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1 2 El alumno determinara con los datos obtenidos en el laboratorio de trabajo desarrollado en un proceso termodinámico. 1 vaso de precipitados de 250 cm3. 1 Termómetro. 1 Pinzas para vaso. 1 Mechero, anillo y tela c/asbesto. 1 Jeringa de plástico graduada de 20 cm3. 1 Pesa de plomo grande. Aire (N2, O2, CO2, Ne, He, Kr, H2, Xe, Rn, H2O, N2O, CH4, etc. PCDMX:585 mmHg. Mémbolo:8 g. Dint:1.82 cm. 760 mmHg:1.013x106 dinas/cm2. 1 cal:41.3 atmcm3. 3 La termodinámica es la parte de la física que estudia las transferencias de calor, la conversión de la energía y la capacidad de los sistemas para producir trabajo. Las leyes de la termodinámica explican los comportamientos globales de los sistemas macroscópicos en situaciones de equilibrio. Tiene las siguientes características: Se aplica al estudio de sistemas que contienen muchas partículas y no al estudio de moléculas, átomos o partículas subatómicas. Estudia el sistema en situaciones de equilibrio, que son aquellas a las que sistema tiende a evolucionar y caracterizadas porque en ellas todas las propiedades del sistema quedan determinadas por factores intrínsecos y no por influencias externas previamente aplicadas. Sus postulados son indemostrables, están basados en las experiencias y no en razonamientos teóricos. La materia está compuesta por diferentes partículas que se mueven de manera desordenada. De acuerdo con la definición de termodinámica, esta ciencia no estudia el comportamiento de cada partícula, sino que estudia el comportamiento global de todas estas partículas. Los principios de la termodinámica regulan las transformaciones relacionadas con el calor, su progreso y sus límites. Realmente, son axiomas reales basados en la experiencia en la que se basa toda la teoría. En concreto, se pueden distinguir tres principios básicos, más un principio de "cero". La ley cero afirma que cuando dos sistemas que interactúan están en equilibrio térmico, comparten algunas propiedades, que pueden medirse dándoles un valor numérico preciso. En consecuencia, cuando dos sistemas están en equilibrio térmico con un tercero, están en equilibrio entre sí y la propiedad compartida es la temperatura. La primera ley afirma que cuando dos cuerpos a diferente temperatura están en contacto, se produce una transferencia de calor hasta un estado de equilibrio. En este nuevo estado, las temperaturas de los dos cuerpos son iguales. El primer principio es el principio de la conservación de la energía que dice que la energía no se crea ni se destruye; únicamente se transforma. La segunda ley establece que la transferencia de energía calorífica siempre va del cuerpo caliente al cuerpo frío. https://solar-energia.net/termodinamica/leyes-de-la-termodinamica https://solar-energia.net/termodinamica/propiedades-termodinamicas/calor https://solar-energia.net/termodinamica/sistema-termodinamico/estado-termodinamico#estado-de-equilibrio-termodinamico https://solar-energia.net/termodinamica/propiedades-termodinamicas/calor/transferencia-de-calor https://solar-energia.net/termodinamica/sistema-termodinamico/estado-termodinamico https://solar-energia.net/termodinamica/propiedades-termodinamicas/temperatura https://solar-energia.net/termodinamica/propiedades-termodinamicas/energia-termica 4 La tercera ley indica que es imposible alcanzar el cero absoluto con un número finito de transformaciones y proporciona una definición precisa de la magnitud llamada entropía. Adicionalmente, la tercera ley también establece que la entropía para un sólido perfectamente cristalino, a la temperatura de 0 kelvin es igual a 0. Todas estas conversiones se realizan dentro de los límites de las leyes de la termodinámica. La energía del universo es constante: primera ley de la termodinámica. En cualquier proceso espontáneo, siempre hay un aumento en la entropía del universo: segunda ley de la termodinámica. La entropía de un cristal perfecto (bien ordenado) a 0 Kelvin es cero: tercera ley de la termodinámica. La termodinámica química implica no sólo mediciones de laboratorio de varias propiedades termodinámicas, sino también la aplicación de métodos matemáticos para el estudio de preguntas químicas y la espontaneidad de los procesos. https://solar-energia.net/termodinamica/propiedades-termodinamicas/temperatura/kelvin https://solar-energia.net/termodinamica/leyes-de-la-termodinamica https://solar-energia.net/termodinamica/leyes-de-la-termodinamica https://solar-energia.net/termodinamica/leyes-de-la-termodinamica/primera-ley-termodinamica https://solar-energia.net/termodinamica/propiedades-termodinamicas/entropia https://solar-energia.net/termodinamica/leyes-de-la-termodinamica/segunda-ley-termodinamica https://solar-energia.net/termodinamica/propiedades-termodinamicas/temperatura/kelvin https://solar-energia.net/termodinamica/leyes-de-la-termodinamica/tercera-ley-termodinamica https://solar-energia.net/termodinamica/leyes-de-la-termodinamica/tercera-ley-termodinamica https://solar-energia.net/termodinamica/propiedades-termodinamicas 5 1. Montamos la jeringa (sin la pesa de plomo y anotamos el volumen inicial (V0). 2. Después pusimos encima de la jeringa el émbolo la pesa de plomo y presionamos para después obtener el volumen uno (V1). 3. Y después quitamos la pesa y anotamos un nuevo volumen. 1. Montamos la jeringa nuevamente. 2. Presionamos ligeramente el émbolo y tomamos la temperatura ambiente del agua. 3. Después calentamos el agua hasta 60°C, y después presionamos y anotamos el nuevo volumen. 4. Después calentamos a 80°C, 90°C y temperatura de ebullición del agua y anotamos los volúmenes correspondientes a cada temperatura. 6 1. Registre los datos obtenidos en el laboratorio: 2. Si consideramos que la primera parte la temperatura permanece constante, calcular el trabajo realizado en un proceso isotérmico. 𝒘 = 𝒏𝑹𝑻 𝐥𝐧 ( 𝑽𝟏 𝑽𝟎 ) 𝑉𝑜 = 5𝑚𝐿| 1 𝐿 1000𝑚𝐿 = 0.005𝐿 𝑉1 = 4𝑚𝐿| 1𝐿 1000𝑚𝐿 = 0.004𝐿 𝑉2 = 5𝑚𝐿 = 1𝐿 1000𝑚𝐿 = 0.005𝐿 760𝑚𝑚𝐻𝑔| 1𝑎𝑡𝑚 760𝑚𝑚𝐻𝑔 = 1𝑎𝑡𝑚 𝑇𝑜 = 294°𝐾 𝑃𝑉 = 𝑛𝑅𝑇 𝑛 = 𝑃𝑜∗𝑉𝑜 𝑅∗𝑇𝑜 = (1𝑎𝑡𝑚)(0.004𝐿) (0.082 𝑎𝑡𝑚∗𝐿 𝑚𝑜𝑙∗°𝐾 )(294°𝐾) = 1.6592𝑥10^ − 4𝑐𝑎𝑙 𝑤 = 𝑛𝑅𝑇𝐼𝑛 𝑉𝑖 𝑉𝑜 𝑊𝑜 = (1.6592𝑥10−4𝑐𝑎𝑙) (1.987 𝑐𝑎𝑙 𝑚𝑜𝑙°𝐾 ) (294°𝐾)𝐼𝑛 ( 0.005𝐿 0.005𝐿 ) = 0 𝑊1 = 1.6592𝑥10−4𝑐𝑎𝑙) (1.987 𝑐𝑎𝑙 𝑐𝑜𝑙°𝐾 ) (294°𝐾)𝐼𝑛 ( 0.004𝐿 0.005𝐿 ) = −0.212𝑐𝑎𝑙 𝑊2 = (1.6592𝑥10−4𝑐𝑎𝑙) (1.987 𝑐𝑎𝑙 𝑚𝑜𝑙°𝐾 ) (294°𝐾)𝐼𝑛 ( 0.005𝐿 0.005𝐿 ) = 0 V0 0.005 L V1 0.004 L V2 0.005 L T0= Ambiente 0.004 L T1= 333 °K 0.006 L T2= 353 °K 0.007 L T3= 363 °K 0.008 L T4= Ebullición 0.010 L 7 3. Con los datos obtenidos en la segunda parte, calcular el trabajo realizado por el gas en cada una de las etapas. Como la presión permaneció constante 𝑾 = 𝑷(𝑽𝒇 − 𝑽𝒊), 𝑾𝑻 = ∑ 𝒘 𝑉𝑜 = 4𝑚𝐿 = 1𝐿 1000𝑚𝐿 = 0.004𝐿 𝑉1 = 6𝑚𝐿 = 1𝐿 1000𝑚𝐿 = 0.006𝐿 𝑉2 = 7𝑚𝐿 = 1𝐿 1000𝑚𝐿 = 0.007𝐿 𝑉3 = 8𝑚𝐿 = 1𝐿 1000𝑚𝐿 = 0.008𝐿 𝑉4 = 10𝑚𝐿 = 1𝐿 1000𝑚𝐿 = 0.01𝐿 𝑇1 = 60°𝐶 + 273 = 333°𝐾 𝑇2 = 80°𝐶 + 273 = 353°𝐾 𝑇3 = 90°𝐶 + 273 = 363°𝐾 𝑇𝑒𝑏𝑢𝑙𝑙𝑖𝑐𝑖ó𝑛 = 92°𝐶 + 273 = 365 𝑤 = 𝑝(𝑉𝑓 − 𝑉𝑖) 𝑃 = 𝑉𝑓 − 𝑉𝑖 𝑊 𝑃𝑜 = 0.01 − 0.004 0 = 0 𝑃1 = 0.01 − 0.006 0.0495 = 0.0808 𝑃2 = 0.01 − 0.007 0.0651 = 0.0460 𝑃3 = 0.01 − 0.008 0.0829 = 2.4125𝑥10−3 𝑃4 = 0.01 − 0.01 0.1102 = 0 8 9 Con los datos hipotéticos pudimos sacar la gráfica aun que tuvimos unos cuantos detalles, además delas observaciones que tuve en el experimento, el temor de que volviera a explotar y que tuvimos muchos errores por la jeringa, la práctica se completó satisfactoriamente y sin ningún percance. En la primera parte notamos que no había tanta variación en los volúmenes, intentamos alrededor de dos veces suponemos que la jeringa con la que trabajamos se encontraba mal, en la segunda parte notamos lo mismo por lo que pusimos valores hipotéticos que no tuviera variación. En esta práctica a mi propia perspectiva esperaba un poco más de cambios durante todo el experimento, estuvo muy interesante al igual que un poco divertida puesto que no veíamos una variación de volumen entre cada temperatura. Aprendí mucho más sobre los procesos isobárico e isotérmico y en ambos si aplicaron sus constantes. La termodinámica es utilizada todos los días de nuestra vida, por ello es importante conocer y reconocer algunos procesos termodinámicos y su relevancia para el funcionamiento de nuestro planeta y de nuestro entorno; también, gracias a la termodinámica, se pueden buscar alternativas viables para la conservación del medio ambiente. En esta ocasión se puede decir que la ley de Charles se cumplió, ya que matemáticamente observamos en base a los ejercicios y con los valores dado que el volumen era proporcional a la temperatura; es decir si el volumen aumenta la temperatura de igual manera aumentara. Podemos concluir que el calor no es lo mismo que temperatura, y además que esta no es energía, sino la medida de esta. También podemos concluir que el calor es una transferencia de energía entre dos cuerpos, que también se puede relacionar con el movimiento de los átomos. Referencias: https://www.fisicalab.com/apartado/termodinamica-concepto https://www.fisicalab.com/apartado/termodinamica-concepto 10
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