Informe de Taller de Habilidades Blandas

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INFORME DE PROYECTO
TALLER DE HABILIDADES BLANDAS
Manejo de resolución de problemas en los estudiantes de 3er año del Colegio Quirihuac
Docente:
Zaldivar Cuya, Piero Guillermo
Grupo 4:
Loyola Riveros, Marycarmen Soley / N00272967
Ortiz Rodriguez, Andrea Steffanny / N00118599
Ortiz Rodriguez, Ximena Alexandra / N00289890
NCR:
1023
PERÚ, 2022
1. 
Justificación del proyecto:
El presente proyecto tiene como finalidad el dar a conocer las habilidades blandas, en este caso la habilidad blanda escogida es la resolución de problemas y estará dirigido a los estudiantes de 3er año del Colegio Quirihuac.
A través de este proyecto queremos enseñar el significado de dicha habilidad blanda, además de describir cuales son los pasos a seguir para resolver los problemas, como también los tipos de problemas que se puedan presentar en el día a día.
Para este proyecto se realizará un Webinar a través de la plataforma Zoom, en donde se presentarán los temas mencionados anteriormente y se realizarán también actividades que ayudarán al aprendizaje de los temas, como también actividades que servirán de apoyo para comprobar el entendimiento de las mismas.
1. Matriz del proyecto
	
	
	
	
	
	
	TIEMPO
	OBJETIVO
	ACCIONES
	RECURSOS
	TEMÁTICAS
	METAS
	RESPONSABLE
	S1
	S2
	S3
	S4
	S5
	S6
	S7
	S8
	S9
	S10
	Describir el manejo de resolución de problemas en los estudiantes de 3er año del Colegio Quirihuac
	Realizar charlas informativas a los estudiantes para dar a conocer el tema a tratar
	Videos y diapositivas
	Pasos para la resolución de problemas
	Lograr que los estudiantes tengan conocimientos y una pequeña introducción sobre el tema
	FABIAN ANTONIO MOROCHO CHINCHAY
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	Realizar quizzes de retroalimentación para medir el nivel de entendimiento sobre el tema
	Google Forms
	Tipos de problemas
	
	
	
	
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	Describir los pasos para la resolución de problemas en los estudiantes de 3er año del Colegio Quirihuac
	Realizar un seminario con los estudiantes para enseñarles e instruirlos sobre cómo pueden resolver los problemas
	Diapositivas
	Identificar el problema
	Lograr que el 80% de los estudiantes puedan identificar y analizar los problemas; además de saber resolverlos de manera eficiente
	MARTINEZ VALENCIA, MIGUEL JESÚS. MARYCARMEN SOLEY LOYOLA RIVEROS
	
	
	
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	Videos 
	Describir el problema
	
	
	
	
	
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	Hacer actividades grupales para hacer más fácil el aprendizaje
	Cartulinas y plumones
	Analizar la causa
	
	
	
	
	
	
	
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	La resolución de un caso (problema) para afianzar lo aprendido
	Plataforma Padlet
	Soluciones opcionales
	
	
	
	
	
	
	
	
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	Elaboración de un organizador visual de manera individual sobre lo aprendido, que sirva como retroalimentación
	Hojas y lapiceros
	Toma de decisiones
	
	
	
	
	
	
	
	
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	Plan de acción
	
	
	
	
	
	
	
	
	
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	Describir los tipos de problemas en los estudiantes de 3er año del Colegio Quirihuac
	Feria informativa con stands donde cada uno explique un tipo de problema diferente
	Microsoft teams
	Problemas convergentes, estructurados o lógicos
	Lograr que el 60% de los estudiantes logre identificar los problemas que se le pueden presentar en su vida cotidiana
	ORTIZ RODRIGUEZ ANDREA STEFFANNY Y ORTIZ RODRIGUEZ XIMENA ALEXANDRA
	
	
	
	
	
	
	
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	Kahoot
	Problemas divergentes
	
	
	
	
	
	
	
	
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	Funciones de teatro explicativas sobre el tema
	Notas en hojas de colores
	Problemas de razonamiento
	
	
	
	
	
	
	
	
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	QUIZZIS
	Problemas por analogía
	
	
	
	
	
	
	
	
	
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	Exposiciones grupales donde cada grupo presente un tipo de problema diferente
	Diapositivas
	Problemas de dificultades
	
	
	
	
	
	
	
	
	
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	Cartulinas y plumones
	Problemas de conflicto
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
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2. Resultados del proyecto
Entre los resultados se encontraron que un gran porcentaje de los asistentes al Webinar lograron recordar y entender cuales fueron los temas que se tocaron.
Podemos observar que el tema que más lograron recordar fue “Tipo de problemas”, le sigue el otro tema que fue “Pasos para la resolución de problemas”. También encontramos un porcentaje de participantes que no lograron recordar los temas tratados y marcaron las alternativas incorrectas, que en este caso son “Manejo de emociones” y “Descripción de las emociones”.
	¿Qué es una habilidad blanda?
	Son habilidades con las que contamos cada uno de nosotros, nos permite relacionarnos correctamente con nuestro entorno que nos rodea
	Actitudes relacionadas a la manera que trabajas
	Es lo que tenemos cada persona y con el paso del del tiempo lo vamos desarrollando 
	Una habilidad blanda es en relación a la inteligencia emocional
	Son la capacidad de comunicación, la gestión del tiempo, la atención al detalle, el liderazgo y la ética laboral.
	Son aptitudes no técnicas que influyen en tu rendimiento en el trabajo.
	Son las habilidades que tenemos todos 
	Algo que no es tu fortaleza
	Se refiere a la manera de trabajar, que incluyen habilidades interpersonales como saber comunicar o saber escuchar, también enseñar
	Se relaciona con la manera de trabajar, estas incluyen habilidades interpersonales como ser comunicativas o saber escuchar
	Es una serie de competencias sociales que facilitan a las personas la relación con sus semejantes.
	Es aquella con la que trabajamos relacionándonos con los demás, como por ejemplo al escuchar
	Es aquella que cada uno de nosotros tenemos y lo desarrollamos en nuestro entorno, como el saber comunicar
	Habilidad que tiene cada persona para que se relacionen con otras 
	Son habilidades que tenemos y se desarrolla con nuestro entorno.
	Inteligencia y un pensamiento crítico 
	Es el comportamiento de la persona
Aquí encontramos las diversas respuestas de los participantes sobre que entienden por habilidad blanda. Podemos observar que ha participantes que tienen una idea más clara de lo que son, pero también otros que no entendieron de todo el concepto.
Por ultimo, podemos observar que el nivel de entendimiento de los participantes sobre el Webinar es mas del 60% por lo que significa que se fue bastante claro al explicar y exponer en el Webinar. 
3. Conclusiones y recomendaciones
Para finalizar, gracias a todo lo anterior podemos observar que se pudo lograr nuestro objetivo, al exponer el tema “Resolución de Problemas” el cual la población estudiantes que se les brindó quedó satisfecha, entendiendo el mensaje que se brindó.
Se logró identificar los problemas de nuestro entorno, y como estos pueden ser resueltos. Cada tipo de problemas tienen una solución y tomando el ejemplo de los chicos “un problema de conflicto, se puede solucionar a través de la comunicación y de la escucha activa”.
Tras el análisis, podemos decir que nuestro tema fue impulsado por la participación de los chicos, dieron unos buenos resultados, no solo de manera virtual si no también en la práctica que es lo que más se necesita.
4. Anexos
· Flyer y/o anuncio de difusión del evento
· Grabación del Webinar
Link: https://www.canva.com/design/DAFSyl77JE8/aUH3XzmX7Mokeyvk2UEPiA/view?utm_content=DAFSyl77JE8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
· Matriz de encuesta de satisfacción del Webinar.
· Registro de asistencia
	Nombres completos
	Edad
	Moreno Riveros Rosa Emi.
	14
	Carlos Jeanpier Avila Miniano 
	15
	Ricardo Deivi Zavaleta Mendocilla
	14
	Keissy Bikely Lezama Alva
	15
	Marinez Riveros Mahuer Steve 
	15
	Juarez Zavaleta Valentina
	14
	Mendoza Horna Marlon Daniel 
	15
	MARICIELO JAZMIN ALAYO ASTO
	14
	Loyola Riveros Balmes Antonio 
	15
	Percyles Anderson Julián laguna 
	14
	Alexis Yampier colchado Alfaro 
	14
	Castro silva diego 
	15
	Tonny Manuel Hurtado Argomedo
	15
	ABANTO MARRUFO Anthony Juan Carlos 
	14
	Graus Rodriguez Carlos
	15
	Castillo Salina Micaela
	15
	Jheyson Espinola garcia jheyson 
	15
	Calderon Gariza Nayeli
	15
	Velásquez Rubio Temis Anahí 
	15
	Gonzales Rodriguez Yeison Javier
	14_ Otra información relevante:
Como sabemos en la actualidad hay muchos adolescentes que no cuentan con los recursos necesarios para poder ingresar a clases virtuales o ingresas a estos talleres que son muy importantes e interesantes por lo cual anexamos evidencias que a parte del taller realizado de manera virtual, se pudo participar con los estudiantes de 3er año de secundaria en sus salones, la cual se recibió dicha información y fue muy dinámico ya que se pudo contar con las participaciones de ellos, de esa manera tomó impulso nuestro taller de resolución de problemas.
Link: https://www.canva.com/design/DAFSy8nXt3Y/YSJeqkrvkSCYpypagp9K5w/view?utm_content=DAFSy8nXt3Y&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
¿Cuál fue tu nivel de entendimiento en este webinar?
Muy bueno	Bueno	Regular	Malo	Muy malo	0.65	0.25	0.1	0	0	
¿Qué temas fueron tocados en el webinar?
Tipos de problemas	Pasos para la solución de problemas	Manejo de emociones	Descripción de las emociones	0.5161290322580645	0.25806451612903225	0.16129032258064516	6.4516129032258063E-2