Pensamiento Critico

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PENSAMIENTO CRITICO
PROYECTO 
TECNICA DE 
LOS 6 
SOMBREROS 
PARA PENSAR
 La técnica de los seis sombreros para pensar desarrollada por
Edward de Bono es una herramienta de comunicación y
razonamiento muy efectiva, gracias a ella vemos nuestras
realidades personales desde diversos enfoques y perspectivas,
aplicando a su vez el pensamiento lateral.
 Lo que busca esta técnica es representar seis direcciones de
pensamiento contenidas en seis sombreros imaginarios. Cuando
aparece un problema o intentamos tomar una decisión, cada
sombrero nos ofrecerá una premisa, una visión, un encuadre
concreto. Una vez los hayamos usado todos de forma proactiva,
nos sentiremos más capacitados para tomar una decisión.
EL 
SOMBRERO 
BLANCO
 Este sombrero nos enseñará a ver las cosas desde un punto de
vista objetivo, neutro, el estilo de pensamiento que aplicaremos se
basará en el análisis de los datos, en el contraste de la información
proporcionada sin emitir juicios de valor. Este enfoque nos
permitirá no involucrarnos emocionalmente ante una decisión y
alejarnos.
EL 
SOMBRERO 
NEGRO
 El sombrero negro representa lo lógico-negativo y nos enseña a
comprender por qué ciertas cosas pueden salir mal, no funcionar o
no acontecer de la forma que nosotros pensamos
 Este tipo de pensamiento se nutre también de nuestra experiencia
pasada, esa que nos recuerda los errores del ayer, esa que nos dice
que es mejor intentar cosas nuevas antes de caer de nuevo en las
mismas trampas
EL 
SOMBRERO 
ROJO
 El sombrero rojo es pasional, es emotivo y siente la vida desde el
corazón y el universo emocional.
 Mientras que el sombrero blanco nos permitía hacer uso de la
lógica más neutra, cuidada y objetiva, el rojo nos lanzará al vacío
para abrazarnos a ese mundo habitado por las subjetividades más
palpitantes a la vez que libres.
EL 
SOMBRERO 
AMARILLO
 Mientras el sombrero negro nos ofrecía ese enfoque lógico-
negativo tan útil para ser más realistas en nuestro día a día, el
sombrero amarillo nos enseña a aplicar un enfoque de
pensamiento lógico-positivo.
 Podremos ver posibilidades donde otros ven puertas cerradas.
Que otras personas vean pocas o ninguna posibilidad detrás de
una puerta, no significa que sea necesariamente así
EL 
SOMBRERO 
AZUL
 El color azul lo abarca todo, siempre está presente y domina cada
rincón. A su vez, transmite tranquilidad, equilibrio y también
autocontrol. Así, dentro de la técnica de los 6 sombreros para
pensar, este es el que tiene el control sobre todo el proceso y de
ahí que en esta dinámica se use dos veces: al principio y al final.
EL 
SOMBRERO 
VERDE
 El sombrero verde exige originalidad, creatividad, cruzar
fronteras, hacer posible lo imposible.
 Es en este sombrero donde se contiene el pensamiento lateral, ese
que nos invita a ser provocativos y no tan conservadores, a usar el
movimiento novedoso antes que el juicio restrictivo.
INTELIGENCIA 
ARTIFICIAL
 Un ejemplo de donde se aplica la inteligencia artificial es en uber,
ya que no puede existir una persona ahí encargada de mover
todos los viajes y acomodarlos entre todos los conductores, ni
miles de personas lo podrían hacer ya que es muy costoso, lo que
hace esta inteligencia es acomodarlo ya automáticamente
mediante una inteligencia artificial para que así sea mas rápido y la
plataforma no sea un conflicto
De esta manera el usuario se encarga de pedir su uber, la
inteligencia artificial manda la notificación al conductor mas
adecuado, este recibe el pedido y se dirige hacia la persona con la
ruta que el usuario marco, seguido de esto se hace el cobro al
usuario automáticamente y así lo único que harían los seres
humanos en este caso es solo pedir el auto en caso del usuario y el
conductor llevar al usuario a su destino
En caso de uber las personas le darían mantenimiento, mejoras y
actualización a la inteligencia artificial para que así no haya fallas, y
claro administrar y registrar todos los autos en uber
Habilidades 
para colaborar 
con la IA 
 Interactuamos con la Inteligencia Artificial (IA) todo el tiempo, por ejemplo, cuando hacemos
planes con un colega por correo electrónico y el software ofrece configurar la cita en el
calendario. Eso es sólo una pequeña muestra del inmenso conjunto de aplicaciones de IA que
son parte cada vez más integral de nuestra vida.
 A continuación mostrare 3 ejemplos de las habilidades necesarias para colaborar con la IA
1) SIÉNTASE CÓMODO.- Si queremos trabajar más eficazmente con una inteligencia artificial
simbiótica -la que está globalmente conectada y constantemente aprendiendo- tendremos
que estar cómodos para hablar con las máquinas.
2) MANTÉNGASE FLEXIBLE.- Las personas con una gran capacidad de adaptación se
ajustarán rápidamente y podrán llevar a cabo tareas y decisiones para aprovechar al
máximo el trabajo con una IA.
3) BUSQUE SER CREATIVO.- Si la tecnología inteligente se queda con las tareas manuales
repetitivas y automáticas, entonces podremos enfocarnos en las cosas para las que somos
realmente buenos y usar nuestra creatividad para soñar en grande.
Ventajas
 VENTAJAS 
1. Error casi al 0%
Con la inteligencia artificial, las posibilidades de error son casi nulas y se obtiene mayor precisión.
Cada entidad después de pasar por la etapa de aprendizaje, siguen aprendiendo mediante la
experiencia. Ésto genera reducir considerablemente el error.
 Explorar el espacio
Pueden adaptarse de tal manera que las atmósferas planetarias no afecten su estado físico y su
funcionamiento.
 Detectar fraude
La detección de fraude en sistemas basados en tarjetas, es posible con el uso de AI. También es
empleado por las instituciones financieras y los bancos para organizar y gestionar los registros.
 24 horas al día
La mayor ventaja de la inteligencia artificial es que las máquinas no requieren dormir o se rompe,
y son capaces de funcionar sin parar.
Desventajas 
 Desventajas
Costo elevado
La creación de inteligencia artificial requiere costos enormes, ya que son máquinas
muy complejas. Su reparación y mantenimiento requieren enormes costos.
Falta creatividad
Los seres humanos son intelectuales emocionales. Ellos piensan y sienten. Sus
sentimientos guían sus pensamientos. Este no es el caso de las máquinas.
El desempleo
Si los robots comienzan a reemplazar a los humanos en todos los campos,
eventualmente llevarán al desempleo. La gente se quedará sin nada que hacer.
Referencias 
 http://www.computing.es/analytics/noticias/1109739046201/4-
habilidades-liderar-inteligencia-artificial.1.html
 http://agenciauniversitariadq.online/inteligencia-artificial-
ventajas-y-desventajas/
 https://www.neuronilla.com/seis-sombreros-para-pensar/
 https://www.quierotec.com/ejemplos-de-inteligencia-artificial/
http://www.computing.es/analytics/noticias/1109739046201/4-habilidades-liderar-inteligencia-artificial.1.html
http://agenciauniversitariadq.online/inteligencia-artificial-ventajas-y-desventajas/
https://www.neuronilla.com/seis-sombreros-para-pensar/
https://www.quierotec.com/ejemplos-de-inteligencia-artificial/
Proyecto integrador 
Etapa 2 
Terrazo Dueñas Sergio Alberto
Necesidad:
Falta de 
empleo para 
jóvenes 
estudiantes
 EMPATIZAR.- Viendo desde la perspectiva del joven estudiante,
logramos observar que es complicado conseguir empleo siendo
estudiante, ya que la mayoría de las empresas buscan a
empleados de tiempo completo y que hayan culminado sus
estudios
 DEFINIR.- El problema es la falta de trabajo para los jóvenes
estudiantes, ya que necesitan cubrir sus gastos, colegiaturas,
entre otras cosas. Debido a que los empleos existentes para los
jóvenes estudiantes no cumplen los requisitos antes mencionados
y por ende es importante esta necesidad ya que así muchos
jóvenes se verían beneficiados
 IDEAR.- Comenzando con mas áreas de trabajo para los jóvenes 
estudiantes , con mejores salarios, disponibilidad de horarios, 
oferta de empleos, entre otras
 PROTOTIPO.- Que las empresas abran mas áreas de trabajoy 
disponibilidad de horarios
 -PRUEBA.- Fue una buena propuesta ya que beneficio por una 
parte a la empresa al tener personal tan joven y por ende se 
incremento la producción y esto de igual manera beneficios al 
joven estudiante al tener ingresos para pagar sus necesidades 
incluyendo sus estudios, por lo tanto todos salen ganando
Bibliografías 
 http://www.designthinking.es/inicio/
 https://onecampus.laureate.net/#/learning-series/jobs-future
http://www.designthinking.es/inicio/
https://onecampus.laureate.net/#/learning-series/jobs-future