OC semana 4 - Conexión de la cultura con el delito - enrique cy

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Semana 4
Mtra. Maria del Carmen Fonseca Tapia
¿Qué abordaremos esta semana?
Dudas sobre nuestra 
asignatura
Resultados de aprendizaje y 
competencias
 ¿Qué tenemos que realizar 
de acuerdo a cada modalidad 
de evaluación?
Presentación por parte de los 
alumnos del análisis de caso
Objetivos a abordar en 
nuestra open class
Revisión del temario
Dudas
Dar respuesta a la 
segunda parte del 
foro 2
Realizar un ensayo
Actividades
Entrega de tu 
segundo avance
Trabajo final
Responder las 5 
preguntas del 
examen de la 
semana 4
Examen
5
Cultura 
y delito
Aspectos 
culturales 
vinculados 
con el delito
Teorías 
sociales 
explicativas 
del delito
El ser humano posee 3 formas de programación 
en cuanto su forma de sentir, pensar y actuar:
CulturaPersonalidad
Genética
¿Qué es la conducta 
desviada?
“La gama de conductas desviadas a considerar van, desde el
vecino que nos molesta con la basura que echa por la ventana,
hasta el sujeto que roba o asalta a otra persona, pasando por los
que producen escándalos o crean desórdenes en diferentes
lugares” (Vasallo, 2001).
Al analizar la desviación social se deberá adentrar en todos
aquellos comportamientos que no solo se integren a un
fenómeno delictivo, sino a conductas que son distintas a la
normalidad social establecida por la cultura, en términos de
tiempo y espacio (contexto), específicos.
¿Hay una propensión cultural hacia la 
conducta delictiva?
Distancia del 
poder
Individualismo vs 
colectivismo
Evitación de la 
incertidumbre
Subculturas
Describe el 
aspecto visual de 
comportamientos 
que distinguen a 
los grupos
Teoría de 
desviaciones 
relacionada con 
sujetos que poseen 
personalidad 
criminal
Resistencia de 
los jóvenes de la 
clase trabajadora
Los integrantes de una subcultura, rechazan a la
cultura dominante, la cual despliega sobre sus
integrantes actos hegemónicos.
La manifestación del rechazo es a través de
movimientos, gestos, vestimenta, poses, expresiones,
etc., que fungen como un medio de negación a la
sociedad subyugante. (Hedbige. 2002)
Estos segmentos de la población transmitirá a sus nuevos
integrantes determinados patrones culturales, propios de su grupo
social, los cuales serán distintos a los que prevalecen en la cultura
dominante.
Subcultura criminal
➢ Surge en clases bajas en donde los integrantes de la comunidad se
conocen entre sí
➢ Roles dominantes por parte del sector adulto
➢ Los jóvenes fungen como aprendices de las conductas criminales,
adoptando las normas y aceptando los códigos de conductas
impuestas por los líderes, por lo que la estructura criminal será
organizada
➢ El fenómeno criminal es algo normalizado
Subcultura conflictual
❖ Estructura social predominantemente desorganizada, lo que
generará actos delincuenciales individuales o si son grupales, serán
vandalicos
❖ Alta movilidad de los integrantes de la comunidad, por lo que no hay
sentido de pertenencia
❖ Situación económica precaria por la mayoría de los habitantes
❖ El status se consigue haciendo prevalecer el valor, violencia y la
fuerza física, sobre todo con relación a otras bandas
Subcultura evasiva / abstencionista
❑ El individuo no logró la adaptación social ni en grupos delictivos ni
en convencionales
❑ Ante la frustración, puede manifestar una posición indiferente y
retraída
❑ Podrá optar por conductas criminógenas, como la prostitución o
vandalismo, así como tener adicciones
❑ La conducta criminal será en delitos no violentos
❑ Al no tener una integración con ningún grupo
social, es considerado como residual
Todas las conductas son aprendidas 
por observación
La conducta se presenta por dos 
variables:
1. La probabilidad (apreciación 
subjetiva) de que la conducta 
se refuerce
2. La intensidad del refuerzo en 
el sujeto
La imitación es un factor 
determinante en la 
conducta delictiva, 
sobretodo en la 
adolescencia (asociación 
con pares)
Teoría del aprendizaje social
La desigualdad 
(económica, 
cultural y social) 
como factor 
desencadenante 
de la conducta 
delictiva
En contextos 
socioeconómicos 
bajos, la conducta 
delictiva es 
normalizada y 
hasta cierto punto 
justificada por sus 
integrantes
Teoría de la oportunidad diferencial
Teoría de la asociación diferencial
Propone que el individuo asimila actitudes y conductas
desviadas a través de la interacción con el medio social
más próximo, siendo los amigos el grupo social más
destacado, generando tres estímulos fundamentales:
Desplazamiento Minimización Justificación
Según Emile Dukheim, la anomia surge ante la imposibilidad y poca
efectividad de las estructuras institucionales (Estado, principalmente)
para generar los medios adecuados para que los individuos cubran
sus deseos, llevándolos al debilitamiento emocional, fragmentando los
lazos sociales y el consiguiente deterioro social.
Robert K. Merton, otro de sus precursores, otorga un mayor peso del
desequilibrio social (conducta delictiva) a la cultura (sociedad), que
impone cánones y pautas difíciles de adoptar por todos los habitantes,
ocasionando frustraciones y llevando a las personas a obtener sus
deseos a costa de cualquier circunstancia, así sea violentando la ley.
Presión social
Sistema Ciudadano
Teoría de la anomía
Pregunta de open class
Realiza una investigación 
documental sobre 
experimento social de 
Albert Bandura sobre el 
muñeco Bobo.
Recuerda utilizar el 
formato Utel e integrar 
las fuentes de consulta 
citadas en formato Apa
Realizar tus 
actividades de 
acuerdo con la 
modalidad de 
evaluación 
Participar en las 
actividades de 
formación 
profesional
Actividades 
de puntos 
extra
En el 
apartando de 
calendario de 
open class