Intervencion de Terapia Ocupacional

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INTERVENCIÓN DE TERAPIA 
OCUPACIONAL 
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA 
FACULTAD DE MEDICINA 
ESTUDIOS CLÍNICOS E INTERACCIÓN TERAPÉUTICA 
2014 
Terapeutas 
ocupacionales 
en : 
• Seguridad Social 
• sector de la Salud 
• sector de la educación 
• sector del trabajo 
• sector de la Justicia 
• Desempeño de funciones 
administrativas 
Esta presentación se enfocará 
en el área de : 
 
SALUD - BIOSOCIAL 
INTERVENCIÓN 
Debe ser : 
• SIGNIFICATIVA 
• PROPOSITIVA 
• VINCULANTE 
• REAL Y VIVA 
 
Es importante utilizar ocupaciones con propósito para que el 
paciente centre su atención en el resultado de su desempeño y 
no en los movimientos individuales 
Cómo es un proceso de intervención ? 
• En perspectivas generales el proceso de intervención de Terapia 
Ocupacional lo podemos dividir en 3 pasos fundamentales, como lo 
son: 
 
1. La búsqueda de un plan de intervención 
 
2. La implementación de la intervención 
 
3. La revisión de la intervención 
 
• Por ejemplo en este macro proceso de intervención encontramos 
que, en la búsqueda de un plan de intervención es uno de los pasos 
más complejos donde la evaluación, la entrevista y demás juega un 
papel importante en el desarrollo de la intervención. 
Proceso de intervención visto desde el 
área biosocial o salud. 
• su desempeño se basa en 
disfunciones físicas, sensoriales 
y mentales, a través del manejo 
de habilidades sensorio 
motoras, cognoscitivas y 
socioemocionales en los 
niveles de promoción, 
prevención y rehabilitación 
cuando el desempeño 
ocupacional está sometido a 
riesgo o se encuentra alterado, 
buscando así proporcionar una 
mejor calidad de vida. 
Cómo es el proceso ? 
• Remisión por parte de un profesional y/o 
solicitud expresa por parte del paciente. 
• Entrevista o charla donde se realice el 
diligenciamiento de la historia clínica (en 
nuestro caso la historia ocupacional). 
• Evaluación por parte del profesional 
sobre el limitante por el cual se da la 
consulta. 
 
• Inicio de la construcción de un plan de 
intervención . 
• Conciliación del plan de intervención entre el 
paciente y el terapeuta frente a que se va a 
tratar, como es la metodología y demás. 
• Ejecución del plan de intervención 
• Evaluación del plan de intervención, 
verificación de logros y avances. 
• Reevaluación del paciente, se realiza de nuevo 
la entrevista y las evaluaciones. 
 
Los objetivos generales del manejo del 
paciente desde T.O son: 
 
• Mantener, incrementar o mejorar la función. 
• Mantener o incrementar la independencia en 
actividades de la vida diaria (personal, social y laboral). 
• Mantener posiciones funcionales cuando sea necesario 
(ortesis y/o prótesis y/o ayudas técnicas). 
• Mantener y/o fomentar rutinas de vida y roles 
satisfactorios. 
• Reeducación basada en salud e higiene. 
• Aliviar el dolor. 
• Retrasar la progresión del daño estructural. 
Sub divisiones de 
T.O en el área 
Biosocial 
• Atención en discapacidad cognitiva 
• Atención de drogodependientes 
• Atención en salud mental 
• Atención al adulto mayor 
• Atención en niños 
• Atención en rehabilitación de 
disfunciones físicas 
• Rehabilitación en neurología 
• Prevención de la enfermedad 
• Promoción de calidad de vida 
 
En discapacidad cognitiva: 
• La patología cerebral altera el procesamiento cognitivo, 
de manera tal que puede ser observado en las 
actividades normales de la vida. 
• Una discapacidad cognitiva restringe la habilidad de la 
persona para ejecutar una acción motora. En 
consecuencia, estas deficiencias se manifiestan a través 
de dificultades en la realización de las actividades vitales 
normales. 
• Observando la ejecución de las tareas rutinarias elegidas 
por el paciente, se pueden obtener datos primarios de 
discapacidades cognitivas. 
• De acuerdo a cómo el paciente ejecuta las tareas 
rutinarias, emergen datos relativos a la calidad del 
desempeño. 
• A partir de estos, se puede hacer inferencia sobre las 
capacidades cognitivas (procesamiento de la 
información) y limitaciones del individuo. 
• La diferencia cualitativa de comportamientos en las 
tareas rutinarias que el Terapeuta ocupacional 
observa, se clasifican por jerarquía de niveles 
cognitivos. 
 
 
Promoción y prevención: 
• El Terapeuta Ocupacional que trabaja 
en la CLÍNICA debe basar sus 
intervenciones en el concepto de 
bienestar, y estando convencidos en 
nuestras destrezas profesionales para la 
intervención en la salud como en la 
enfermedad. 
• Los T.O. pueden hacer contribuciones 
en cinco áreas de la prevención y 
promoción de la salud: 
1. aumentando el acceso a los servicios de 
salud, 
2. desarrollando un ambiente saludable, 
3.fortaleciendo los grupos y recursos 
comunitarios, 
4.promocionando comportamientos 
saludables e incrementando los 
conocimientos acerca de la salud. 
La promoción de la salud, es un proceso 
continuo de desarrollo y cambio que 
involucra a muchas personas trabajando 
juntas en un camino de colaboración y 
construcción. 
 
Requiere que los profesionales escuchen y 
comprendan que es importante para los 
individuos y comunidades, y luego faciliten 
la acción para satisfacer estas necesidades. 
Para que las actividades sean 
verdaderamente de promoción de la 
salud, deben estar guiadas y pensadas por 
los participantes. 
 
Se reconoce que la promoción de la salud 
es una de las intervenciones 
verdaderamente interdisciplinaria, no hay 
"expertos", sino que cada individuo hace 
su contribución en el proceso. 
Bibliografía: 
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ocupacionalsalud/moruno/prologo/9788445821015/500/1275.html 
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f 
• http://www.neurologia.com/pdf/Web/3504/n040366.pdf 
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