Tarea 02-Orozco

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“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de 
Independencia” 
UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA 
MOLINA FACULTAD DE ECONOMÍA Y 
PLANIFICACIÓN DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE 
SOCIOLOGÍA RURAL 
 
 
CURSO: Metodología de la investigación 
 
 
INTEGRANTES: 
• Orozco Galarreta, Xiomara Giselly (20171313) 
 
HORARIO DE CLASE: 
 
• Miércoles (6 pm- 8 pm) 
 
PROFESOR: 
 
• Pedro Pablo Ciro Ccopa Antay 
 
 
 
 
 LA MOLINA – LIMA 
TAREA 01 
1. Concepto de Objeto de estudio 
 
Hernández y Barriga (2003:p6) han definido que “el método es una forma de 
trabajo para abordar el objeto de estudio mediante preguntas que aseguren la 
rigurosidad inherente a cualquier proceso de investigación”. Representar el 
objeto de estudio implica necesariamente identificar la conjunción de fuerzas que 
conlleva realizar una investigación científica. Es posible precisar que un objeto 
de estudio es siempre el componente de un fenómeno/problema/proceso 
comunicacional sobre el que desea saberse o conocerse.El objeto de estudio 
constituye lo que se quiere saber y el espacio simbólico de la realidad que quiere 
abordarse de una forma científica. Como tal, es el resultado final de un proceso 
de investigación que requiere ser elaborado con rigurosidad, congruencia y 
sustentación. 
 
 Bibliografía 
• Abreu, O., Rhea, S., Arciniegas, G., & Rosero, M. (2018). Objeto de estudio de la 
didáctica: análisis histórico epistemológico y crítico del concepto. Formación 
universitaria, 11(6), 75-82. 
• Serena, A. L. (2007). EL CONCEPTO DE'ESPAÑOL COLOQUIAL': VACILACIÓN 
TERMINOLÓGICA E INDEFINICION DEL OBJETO DE ESTUDIO. Oralia, 10. 
• Navarra, J. M. (2001). Didáctica: concepto, objeto y finalidades. Universidad Nacional 
de Educación a Distancia, UNED. Didáctica general para psicopedagogos.