Etapa del garabateo 2 a 4 años

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Vygotsky (1896) dice que los niños al principio completan sus dibujos a través del lenguaje verbal mientras que según van creciendo es al revés, son capaces de dar una explicación antes de realizar el dibujo, es decir hay una decisión voluntaria de lo que va a dibujar
Etapa del garabateo 2 a 4 años
Inicialmente se producen por simples movimientos en el brazo, con los que se crean trazos en diferentes direcciones sin sentido, posteriormente los trazos comienzan a tomar sentido y el niño comienza a reconocer y nombrar las figuras.
Etapa pre esquemática 4 a 7 años
Las creaciones de los niños tienden a estar muy relacionadas con el medio que los rodea teniendo los trazos un significado concreto. La casa, el árbol y las personas son los primeros elementos que representan y asimilan.
Etapa esquemática 7 a 9 años
El niño ya dibuja lo que conoce y no lo que ve y empieza a reconocer las dimensiones (la tierra) y relacionar los colores con los elementos.
Etapa del realismo 9 a 12 años
En esta etapa ya es importante implementar las diferentes técnicas del dibujo como perspectiva, anatomía, proporción, color, diseño, textura y composición.
Etapa pseudonaturalista 12 a 14 años
Aquí pues digamos que se marca el fin del dibujo como actividad espontánea y se aprecia más el razonamiento y una formación crítica sobre sus obras