A2 3 Grupo 8 NRC 5020 Planteamiento de la Investigación Acción Participa Historias de vida - dayana caiza (1)

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Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
 Actividad de aprendizaje 2.3
Descripción de la actividad
1. Usted va a realizar una entrevista en profundidad a una docente educadora infantil, para obtener un segmento de historia de vida, para esto es necesario que tenga experiencia y tiempo para compartir con ustedes la entrevista vía virtual. Para cumplir con este objetivo usted debe:
2. Realice la entrevista en profundidad a un docente del centro educativo infantil, de manera virtual con video conferencia. Grabe la entrevista y siga el protocolo recomendado. 
 
Link de la entrevista:
https://youtube.com/watch?v=lCIGz3VZDp4&feature=share
3. Contextualice la entrevista comentando brevemente el antes (Cómo contactó a la docente, indique qué criterio de selección consideró), durante (Mencione de manera general cuanto duró y cómo estuvo) y después de la entrevista (Cómo se organizaron para procesar la información). 
CONTEXTO DE LA ENTREVISTA
Sandra Lara, docente de 31 años de edad, educadora del Inicial 1 el grupo con el que trabaja la docente es de 25 niños, comprendidos en edades entre 3 a 4 años de edad. Esta entrevista ha sido posible dado el parentesco con la compañera Sofía Erazo, participante del grupo número 8 de Planteamientos de la Investigación.
Se tomó en consideración que la docente tiene experiencia en el desarrollo de niños en etapa Inicial para un aprendizaje efectivo, de la historia de vida.
La entrevista tuvo una duración de 5 minutos, se realizó en el ambiente familiar de la docente, facilitando la comodidad y ambiente tranquilo para que la entrevista se desarrolle con naturalidad, fortaleciendo la investigación empírica.
Una vez concluída la entrevista, nos reunimos via zoom, para analizar los datos obtenidos de la entrevista, fuimos recopilando la información con detenimiento pausando la grabación para proceder a realizar el informe escrito, la docente estuvo dispuesta en colaboración para con nosotros los entrevistadores facilitando el conocimiento adquirido.
 
4. Inserte en la guía de la entrevista una descripción de la persona entrevistada, rol, profesión, años de experiencia etc. Respetando su anonimato, si así lo solicita la entrevistada. (Maritza)
GUÍA 
Introducción 
Buenas tardes mi nombre es Sofia Erazo pertenezco al grupo 8 el objetivo de esta entrevista es poder conocer el desarrollo y experiencia de una profesional en el área educativa de educación inicial. a continuación se las presento. señorita Docente 
Ella se va ha presentar 
Nombre: Sandra Lara
Edad: 31 años
Experiencia: 10 años
Trabaja actualmente con niños de 3 a 4 años que pertenecen a inicial 1 y está a cargo de 25 niños. 
Se realizaron las siguientes preguntas para la entrevista:
 
¿Cuál fue el motivó de seguir esta profesión?
¿Con qué rango de edades de los niños se encuentra trabajando actualmente?
¿Qué problemas podemos encontrar dentro del aula de educación inicial?
¿Qué anécdotas ha pasado en su profesión ?
¿Qué tiempo le llevó entrar a laborar como docente de educación inicial?
¿Nos puede mencionar un incidente crítico que le haya ocurrido y como le dio solución ?
¿Fue fácil adaptarse a su lugar de trabajo ?
¿Cuenta usted con el apoyo de los padres de los niños en su educación ?
¿Nos podría contar cómo se sintió su primer día dando clases a los niños?
¿Qué estrategias utiliza en sus clases para el aprendizaje de los niños?
Despedida de la entrevista
Bueno de parte de mis compañeras del grupo 8 le damos las gracias por el tiempo y la disposición que nos ayudó de antemano quedamos contentas por la información adquirida muchas gracias. 
5. Presente una ficha de observación, y datos informativos (día, duración, medio, tiempo de entrevista, principal mensaje de la entrevista en la nota descriptiva de un tema relevante. No olvide hacer anotaciones interpretativas y personales de cada integrante. Pegue el link de la grabación de la entrevista. 
	FICHA DE OBSERVACIÓN DE LA ENTREVISTA A UNA DOCENTE DE EDUCACIÓN INICIAL
	 
	SI
	NO
	La Docente estaba nerviosa
	X
	 
	La Docente conocía del Tema
	X
	 
	La Docente estaba dispuesta a apoyarnos en la Entrevista
	X
	 
	Se manifestó sin ningún inconveniente
	X
	 
	La Docente mostraba sus emociones al contar sus anécdotas
	X
	 
	La Docente era sociable
	X
	 
	Las Emociones eran coherentes con sus respuestas
	X
	 
	La Docente parecía sincera
	X
	 
	La Docente usó el lenguaje corporal
	X
	 
 DATOS INFORMATIVOS 
El día de la Entrevista fue el 13 de Junio del 2022
La duración de la entrevista fue de 5.38 min.
La entrevista fue por medio de interacción cara a cara. 
El mensaje principal que nos ayudo la docente de educacion inicial fue cuando le preguntamos cuál era su estrategia para los niños y nos supo manifestar que llevaba materiales llamativo que sean de fácil acceso para los niños, así nos ayuda para saber en un futuro como ayudar con la motricidad y la atención a nuestros niños en los Centros Educativos.
La Docente Infantil, estuvo presta para ayudarnos a la entrevista, aunque al principio estaba muy nerviosa pero al transcurrir con las preguntas ya fue dejando los nervios y nos ayudó respondiendo todas las preguntas de manera amable.
Al igual que la Docente, yo también me sentía nerviosa ya que nunca había hecho un entrevista, pero fui tomando confianza con la Docente pese a que ya la conocía, me dejó satisfecha con las respuestas que nos ayudó la docente ya que supo satisfacer todas las inquietudes que teníamos como grupo..
	
6. Desgrabe la entrevista y presente un informe escrito de su contenido. Revisar la sección 2.9 sobre los requisitos para la desgrabación de una entrevista. Entrevistadores y entrevistada deben estar bien diferenciados en la transcripción de la entrevista, con sus respectivas iniciales (Ejemplo CV) y Docente use negrilla en la pregunta elaborada. 
· Registre con puntos suspensivos, entre paréntesis (...), aquellas frases que quedan inconclusas o aquellos silencios que marcan pausas en la conversación. En los casos que el silencio sea extenso, aclare esta situación además de marcarlo, incluso menciona si hubo alguna causa que lo produjo. 
· Utilice el paréntesis para aclarar situaciones que van desde las típicas superposiciones o interrupciones, hasta emociones de los actores (actitudes, risas, fastidio). (Ibertic, 2013). 
· Por último, si considera pertinente registre entre paréntesis el lenguaje no verbal que considere importante. Ejemplo (Se toca el cabello y mira hacia arriba, se sorprende.
Entrevista a una docente del área de Educación inicial 
Docente .Sandra Lara es de estatura pequeña su actitud muy empatica alegre su profesión es docente de educación inicial que trabaja en una guardería.
La entrevista se dio en su domicilio el 10 Junio del 2022 .
Hora : 5:00 pm de la tarde 
CV:
Buenas tardes mi nombre es Sofia Erazo pertenezco al grupo número 8, el objetivo de esta entrevista es poder conocer el desarrollo y la experiencia de una profesional en el área educativa de educación inicial. a continuación se las presento. señorita Docente.
 
Docente :
(Se mueve un poco del sillón) Buenas tardes mi nombre es Sandra Lara tengo 31 años estoy con la edad de 3 a 4 años con inicial 1 y estoy a cargo de 25 niños ( se rie cuidadosamente).
CV: ¿Cuál fue el motivó de seguir esta profesión?
Docente :
(eeeee) Es el hecho de querer enseñar a los niños y niñas a desarrollar de mejor manera los conocimientos para que tengan un aprendizaje significativo.
CV: ¿Con qué rango de edades de los niños se encuentra trabajando actualmente?
Docente :
Actualmente estoy trabajando con niños de tres a cuatro años que corresponde al inicial uno.
CV:¿Qué problemas podemos encontrar dentro del aula de educación inicial?
Docente :
Los problemas que podemos encontrar principalmente son la falta de desarrollo en el área motriz, y también tenemos problemas en lo que es el desarrollo del lenguaje viendo que se trabaja fundamental en (mueve su mano) esta edad por loque si hay falta de conocimiento y falta de aprendizaje en estas áreas.
CV:¿Qué anécdotas ha pasado en su profesión ?
Docente :
Las anécdotas que se ha pasado (suspira) y que se ha llevado en nuestra mente por ejemplo ( mueve sus manos )es que alguna vez estuve yo con los niños y salimos a la hora de receso y por a o b no se tiene la posibilidad de estar detrás de cada uno estábamos (eeee) estábamos jugando y un niño se me desapareció (gesto de asombro) entonces yo empecé a buscarle a llamarle le pregunte a los compañeros si le vieron me dijeron que no empecé a preguntarles a las otras señoritas y la verdad me desespere por que el niño no me contestaba me fui revise las salas nada ya pasaron como 10 minutos ya estaba desesperada y después el niño sale atras de un rincón que se ha metido y dice profe aqui estoy (gesto de risa y alivio) eso fue algo que si me espante y algo que se queda grabado no!!!!.
CV:¿Qué tiempo le llevó entrar a laborar como docente de educación inicial?
Docente :
(eeeee) Me costó más o menos unos dos años.
CV: ¿Nos puede mencionar un incidente crítico que le haya ocurrido y como le dio solución ?
Docente :
Haber un incidente que sí me sucedió fue igual cuando salimos al área D como se dice al receso como digo no se tiene la posibilidad de estar detrás de cada uno de los niños y hubo que al estar jugando yo con los otros niños pendiente de ellos (mueve sus manos de un lado para el otro )un niño cogió y se subió a la resbaladera siii y se bajo sin precaución lo cual se golpeo (eeeeh) y se rompió la cabeza tuve que hacer enseguida fue avisar a la coordinadora de todo el inicial llamar a los papitos llevar al niño al médico lo cual no fue tan grave porque la mamita comprendio la situacion y no llegó a mayores pero lo que se les dio a los papás fue darles una recomendación es por ejemplo darles a los niños (une sus manos una y otra vez ) consejos que se porten bien de que obedezcan de que escuchen para evitar estas cosas. 
CV:¿Fue fácil adaptarse a su lugar de trabajo ?
Docente :
Noooo!!!! Fue fácil por lo que realmente son nuevas formas de trabajo son nuevas reglas nuevas normas que nosotros debemos ir adaptando y corrigiendo (mueve sus manos alternadamente) lo que nosotros sabemos pero ya con el tiempo vamos adaptándonos y a cualquier tipo de trabajo que nosotros tengamos.
CV: ¿Cuenta usted con el apoyo de los padres de los niños en su educación ?
Docente :
(eeeee) Realmente si cuento con el apoyo de los papitos ya que ellos me apoyan en casita con las actividades lúdicas y están pendientes de los niños de las necesidades que yooo!!! tengo en el aula siempre cuando yo les llamo alguna reunión siempre están ahí, siempre me están apoyando. 
CV: ¿Nos podría contar cómo se sintió su primer día dando clases a los niños?
Docente :
(eeeeh ) Claro el primer dia que fue a dar clases realmente me sentí bastante nerviosa por el (eeeeh) motivo que son niños pequeños entonces usted tiene que adaptarse a ponerles reglas a que ellos atiendan entonces bastante nerviosa para ver cómo los niños reacción ante mi actitud y todo eso. 
CV: ¿Qué estrategias utiliza en sus clases para el aprendizaje de los niños?
Docente :
(eeeeeh…) Las estrategias que utilizó para el aprendizaje significativo de los niños es llevar material llamativo que sea fácil utilización para ellos y siempre hacemos los trabajitos grupalmente que ellos bayan interactuando y relacionando entre ellos 
CV:
Bueno de parte de mis compañeras del grupo 8 le damos las gracias por el tiempo y la disposición que nos ayudó de antemano quedamos contentas por la información adquirida muchas gracias. 
Docente:Igualmente muchas gracias (se despide con una sonrisa en el rostro )
7. Realice 4 conclusiones en referencia a su experiencia de la entrevista en profundidad y a las enseñanzas adquiridas del contenido de la entrevista.
· Tras analizar la experiencia de una profesional en el área de Educación inicial es favorable para nuestro aprendizaje y enseñanza, de ponerlo en práctica dando a conocer nuestra entrevista fue una experiencia exitosa y sobre todo nos ayudó adquirir más conocimiento.
· Esta actividad no solo nos ayudó a comprender más acerca de cómo se elabora una entrevista sino también la importancia que es elaborarla, ya que a través de esta nos ayudó saber más acerca de la experiencia de la docente que nos ayudará en el futuro en la educación inicial.
· Como docentes es natural sentir nervios al empezar a trabajar con niños pequeños que están en procesos de cambios permanentes,a su vez es gratificante ser parte de la etapa de maduración y desarrollos de lenguaje, motricidad y destrezas y eso transmitió esta entrevista con este segmento historia de vida, enriqueciendo nuestros conocimientos. 
Referencias bibliográficas
Ibertic. (2013). Entrevistas en profundidad guía y pautas para su desarrollo. 10. https://oei.org.ar/ibertic/evaluacion/pdfs/ibertic_guia_entrevistas.pdf
Fecha de entrega: 19 de junio del 2022
Formato de entrega del archivo
El trabajo será entregado en formato Word
Nombre del archivo
A2.3 Grupo 8.NRC.5020. Planteamiento de la Investigación Acción Participa. Historias de vida
Criterios de evaluación
	Criterios
	Puntaje
	1. Presenta una guía de entrevista completa
	3
	2. Presenta la contextualización de la entrevista
	2
	2. Presenta una nota de campo con datos completos y el link de la grabación
	2
	3. Presenta una ficha de observación completa y con las notas respectivas.
	3
	4. Presenta la desgravación de la entrevista, toma nota de lenguaje no verbal, diferencia bien las intervenciones.
	8
	5. Concluye con datos relevantes 
	 2
	TOTAL
	20
Extensión máxima
Las páginas necesarias para cumplir la tarea, Arial 11, interlineado 1.5. Márgenes 2.54 a cada lado. Numeración de páginas extremo superior derecho, en números arábigos 
Tema N° 2