contingente. Aquel que atribuye características a un objeto que, sin embargo, es posible 
que carezca de ellas a futuro. 
Análisis crítico: 
Conocimiento basado en la experiencia que se obtiene mediante algún suceso que ha 
ocurrido en un momento determinado. 
Conocimiento científico 
El conocimiento científico se basa en la observación sistemática de la realidad en su 
medición, en el análisis de sus propiedades y características, en la elaboración de hipótesis y su 
comprobación; en la formulación de alternativas de acción o respuestas. El conocimiento 
científico es un conocimiento más acabado, más profundo, que se dirige al estudio de la esencia 
de la realidad, utilizando para ello métodos propios de la actividad científica. 
Entonces se puede plantear, que el proceso del conocimiento ocurre en dos grandes 
etapas que son: 
• El conocimiento concreto o sensible. 
• El pensamiento abstracto. 
https://concepto.de/realidad/
 
Análisis crítico: 
La humanidad aprende de forma empírica la mayor parte de su vida, después de eso viene 
el conocimiento científico donde aprendemos a partir de la observación a experimentos. 
Conocimiento Matemático 
El conocimiento matemático es la facultad que disponemos para poder hacer frente a un 
determinado problema matemático. A través de la reflexión sobre ejercicios y sus soluciones 
dentro de un contexto social. También, gracias a la construcción y reconstrucción de acciones, 
procesos u objetos, que de forma organizada, se forman esquemas para poder manejar dicha 
situación. Puesto que las matemáticas representan un conocimiento de los más antiguos que el 
ser humano ha podido estudiar e investigar, se encuentra presente en el día a día de las personas. 
• El mismo se encuentra combinado al conocimiento científico. 
• Ha soportado considerables transformaciones a lo largo de la historia de los seres 
humanos. 
• Se torna como el gran responsable de la realización de diferentes reglas estructuradas y 
definiciones. Las que son utilizadas para determinar las diferentes propiedades de todos 
los fenómenos que nos rodean. 
• Se parte de ideas y principios, y considerando por base determinadas reglas estructuradas, 
se logran crear nuevas definiciones sobre las cuales a menudo se obstaculizan 
propiedades. 
 
• Las matemáticas siguen siendo una ciencia del rigor y del orden absoluto. 
• Es la base que logra unificar otros tipos de saberes intelectuales. 
• Se caracteriza por ser abstracto. Es decir, no forma parte del mundo tangible. 
• Se presenta como un tipo de conocimiento racional. El cual es coherente e imaginario. Se 
encuentra vinculado con la forma en la que el ser humano logra percibir los fenómenos 
que lo rodean. 
• Es un saber que presenta dificultades a la hora de aprender sus conceptos básicos. Esto es 
visible en los inconvenientes que presenta el alumnado en los años de escolaridad. 
Análisis crítico: 
Conocimiento que tenemos a la hora de resolver problemáticas utilizando la razón y 
análisis 
Conocimiento emocional 
En este caso hablamos de un conocimiento útil para nosotros mismos y para las 
relaciones con otras personas. 
El autoconocimiento de nuestros sentimientos, nuestros gustos, de cómo reaccionamos y 
cómo nos afectan las cosas es muy importante para saber autocontrolarnos. 
El conocimiento de los demás, de sus sentimientos, gustos y reacciones, sirve para 
nuestra vida social, la empatía, la colaboración y todo tipo de relaciones. 
 
Este tipo de conocimiento es perseguido por los encargados de recursos humanos de las 
empresas, sobre todo en los procesos de selección de personal, para buscar trabajadores que 
puedan trabajar en equipo o, al menos, colaborar con la empresa de una manera más intensa. 
Análisis crítico: 
Conocimiento que se adquiere mediante las relaciones con personas, esto permite tener 
un conocimiento de como socializar. 
El conocimiento doctrinal 
Es todo conocimiento que no acepta ser cuestionado, y está para ser seguido u obedecido, 
como el conocimiento religioso, ideológico o normativo. 
Conocimiento público o social 
Es aquel conocimiento que podemos encontrar en la cultura popular, la opinión pública y 
las redes sociales. El conocimiento público o social es objeto de estudio de disciplinas como la 
sociología y la antropología. 
Hay que destacar que del conocimiento popular o social han surgido ideas y 
procedimientos posteriormente consagrados por las ciencias (como los conocimientos botánicos), 
aunque hoy en día circulan muchas falsas creencias por las redes sociales (los terraplanistas, los 
negacionistas del cambio climático o los antivacunas). 
 
Análisis crítico: 
Este conocimiento lo encontramos en interacción con el internet. 
Conocimiento subjetivo o privado 
Es aquel que proporciona al individuo la experiencia directa, especialmente en sus 
interacciones con otros individuos y con la sociedad en general. Suele recogerse en forma de 
autobiografía o memorias, y a esta forma de conocimiento remiten especialmente la literatura 
(poesía y narrativa), el teatro y las ficciones cinematográficas. 
Análisis crítico: 
Conocimiento que se obtiene mediante la privacidad. 
Conocimiento directo 
Es el que se obtiene por experiencia propia, ya sea a través de exploraciones, ensayos o 
experimentos. Tiene que ver con el conocimiento empírico y también con el conocimiento 
científico. 
Conocimiento indirecto 
Es el que se adquiere a través de otras personas, del sistema de enseñanza, de libros o 
publicaciones, o a través de medios audiovisuales o digitales. De más está decir que la mayor 
parte de nuestro conocimiento es indirecto. 
 
Análisis crítico: 
 
Conocimiento religioso 
El conocimiento religioso parte de la certeza en la existencia de un ser superior, creador 
de todo, y conlleva un sistema de creencias que varía de acuerdo con cada una de las religiones 
compartidas por las comunidades humanas (el cristianismo, el islamismo, el budismo, el 
hinduismo, etc.). 
En el conocimiento religioso juegan un papel importante la fe (la creencia sin necesidad 
de pruebas), los textos sagrados y los rituales (ejercicio del culto, sacrificios, etc.) 
Análisis crítico: 
Conocimiento que se adquiere mediante una creencia espiritual. 
Conocimiento procedimental 
Se habla de conocimiento procedimental para referirse al aprendizaje de nuevas técnicas 
y procesos, tales como manejar un nuevo programa de informática, aprender a andar en bicicleta 
o a conducir un automóvil. Generalmente implica acceder a una “práctica”, o seguir 
instrucciones. 
Análisis crítico: 
 
 
Conocimiento lógico 
El conocimiento lógico combina elementos del saber empíricocon el uso de la deducción 
y del pensamiento racional. La lógica es una antigua rama de la filosofía, representada por el uso 
de silogismos (“Todos los hombres son mortales, Sócrates es hombre, Sócrates es mortal”). 
El conocimiento lógico es ejercido a diario por todos los seres humanos (el cielo está 
nublado, es posible que llueva), y es también parte de disciplinas científicas y humanísticas 
(desde el derecho hasta la medicina). 
Análisis crítico: 
Conocimiento que se adquiere con la combinación del conocimiento empírico y el uso de 
la deducción 
Conocimiento filosófico 
Antes de la revolución científica (1500 d.C.), el conocimiento filosófico era la forma más 
compleja y totalizante para interpretar el mundo, y no era raro que un filósofo combinara 
información del mundo natural con teorías más próximas a la metafísica, a la ética o a la lógica. 
 
 
Al desprenderse la ciencia de la filosofía esta ha hecho más énfasis en torno al 
significado de nuestra humanidad, de nuestro papel en el mundo y del papel que juegan el 
lenguaje y nuestra forma de adquirir conocimiento, de allí el rol tan importante jugado por ramas 
de la filosofía como la epistemología. 
Análisis crítico: 
 
Conocimiento intuitivo 
Se denomina conocimiento intuitivo a aquel que poseemos sin que aparentemente nadie 
nos lo haya enseñado. Puede ser información adquirida de modo subconsciente (sin darnos 
cuenta), o hasta información congénita, heredada, como el temor “natural” a serpientes y arañas. 
Mucho de lo que se considera conocimiento intuitivo (cómo interpretar las expresiones de 
otras personas, la conducta a seguir en distintas situaciones), es un saber adquirido al copiar el 
comportamiento de quienes nos rodean. 
Análisis crítico: