Ensayo Optativa - Adriana Santillán (2)

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Karen Gabriela Gruezo Torres 
En la Unidad Educativa Particular Integración Técnica Educativa pudimos apreciar por medio de las encuestas realizadas, que un poco menos de la mitad de los alumnos encuestados no tenia conocimiento del funcionamiento del DECE, además la mayoría de los estudiantes encuestados dicen, a través de las encuestas que, se debe acudir al DECE sólo en ciertas circunstancias como por ejemplo en casos de bullying o de problemas de conducta, por otro lado el DECE a impartido muchas más charlas de prevención, que de intervención en los alumnos, como lo dijo la psicóloga encargada del DECE de la unidad educativa, en la entrevista realizada, así como también hablo sobre el abordaje de las problemáticas generadas dentro de la unidad educativa. 
El 46% de los alumnos encuestados, dijo no conocer sobre el funcionamiento del DECE, es decir, no estaban del todo enterados del funcionamiento de este departamento, y por lo tanto, no sabían en sí, para qué servía, además también los alumnos encuestados que sí sabían mas o menos de su uso, y funcionamiento, dijeron que, al DECE se debe acudir en momentos muy específicos, como cuando se es victima de bullying o cuando existen casos de mala conducta, estas dos fueron las respuestas más escogidas por los estudiantes. 
La psicóloga encargada de DECE en la entrevista realizada, pudo decir que, lo que más se realiza en la unidad educativa son las charlas de prevención, charlas en contra del bullying y a favor de los valores, dijo también, que hay muchos problemas y uno de los mayores inconvenientes es el seguimiento y revisión de las tareas de los estudiantes fuera de la unidad, ya que, no hay mucha acogida o ayuda por parte de los padres de familia, por esto dice que se han realizado charlas con los padres, en dónde se han expuesto estas problemática, y así fomentar la búsqueda de soluciones. 
Como conclusión podemos decir que, el DECE en la Unidad Educativa Particular Integración Técnica Educativa aún tiene algunos problemas en cuanto a la organización y total funcionamiento, además, según los estudiantes encuestados y las autoridades docentes entrevistadas, no sólo se debería incentivar a los padres de familia a que intervengan más en el control del desempeño de los estudiantes, también se debe dar muchas más charlas a los estudiantes para que conozcan un poco más a profundidad sobre los múltiples usos para los que fue creado el DECE, así se podrá mejorar tanto los problemas internos del estudiantado de la unidad, como los problemas que surgen externamente.