derechos sexuales

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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA III
APRENDER A TOMAR DECISIONES DE 
MANERA INFORMADA
APRENDIZAJE ESPERADO:
Ejercer sus derechos sexuales 
reproductivos de manera
responsable e informada, y 
emplea recursos
personales para establecer
relaciones de pareja o 
noviazgo, sanas y placenteras.
DERECHOS DE LOS JÓVENES 
PARA ABORDAR PROPIAMENTE 
LA CARTILLA, TIENES UN 
PRIMER GRUPO DE DERECHOS 
QUE HABLAN ACERCA DE 
DECIDIR LIBREMENTE Y CON 
TOTAL AUTONOMÍA SOBRE TÚ 
CUERPO, AFECTOS, DISFRUTE, Y 
POR SUPUESTO, CON QUIÉNES 
TE RELACIONAMOS. 
RECURSOS PERSONALES PARA ESTABLECER RELACIONES DE PAREJA O 
NOVIAZGO, SANAS Y PLACENTERAS.
AUTOESTIMA:
ES LA MANERA EN QUE NOS PERCIBIMOS A 
NOSOTROS MISMOS, CÓMO EVALUAMOS 
NUESTROS SENTIMIENTOS, ACTITUDES, 
PENSAMIENTOS, FORMAS DE COMPORTAR 
NOS Y ASPECTO FÍSICO. SE BASA EN LA 
CONFIANZA Y EL RESPETO QUE CADA UNO 
TIENE DE SÍ MISMO.
ASERTIVIDAD: 
• ES LA CAPACIDAD DE EXPRESAR Y 
DEFENDER SUS DERECHOS, 
CONVICCIONES, SENTIMIENTOS, IDEAS 
Y OPINIONES SIN AGREDIR, SIN 
SENTIRSE INCÓMODO Y SIN DEJERSE 
SOMETER.
¿Qué es una droga?
Sustancia que se utiliza con la intención de actuar sobre el sistema nervioso 
con el fin de potenciar el desarrollo físico o intelectual, de alterar el estado 
de ánimo o de experimentar nuevas sensaciones, y cuyo consumo reiterado 
puede crear dependencia o puede tener efectos secundarios indeseados.
Salud integral. Prevención de adicciones.
• Las adicciones pueden afectar a todas 
las personas, sin importar su edad, 
condición social, pertenencia cultural o 
género, todos estamos expuestos y es 
importante comprender lo que pasa con 
las personas que padecen una adicción. 
• Cuando se habla de adicciones se hace 
referencia a la repetición de conductas 
o consumo de sustancias por 
dependencia psicológica o fisiológica, 
como por ejemplo el alcohol, opiáceos, 
cannabinoides, sedantes, cocaína, 
cafeína, tabaco y disolventes volátiles.
Factores de riesgo Factores de protección
Comportamiento agresivo en la niñez Autoeficacia (confianza en la capacidad de autocontrol)
Falta de supervisión parental Apoyo y vigilancia parental
Pocas habilidades para resistir la presión de los pares Relaciones positivas
Experimentación con las drogas Buenas calificaciones en la escuela
Disponibilidad de drogas en la escuela Políticas antidrogas de la escuela
Pobreza de la comunidad Recursos comunitarios
Los factores de protección y de riesgo