4b_Mejora del contenido(2)

Vista previa del material en texto

MEJORA DE CONTENIDO
Material de trabajo autónomo para la sesión virtual 4b
Comprensión y Producción de Lenguaje II
TEMARIO
¿Qué debemos analizar durante la revisión de la primera versión del texto?
 TEMA 02
Revisión de la pertinencia del contenido
 TEMA 03
Pasos previos en el proceso de redacción
 TEMA 01
Revisión de la solidez de la información
 TEMA 04
Bienvenidos. En este material revisaremos algunos pasos previos en el proceso de redacción. Luego aprenderemos todos los aspectos que debemos analizar durante la revisión de la primera versión del texto. Además, conoceremos más acerca de la revisión del contenido. Seguidamente, evaluaremos la pertinencia y la solidez de la información. 
‹#›
Hola. Vamos a ver el caso de Clara, quien ha postulado a un puesto como asistente de Marketing en una empresa dedicada a elaborar productos con un insumo bandera en el Perú: la quinua.
¡Hola! Mi nombre es Carlos y te doy la bienvenida. Hoy les mostraré cómo se puede mejorar el contenido de un texto y, para ello, utilizaremos el caso de Clara, a quien conozco desde la universidad. Veamos.
‹#›
Para postular al puesto, Clara presentó un texto sobre la quinua, el insumo que utiliza la empresa. Sin embargo, recibió varias observaciones del equipo que se encarga de Marketing. A pesar de que recibió la oportunidad de volver a presentar un nuevo texto, cree tener problemas para revisarlo. Acompañémosla para aprender un poco más sobre cómo revisar y mejorar un texto escrito.
Clara está preocupada, pues acaba de regresar de una entrevista para ser el asistente de Marketing de una empresa que elabora productos con un insumo bandera en el país: la quinua. Lo que ocurrió es que el texto sobre este alimento con el que postuló a dicho puesto recibió varias observaciones del equipo que se encarga de Marketing. Sin embargo, a pesar de que recibió la oportunidad de volver a presentar un nuevo texto, cree tener problemas para revisarlo. Acompañémosla para aprender un poco más sobre cómo revisar y mejorar un texto escrito.
‹#›
Pasos previos en el proceso de redacción
01
‹#›
PASOS PREVIOS EN EL PROCESO DE REDACCIÓN
Delimitación del producto, servicio o negocio a partir del caso elegido
Búsqueda de fuentes confiables
Revisión de la primera versión del texto
Procesamiento de información
Plan de redacción
Redacción de la primera versión del texto
Recordemos que, hasta este momento, tanto tú como Clara ya trabajaron los siguientes pasos en el proceso de redacción:
- Delimitación del producto, servicio o negocio a partir del caso elegido
- Búsqueda de fuentes confiables
- Procesamiento de información 
- Plan de redacción
- Redacción de la primera versión del texto
Hoy nos centraremos el siguiente paso: la revisión de la primera versión del texto.
‹#›
¿Qué debemos analizar durante la revisión de la primera versión del texto?
02
‹#›
¿QUÉ DEBEMOS ANALIZAR DURANTE LA REVISIÓN DE LA PRIMERA VERSIÓN DEL TEXTO?
Contenido
Organización
Gramática
Ortografía
La revisión de la primera versión de un texto involucra los siguientes aspectos: contenido, organIzación, gramática y ortografía. En esta ocasión, nos centraremos solo en la revisión del contenido del texto. Continuemos.
Antes de continuar, debemos saber que la revisión de la primera versión de un texto involucra los siguientes aspectos: Contenido, organIzación, gramática y ortografía. En esta ocasión, nos centraremos solo en la revisión del contenido del texto. Continuemos.
‹#›
Ayuda a Clara a pensar qué podría mejorar con respecto al contenido sobre la descripción de la quinua. ¿Qué opción u opciones marcarías para la revisión?
La quinua o quinoa es una planta con hojas en forma de rombo y flores pequeñas de las que se obtienen las semillas comestibles. Fue cultivado en los andes desde épocas muy antiguas. Se caracteriza por su gran adaptabilidad a diversas condiciones ecológicas y puede resistir temperaturas muy variables. Actualmente, en las mismas zonas altoandinas, se cultiva la maca, el maíz y la papa. Por eso, se debe prestar atención al cultivo orgánico y respetar la biodiversidad alimentaria del Perú.
Se puede insertar datos más precisos a partir de las fuentes revisadas.
A.
Se puede desarrollar con más amplitud algunas características de la quinua, como su antigüedad y su adaptabilidad.
B.
La información sobre el cultivo de otros alimentos (maca, maíz, papa) no debe incluirse, pues el propósito del texto es describir la quinua.
C.
La última oración (apelación) no debe incluirse.
D.
Todas las opciones son correctas. El párrafo requiere mejorar el contenido a partir de todas las observaciones.
E.
Veamos el texto que presentó Clara al postularse como asistente de Marketing en la empresa que elabora productos con quinua, y resolvamos. ¿Qué me podrías decir de este párrafo de aquí?, ¿cómo lo podríamos mejorar?
‹#›
La opción correcta es la D. El texto requiere reformularse en todos los aspectos señalados. Veamos cómo clasificamos los errores de contenido.
La quinua o quinoa es una planta con hojas en forma de rombo y flores pequeñas de las que se obtienen las semillas comestibles. Fue cultivado en los andes desde épocas muy antiguas. Se caracteriza por su gran adaptabilidad a diversas condiciones ecológicas y puede resistir temperaturas muy variables. Actualmente, en las mismas zonas altoandinas, se cultiva la maca, el maíz y la papa. Por eso, se debe prestar atención al cultivo orgánico y respetar la biodiversidad alimentaria del Perú.
La inclusión de datos concretos y mayor desarrollo en algunas características a partir del uso de bibliografía confiable.
La no inclusión de referencias a otros alimentos como la maca, el maíz y la papa. 
No inclusión de la última apelación.
Solidez
Pertinencia
Efectivamente, incluir en el desarrollo del párrafo otros alimentos como la maca, el maíz y la papa es información no pertinente. Recuerda que la intención es describir solo la quinua, el producto con el que trabaja la empresa. También, la apelación al lector de “prestar mayor atención al cultivo orgánico” incluido en la última oración no es pertinente. Estas primeras observaciones corresponden a la pertinencia de contenido.
Asimismo, el texto debe ser mejorado con respecto a la inclusión de datos concretos y mayor desarrollo en algunas características de la quinua. Además, sería conveniente agregar algunas referencias bibliográficas de las cuales hemos extraído la información, pues el lector, de esta manera, podrá percatarse de que el texto se ha basado en la investigación de fuentes confiables y no solo en nuestro parecer. Esta segunda observación se refiere a la solidez de la información.
Veamos con más detalle cada uno de estos aspectos en la revisión del contenido de un texto.
‹#›
Revisión de la pertinencia del contenido
03
‹#›
REVISIÓN DE LA PERTINENCIA DEL CONTENIDO
La quinua o quinoa es una planta con hojas en forma de rombo y flores pequeñas de las que se obtienen las semillas comestibles. Fue cultivado en los andes desde épocas muy antiguas. Se caracteriza por su gran adaptabilidad a diversas condiciones ecológicas y puede resistir temperaturas muy variables. Actualmente, en las mismas zonas altoandinas, se cultiva la maca, el maíz y la papa. Por eso, se debe prestar atención al cultivo orgánico y respetar la biodiversidad alimentaria del Perú.
Error en la pertinencia del contenido
Pertinencia
Se dice que la información es pertinente cuando las ideas y datos desarrollan de manera directa (sin divergencias) el tema propuesto. En el texto de Clara, el eje temático es la descripción de la quinua. En ese sentido, la referencia a otros alimentos (maca, maíz y papa), así como la apelación final, no deben aparecer en el texto por más que pensemos que son datos valiosos. Se dice, entonces, que estas ideas no son pertinentes, pues no se ajustan al eje temático del texto.
Se dice que la información es pertinente cuando las ideas y datos desarrollan de manera directa (sin divergencias) el temapropuesto.
En el texto de Clara, el eje temático es la descripción de la quinua. En ese sentido, la referencia a otros alimentos (maca, maíz y papa), así como la apelación final, no deben aparecer en el texto por más que pensemos que son datos valiosos.
Se dice, entonces, que estas ideas no son pertinentes, pues no se ajustan al eje temático del texto.
‹#›
REVISIÓN DE LA PERTINENCIA DEL CONTENIDO
Revisemos ahora el plan de redacción que Clara elaboró previamente. Usualmente, el error en la pertinencia de contenido se origina en esta fase.
Aquí la idea “Descripción de la quinua” es la principal, y debe contener a las ideas que se encuentran subordinadas a ella, como sucede correctamente en 1.1., 1.2. y 1.3. ya que todas ellas se ajustan a la idea principal.
No obstante, observamos que “1.4. Otros productos altoandinos” y “1.5. Apelación al lector” refieren a un contenido que no se ajusta estrictamente a “descripción de la quinua”. Por lo tanto, nuestra recomendación sería no incluir estas ideas.
Idea principal
1.- Descripción de la quinua
1.1. Definición
1.2. Origen
1.3. Adaptabilidad
1.4. Otros productos altoandinos
1.5. Apelación al lector
Ideas subordinadas que se ajustan a la idea principal
Ideas subordinadas que no se ajustan a la idea principal
Revisemos ahora el plan de redacción que Clara elaboró previamente. Usualmente, el error en la pertinencia de contenido se origina en esta fase.
Aquí la idea “Descripción de la quinua” es la principal, y debe contener a las ideas que se encuentran subordinadas a ella, como sucede correctamente en 1.1., 1.2. y 1.3. ya que todas ellas se ajustan a la idea principal.
No obstante, observamos que “1.4. Otros productos altoandinos” y “1.5. Apelación al lector” refieren a un contenido que no se ajusta estrictamente a “descripción de la quinua”. Por lo tanto, nuestra recomendación sería no incluir estas ideas.
‹#›
Añadamos una idea pertinente: “1.4. Variedades [de la quinua]”
La quinua o quinoa es una planta con hojas en forma de rombo y flores pequeñas de las que se obtienen las semillas comestibles. Fue cultivado en los andes desde épocas muy antiguas. Se caracteriza por su gran adaptabilidad a diversas condiciones ecológicas y puede resistir temperaturas muy variables. Asimismo, gracias a la domesticación de la planta por siglos, se pueden encontrar variedades como la quinua roja, negra, blanca y amarilla. 
Idea principal
1.- Descripción de la quinua
1.1. Definición
1.2. Origen
1.3. Adaptabilidad
1.4. Variedades
Ideas subordinadas que se ajustan a la idea principal
Aquí podríamos agregar otra idea subordinada, tal como “Variedades de la quinua”, que tenga también relación con la idea principal.
Veamos cómo podría verse el texto si se incluye esta idea adicional.
‹#›
Revisión de la solidez de la información
04
‹#›
REVISIÓN DE LA SOLIDEZ DE LA INFORMACIÓN:
Solidez
La solidez de la información implica que el texto se elabora con datos concretos, verificables, obtenidos de la investigación de fuentes confiables, y con un desarrollo que demuestre el conocimiento apropiado sobre el tema.
En el texto utilizado como ejemplo, el de Clara, la mejora de la solidez del contenido tiene relación con desarrollar con más amplitud las características de la quinua, incluir datos concretos a partir de la revisión de nuestras fuentes y realizar las referencias correspondientes. Veamos cómo podemos mejorarlo en este aspecto.
La solidez de la información implica que el texto se elabora con datos concretos, verificables, obtenidos de la investigación de fuentes confiables, y con un desarrollo que demuestre el conocimiento apropiado sobre el tema.
En el texto utilizado como ejemplo, el de Clara, la mejora de la solidez del contenido tiene relación con desarrollar con más amplitud las características de la quinua, incluir datos concretos a partir de la revisión de nuestras fuentes y realizar las referencias correspondientes.
Por ejemplo, se puede precisar el nombre científico de la quinua si el lector requiere saber con exactitud la especie de vegetal que adquirirá y realizar una búsqueda de carácter más científico.
Luego, observamos que el dato sobre el origen es muy ambiguo y de sentido común: “Fue cultivado en los andes desde épocas muy antiguas”. Efectivamente, no se sabe qué tan antiguo puede ser y de dónde exactamente es oriundo (pues los Andes abarca un gran territorio americano).
En tercer lugar, podemos precisar el rango de temperaturas. Así como se presenta la información: “puede resistir temperaturas muy variables”, el lector puede suponer que podría cultivarse en la Antártida, así como en el desierto del Sahara. 
Finalmente, para las variedades de la quinua, valdría hacer la precisión de cuántas, pues recordemos que el lector puede estar interesado en el número exacto para poder adquirirlas.
‹#›
REVISIÓN DE LA SOLIDEZ DE LA INFORMACIÓN:
La quinua o quinoa es una planta con hojas en forma de rombo y flores pequeñas de las que se obtienen las semillas comestibles. Fue cultivado en los andes desde épocas muy antiguas. Se caracteriza por su gran adaptabilidad a diversas condiciones ecológicas y puede resistir temperaturas muy variables. Asimismo, gracias a la domesticación de la planta por siglos, se pueden encontrar variedades como la quinua roja, negra, blanca y amarilla. 
Mejora de la solidez
Nombre científico de la quinua
Antigüedad y origen exactos
Cantidad de variedades exacta
Rango de temperaturas más preciso
La solidez de la información implica que el texto se elabora con datos concretos, verificables, obtenidos de la investigación de fuentes confiables, y con un desarrollo que demuestre el conocimiento apropiado sobre el tema.
En el texto utilizado como ejemplo, el de Clara, la mejora de la solidez del contenido tiene relación con desarrollar con más amplitud las características de la quinua, incluir datos concretos a partir de la revisión de nuestras fuentes y realizar las referencias correspondientes.
Por ejemplo, se puede precisar el nombre científico de la quinua si el lector requiere saber con exactitud la especie de vegetal que adquirirá y realizar una búsqueda de carácter más científico.
Luego, observamos que el dato sobre el origen es muy ambiguo y de sentido común: “Fue cultivado en los andes desde épocas muy antiguas”. Efectivamente, no se sabe qué tan antiguo puede ser y de dónde exactamente es oriundo (pues los Andes abarca un gran territorio americano).
En tercer lugar, podemos precisar el rango de temperaturas. Así como se presenta la información: “puede resistir temperaturas muy variables”, el lector puede suponer que podría cultivarse en la Antártida, así como en el desierto del Sahara. 
Finalmente, para las variedades de la quinua, valdría hacer la precisión de cuántas, pues recordemos que el lector puede estar interesado en el número exacto para poder adquirirlas.
‹#›
Con esta información, podría mejorar la solidez del texto de Clara.
La quinua o quinoa es una planta con hojas en forma de rombo y flores pequeñas de las que se obtienen las semillas comestibles. Fue cultivado en los andes desde épocas muy antiguas. Se caracteriza por su gran adaptabilidad a diversas condiciones ecológicas y puede resistir temperaturas muy variables. Asimismo, gracias a la domesticación de la planta por siglos, se pueden encontrar variedades como la quinua roja, negra, blanca y amarilla. 
1
2
3
4
Datos a agregar:
1
Nombre científico de la quinua: Chenopodium quinoa
El origen de la quinua se ubica en la cuenca del lago Titikaka. Se consume desde hace 7000 años a. C. y los incas y tiawanakus la consumían. (FAO, 2011; La República, 2017 y otras fuentes)
La quinua se adapta a temperaturas que varían desde - 4° C. hasta los 32° C. (FAO, 2011)
Según el Minagri (2013), se reconocen actualmente 20 variedades comestibles.
2
3
4
Según el Minagri (2013), se reconocen actualmente 20 variedades comestibles. Este dato es un número brindado por la investigación realizada por el Ministerio de Agricultura y Riego (Minagri).Como tiene autoría reconocida, se debe hacer referencia a la fuente (citable).
‹#›
REVISIÓN DE LA SOLIDEZ DE LA INFORMACIÓN
La quinua o quinoa (Chenopodium quinoa) es una planta con hojas en forma de rombo y flores pequeñas de las que se obtienen las semillas comestibles. Su origen data de hace 7000 años a. C. y surgió en la cuenca del lago Titicaca, compartida por Perú y Bolivia. Constituyó un aporte nutricional importante para los incas y tiawanakus. Se caracteriza por su gran adaptabilidad a diversas condiciones ecológicas y puede resistir temperaturas que varían desde -4° C. hasta los 32°C (FAO, 2011). Asimismo, gracias a la domesticación de la planta por siglos se pueden encontrar variedades como la quinua roja, negra, blanca y amarilla. Según el Minagri (2013), se reconocen actualmente 20 variedades comestibles.
Si insertamos estos datos, el texto de Clara sería el siguiente. 
Como se observa, la mejora de la solidez de la información está relacionada con proporcionar datos concretos y precisos de las fuentes revisadas. Asimismo, debe existir un desarrollo adecuado para que el lector sea bien informado sobre el tema.
Recuerda también hacer referencia al autor y el año de publicación de la fuente de donde se extraen datos o ideas originales (información citable).
Si insertamos estos datos, el texto de Clara sería el siguiente. 
Como se observa, la mejora de la solidez de la información está relacionada con proporcionar datos concretos y precisos de las fuentes revisadas. Asimismo, debe existir un desarrollo adecuado para que el lector sea bien informado sobre el tema.
De esta forma, nuestro lector percibirá que la información que le proporcionamos está basada en una investigación previa y que no es producto de nuestra imaginación, especulación o el sentido común.
Recuerda también hacer referencia al autor y el año de publicación de la fuente de donde se extraen datos o ideas originales (información citable).
Para mayor información sobre cómo realizar la referencia bibliográfica en el texto, puedes revisar tu manual La primera cita.
‹#›
EJERCICIOS
Pon a prueba tus conocimientos
¡Ahora es tu turno! Resuelve los siguientes ejercicios para ver cuánto has aprendido. 
‹#›
EJERCICIOS
Revisa el siguiente texto sobre la quinua como solución a la desnutrición crónica y la anemia, y escoge la opción que mejor resuma en qué debe mejorar a partir de lo aprendido. 
 1.
Faltan más datos sobre la maca.
A.
Se debe citar fuentes confiables. El INEI no es confiable.
B.
La información sobre la maca no debería haberse desarrollado en el párrafo
C.
Marca la respuesta correcta.
Ninguna de las anteriores.
D.
La quinua es un alimento ideal para combatir la desnutrición crónica y la anemia. En el Perú, la primera aqueja al 25,7% de la población rural y al 7,3% de la población citadina, mientras que la segunda afecta al 43,5% de los niños menores de 35 meses (INEI, 2018). Debido a su alto contenido en hierro (5.2%), a las vitaminas, oligoelementos y aminoácidos, la quinua se convierte en un súper alimento que podría revertir esta problemática. La maca es otro de los alimentos que contiene alto grado de proteínas, además de minerales que ayudan a combatir el estrés y el cansancio mental. Tanto la quinua como la maca eran alimentos indispensables en la época incaica.
‹#›
EJERCICIOS
La respuesta correcta es la opción C. La información sobre la maca NO es pertinente para el tema del texto: la quinua como solución a la desnutrición crónica y la anemia. 
 1.
Faltan más datos sobre la maca.
A.
Se debe citar fuentes confiables. El INEI no es confiable.
B.
La información sobre la maca no debería haberse desarrollado en el párrafo
C.
Ninguna de las anteriores.
D.
La quinua es un alimento ideal para combatir la desnutrición crónica y la anemia. En el Perú, la primera aqueja al 25,7% de la población rural y al 7,3% de la población citadina, mientras que la segunda afecta al 43,5% de los niños menores de 35 meses (INEI, 2018). Debido a su alto contenido en hierro (5.2%), a las vitaminas, oligoelementos y aminoácidos, la quinua se convierte en un súper alimento que podría revertir esta problemática. La maca es otro de los alimentos que contiene alto grado de proteínas, además de minerales que ayudan a combatir el estrés y el cansancio mental. Tanto la quinua como la maca eran alimentos indispensables en la época incaica.
‹#›
Veamos cómo podríamos desarrollar esa parte con información pertinente.
La quinua es un alimento ideal para combatir la desnutrición crónica y la anemia. En el Perú, la primera aqueja al 25,7% de la población rural y al 7,3%, mientras que la segunda afecta al 43,5% de los niños menores de 35 meses (INEI, 2018). Debido a su alto contenido en hierro (5.2%), a las vitaminas, oligoelementos y aminoácidos, la quinua se convierte en un súper alimento que podría revertir esta problemática. Ya existen algunas iniciativas para utilizarla. Por ejemplo, el ingeniero agroindustrial Julio Garay, como parte de su proyecto de investigación para licenciarse, creó galletas con el 30% de este grano. Los niños que consumieron este producto diariamente, en un mes, lograron alcanzar, por lo menos, los valores mínimos permitidos de hierro en la sangre (12 gramos por decilitro) (Caretas, 01 de noviembre de 2019).
Planificación del texto
3. Relevancia para combatir la desnutrición crónica y la anemia
3.1. Datos estadísticos sobre estos males en el Perú
3.2. Contenido nutricional relevante de la quinua para combatir estos males
3.3. Ejemplo de iniciativa para combatir la anemia con el uso de quinua: caso Julio Garay
3.3.1. Proyecto inicial de galletas
3.3.2. Resultados 
La idea principal es “La quinua es un alimento ideal para combatir la desnutrición crónica y la anemia”, por lo tanto la información sobre la maca no se alínea temáticamente.
Observa cómo podría quedar este texto con información pertinente a partir de una correcta planificación.
‹#›
EJERCICIOS
¿Con qué dato puede mejorar la calidad de información de la parte resaltada? Asimismo, elige la opción que correctamente describa si se debe o no realizar dicha cita. 
 2.
Contiene 5,2% de hierro, porcentaje más alto que la carne (2,2%), huevo (3,2%) y leche (2,5%). (Dato proporcionado por un cuadro nutricional producto de la investigación de la FAO, 2011) - Se debe citar.
A.
Marca la respuesta correcta.
La calidad nutricional de la quinua es única y, por ello, la Nasa lo ha incluido en la dieta de los astronautas. Según la FAO (2011), la quinua contiene tantas proteínas como el huevo y mucho más que la soya, la leche, el trigo y la cebada. Por otra parte, según los análisis de esta misma organización, es el único alimento vegetal que contiene todos los aminoácidos esenciales para el ser humano. Debido a que se encuentran en el núcleo del grano, es posible su asimilación, proceso que no ocurre en ningún otro vegetal. Además, no contiene gluten, por lo que es ideal para personas celíacas. Asimismo, contiene mucho hierro. Todas estas propiedades alimenticias propiciaron que la ONU decidiera denominar al 2013 como el Año Internacional de la Quinua.
Contiene mucho hierro, tanto o más que otros alimentos de consumo básico y diario. - No se debe citar porque es de conocimiento general.
B.
Contiene 5,2% de hierro, porcentaje más alto que la carne (2,2%), huevo (3,2%) y leche (2,5%). (Dato proporcionado por un cuadro nutricional producto de la investigación de la FAO, 2011) – No se debe citar.
C.
No se puede mejorar más este dato, pues ya es bastante preciso.
D.
‹#›
EJERCICIOS
La opción A es la correcta.
 2.
Contiene 5,2% de hierro, porcentaje más alto que la carne (2,2%), huevo (3,2%) y leche (2,5%). (Dato proporcionado por un cuadro nutricional producto de la investigación de la FAO, 2011) - Se debe citar.
A.
Marca la respuesta correcta.
Efectivamente, estos datos finales permiten que el público interesado en este grano pueda informarse de manera concreta de cuánto más hierro contiene la quinua en comparacióncon alimentos de consumo común como la carne, huevo y leche. Asimismo, debe ser citado, pues pertenece a los análisis realizados por la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO). 
Contiene mucho hierro, tanto o más que otros alimentos de consumo básico y diario. - No se debe citar porque es de conocimiento general.
B.
Contiene 5,2% de hierro, porcentaje más alto que la carne (2,2%), huevo (3,2%) y leche (2,5%). (Dato proporcionado por un cuadro nutricional producto de la investigación de la FAO, 2011) – No se debe citar.
C.
No se puede mejorar más este dato, pues ya es bastante preciso.
D.
‹#›
Comentarios para DG
Aparece el personaje junto con el audio.
EJERCICIOS
Ahora sí, nuestra amiga Clara podrá volver a enviar su texto rehecho y podrá acceder a su puesto de asistente en Marketing. ¡Gracias por ayudarla!
Efectivamente, estos datos finales permiten que el público interesado en este grano pueda informarse de manera concreta de cuánto más hierro contiene la quinua en comparación con alimentos de consumo común como la carne, huevo y leche. Asimismo, debe ser citado, pues pertenece a los análisis realizados por la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO). 
‹#›
CONCLUSIONES
Comentarios para DG
La revisión de un texto implica 4 aspectos principales: contenido, gramática, ortografía y organización.
 02
 03
La revisión del contenido se concentra en dos atributos: la pertinencia de los contenidos y la solidez de la información utilizada.
La pertinencia del contenido supone que todas las ideas estén temáticamente alineadas con la idea principal. 
 04
La solidez de la información implica la presencia de datos concretos, verificables, obtenidos de la investigación de fuentes confiables.
 01
Hoy aprendimos lo siguiente….
Material producido por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Autor:
Vladimir Terbullino Tamashiro para la Coordinación de Lenguaje, Departamento de Humanidades
COPYRIGHT © UPC 2020 – Todos los derechos reservados
Continúa con las actividades propuestas en la sesión
‹#›