Descripción movimiento rectilíneo uniforme MRU

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PREUNIVERSITARIO PREUCV 
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS 
FÍSICA 
 
 
DESCRIPCIÓN MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (MRU) 
 
 
 
45  FÍSICA – CLASE 3 
 
 
 
 
 Eje Temático: Fuerza y Movimiento. 
 Sub – Eje: Descripción de Movimiento. Movimiento Rectilíneo Uniforme. 
 Habilidades: Diferenciar - Identificar - Reconocer - Aplicar 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Check List: En este lugar encontrarás el listado de los contenidos que se trabajarán en la clase. Te invitamos a que los 
leas para interiorizarte en lo que veremos hoy. 
PREUNIVERSITARIO PREUCV 
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS 
FUERZA Y MOVIMIENTO 
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME 
 
 
 
 
 
 
Guía de Destrezas F – 3: Descripción del Movimiento Rectilíneo Uniforme. 
48 FÍSICA – CLASE 3  
 
 
1. La cinemática se preocupa fundamentalmente 
por: 
 
A) Determinar las causas del movimiento de los 
cuerpos. 
B) Describir los movimientos. 
C) Describir los movimientos y determinar sus 
causas. 
D) Estudiar el movimiento sin considerar el roce. 
E) Aplicar las matemáticas a la física. 
 
2. Un auto recorre 50 km en 30 minutos entonces, 
¿Cuál es su rapidez? 
 
A) 
B) 
C) 
D) 
E) Ninguna de las anteriores. 
 
3. La diferencia entre rapidez y velocidad es: 
 
A) La velocidad es un número y la rapidez una 
magnitud vectorial. 
B) La rapidez es constante y la velocidad no. 
C) La velocidad es una magnitud vectorial y la 
rapidez es solo un número. 
D) Ninguna de las anteriores. 
E) Todas las anteriores. 
 
4. Si una persona se desplaza con movimiento 
rectilíneo uniforme significa que: 
 
A) Recorre distancias iguales en tiempos iguales. 
B) Recorre distancias variables en tiempos iguales. 
C) Aumenta su rapidez de forma constante. 
D) Disminuye su rapidez de forma constante. 
E) Sigue una trayectoria cualquiera, con rapidez 
constante. 
 
5. De las siguientes magnitudes 
 
I. Velocidad. 
II. Rapidez. 
III. Desplazamiento. 
 
¿Cuál de ellas es (son) vectoriales? 
 
A) Sólo I. 
B) Sólo II. 
C) Sólo III. 
D) I y II. 
E) I y III. 
6. La rapidez media de un automóvil que viaja en 
línea recta, en la primera mitad del viaje es de 20 
km/h y en la segunda mitad es de 30 km/h. ¿Cuál 
es la rapidez media para todo el viaje? 
 
A) 28 km/h 
B) 26 km/h 
C) 25 km/h 
D) 24 km/h 
E) Faltan datos. 
 
7. Un atleta compite en un triatlón recorre nadando 
una distancia de 8 Km. en 1,5 hr., corriendo una 
distancia de 12 Km. en 30 minutos, y andando en 
bicicleta una distancia de 30 Km. en 1 hora. Si la 
partida y la meta del circuito coinciden, la rapidez 
media del atleta en el circuito es: 
 
A) 
B) 
C) 
D) 
E) Ninguna de las anteriores. 
 
8. ¿Qué significa que la velocidad de un móvil sea 
de 
 
A) Significa que en una hora recorre . 
B) Significa que su velocidad varía cada . 
C) Significa que acelera cada una hora. 
D) Significa que cada se detiene. 
E) Significa que se detiene a los cada una 
hora. 
 
9. Una partícula viaja en línea recta 200 metros y 
luego regresa 100 m empleando un tiempo de 5 
segundos en todo el recorrido. Entonces se 
puede afirmar que: 
 
I. La partícula se movió con una velocidad media de 
 . 
II. La rapidez media de la partícula fue de . 
III. La partícula se movió con una velocidad media de 
 . 
 
Es (son) correcta (s) 
 
A) Solo I. 
B) Solo II. 
C) Solo III. 
D) Solo I y II. 
E) Solo I y III. 
 
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FUERZA Y MOVIMIENTO 
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME 
 
 
 
 
 
 
Guía de Destrezas F – 3: Descripción del Movimiento Rectilíneo Uniforme. 
47  FÍSICA – CLASE 3 
 
 
10. Un automovilista hace un determinado viaje en 2 
h, llevando una rapidez media de 60 km/h. Si 
hiciese el mismo trayecto con una rapidez media 
de 90 km/h. ¿Cuánto tiempo ahorraría? 
 
A) 15 min. 
B) 20 min. 
C) 80 min. 
D) 40 min. 
E) 120 min. 
 
11. La figura que acompaña esta pregunta 
corresponde a la trayectoria seguida por un móvil 
que va desde el punto X hacia el punto Y 
Si cada lado de la cuadrícula mide 5 (m) es 
correcto afirmar que la magnitud de la distancia 
recorrida es: 
 
A) 5 (m) 
B) (m) 
C) (m) 
D) 11 (m) 
E) 55 (m) 
 
12. Utilizando la misma imagen del ejercicio anterior, 
¿cuál es la magnitud del desplazamiento? 
 
A) 5 (m) 
B) 5√5 (m) 
C) 10√2 (m) 
D) 11 (m) 
E) 55 (m) 
 
13. Un cuerpo recorre la pista cuadrada de lado “L” 
de la figura, de modo que en una vuelta tiene 
rapidez media . Si en el tramo PQRS demora un 
tiempo , entonces en recorrer el tramo SP 
demorará: 
 
 
 
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
 
 
 
 
 
 
14. Dos peatones, P y Q avanzan en línea recta, desde 
un semáforo hasta llegar al semáforo siguiente. 
Luego, P se devuelve por el mismo camino, hasta 
que llega nuevamente al punto de partida, mientras 
Q sigue su camino. Entonces, se puede afirmar 
correctamente que: 
 
A) La rapidez media de P es menor que la de Q. 
B) La rapidez media de P es igual que la de Q. 
C) La velocidad media de P es mayor que la de Q. 
D) La velocidad media de Q es mayor que la de P. 
E) La distancia recorrida por Q es mayor que la 
distancia recorrida por P. 
 
15. Un estudiante camina todos los días desde el 
preuniversitario a su casa, desplazándose 540 
metros en línea recta durante 3 minutos. Según 
esto, es posible establecer que la rapidez con la 
que se desplaza es: 
 
A) 180 m/s 
B) 90 m/s 
C) 45 m/s 
D) 6 m/s 
E) 3 m/s 
 
16. Un atleta describe 4 vueltas completas a la pista 
atlética de un estadio en 400 (s). Si la pista tiene 
una longitud de 400 (m), entonces la magnitud de la 
velocidad media del atleta en este tiempo es: 
 
A) 16 m/s 
B) 8 m/s 
C) 4 m/s 
D) 1 m/s 
E) 0 m/s 
 
17. Dos personas R y S corren por un camino recto, en 
sentido contrario y con rapidez constante. Si pasan 
simultáneamente por un mismo punto con 
rapideces y , ¿cuánto 
tiempo después de pasar por dicho punto, la 
separación entre las personas es de 120 m? 
 
A) 18 s 
B) 15 s 
C) 25 s 
D) 40 s 
E) 60 s 
 
 
 
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48 FÍSICA – CLASE 3  
 
 
18. De las siguientes unidades, ¿cuál(es) expresa(n) 
rapidez? 
 
I. 
II. 
III. 
 
A) Sólo I. 
B) Sólo II. 
C) Sólo III. 
D) Sólo I y II. 
E) I, II y III. 
 
19 y 20 Corresponden a preguntas de 
Pensamiento Científico (PC) 
 
19. La figura representa las trayectorias seguidas por 
Juan y Pedro para recorrer la distancia entre A y 
B. Si se asume que ambos viajan a la misma 
velocidad. ¿Quién llega primero a B? 
 
 
A) Juan llega antes. 
B) Pedro llega antes. 
C) Ambos llegan al mismo tiempo. 
D) Ninguna de las anteriores. 
E) No se puede determinar. 
 
20. A continuación, se muestra una tabla de datos 
sobre el itinerario de viaja de un bus inter 
provincial: 
 
Posición Tiempo 
(hrs) 
Viña 0 
Concón 0,5 
Quintero 2 
Papudo 4 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ¿Qué trayecto es el que dista más el uno del 
otro? 
 
A) Viña – Concón. 
B) Concón – Quinteros. 
C) Quintero – Papudo. 
D) Viña – Quintero. 
E) Concón – Papudo.