Acitividades de la Experiencia N 09 - 1

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Experiencia de Aprendizaje No 9 – Grado 1° 
“Promovemos nuestra identidad religiosa y cultural desde la festividad del Señor de los Milagros” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Propósito: Los estudiantes plantean acciones que busquen conocer y valorar la religiosidad popular de su comunidad, desde 
la festividad del Señor de los Milagros; elaborando un dossier o álbum virtual. 
Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo 
la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. 
CAPACIDADES: 
❖ Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente. 
❖ Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa. 
 
 
Oración 
Señor de los Milagros, esperanza y alegría del pueblo peruano. Te pedimos humildemente, detén los males que aflige a 
nuestra nación, mira a tus hijos que claman tu ayuda y tu misericordia, escucha el llanto de los niños, de los ancianos y 
enfermos, protege como siempre lo has hecho, a quien te implora de verdad, a quien a ti se dirige con fe, confianza y 
entrega total, perdónale sus pecados y líbralo de este peligro mortal. 
Tú que vives y reinas por los siglos de los siglos. 
Amén. 
 
Después de leer la situación significativa, reflexionamos con las siguientes preguntas: 
 
¿Cuál es el principal problema que se presenta en esta situación significativa? 
____________________________________________________________________________________________ 
Ante esta situación: ¿Qué acciones podemos promover, para que los estudiantes valoren sus costumbres y tradiciones que 
forman parte de la religiosidad popular de su comunidad y desde la festividad del Señor de los Milagros? 
_____________________________________________________________________________________________________ 
Situación Significativa 
 
Los estudiantes de 1ro. de la I.E. se vienen preparando para vivenciar las diversas festividades propias de 
su comunidad, entre ellas: Señor de los Milagros, San Francisco de Asis, todos los santos, las fiestas de 
los difuntos etc. Estas celebraciones permiten fortalecer nuestra fe y renovar nuestra esperanza cristiana, 
así como también reflejan el cristianismo del pueblo ayacuchano que expresa sus valores religiosos, 
costumbres y tradiciones que forman parte de su identidad religiosa y cultural, que pasan de unas 
generaciones a otras siendo un elemento fundamental en la vida de los pueblos. Sin embargo, muchos 
jóvenes no valoran las costumbres y tradiciones de su comunidad, esto debido a la pérdida de su 
identidad cultural por las influencias que reciben de afuera anulando el sentido de pertenencia; causando 
apatía, desinterés, desilusión etc. Esto nos lleva a reflexionar y reforzar el espíritu vivificador para superar 
cualquier dificultad con fortaleza, a no dejar de lado nuestra verdadera esencia, origen, historia, sentido 
de pertenencia, participando activamente de las fiestas religiosas, animando a los jóvenes para sentir la 
alegría del amor de Dios y vivir nuestros valores que nos lleven a una verdadera conversión personal y 
comunitaria. 
 
Experiencia de Aprendizaje No 9 – Grado 1° 
“Las costumbres y tradiciones, forman parte de nuestra identidad religiosa y cultural” 
 
 
 
 
 
 
Observa las imágenes, comentamos y respondemos: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la 
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. 
 
Criterios de evaluación 
 
Lo logré 
Estoy en 
proceso de 
lograrlo 
¿Qué puedo hacer para mejorar mis 
aprendizajes? 
 
Identifiqué cuales son las fiestas religiosas y costumbres populares 
de mi comunidad. 
 
Comprendí que las tradiciones y costumbres forman parte de 
nuestra identidad religiosa y cultural. 
 
¡Bien, hemos culminado la primera actividad! Ahora todos nos autoevaluamos para reconocer 
nuestros avances y lo que requerimos mejorar. 
Marca con una "X" de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que realizarás 
para mejorar tu aprendizaje. 
Propósito: Descubre, las manifestaciones, costumbres y tradiciones de su comunidad, así como la 
falta de interés que muchos jóvenes muestran frente a las festividades culturales y religiosas. 
¿Cuáles son las costumbres y tradiciones que se viven en tu comunidad? ¿te sientes orgulloso (a) 
de tus costumbres? ¿Por qué? 
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¿Qué acciones podemos promover para que los jóvenes valoren y no se avergüencen de sus 
costumbres y tradiciones? 
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¿Qué tipo de festividad representa la imagen de este 
cuadro? 
_______________________________________________ 
Describe las características de esta celebración. 
______________________________________________ 
Menciona algunos ejemplos de este tipo de festividad que 
se dan en tu comunidad. 
______________________________________________ 
 
¿Qué tipo de festividad representa la imagen de este 
cuadro? 
____________________________________________ 
Describe las características de esta celebración. 
____________________________________________ 
¿Qué otras celebraciones de esta naturaleza conoces? 
____________________________________________
_ 
 
https://youtu.be/5EIHALiFimI
https://youtu.be/kyOhnk4V1go
 
Experiencia de Aprendizaje No 9 – Grado 1° 
“Señor de los Milagros, expresión de fe y devoción de la religiosidad popular” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
La religiosidad popular, es propia de la gente sencilla y debemos valorarla. 
Se entiende como el modo peculiar que tiene el pueblo, es decir la gente sencilla, de vivir y expresar su relación con Dios, con la Virgen y con 
los santos, no sólo en un ambiente privado e íntimo, sino también en comunidad. C.C.E. N.º 16 
 
La religiosidad popular es sencillamente la religiosidad del pueblo, de las gentes que viven y expresan públicamente, con sincera y sencilla 
espontaneidad, su fe cristiana, recibida de generación en generación, y que ha ido configurando la vida y las costumbres de todo un pueblo. 
A continuación, observamos el siguiente video: https://youtu.be/ms6zzK5IUm8 
 
HISTORIA DE LA DEVOCIÓN AL SEÑOR DE LOS MILAGROS 
 
La festividad del Señor de los Milagros, es una de las tradiciones más importantes del pueblo peruano y 
forma parte de la religiosidad popular. 
En el siglo XVII en la capital del Perú, habitaban personas de todas las razas, muchas procedentes de las 
costas africanas, quienes se instalaron en Pachacamilla (llamado así porque allí habían vivido indios de 
Pachamac). Entre ellas habían cofradías que veneraban diferentes santos. Uno de los angoleños pinto en 
la pared la preciosa imagen de Cristo Crucificado como la apreciamos hasta ahora. 
En 1655 un fuerte terremoto sacudió a Lima y Callao haciendo caer edificios y causando miles de 
muertos. Todas las paredes de las cofradías se cayeron, pero en medio de aquello aparece el gran 
milagro: el muro de adobe con la imagen de Cristo permaneció en pie. Ante el desastre los limeños 
hicieron muchas peticiones al Señor. Había una profunda conciencia de que habían pecado y muchos 
pedían perdón. Más tarde Antonio León de la Parroquia de San Sebastián encontró la imagen del Señor en la pared abandonada 
y comenzó a venerarla, cuentan que fue sanado de un mal cancerígeno aquel milagro le fortaleció en su fe y se propagó por todas 
partes aquel don divino. pronto muchas personas acudían al Cristo milagroso. La mayoríade ellos eran negros y pobres, aquellas 
reuniones atraían a toda clase de personas no todas venían con buenas intenciones. Por lo que las autoridades prohibieron las 
reuniones y mandaron a destruir la imagen de Cristo, pero a pesar de muchos intentos no lograron destruirla. El pueblo comenzó 
a protestar por lo que el Virrey comenzó revocar la orden y darle culto a la imagen. En octubre de 1687 un maremoto arrasó con 
el Callao y parte de Lima, derribó la capilla edificada en honor al Santo Cristo ¡solo quedo en pie la pared con la imagen milagrosa! 
Ante aquel hecho decidieron confeccionar una copia al óleo de la imagen y que por primera vez saliera en procesión en andas por 
las calles. 
 
Oración 
Señor de los Milagros, esperanza y alegría del pueblo peruano. Te pedimos humildemente, detén los males que aflige a 
nuestra nación, mira a tus hijos que claman tu ayuda y tu misericordia, escucha el llanto de los niños, de los ancianos y 
enfermos, protege como siempre lo has hecho, a quien te implora de verdad, a quien a ti se dirige con fe, confianza y 
entrega total, perdónale sus pecados y líbralo de este peligro mortal. 
Tú que vives y reinas por los siglos de los siglos. Amén 
Mateo 14, 28-31 
"Los padres de Jesús iban todos los años a Jerusalén para la fiesta de la Pascua. 
Cuando Jesús cumplió los doce años, subió también con ellos a la fiesta, pues así 
había de ser. Al terminar los días de la fiesta regresaron, pero el niño Jesús se 
quedó en Jerusalén sin que sus padres lo supieran. Seguros de que estaba con la 
caravana de vuelta, caminaron todo un día. Después se pusieron a buscarlo entre 
sus parientes y conocidos. Como no lo encontraran, volvieron a Jerusalén en su 
búsqueda. Al tercer día lo hallaron en el Templo, sentado en medio de los 
maestros de la Ley, escuchándolos y haciéndoles preguntas." 
Reflexionamos y respondemos: 
1. ¿A dónde iban los padres de Jesús todos los 
años y para qué? 
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2. ¿Cuándo y cómo lo hallaron sus padres a Jesús? 
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3. ¿Qué actitud debemos mostrar frente a las 
celebraciones religiosas de nuestra 
comunidad? 
 
 
Propósito: Interioriza, las diversas expresiones de fe, que forman parte de la religiosidad popular 
en su comunidad, a partir del origen y devoción de la celebración del Señor de los Milagros. 
 
https://youtu.be/ms6zzK5IUm8
 
Experiencia de Aprendizaje No 9 – Grado 1° 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Después de haber leído el texto bíblico, la hoja de lectura y observar en el video, completa las preguntas 
que se encuentran en el círculo concéntrico. 
¿Por qué se utiliza el color 
morado? 
En una revelación durante sus 
oraciones, el Señor ordenó a la 
madre Antonia Lucía que ella y 
sus seguidoras usen dicho 
color en sus hábitos. 
Es una asociación religiosa sin 
fines de lucro, cuya 
organización se remonta a 
1766, cuando el virrey Amat y 
Juniet formó las primeras 
cuadrillas de cargadores. 
 
 
La Religiosidad popular nos otorga identidad, cumplen una función de reproducir, fortalecer 
la cultura y nos debe llevar a un compromiso personal de cambio y que no solo se quede 
en la celebración. A continuación, responde las siguientes preguntas. 
1. ¿Cuáles son las aspectos positivos y negativos de la religiosidad popular que se dan en 
tu comunidad? 
2. ¿En qué medida la religiosidad popular permite vincularnos con Dios? 
 
¿Quiénes acompañan al Señor de los 
Milagros en procesión? 
Las sahumadoras, las cantoras y los 
cargadores. 
¿Cómo nació el turrón de Doña Pepa? 
Una segunda historia refiere que un virrey 
organizó un concurso premiando a quien 
hiciera un alimento agradable, nutritivo y 
que se pudiera conservar por varios días: 
la ganadora no fue otra que Josefa 
Marmanillo, por lo que su apodo “Doña 
Pepa” quedó asociado al postre. 
Diversos documentos del siglo XIX dan 
cuenta que el postre en ese entonces 
también se conocía como “turrón de miel” 
o “turrón del Señor de los Milagros. 
 
¿Por qué Pachacamilla? 
Debe su nombre a los nativos 
que fueron llevados a trabajar a 
las huertas de Lima, procedentes 
de la zona de Pachacamac. En 
el lugar, se estableció el caserío 
llamado “zona de Pachacamilla”, 
habitado también por familias de 
esclavos angoleños que 
esperaban su turno de ser 
vendidos. Es allí donde surgió la 
devoción por él, ahora, patrono 
de Lima. 
 
 
Experiencia de Aprendizaje No 9 – Grado 1° 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la 
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. 
 
Criterios de evaluación 
Lo 
logré 
Estoy en 
proceso de 
lograrlo 
¿Qué puedo hacer para mejorar 
mis aprendizajes? 
Reflexioné sobre la historia de la devoción del Señor de los Milagros, resaltando los 
valores que se viven en esta festividad. 
 
Comprendí la importancia de la religiosidad popular e identifiqué, cuales son los 
aspectos positivos y negativos de la religiosidad popular, desde la festividad del 
Señor de los Milagros. 
 
¡Bien, hemos culminado la segunda actividad! Ahora todos nos autoevaluamos para reconocer 
nuestros avances y lo que requerimos mejorar. 
 
 
Experiencia de Aprendizaje No 9 – Grado 1° 
“Promovemos nuestra identidad religiosa y cultural desde la festividad del Señor de los Milagros” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Características de cómo vamos a realizar. 
Se ha considerado de la 
siguiente forma. 
El dossier y/o álbum motiva a promover las costumbres y tradiciones que forman 
parte de nuestra tradición, desde la festividad del Señor de los Milagros. 
 
Presenta las costumbres y tradiciones que se viven en la comunidad. 
El dosier y/o catalogo orienta a un encuentro con Dios, a través de la vivencia de los 
valores del evangelio que se viven en la religiosidad popular. 
 
Motiva a despertar el interés en los jóvenes para identificarse con su cultura y 
tradición. 
 
Oración 
Señor, damos gracias por nuestra familia y del hogar que nos has provisto. Por el amor que nos 
une y la paz de cada nuevo día. Te damos gracias por nuestra salud, nuestro trabajo y la alegría 
que nos regalas a diario. Por nuestros amados amigos, bendice a cada uno de una manera muy 
especial. 
Amén 
“Elaboremos un dosier o catálogo virtual” Ahora, vamos a elaborar un 
dosier o álbum virtual dando conocer las costumbres y tradiciones que 
forman parte de nuestra tradición, desde la festividad del Señor de los 
Milagros. 
¿Qué es un dosier? 
Un Dossier es un conjunto de documentos o informes acerca de un 
determinado contenido. 
¿Qué es catálogo virtual? 
El catálogo virtual es la principal herramienta para dar a conocer alguna 
idea o producto, utilizando una plataforma digital. Ejemplo: 
https://www.flipsnack.com/59F6EF66AED/la-santidad-es-
posible-teniendo-a-jes-s-en-nuestra-vida.html 
Propósito: Promueve, acciones que busquen conocer y valorar la religiosidad popular de su 
comunidad, desde la devoción del Señor de los Milagros. 
Es momento de revisar el producto final, frente al reto planteado en la primera actividad y durante 
todo el proceso de la Experiencia 09. Para ello, te presentamos este cuadro de características que 
vamos a considerar para esta actividad. 
 
Recordemos que la celebración del señor de los Milagros, es parte de nuestra identidad cultural y 
religiosa. Observamos el siguiente video. https://youtu.be/_m_vDxg1mGM (hasta el minuto 7.00) 
¿A través de qué acciones podemos conocer y cultivar los valores que se viven en la festividad del 
Señor de los Milagros? 
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https://www.flipsnack.com/59F6EF66AED/la-santidad-es-posible-teniendo-a-jes-s-en-nuestra-vida.htmlhttps://www.flipsnack.com/59F6EF66AED/la-santidad-es-posible-teniendo-a-jes-s-en-nuestra-vida.html
https://youtu.be/_m_vDxg1mGM
 
Experiencia de Aprendizaje No 9 – Grado 1° 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la 
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. 
 
Criterios de evaluación 
 
Lo logré 
Estoy en proceso 
de lograrlo 
¿Qué puedo hacer para 
mejorar mis aprendizajes? 
Reflexioné, sobre la importancia de promover las costumbres y tradiciones de 
la religiosidad popular. 
 
Promoví acciones que busquen conocer y valorar la religiosidad 
popular de su comunidad, desde la devoción del Señor de los Milagros. 
 
¡Bien! Ahora es momento de evaluar tu producto final. 
Cada oportunidad de mejora te permitirá seguir creciendo y ser protagonista de tu propio 
aprendizaje. 
Marca con una "X" de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que realizarás para 
mejorar tu aprendizaje. 
¡Excelente! 
A partir de lo aprendido durante el desarrollo de esta actividad, responde brevemente la pregunta: 
¿Qué iniciativas vas a promover desde tu familia, para conocer y valorar la religiosidad popular, como expresión 
de fe? 
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¡Bien, hemos culminado la Experiencia No 09! 
Excelente, ahora podemos promover acciones que busquen conocer y valorar la religiosidad 
popular de su comunidad, desde la devoción del Señor de los Milagros. 
¡Nos encontramos en la siguiente actividad! 
Recuerda: Debemos seguir cuidándonos unos a los otros: usa la mascarilla, lávate las manos 
y guarda tu distancia. 
“Paz y bien para todos”