FÍSICA 1 MECÁNICA INDUSTRIAL ISU ANTONY RAMOS - Daniel GORDÓN

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 TECNOLOGÍA SUPERIOR UNIVERSITARIA EN MECÁNICA INDUSTRIAL 
UMIN-104: FÍSICA 
PERÍODO LECTIVO: 2022-I 
INFORMACIÓN GENERAL 
PERÍODO ACADÉMICO Primero NÚMERO DE HORAS 
PARALELO/JORNADA Matutina A/B POR SEMANA 4 
MODALIDAD Presencial TOTALES 144 
TIPO DE ASIGNATURA Articuladora DOCENCIA 64 
ÁREA RESPONSABLE Ciencias Exactas PRÁCTICO 32 
DOCENTE Ing. Antony Ramos, Mgs. AUTÓNOMO 48 
PRERREQUISITOS CORREQUISITOS 
CÓDIGO ASIGNATURA CÓDIGO ASIGNATURA 
 UMIN-101 Matemática general 
 UMIN-102 Geometría y trigonometría 
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 
 
La física es una de las ciencias que da soporte a la ingeniería y que más ha contribuido al desarrollo y bienestar del hombre porque gracias a su estudio e investigación ha 
sido posible encontrar explicación a los diferentes fenómenos de la naturaleza los mismos que modificaron drásticamente el estilo y calidad de vida de los seres humanos. 
La física es la ciencia básica que estudia el universo, desde el punto de vista científico, utilizando como fundamento la observación y la experimentación. El campo de la 
física es mucho más amplio, ya que se analizan las propiedades de la energía desde el punto de vista eléctrico y magnético lo cual hace que sea una asignatura básica para 
la carrera de mecánica industrial, debido a que aporta avances fundamentales en esta carrera técnica; esto hace que la física y sus métodos se puedan aplicar y utilizar 
en otros campos de la ciencia y se utilicen para cualquier tipo de investigación científica y tecnológica. Al final de la asignatura se espera que los estudiantes desarrollen 
habilidades y destrezas para aplicar los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas en forma creativa, con un pleno conocimiento de las leyes y los fenómenos 
físicos, y su importancia en la carrera de mecánica industrial. 
Cabe indicar que el estudiante adicionalmente profundiza la comprensión de los fundamentos físicos de los sistemas y dispositivos eléctricos y electrónicos utilizados 
actualmente, los mismos que debe aplicarlos dentro del marco de la ética, demostrando de esta manera su compromiso con el desarrollo del país, demostrando un 
cambio en su mentalidad, llevándole a tener una actitud positiva y proactiva que le ayude a ser feliz. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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OBJETIVO GENERAL 
Resolver problemas de Cinemática y Dinámica a través de las definiciones y leyes Físicas para aplicarlos a la carrera de Mecánica Industrial. 
 
EJES TRANSVERSALES 
 
✓ Formación humana y social 
✓ Investigación e innovación 
✓ Cultura de paz 
✓ Manejo de Informática y nuevas tecnologías 
✓ Información y comunicación 
✓ Emprendimiento 
✓ Equidad de género 
✓ Interculturalidad 
✓ Inclusión en discapacidades 
✓ Conciencia ecológica 
 
REG.FO21.01 PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR - SÍLABO Página 3 de 15 . . 
UNIDADES DE 
COMPETENCIA / 
PROCESOS 
ELEMENTOS DE COMPETENCIA / SUBPROCESOS 
RESULTADOS DE APRENDIZAJE / 
ACTIVIDADES 
RELACIÓN DE LOS RESULTADOS DE 
APRENDIZAJE CON EL PERFIL DE 
EGRESO DE LA CARRERA 
1. Analizar de manera 
eficiente la 
aplicación de los 
métodos de 
conversión de 
unidades, 
transformación de 
vectores de una 
forma a otra y 
aplicar en la 
solución de 
problemas de 
acuerdo al Sistema 
Internacional (SI). 
1.1 Realizar conversiones de unidades y operaciones 
con escalares y vectores con la finalidad de 
constatar en ejemplos aplicables a la mecatrónica 
de acuerdo al S.I. 
 
1.1.1 Distingue las principales unidades de 
medida fundamentales en la 
transformación unidades de medida en 
otras que tengan la misma ecuación 
dimensional. Utiliza los conocimientos básicos sobre 
vectores, mediante el análisis de sus 
conceptos, operaciones y fórmulas para 
desarrollar problemas relacionados con su 
carrera. 
 
1.1.2 Define el módulo, dirección y 
sentido de un vector en la localización 
única coplanar. 
1.1.3 Resuelve operaciones con vectores 
en la aplicación de éstos en la búsqueda 
del ángulo entre dos vectores, el cálculo 
del área del paralelogramo generado por 
dos vectores, entre otras. 
1.2 Determinar los vectores posición relativa y velocidad 
relativa de un objeto que se mueve a lo largo de un 
recorrido con el fin de aplicar los vectores en el 
mundo real. 
1.2.1 Compara el movimiento de una 
partícula en varios sistemas de referencia 
en la conclusión del mejor sistema. Utiliza los conocimientos básicos sobre 
vectores, mediante el análisis de sus 
conceptos, operaciones y fórmulas para 
desarrollar problemas relacionados con su 
carrera 
1.2.2 Analiza el movimiento relativo de 
dos partículas en el estudio pertinente de 
la interacción entre ellas. 
1.2.3 Resuelve problemas de posición y 
velocidad relativa en la aplicación de estos 
conceptos en el mundo real. 
2. Reconocer las 
características del 
movimiento de 
una partícula para 
aplicarlos en 
problemas 
relacionados a la 
carrera, según las 
2.1 Explicar el concepto de cinemática y los movimientos 
rectilíneos con la finalidad de diferenciar distintos 
tipos de movimientos, en base a las leyes físicas de la 
cinemática. 
2.1.1. Explica la fundamentación de 
M.R.U. y M.R.U.V. en la conclusión de las 
fórmulas que describe el comportamiento 
de las partículas con trayectoria rectilínea. 
Utiliza los conocimientos básicos sobre 
Cinemática mediante el análisis de sus 
movimientos, operaciones y fórmulas para 
desarrollar problemas relacionados con su 
carrera. 
 
2.1.2. Reconoce las diferencias de MRU y 
MRUV en la aplicación pertinente de las 
fórmulas en determinada situación. 
2.1.3. Identifica las características del tiro 
vertical y caída libre en la resolución de 
ejercicios rectilíneos complejos donde 
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fórmulas de la 
cinemática. 
actúa la constante de gravedad como la 
aceleración que interviene en el 
movimiento. 
2.2 Identificar las características del movimiento 
parabólico y circular con el fin de aplicar estas leyes 
a sistemas rotatorios según las fórmulas análogas del 
movimiento rectilíneo uniforme y variado. 
2.2.1 Distingue las características del 
movimiento en el plano para el 
planteamiento de problemas simples en la 
vida cotidiana. 
 
2.2.2 Resuelve problemas de tiro 
parabólico en la aplicación en problemas 
de lanzamiento con ángulo de inclinación 
dado. 
2.2.3 Explica el movimiento circular, 
características y fórmulas en el análisis y 
resolución de problemas de cinemática 
circular. 
3.Reconocer las 
causas que generan el 
movimiento de un 
cuerpo rígido 
empleando las 
ecuaciones 
fundamentales de la 
dinámica para 
aplicarlos a problemas 
relacionados a la 
carrera aplicando 
fundamentos de la 
mecánica 
Newtoniana. 
 
 
3.1 Interpretar las Leyes de Newton con la finalidad de 
determinar las fuerzas actuantes en un cuerpo, 
mediante definiciones básicas de movimiento. 
 
 
3.1.1 Clasifica las fuerzas que actúan en el 
universo en la asignación idónea de 
cualquier fuerza. 
Emplea los principios, leyes y teoremas de la 
Mecánica Clásica en el modelaje de 
situaciones físicas relacionadas con el 
movimiento y transmisión de fuerzas en 
elementos de mecanismos y maquinas, para 
como en el análisis de sistemas estructurales. 
 
3.1.2 Describe las leyes de Newton en la 
aplicación consecuente de las mismas. 
3.1.3 Emplea la primera y tercera ley de 
Newton en el esbozo de un diagrama de 
cuerpo libre y la resolución de ejercicios 
de estática. 
3.2 Determinar las fuerzas que intervienen en el 
movimiento circular, con el fin de resolver ejercicios 
rotatorios complejos mediante la aplicación de las 
leyes de Newton en sistemas circulares. 
3.2.1 Utiliza las leyes de Newton en la 
resolución de problemas de dinámica en 
poleas y planos inclinados. 
 Emplea los principios, leyes y teoremas de 
la Mecánica Clásica en el modelaje de 
situacionesfísicas relacionadas con el 
movimiento y transmisión de fuerzas en 
elementos de mecanismos y maquinas, 
para como en el análisis de sistemas 
estructurales. 
3.2.2 Resuelve problemas donde 
intervienen fuerzas en el movimiento 
circular para la aplicación de las leyes de 
Newton en sistemas circulares. 
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4. Analizar las 
implicaciones 
lógicas de 
mantenerse en 
equilibrio 
rotacional a partir 
del uso del 
concepto de 
momento de 
inercia. 
4.1 Explicar las condiciones que debe tener un cuerpo 
rígido para mantenerse en equilibrio rotacional con 
la finalidad de entender el concepto de equilibrio 
total a partir del uso del momento de inercia. 
4.1.1 Identifica las condiciones de 
equilibrio traslacional y rotacional de un 
cuerpo en la conclusión de sistemas en 
equilibrio total. 
Emplea los principios, leyes y teoremas de la 
Mecánica Clásica en el modelaje de 
situaciones físicas relacionadas con el 
movimiento y transmisión de fuerzas en 
elementos de mecanismos y maquinas, para 
como en el análisis de sistemas estructurales. 
4.2.1. Determina la relación y diferencia 
entre el torque que produce un cuerpo y 
el momento de inercia del mismo. 
4.2 Identificar el momento de inercia de diferentes 
cuerpos sólidos con el fin de aplicar a problemas que 
se generan en el ámbito mecatrónico mediante las 
definiciones de torque y brazo de palanca. 
 
4.1.2 Determina el torque que produce 
una situación particular en la aplicación en 
sistemas rotatorios. Emplea los principios, leyes y teoremas de la 
Mecánica Clásica en el modelaje de 
situaciones físicas relacionadas con el 
movimiento y transmisión de fuerzas en 
elementos de mecanismos y maquinas, para 
como en el análisis de sistemas estructurales. 
4.2.2 Relaciona variables en un sistema 
giratorio en el cálculo del radio de giro de 
un sistema de partículas en problemas 
aplicados a la carrera. 
4.2.3 Encuentra el momento de inercia de 
sólidos rígidos en el estudio de la 
distribución de masa alrededor de un eje. 
Se
m
an
a 
Resultados de 
aprendizaje 
Contenidos 
(temas y subtemas) 
H
o
ra
s 
cl
as
e Actividades de 
Docencia 
(Estrategias 
didácticas) 
 H
o
ra
s 
p
rá
ct
ic
a 
 
 
Actividades 
Prácticas 
(participación 
de los 
estudiantes) 
 
H
. t
ra
b
. a
u
tó
n
o
m
o
 
Actividades de 
Trabajo 
autónomo 
 
Evidencias 
 
 
 
 
Recursos 
UNIDAD 1: Vectores 
1 1.1.1 Distingue las 
principales unidades 
de medida 
fundamentales en la 
- Sistema 
internacional de 
unidades. 
4 - Lluvia de ideas 
- Clase expositiva 
- Aprendizaje basado 
en problemas 
2 Práctica de 
laboratorio 
sobre teoría de 
errores. 
3 Consulta otros 
sistemas de 
unidades. 
 
Mapas mentales 
sistemas de 
unidades. 
 
- Computador. 
-Guía didáctica 
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transformación 
unidades de medida 
en otras que tengan 
la misma ecuación 
dimensional. 
 
- Unidades 
fundamentales y 
derivadas. 
- Notación científica 
y operaciones 
- Preguntas guías 
- Cuestionario 
 
 
 Ejercicios sobre 
conversiones de 
unidades. 
 
Documento de 
ejercicios 
conversión de 
unidades. 
Informe de 
práctica de 
Laboratorio 
sobre teoría de 
errores. 
-Entornos virtuales 
de aprendizaje 
(EVA). 
-Texto de digital 
Magnitudes 
http://orlandoedu.w
eebly.com/uploads/1
/3/6/6/13666778/ma
gnitudes_escalares_y
_vectoriales.pdf 
 
2 1.1.2 Define el 
módulo, dirección y 
sentido de un vector 
en la localización 
única coplanar. 
 
Formas de 
expresión de un 
vector. 
- Componentes 
rectangulares de un 
vector. 
- Coordenadas 
polares. 
- Coordenadas 
Geográficas 
-Vector en función 
de sus vectores 
base. 
- Vector unitario 
4 - Preguntas guías 
- Ideas Generadoras 
- Clase expositiva 
- Foro 
- Debate 
 
 
2 . Práctica de 
laboratorio 
sobre 
aplicación de 
los vectores 
en la 
cinemática. 
3 Búsqueda de 
información 
referente a la 
aplicación de los 
vectores en el 
campo de la 
ingeniería. 
 
- Informe de 
Trabajo escrito. 
- Diapositivas 
- Informe de 
práctica de 
Laboratorio 
sobre aplicación 
de los vectores 
en la cinemática. 
 
Texto digital: 
Magnitudes Escalares 
y vectoriales. 
Vectores Unitarios y 
operaciones con 
vectores. 
 
https://www.ugr.es/
~jtorres/anexo1.pdf 
 
3 1.1.3 Resuelve 
operaciones con 
vectores en la 
aplicación de éstos 
en la búsqueda del 
ángulo entre dos 
vectores, el cálculo 
del área del 
- Suma y resta de 
vectores. 
- Producto punto 
- Producto cruz 
- Área de un 
4 - Ideas Generadoras 
- Clase expositiva 
- Mesa redonda 
- Caso práctico 
- Observación 
 
2 . Práctica de 
laboratorio 
sobre 
operaciones 
con vectores. 
3 Consultar sobre 
las operaciones 
con vectores a 
través del 
método gráfico 
utilizar hojas de 
- Informe de 
Trabajo escrito. 
- Diapositivas 
- Mapa 
conceptual 
- Informe de 
práctica de 
Laboratorio 
-Computador. 
-Guía didáctica 
-Entornos virtuales 
de aprendizaje 
(EVA). 
-Texto Digital 
Zemansky 
http://fis.ucv.cl/d
http://orlandoedu.weebly.com/uploads/1/3/6/6/13666778/magnitudes_escalares_y_vectoriales.pdf
http://orlandoedu.weebly.com/uploads/1/3/6/6/13666778/magnitudes_escalares_y_vectoriales.pdf
http://orlandoedu.weebly.com/uploads/1/3/6/6/13666778/magnitudes_escalares_y_vectoriales.pdf
http://orlandoedu.weebly.com/uploads/1/3/6/6/13666778/magnitudes_escalares_y_vectoriales.pdf
http://orlandoedu.weebly.com/uploads/1/3/6/6/13666778/magnitudes_escalares_y_vectoriales.pdf
https://www.ugr.es/~jtorres/anexo1.pdf
https://www.ugr.es/~jtorres/anexo1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
REG.FO21.01 PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR - SÍLABO Página 7 de 15 . . 
paralelogramo 
generado por dos 
vectores, entre otras. 
1.2.1 Compara el 
movimiento de una 
partícula en varios 
sistemas de 
referencia en la 
conclusión del mejor 
sistema. 
paralelogramo. 
 
papel 
milimetrado. 
sobre 
operaciones con 
vectores. 
 
ocs/fis-
133/textos/Fisica-
Universitaria-
Sears-Zemansky-
12va-Edicion-
Vol1.pdf 
4 1.2.2 Analiza el 
movimiento relativo 
de dos partículas en 
el estudio pertinente 
de la interacción 
entre ellas. 
1.2.3 Resuelve 
problemas de 
posición y velocidad 
relativa en la 
aplicación de estos 
conceptos en el 
mundo real. 
-Vector posición y 
vector en posición 
relativa de una 
partícula. 
- Velocidad relativa 
de una partícula. 
4 - Clase invertida 
- Ideas Generadoras 
- Clase expositiva 
- Taller de ejercicios 
propuestos. 
- Observación 
 
2 . Práctica de 
laboratorio 
sobre vector 
posición y 
velocidad 
relativa. 
3 Consultar sobre 
MRU y MRUV. 
 
- Informe de 
Trabajo escrito. 
- Diapositivas 
- Documento 
digital de la 
investigación 
- Informe de 
práctica de 
Laboratorio 
 
 
-Computador. 
-Guía didáctica 
-Entornos virtuales 
de aprendizaje 
(EVA). 
-Texto Digital 
Zemansky 
http://fis.ucv.cl/d
ocs/fis-
133/textos/Fisica-
Universitaria-
Sears-Zemansky-
12va-Edicion-
Vol1.pdf 
UNIDAD 2: Cinemática 
5 2.1.1. Explica la 
fundamentación de 
M.R.U. y M.R.U.V. en la 
conclusión de las 
fórmulas que describe 
el comportamiento de 
las partículas con 
trayectoria rectilínea. 
 
- Características, 
fórmulas y gráficos 
del MRU. 
- solución de 
problemas 
relacionados con el 
MRU. 
- Características 
4 - Lluvia de ideas 
- Clase expositiva 
- Aprendizaje basado 
en problemas 
- Preguntas guías 
- Cuestionario 
 
 
2 . Práctica de 
laboratorio 
sobre tipos de 
movimiento. 
3 Búsqueda de 
información 
referente a la 
aplicación del 
MRU y MRUV en 
el campo 
tecnológico. 
 
- Informe de 
Trabajo escrito. 
- Diapositivas 
- Mapa 
conceptual 
- Documento 
digital de la 
investigación 
-Computador. 
-Guía didáctica 
-Entornos virtuales 
de aprendizaje 
(EVA). 
-Texto Digital 
Zemansky 
http://fis.ucv.cl/doc
s/fis-
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdfhttp://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
REG.FO21.01 PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR - SÍLABO Página 8 de 15 . . 
2.1.2. Reconoce las 
diferencias de MRU y 
MRUV en la aplicación 
pertinente de las 
fórmulas en 
determinada situación. 
fórmulas y gráficos 
del MRUV. 
- Solución de 
problemas 
relacionados con el 
MRUV. 
- Informe de 
práctica de 
Laboratorio. 
 
 
133/textos/Fisica-
Universitaria-Sears-
Zemansky-12va-
Edicion-Vol1.pdf 
6 2.1.3. Identifica las 
características del tiro 
vertical y caída libre en 
la resolución de 
ejercicios rectilíneos 
complejos donde actúa 
la constante de 
gravedad como la 
aceleración que 
interviene en el 
movimiento. 
-Análisis, 
características y 
fórmulas del tiro 
vertical y caída 
libre. 
- Solución de 
problemas 
4 - Preguntas guías 
- Ideas Generadoras 
- Clase expositiva 
- Foro 
- Debate 
 
2 . Práctica de 
laboratorio 
sobre la tiro 
vertical y 
caída libre. 
3 Consultar sobre 
las características 
generales del 
movimiento 
parabólico. 
 
- Informe de 
Trabajo escrito. 
- Diapositivas 
- Mapa 
conceptual 
- Documento 
digital de la 
investigación 
- Informe de 
práctica de 
Laboratorio 
sobre MRUV. 
-Computador. 
-Guía didáctica 
-Entornos virtuales 
de aprendizaje 
(EVA). 
-Texto Digital 
Zemansky 
http://fis.ucv.cl/doc
s/fis-
133/textos/Fisica-
Universitaria-Sears-
Zemansky-12va-
Edicion-Vol1.pdf 
7 2.2.1 Distingue las 
características del 
movimiento en el plano 
para el planteamiento 
de problemas simples 
en la vida cotidiana. 
 
2.2.2 Resuelve 
problemas de tiro 
parabólico en la 
aplicación en problemas 
de lanzamiento con 
ángulo de inclinación 
dado. 
- Características del 
tiro parabólico. 
- Fórmulas que 
caracterizan el 
movimiento en el 
plano. 
- Solución de 
problemas sobre 
movimientos en el 
plano. 
4 - Ideas Generadoras 
- Clase expositiva 
- Mesa redonda 
- Caso práctico 
- Observación 
 
 
2 . Práctica de 
laboratorio 
sobre tiro 
parabólico. 
3 Consultar sobre 
aplicaciones de 
caída libre en la 
vida real. 
 
- Informe de 
Trabajo escrito. 
- Diapositivas 
- Mapa 
conceptual 
- Documento 
digital de la 
investigación 
- Informe de 
práctica de 
Laboratorio 
sobre tiro 
parabólico. 
-Computador. 
-Guía didáctica 
-Entornos virtuales 
de aprendizaje 
(EVA). 
-Texto Digital 
Zemansky 
http://fis.ucv.cl/doc
s/fis-
133/textos/Fisica-
Universitaria-Sears-
Zemansky-12va-
Edicion-Vol1.pdf 
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
REG.FO21.01 PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR - SÍLABO Página 9 de 15 . . 
 
8 2.2.3 Explica el 
movimiento circular, 
características y 
fórmulas en el análisis y 
resolución de 
problemas de 
cinemática circular. 
-Características y 
fórmulas del 
movimiento circular 
uniforme y 
uniforme mente 
variado. 
- Problemas 
relacionados con el 
movimiento 
circular. 
4 - Clase invertida 
- Ideas Generadoras 
- Clase expositiva 
- Taller de ejercicios 
propuestos. 
- Observación 
 
2 . Práctica de 
laboratorio 
sobre 
movimiento 
circular. 
3 Investigar sobre 
las leyes de 
Newton. 
 
- Informe de 
Trabajo escrito. 
- Diapositivas 
- Mapa 
conceptual 
- Documento 
digital de la 
investigación 
- Informe de 
práctica de 
Laboratorio 
sobre 
movimiento 
circular. 
 
-Computador. 
-Guía didáctica 
-Entornos virtuales 
de aprendizaje 
(EVA). 
-Texto Digital 
Zemansky 
http://fis.ucv.cl/doc
s/fis-
133/textos/Fisica-
Universitaria-Sears-
Zemansky-12va-
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UNIDAD 3: Dinámica 
9 3.1.1 Clasifica las 
fuerzas que actúan en el 
universo en la 
asignación idónea de 
cualquier fuerza. 
 
3.1.2 Describe las leyes 
de Newton en la 
aplicación consecuente 
de las mismas. 
-Fuerzas en el 
universo. 
• Peso 
• Normal 
• Fuerza de 
rozamient
o 
• Tensión 
-Leyes de Newton. 
4 - Lluvia de ideas 
- Clase expositiva 
- Aprendizaje basado 
en problemas 
- Preguntas guías 
- Cuestionario 
 
2 . Práctica de 
laboratorio 
sobre fuerza de 
rozamiento. 
3 Consultar las 
fuerzas centrifuga 
y centrípeta y su 
presencia en el 
campo 
tecnológico. 
 
- Informe de 
Trabajo escrito. 
- Diapositivas 
- Mapa 
conceptual 
- Documento 
digital de la 
investigación. 
Informe de 
práctica de 
Laboratorio 
sobre fuerzas. 
 
-Computador. 
-Guía didáctica 
-Entornos virtuales 
de aprendizaje 
(EVA). 
-Texto Digital 
Zemansky 
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10 3.1.3 Emplea la primera 
y tercera ley de Newton 
en el esbozo de un 
diagrama de cuerpo 
-Diagramas de 
cuerpo libre. 
- Problemas 
estáticos con plano 
4 - Preguntas guías 
- Ideas Generadoras 
- Clase expositiva 
- Foro 
2 . Práctica de 
laboratorio 
sobre poleas. 
3 Generación de 
datos y búsqueda 
de información 
referente a la 
- Informe de 
Trabajo escrito. 
- Diapositivas 
-Computador. 
-Guía didáctica 
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http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
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http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdfhttp://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
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REG.FO21.01 PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR - SÍLABO Página 10 de 15 . . 
libre y la resolución de 
ejercicios de estática. 
inclinado y poleas. 
- Sistemas de 
poleas. 
- Debate 
 
aplicación de las 
poleas en el 
campo de la 
mecánica 
industrial. 
 
- Mapa 
conceptual 
- Documento 
digital de la 
investigación 
- Informe de 
práctica de 
Laboratorio 
sobre poleas. 
 
 
-Entornos virtuales 
de aprendizaje 
(EVA). 
-Texto Digital 
Zemansky 
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11 3.2.1 Utiliza las leyes de 
Newton en la resolución 
de problemas de 
dinámica en poleas y 
planos inclinados. 
-Reglas para resolver 
problemas de 
dinámica. 
-Aplicación de las 
Leyes de Newton, 
resolución de 
problemas. 
- Problemas 
dinámicos con 
planos inclinados y 
poleas. 
 
4 - Ideas Generadoras 
- Clase expositiva 
- Mesa redonda 
- Caso práctico 
- Observación 
 
2 . Práctica de 
laboratorio 
sobre dinámica. 
3 Investigar las 
fuerzas presentes 
en la dinámica 
rotacional. 
 
- Informe de 
Trabajo escrito. 
- Diapositivas 
- Mapa 
conceptual 
- Documento 
digital de la 
investigación. 
- Informe de 
práctica de 
Laboratorio. 
 
-Computador. 
-Guía didáctica 
-Entornos virtuales 
de aprendizaje 
(EVA). 
-Texto Digital 
Zemansky 
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12 3.2.2 Resuelve 
problemas donde 
intervienen fuerzas en 
el movimiento circular 
para la aplicación de las 
leyes de Newton en 
sistemas circulares. 
Dinámica en el 
movimiento 
circular 
 
4 - Clase invertida 
- Clase expositiva 
- Taller de ejercicios 
propuestos. 
- Resumen 
- Observación 
 
2 . Práctica de 
laboratorio 
sobre dinámica 
circular. 
3 Investigar las 
condiciones de 
equilibrio 
rotacional. 
 
- Informe de 
Trabajo escrito. 
- Diapositivas 
- Mapa 
conceptual 
- Documento 
digital de la 
investigación. 
-Computador. 
-Guía didáctica 
-Entornos virtuales 
de aprendizaje 
(EVA). 
-Texto Digital 
Zemansky 
http://fis.ucv.cl/doc
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REG.FO21.01 PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR - SÍLABO Página 11 de 15 . . 
- Informe de 
práctica de 
Laboratorio. 
 
 
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UNIDAD 4: Dinámica Rotacional 
13 4.1.1 Identifica las 
condiciones de 
equilibrio traslacional y 
rotacional de un cuerpo 
en la conclusión de 
sistemas en equilibrio 
total. 
 
4.2.1. Determina la 
relación y diferencia 
entre el torque que 
produce un cuerpo y el 
momento de inercia del 
mismo. 
 
-Condiciones de 
equilibrio de sólido 
rígido. 
- Tipos de 
reacciones en los 
apoyos. 
- Problemas de 
torque. 
-Solución de 
problemas de 
torque que tengan 
que ver con el 
campo industrial. 
4 - Lluvia de ideas 
- Clase expositiva 
- Aprendizaje basado 
en problemas 
- Preguntas guías 
- Cuestionario 
 
2 . Práctica de 
laboratorio 
sobre torque. 
3 Consultar sobre el 
concepto de 
momento de 
inercia. 
 
- Informe de 
Trabajo escrito. 
- Diapositivas 
- Mapa 
conceptual 
- Documento 
digital de la 
investigación. 
- Informe de 
práctica de 
Laboratorio 
sobre torque. 
 
 
-Computador. 
-Guía didáctica 
-Entornos virtuales 
de aprendizaje 
(EVA). 
-Texto Digital 
Zemansky 
http://fis.ucv.cl/doc
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14 4.1.2 Determina el 
torque que produce una 
situación particular en 
la aplicación en 
sistemas rotatorios. 
 
4.2.2 Relaciona 
variables en un sistema 
giratorio en el cálculo 
del radio de giro de un 
sistema de partículas en 
problemas aplicados a 
la carrera. 
- Momento de 
inercia de un 
sistema de 
partículas. 
- problemas con 
partículas en 
diferente posición. 
4 - Preguntas guías 
- Ideas Generadoras 
- Clase expositiva 
- Foro 
- Debate 
 
2 . Práctica de 
laboratorio 
sobre momento 
de inercia. 
3 Investigar sobre 
diferentes 
aplicaciones del 
momento de 
inercia en el 
campo de la 
mecánica 
industrial. 
 
- Informe de 
Trabajo escrito. 
- Diapositivas 
- Mapa 
conceptual 
- Documento 
digital de la 
investigación 
- Informe de 
práctica de 
Laboratorio 
sobre momentos 
de inercia de un 
-Computador. 
-Guía didáctica 
-Entornos virtuales 
de aprendizaje 
(EVA). 
-Texto Digital 
Zemansky 
http://fis.ucv.cl/doc
s/fis-
133/textos/Fisica-
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Edicion-Vol1.pdf 
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdfhttp://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
REG.FO21.01 PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR - SÍLABO Página 12 de 15 . . 
sistema de 
partículas. 
 
15 4.2.3 Encuentra el 
momento de inercia de 
sólidos rígidos en el 
estudio de la 
distribución de masa 
alrededor de un eje. 
-Momento de 
inercia de sólidos 
rígidos. 
- Solución de 
problemas. 
4 - Ideas Generadoras 
- Clase expositiva 
- Mesa redonda 
- Caso práctico 
- Observación 
 
 
2 . Práctica de 
laboratorio 
sobre momento 
de inercia en 
sólidos rígidos. 
3 Resumen de 
material 
bibliográfico y 
virtual el 
momento de 
inercia en la 
construcción de 
dispositivos 
tecnológicos. 
 
- Informe de 
Trabajo escrito. 
- Diapositivas 
- Mapa 
conceptual 
- Documento 
digital de la 
investigación 
- Informe de 
práctica de 
Laboratorio 
sobre momento 
de inercia en 
sólidos rígidos. 
-Computador. 
-Guía didáctica 
-Entornos virtuales 
de aprendizaje 
(EVA). 
-Texto Digital 
Zemansky 
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s/fis-
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16 Examen final -Repaso para el 
examen 
4 - Taller de ejercicios 
- Cuestionarios 
2 . Práctica de 
laboratorio. 
3 - Informe de 
Trabajo escrito. 
- Diapositivas 
- Mapa 
conceptual 
 
-Computador. 
-Guía didáctica 
-Entornos virtuales 
de aprendizaje 
(EVA). 
-Texto Digital 
Zemansky 
http://fis.ucv.cl/doc
s/fis-
133/textos/Fisica-
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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 
Metodología 
(Técnicas y estrategias) 
Finalidad 
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http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
http://fis.ucv.cl/docs/fis-133/textos/Fisica-Universitaria-Sears-Zemansky-12va-Edicion-Vol1.pdf
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REG.FO21.01 PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR - SÍLABO Página 13 de 15 . . 
Clase expositiva Cuya finalidad es hablar a los estudiantes. Presentar verbalmente una 
información 
Lluvia de ideas Conocer los conocimientos previos que los estudiantes tienen del tema 
Foros Espacio para la discusión de temas específicos, con el propósito del 
intercambio de ideas, teorías y opiniones 
Philips 66 Para lograr aprendizajes profesionales en un contexto laboral 
Chat Medio de comunicación en tiempo real para discusión de temas varios 
Resolución de problemas Que desarrolla la capacidad de autoaprendizaje 
Mapas conceptuales Estructurar los conceptos de forma lógica 
Lecturas Guiadas 
 
Es un método de enseñanza en que los estudiantes leen en voz alta y el 
profesor va dando instrucción directa acerca de esa lectura 
Juego de roles Adoptan e interpretan el papel o rol del personaje 
Observación Análisis visual de características o propiedades a partir de gráficos o videos 
Talleres Construir el conocimiento a través de la interacción y la actividad de los 
estudiantes. 
Resolución de problemas Que desarrolla la capacidad de autoaprendizaje 
Debates Desarrollar el pensamiento crítico 
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE 
Asignatura articuladora de saberes 
COMPONENTE TIPO DE ACTIVIDAD EVALUATIVA INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN % TOTAL 
PARCIAL 1 
 
Gestión 
académica 1 
Talleres, lecciones y trabajos de: 
Teoría vectores en el plano con 3 
dimensiones. 
Lista de cotejo de ejercicios 
resueltos. 
Check list de las lecciones 10.5 % 
 
35% 
Talleres, lecciones y trabajos de 
resolución de ejercicios. Rúbrica para ejercicios planteados. 
Gestión 
académica 2 
Talleres y lecciones de resolución de 
ejercicios de MRU y MRUV 
Rúbrica de ejercicios 
Check list de las lecciones 
10.5% 
Talleres, lecciones y trabajos de 
movimiento circular. 
Check list de cumplimiento para 
ejercicios planteados. 
Evaluación 
mensual 
Evaluación 1 Prueba 1 base estructurada 
14% 
Evaluación 2 Prueba 2 base estructurada 
REG.FO21.01 PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR - SÍLABO Página 14 de 15 . . 
PARCIAL 2 
Gestión 
académica 1 
Talleres, lecciones y trabajos de 
consulta sobre: Fuerzas. 
Lista de cotejo de ejercicios 
resueltos. 
Check list de las lecciones 10.5% 
 
35% 
Talleres, lecciones y trabajos de 
consulta sobre: leyes de Newton. 
Rúbrica para ejercicios planteados. 
Check list de lecciones 
Gestión 
académica 2 
Talleres, lecciones y trabajos de 
consulta sobre: Equilibrio de un 
Sólido. 
Lista de cotejo de ejercicios 
resueltos. 
Check list de las lecciones 
10.5 % 
Talleres, lecciones y trabajos de 
consulta sobre: Momento de Inercia, 
Radios de giro, segunda ley de 
Newton para la rotación. 
 
Rúbrica para ejercicios planteados. 
Check list de lecciones 
Promedio de 
evaluaciones 
de cada parcial1 
Evaluación 3 Prueba 3 base estructurada 
 
 
Evaluación 4 Prueba 4 base estructurada 14% 
Examen final Evaluación final acumulativa Prueba estructurada 30% 30% 
 
Nota por 
asignatura 
 100% 100% 
 
Conforme lo dispuesto en el Artículo 88 del Estatuto del ISUCT: "Los estudiantes que registren en una o varias asignaturas menos del 75% de asistencia, reprobarán la o 
las asignaturas y no podrán presentarse a la evaluación final en ninguna modalidad”. 
 
BIBLIOGRAFÍA 
Básica: 
Freedman; H.D. Young, Sears y Zemansky Física Universitaria con Física Moderna, Vol. I, Editorial Pearson, Décimo tercera edición, México, 
2013 
Complementaria: 
Hibbeler, R.C.; Ingeniería mecánica: DINÁMICA; Editorial Pearson decimocuarta edición; 2016 
REG.FO21.01 PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR - SÍLABO Página 15 de 15 . . 
Sears y Zemansky, Hugh D. Young, Roger A. Freedman ; Física universitaria; Editorial Pearson, 13a. edición; México, 2013 
PREPARADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: 
 
 
 
 
 
 
 
Ing. Antony Ramos, Mgs. 
DOCENTE 
Lcdo. Byron Méndez, Mgs 
INTEGRANTE DE LA COMISIÓN ACADÉMICA 
Ing. Leonardo Beltrán 
COORDINADOR DE LA CARRERA DE 
MECÁNICA INDUSTRIAL UNIVERSITARIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
		2022-06-08T11:00:32-0500
	Antony Cristofer Ramos Rivadeneira
		2022-06-14T14:15:47-0500
	BYRON GIOVANNY MENDEZ PUENAYAN
		2022-06-22T14:27:57-0500
	LEONARDO FRANCISCO BELTRAN VENEGAS
	Soy el autor de este documento