Neisser 2016

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Ulric Neisser (1928 – 2012)
	Universidad de Cornell
	Director de la Asociación Americana de Psicología, 1995
	Psicología cognoscitiva (1967)
	Procesos cognitivos y realidad (1976) 
El ciclo perceptivo
 Objeto
Modifica Muestrea
 Esquema Dirige Exploración
 
Esquema
 “Aunque la percepción no transforma al mundo en cambio sí transforma al perceptor... el esquema sufre lo que Piaget denomina acomodación y lo mismo ocurre al sujeto de la percepción, que ha llegado a ser lo que es en virtud de lo que ha percibido (y actuado) en el pasado; además se configura y se transforma a sí mismo por medio de lo que percibe y hace en el presente” (1976, p.67)
Esquema 
“Un esquema es aquella porción del ciclo perceptivo que es interno al perceptor, modificable por experiencia y de algún modo específico con respecto a lo que se percibe. El esquema acepta la información en la medida en que ésta incide sobre las superficies sensoriales y es transformado por es información; dirige los movimientos y las actividades exploratorias que permiten tener acceso a ulterior información, por la cual resulta nuevamente modificado” (1976, p. 68)
Modelos antecesores
Modelo T.O.T.E. (Unidad cognitivo comportamental)
Prueba, Operación, Prueba, Salida
Pribram, Galanter y Miller (1960)
PPI. Modelo de percepción. Imagen retiniana- Procesamiento – más procesamiento – más procesamiento – Todavía más procesamiento – Conciencia.
Validez Ecológica 
Brunswik (1956)
Concepto que nos recuerda que... “que la situación artificial creada para un experimento puede diferir de modo cotidiano de modo crucial. Cuando así sucede, los resultados pueden ser irrelevantes para los fenómenos que desea explicar (1976, pág.49). 
Constructivismo ecológico 
Gibson: (Realista) La información está en la realidad. El experto extrae más información que el novato.
Bartlet: (1932) Esquema. Remembering
Rechazo de la teoría de la reaparición
- La información almacenada nunca se despierta, sino que sólo se usa.
- Tradición empirísta: Locke, Hume y Mill
- Hipótesis de la utilización
- Bartlett “el recuerdo y el pensamiento son procesos constructivos; pero la metáfora de la construcción implica alguna materia prima”... la misma sería... “ huellas de previos procesos de construcción”... “no son copias almacenas de eventos mentales terminados, como imágenes u oraciones, sino sólo huellas de actividades constructivas previas (1967, p.324)
Estructuras cognitivas
- Sistemas de información almacenada... una representación inespecífica pero organizada, de las experiencias previas... residuos se encuentran organizados en el sentido de que sus partes tienen interrelaciones regulares y controladoras” (p.326) 
- Marcos de referencia espacial y temporal de los objetos percibidos
- Orientación generalizada de la realidad (Shor)
Ejecutivo - no Homúnculo
Rutina ejecutiva: La mayoría de los programas de computadoras consisten de partes fundamentalmente independientes o subrutinas... la práctica común es hacer que todas las subrutinas terminen transfiriendo el control al ejecutivo, el cuál decide que hacer en cada caso. Bien podría decirse que el ejecutivo usa las otras rutinas, las cuales se encuentran subordinadas a éste (p.336)
Procesamiento secuencial y procesamiento múltiple
Procesamiento secuencial: metáfora del proceso secundario freudiano. Conlleva una atención focal.
“Los procesos ejecutivos del pensamiento, cuyas funciones selectivas son indispensables para la solución racional de problemas, comparten muchas de las propiedades de la atención focal en la visión y del análisis por síntesis en la audición” (p. 342)
- El proceso primario es una activida múltiple, un tanto análogo a procesamiento paralelo de las computadoras, el cual construye pensamientos e ideas crudamente formadas, con base en la información almacenada.
Ruptura Epistemológica
	Experimentación y metodología científica 
	Mente: Sistema que manipula símbolos y procesa información
	Información entendida como reducción de la incertidumbre. 
	Modelos ecológicos, información como noticia de la diferencia (Bateson)
Psicología cognitiva
	Modelización
	Metáfora computacional
	PPI (Paradigma del procesamiento de la información)
	Experimentación con sujetos humanos adultos
	Simulación
	Centralización
	Pro activo 
	Modelo T.O.T.E
Bibliografía
	Neisser, U (1967) La psicología cognitiva, Appleton-Century-Crofts de Nueva York
	Neisser, U (1976) Cognición y realidad: principios e implicaciones de la psicología cognitiva WH Freeman
	Fivush, R & Neisser, U (1994) El recuerdo de sí: la construcción y la precisión en la propia narración. Cambridge University Press, Nueva York
	Neisser, U (1998) La curva ascendente: ganancias a largo plazo en América coeficiente intelectual y las medidas relacionadas con la Asociación de Psicología
	Neisser, U (1993) La percepción de uno mismo: fuentes ecológicas e interpersonal de Autoconocimiento Cambridge University Press, Nueva York, NY
	Neisser, U (1982) observaron la memoria: recordar en contextos naturales
	Neisser, U. (1987) Conceptos y conceptual de desarrollo: los factores ecológicos e intelectual en la clasificación. Cambridge University Press
Jerome James Gibson ( 1904 -1979)
NORMAN, D. & LINDSAY, P.: "Introducción a la psicología cognitiva", Madrid, Tecnos, 2º ed. 1983.
Donald A. Norman es profesor emérito de ciencia cognitiva en la University de California, SanDiego y profesor de Ciencias de la Computación en la Northwestern University, hoy en día trabaja principalmente con la ciencia cognitiva en el dominio de la ingeniería de la usabilidad. También enseña en Stanford University.
Ciencia cognitiva
	“Se va configurando como verdadera disciplina autónoma, con aportaciones multidisciplinarias (…) lingúistica computacional, inteligencia artificial, epistemología, psicología cognitiva y social, tecnología de la educación… Con áreas de investigación como:
	Sistemas de creencia, conciencia, evolución, emoción, interacción, lenguaje, aprendizaje, memoria, percepción, habilidad y pensamiento.