ESTUDIO DE CASO UTILIDAD (1)

Vista previa del material en texto

ESTUDIO DE CASO UTILIDAD (15%)
1. Explique qué es la utilidad marginal decreciente, construya un ejemplo numérico de la misma y grafíquelo.
2. Describa los 3 supuestos básicos de las preferencias del consumidor y construya un ejemplo que los incluya.
3. La siguiente tabla muestra la curva de indiferencia de un individuo:
	Producto
	Cantidad consumida 1
	Cantidad consumida 2
	Zapatos
	10
	15
	Bolsos
	5
	8
a. Grafique la curva de indiferencia
b. ¿es correcta la gráfica? En caso contrario muestre qué supuesto básico no está cumpliendo y explique porqué.
4. Marcela posee una renta de $1000 que consume en 3 bienes: manzanas, pan y vino. El precio de las manzanas es $100, el del pan $125 y el del vino $250. La siguiente tabla muestra distintas combinaciones de estos 3 bienes. ¿Cuál de las combinaciones es la más útil para Marcela?
 
	Combinación
	Q Manzanas
	Q Pan
	Q Vino
	A
	6
	2
	1
	B
	5
	1
	2
	C
	4
	2
	1
	D
	3
	3
	1
5. Tomando como referencia la ecuación de la restricción presupuestaria:
Y= 𝑃XQX + PYQY 
Donde
PX= Precio del Bien X
QX= Unidades consumidas del Bien X
PY= Precio del Bien Y
QY= Unidades consumidas del Bien Y
Y= Ingreso
Resuelva el siguiente ejercicio:
Héctor tiene un ingreso mensual de $1’200.000 el cual se consume en dos bienes: cine y libros, el precio de la entrada a cine es de $15.000 y el de los libros es $60.000. conteste las siguientes preguntas:
a. Grafique la curva de restricción presupuestaria de Héctor
b. ¿Cuál es la cantidad máxima de libros que puede consumir?
c. Cuál es la Relación Marginal de Sustitución (RMS) entre los libros y las entradas a cine.
d. Grafique la curva de restricción presupuestaria si el Ingreso de Héctor aumenta a $1’500.000
e. Partiendo de los datos iniciales, grafique la curva de restricción presupuestaria si el precio de los libros aumenta a $90.000
	Rúbrica
	Criterios/Niveles
	5
	4
	3
	2
	1
	Oportunidad -10%
	El estudiante entrega en la fecha y hora definida
	El estudiante entrega en la fecha definida
	El estudiante entrega un día por fuera de la fecha definida
	El estudiante entrega dos días por fuera de la fecha definida
	El estudiante entrega tres días por fuera de la fecha definida
	Procedimientos -30%
	El estudiante desarrolla los tres ejercicios con procedimientos matemáticos correctos. 
	El estudiante desarrolla dos ejercicios con procedimientos matemáticos correctos. En uno de los ejercicios tiene algunos errores de procedimiento. 
	El estudiante desarrolla uno de los ejercicios con procedimientos matemáticos correctos. En los otros dos ejercicios tiene algunos errores de procedimiento, pero no son problemas de planteamiento. 
	El estudiante desarrolla los tres ejercicios, y tiene errores de en procedimientos. 
	El estudiante desarrolla los tres ejercicios, y tiene errores de planteamiento en el ejercicio, por lo cual la solución del mismo es incorrecta. 
	Interpretación – 30%
	El estudiante interpreta de manera correcta los resultados de los tres ejercicios. 
	El estudiante interpreta de manera correcta los resultados de dos de los ejercicios, en los otros tiene interpretación incompleta e imprecisa 
	El estudiante interpreta de manera correcta los resultados de uno de los ejercicios, en los otros tiene interpretación incompleta e imprecisa 
	El estudiante interpreta los resultados de los tres ejercicios, pero tiene interpretaciones incompletas 
	El estudiante interpreta los resultados de los tres ejercicios, pero tiene interpretaciones incompletas y erróneas. 
	Ideas completas -30%
	Presenta ideas completas, bien argumentadas y con secuencia lógica
	Presenta ideas completas, bien argumentadas, pero sin secuencia lógica
	Presenta ideas completas, con debilidades argumentativas y sin secuencia lógica. 
	Presenta ideas incompletas, con debilidades argumentativas y sin secuencia lógica. 
	Presenta ideas incompletas, sin argumentación clara y sin secuencia lógica.