Porcentaje Final Matematica inicial-1-1

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pilarsimonwilliam

27/6/2023

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Matemáticas

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Porcentaje
1.Elsiguientecuadrorepresentalasventasdeautodeuna
empresaenelmesdefebrero:
Modelos Cantidad Porcentaje
Ford 32000
Fiat 30%
Chevrolet
Usados 5%
Total 160000 100%
A)Hallarlascantidadesyporcentajesfaltantes,utilizando
lasestrategiasquecreaconvenientes.Justificarencada
caso
B)Realizarungráficopararepresentarlacantidaddelos
modelosvendidossegúnlosporcentajesvendidos.
Justifiquelaeleccióndelgrafico
2.SerealizóunestudiodemercadosobreAPPysevioqueen
elaño2016lasaplicacionesdescargadasenuntotalde
200000usuariosfueron:
Apps Cantidadde
usuarios
Porcentaje
Whatsapp 70000
Facebook
Instagram 5%
Total 200000 100%
Alañosiguientesehizoelmismoestudio,conlamisma
cantidaddepersonasyseevidencio:
Apps Cantidadde
usuarios
Porcentaje
Whatsapp 60%
Facebook 1000
Instagram
Total 200000 100%
A)Hallarlascantidadesyporcentajesfaltantes,utilizando
lasestrategiasquecreaconvenientes.Justificarencada
caso
B)Realizarungráficoparacompararambosañossegún
losporcentajesdelasAppdescargadas.Justifiquela
eleccióndelgrafico
3.Enunatiendadezapatossefueronviendolostallesquese
vendieroneneldíaysevioquehabíaciertasrepeticiones:
31,31,35,35,35,36,36,37,37,37,37,37,37,39,39,39,39,39,40,40,
40,40,40,42,42.
A)Realizarsegúnlosdatosunatabladefrecuencias
B)Calcularlosporcentajesdeloszapatosvendidossegún:
-Losquecalzabancomomínimo35ymáximo39
-Losquecalzabancomomínimo40
C)Calcularcadaporcentajeporseparadoysegúneso
realizarungráfico.Justificalaeleccióndelgrafico
elegido
4.EnelprimerparcialdeMatemáticaInicialsepudieronverla
cantidaddeaprobadosquehuboydesaprobados.El
docentehizounconteoparapoderverquealumnos
necesitabanmayorapoyoparapoderdarlamateriaycuales
notantoyasíarmarunplanparalasegundapartedela
materia.Lasnotasfueron:
1,1,1,2,2,2,2,3,3,3,3,3,4,4,5,5,5,6,6,6,6,7,7,7,7,8,8,8,8,8,8,9,9,10
A)Realizaunatabladefrecuenciasconlasnotasobtenidas
B)Calcularelporcentajededesaprobados,deaprobadosy
depromocionados
C)Realizarungráficoconelporcentajesdecadaunade
notas.Justificarlaeleccióndelgrafico.