preguntero 2do parcial Aprender

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09-09-2022 - Aprender en el Siglo XXI - 2° parcial - NN
preguntero segundo parcial aprender s21 (Universidad Siglo 21)
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preguntero segundo parcial aprender s21 (Universidad Siglo 21)
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Nuevas frecuentes 
 
Unidad 3: Nuevos desafíos profesionales y organizacionales 
 
3.1 ¿A que refiere la era digital? Se refiere al siglo pasado, cuando surgió el internet y las nuevas 
tecnologías 
3.1 ¿Que se entiende por cuarta revolución tecnológica? A la era actual digital en donde la 
sociedad se caracteriza por utilizar entornos digitales para la comunicación. 
3.1 Los integrantes de un equipo de futbol deciden trabajar de manera coordinada para mejorar sus 
resultados para el próximo torneo, le consultan a usted sobre modelo de trabajo, ¿cuál 
recomendaría? Un modelo de tipo colaborativo, ya que es el que permitirá un trabajo en 
conjunto, necesario para poder ganar el torneo. 
3.1 Supongamos que usted tiene que seleccionar una persona para un puesto de gerencia. Debe 
considerar la existencia de determinadas competencias genéricas, ¿Cuál de ellas debería 
seleccionar? Competencias conversacionales, para poder comprender a otros y exponer sus 
propias ideas. 
3.1 Una organización decide ampliar sus horizontes, motivo por el cual quiere comenzar a 
descentralizarse, abriendo nuevas sucursales en distintos puntos del país, ¿Cuál de estos enfoques 
deberá seguir la empresa? Un enfoque abierto para poder descentralizarse, lo que le permitirá 
relacionarse con el entorno. 
3.1 ¿Cuál de estas corresponde a una competencia especifica que debe tener un físico? Resolver 
problemas de física cuántica. 
3.1 Las empresas que actualmente están posicionadas en el mercado como innovadoras, ¿qué 
características poseen? Modelan, situaciones para crear nuevas. Son capaces de generar 
situaciones nuevas. Se adaptan al entorno. Están comprometidas con su visión y misión. 
 
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3.1 Pablo y Joaquín ya han incorporado la robótica en sus espacios de trabajo, sin embargo, 
constantemente tienen desencuentros sobre un proyecto para un cliente. Quieren asegurar la 
innovación, pero algunas discusiones los ha llevado a distanciarse, sobre todo, porque Pablo suele 
elevar su tono de voz cuando se siente cuestionado por Joaquín. Respecto a las competencias soft, 
podemos observar que Pablo. Carece de empatía y apertura para indagar el punto de vista de 
Joaquín. 
 
3.1 ¿Dónde vemos reflejado los avances de la inteligencia artificial? En los Smartphone. 
3.1 ¿Cuál de estas competencias es considerada genérica y es fundamental para regular el estado 
ansiedad? Autoconfianza. 
3.1 Una empresa láctea del interior de Córdoba es considerada como una de las más innovadoras 
por incorporar tecnología de última generación al proceso de pasteurizado, adaptándose 
rápidamente al entorno. ¿Qué implica que esta empresa sea innovadora? Esta empresa fue capaz 
de anticiparse y crear situaciones nuevas incorporando desarrollos tecnológicos. 
3.1 Para los estudiantes que están en esta era digital, existen múltiples desafíos considerando 
también lo que necesitan las organizaciones. ¿Cuál de las siguientes opciones es uno de ellos? 
Poder gestionar instancias de incertidumbre será clave para anticiparse al futuro. 
3.2 Podemos decir que la innovación es una: Competencia valorada de la actualidad. 
3.2 Cuando una persona refiere que <apretó el acelerador por ir más rápido=. ¿Qué necesitará, 
durante el proceso, para mejorar el acierto y sus resultados? Para operar en el mundo real, será 
necesario desarrollar criterios para adecuar un consejo a condiciones que pueden ser 
cambiantes. 
3.2 En entornos cada vez más tecnológicos, ¿Cuáles se presumen serán competencias a desarrollar 
en los profesionales? Las competencias soft, como la empatía, el liderazgo y la comunicación. 
3.2 Declaramos aprendizaje cuando podemos identificar que no sabemos algo, dado que al identificar 
la brecha entre la que ese espera y que se obtiene, podemos identificar un nivel de incompetencia 
temporal sobre algo: Verdadero. 
3.2 Un reclutador le pregunta a un candidato para un puesto laboral que es lo que más le importa 
de conseguir dicho puesto. ¿El candidato le responde <ganar un buen salario? A partir de esta 
respuesta, ¿usted que puede inferir? ero. Al candidato le importa más el salario económico que 
el emocional, dado que le importa ganar dinero. 
3.2 Podemos decir que la innovación es una: Competencia valorada en la actualidad. 
3.2 ¿Qué fenómenos están implícitos en la competencia de la escucha? Oír, percibir e interpretar. 
3.2 La empresa Coca Cola decide realizar cambios en su estructura. A partir de ello decide mantener 
algunas estructuras jerárquicas combinadas con proceso donde se promueve el trabajo 
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colaborativo. Según estos cambios, ¿Qué está llevando a cabo esta organización? Está 
implementando las redarquías, ya que combinara las jerarquías y también el trabajo 
colaborativo. 
3.2 ¿Por qué se dice que en la escucha somos co-responsables? Porque es tan importante quien 
habla como quien escucha, siendo ambos agentes interpretativos de la realidad. 
3.2 Una conversación con abordaje Activo Destructivo: es cuando una conversación se centra en 
indicar lo destructivo, por ejemplo, cuando ponemos foco en lo que conseguimos: verdadero. 
3.2 ¿Cuáles de los siguientes eventos condiciona las necesidades y desafíos actuales de las 
organizaciones? La 4° Revolución de las tecnologías. 
3.2 ¿Cuál es el objetivo principal de la corriente que se ocupa de revisar la capacidad de adaptación 
de las organizaciones? Entender si las organizaciones pueden adaptarse cuando se enfrentan 
a grandes cambios tecnológicos y atransformaciones radicales del entorno. 
3.2 Podemos comprender también que el éxito no incluye solo el resultado azaroso de variables no 
controlables sino que implica esfuerzos personales. Esto se debe a que…Como seres humanos 
tenemos la capacidad de crear y/o construir con nuestros aportes situaciones favorables. 
3.2 La innovación es una competencia fundamental para las organizaciones, sin embargo, como lo 
demuestran encuestas suelen ocurrir algunos inconvenientes, ¿Cuál de éstos enunciados expresa 
la dificultad que tienen las organizaciones en torno a la innovación? Innovan para afuera y no para 
dentro, entonces los propios empleados no lo perciben 
3.2 Según algunas corrientes sobre innovación, podemos decir que comprende la capacidad de 
adaptación al entorno. ¿Qué implica esto? Ser capaces de influir en los entornos y modelarlos. 
3.2 La autonomía es una competencia que refiere a la capacidad de hacer las cosas solo sin ayuda 
Verdadero. 
3.2 Indique cuál de las siguientes opciones corresponde a un aspecto de la ceguera cognitiva. No 
saber que no sabemos. 
3.2 Cuál de las siguientes competencias son las que permiten a las organizaciones y a las personas 
estar permanentemente actualizados? Innovación. 
3.2 ¿Qué es necesario para pasar de la información a la acción y, que esta, sea un continuo que 
garantice aprendizaje? El proceso de aprendizaje se completa de la información a la acción, 
incorporando la reflexión, sobre las consecuencias de la acción, descubrir desvíos entre lo 
planificado y lo producido. 
3.2 ¿Cuál de los siguientes recursos / actividades ofrece la universidad para que los alumnos 
puedan desarrollar las competencias genéricas? Seleccione 2 opciones correctas 1) Actividades 
de extensión 2) Actividades extracurriculares 
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3.2 Mariana es encargada del área administrativa de una empresa, siempre decide todo y no sabe 
decir no, motivo el cual siempre se queda trabajando hasta tarde y lamenta de no disfrutar a su 
familia. ¿Qué aspectos debería trabajar Mariana? Realizar decisiones conscientemente y 
aprender a decir no, para lo cual también es necesario que aprenda a delegar y trabajar en 
equipo. 
3.2 ¿Cuál de las siguientes competencias son las que permiten a las organizaciones y a las 
personas estar constantemente actualizados? Innovación. 
3.2 ¿Cuáles son las variables que deberíamos tener en cuenta las personas y las organizaciones 
para evaluar el aprendizaje? Selecciones las tres (3) respuestas correctas: Efectividad, 
Recurrencia, Autonomía. 
3.2 Seleccione las 3 (tres) opciones correctas. ¿cuáles son enemigos del aprendizaje? 1) El miedo, 
2) La ceguera 3) La vergüenza 
3.2 Imagine que es invitado a participar como orador en un congreso sobre la importancia del 
aprendizaje en este siglo? Ante este escenario un alumno, que conoce del tema le consulta sobre 
las competencias requeridas en este siglo y le pregunta lo siguiente, ¿Por qué cree usted que es 
importante que los estudiantes desarrollemos, durante el cursado de nuestra carrera universitaria, la 
competencia Aprender a aprender? ¿Cuál sería su respuesta? Es una competencia hoy en día 
necesaria porque tanto durante el cursado universitario como en el ejercicio de la profesión 
se irán dando cuenta que muchas herramientas van cambiando y quedando obsoletas, por lo 
que para su mejor desarrollo verán que es necesario estar constantemente aprendiendo. 
3.2 Un gerente decide echar a todo su personal, reemplazándolo por inteligencia artificial. Dado que 
cree que ganará más dinero. Si usted tuviera que hacer un análisis esta decisión ¿cuál será el futuro 
de la empresa? Esta empresa probablemente desaparezca, ya que la inteligencia artificial no 
puede realizar todo, ni tiene todo tipo de competencias que se necesitan. 
3.2 Un psicólogo durante una entrevista a distintos candidatos para un puesto laboral, decide 
preguntarse qué es lo que busca y desean con la obtención de dicho puesto. Juan, uno de los 
candidatos, refiere <que este puesto lo ayudaría a tener más tiempo para estar con sus hijos, ya que 
tiene menos horas que el puesto que tiene actualmente. A partir de esta respuesta, ¿Qué se puede 
inferir? Juan valora más el salario emocional que económico, ya que prefiere que el trabajo le 
permita tener una mejor calidad de vida. 
3.2 Situados en el tema de la Inteligencia Artificial – IA- podemos a la fecha comprender que una 
computadora/programa digital puede copiar una obra de arte, pero no crearle a partir de una música. 
Esto se debe a que... Aun la IA no es creativa como los seres humanos. 
3.2 ¿Cuál de las siguientes situaciones corresponde a un desarrollo de una competencia soft como 
la escucha, la empatía y la gestión del enfoque único? Mariana cada vez que tiene una oferta 
para hacerle al equipo crea contexto para explicar y siempre indaga el punto de vista de sus 
colegas buscando comprender. 
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3.2 Una pequeña Pyme decide incorporar avances tecnológicos para complementar el trabajo 
rutinario que hace sus empleados, sin reemplazar a estos últimos. Según este cambio, ¿Cómo 
puede impactar este cambio? La incorporación de tecnología, potenciara el desarrollo de las 
competencias blandas de los empleados. 
3.2 ¿Cuál de las siguientes se considera una competencia genérica fundamental que deben tener 
las organizaciones? Aprender a aprender. 
3.2 Cuando nos referimos a la competencia genérica que nos habilita posibilidades de abrir 
oportunidades, ¿a qué competencia nos referimos? A la competencia conversacional de 
gestionar correctamente la mirada múltiple y única. 
3.2 Uno de los aspectos para evaluar el propio aprendizaje es considerar la autonomía, ¿cuál de los 
siguientes interrogantes podría servir para evaluar esta variable? ¿Logramos hacerlo solos o 
necesitamos de alguien que nos ayude? 
3.2 Cuando una persona refiere que <apretó el acelerador para ir más rápido=. ¿Qué necesitara, 
durante el proceso, para mejorar el acierto y sus resultados? Para operar en el mundo real, será 
necesario desarrollar criterios para adecuar un consejo a condiciones que pueden ser 
cambiantes. 
3.2 Seleccione las 2 (dos) opciones correctas. "Las personas que se autoperciben felices, suelen 
tener mayor performance en sus desempeños de tareas." ¿A qué hallazgos científicos hace 
referencia esta afirmación? Las investigaciones sugieren que cuanto mayor es la felicidad, se 
registra mayor productividad y mayores ingresos. Lo que no podemos desconocer es que 
las personas que son más felices claramente están más satisfechas con sus trabajos que 
aquellas que no lo son. Estos desarrollos obtenidos de mediciones de bienestar subjetivo. 
3.2 Unos de los aspectos para evaluar el propio aprendizaje es considerar la efectividad, ¿Cuál de 
los siguientes interrogantes podría servir para evaluar esta variable? ¿Logramos resolver lo que 
nos dispusimos a resolver? 
3.2 Uno de los aspectos para evaluar el propio aprendizaje es considerar la autonomía, ¿cuál de los 
siguientes interrogantes podría servir para evaluar esta variable? ¿Logramos hacerlo solos o 
necesitamos de alguien que nos ayude? 
3.2 Cuando nos referimos a la competencia genérica que nos habilita posibilidades de abrir 
oportunidades, ¿a qué competencia nos referimos? A la competencia conversacional de 
gestionar correctamente la mirada múltiple y única. 
3.2 La siguiente afirmación, ¿a qué se relaciona? "Son efímeras, tienen menor duración de afecto 
positivo que lasde afecto negativo". A una aproximación de definición sobre las emociones. 
3.2 El saber aplicado requiere contextualización. Esto es porque… El 99% de los casos, el 
escenario concreto en el que el individuo se desempeña, tiene diferencias (…) contexto 
abstracto. 
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3.2 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. ¿Cuántos centros de extensión posee nuestra 
universidad? 1) Centro de empleabilidad. 2) Centro de ingresantes. 3) Centro de egresados. 4) 
Centro de internacionalización. 
3.2 La siguiente afirmación, ¿a qué se relaciona? "Son efímeras, tienen menor duración de afecto 
positivo que las de afecto negativo": A una aproximación de definición sobre las emociones. 
3.2 Seleccionar las 4 (cuatro) opciones correctas. ¿Cuándo podemos decir que es necesario 
aprender? 1) Cuando identificamos una serie de incompetencias. 2) Cuando identificamos 
que hay una brecha entre lo que se quiere y lo que se obtiene. 3) Cuando pierde autonomía 
frente a una situación dada. 4) Cuando hay una situación insatisfactoria. 
3.2 Mariela, es algo tímida, tiene gran rendimiento académico, pero no tiene amigos, por lo que en 
ocasiones percibe que no cuenta con nadie cercano. ¿Cuál es la estrategia de aprendizaje que debe 
explorar para ganar mayor bienestar individual? Puede aprender a conocerse a si misma, 
incorporar habilidades socioemocionales que le faciliten incorporar red social. 
3.2 Según algunas corrientes sobre la innovación, podemos decir que comprende la capacidad de 
adaptación al entorno. ¿Qué implica esto? Ser capaces de influir en los entornos y modelarlos. 
3.2 ¿A qué factores corresponde la letra M del modelo PERMA? A propósito. (NO VA: Alegría, 
logros, emociones positivas, relaciones saludables) 
3.2 Lewin y Volberda investigan acerca del cambio y a la adaptación de las organizaciones. ¿Cuál 
es el propósito de los investigadores? Entender si las organizaciones puden adaptarse cuando 
se enfrentan a grandes cambios tecnológicos y a transformaciones radicales del entorno. 
3.2 Pablo es un estudiante de diseño y animación digital, pero solo participa del cursado formal y se 
restringe estrictamente a lo que se le pide para aprobar. Podríamos decir que Pablo restringe sus 
posibilidades de ampliar aprendizaje. Verdadero, porque como seres humanos, toda 
experiencia nos habilita al aprendizaje. 
3.3 Imagine que Apple es una empresa que quiere empezar a posicionarse como innovadora, por 
lo que le pide al encargado del área de recurso humanos que busque personas creativas. Si tuviera 
que buscar la causa de esta decisión ¿usted que podría decir al respecto? Buscan la creatividad 
en los empleados, porque busca materializar lo que se piensa, generando productos o 
servicios nuevos dando lugar así a la innovación. 
3.3 Federico, trabaja en una empresa, este año su jefe decidió promoverlo a otra área más 
importante. En su inicio se mostró con apertura, cumplió con requisitos y supo intercambiar y trabajar 
en conjunto con otras áreas. Según esta situación, ¿Qué capacidad considera que tiene Federico 
que le permitió tener un buen rendimiento en el cambio de puesto? Federico tiene capacidad de 
adaptación, ya que se comportó flexible ante el cambio del puesto. 
3.3 El comportamiento por definición, es siempre voluntario. Además… Seleccione las 2(dos) 
opciones correctas: 1) Alguno de sus componentes acciones-pensamientos son controlados 
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de forma directa. Algunos pensamientos y acciones son controlados en forma indirecta 
(fisiología, emociones, deseos, etc.) 
3.3 Pedro es el gerente de una empresa, luego de una encuesta acerca de su gestión a los 
empleados decide optar por trabajar sobre un enfoque más abierto y colaborativo para mejorar el 
vínculo con sus empleados. ¿Cómo considera que podría mejorar Pedro este aspecto desde una 
lógica de competencias conversacionales? Pedro deberá revisar su posición de apertura para 
escuchar a sus empleados, aprendiendo hacer preguntas abiertas para comprenderlos, 
aceptando que no existe una única verdad. 
3.3 Se considera que la era digital en la actualidad ha desplazado completamente el trabajo 
tradicional? Falso, porque nosotros controlamos las tecnologías. 
3.3 ¿Se considera que la era digital en la actualidad ha desplazado completamente el trabajo 
tradicional? Falso, porque actualmente sabemos que la inteligencia artificial puede procesar 
grandes volúmenes de datos, sin embargo, aún no puede leer contextos, por ejemplo, para 
toma de decisiones, ni implicarse socialmente, ni generar empatía. 
3.3 Los más importante hoy para quienes trabajan en organizaciones, es el salario económico por 
encima del emocional. Falso 
3.3 La inteligencia artificial reemplazara a las personas en el mercado organización y laboral. Falso. 
3.3 ¿A qué se refiere el concepto de competencias genéricas? Es un concepto utilizado para 
referirse al conjunto de competencias que posibilitan o generan nuevas posibilidades 
independientemente del escenario donde sean aplicadas. 
3.3 ¿Cuál es la relación entre los desarrollos tecnológicos y las competencias? Los avances 
tecnológicos propician al desarrollo de las competencias soft o blandas. 
3.3 Un grupo de empresarios luego de una reunión deciden que quieren incorporar empleados en 
sus organizaciones que sean capaces de habilitar posibilidades de abrir oportunidades, tras 
comprender a otros para luego tomar decisiones. A partir de esta situación, ¿personas con qué tipo 
de competencia genérica deberá buscar este grupo de empresario? Personas que tengan 
competencias conversacionales para gestionar correctamente la mirada múltiple y única. 
3.3 Decimos que aprender a aprender es la competencia que nos permite asumir. La obsolescencia 
del saber. 
3.3 ¿A qué se denomina jerarquía dentro del ámbito organizacional? Aquellas organizaciones que 
combinan procesos, jerarquías y redes. 
3.3 ¿Cuáles son las acciones principales de una buena escucha? Oír, percibir e interpretar. 
3.3 ¿Cuáles serán las habilidades del futuro a adquirir entre los profesionales, si las tecnologías van 
resolviendo problemas complejos, cálculos y grandes volúmenes de datos? Habilidades soft. 
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3.3 ¿Qué significa que hoy deba pensarse a las organizaciones como sistema abierto, es decir con 
un enfoque abierto? Significa que deben pensarse como un organismo vivo, en que sus 
agentes son activos y tienen íntima relación con lo que sucede en el entorno. 
3.3 La competencia aprender a aprender, busca, sobre todo: Identificar la particular forma en 
como aprendemos algo. 
3.3 La autonomía es una competencia que refiere a la capacidad de hacer las cosas solo sin ayuda. 
Verdadero 
3.3 ¿Cuál es la primera característica de la escucha como competencia? Activa. 
3.3 ¿Qué aspectos se deben asegurar para construir un equipo en una estructura jerarquía? La 
apertura de todos sus miembros, la colaboración, la transparencia como así también la 
autogestión de cada uno de ellos 
3.3 ¿Cuáles de estos enunciados indica requisitos necesarios para que se dé el trabajo jerarquía? 
Apertura y colaboración 
3.3 Cuantos niveles de responsabilidad podemos denominar?Tres: Reactivo-ProactivoCreativo 
3.3 A que se pueden atribuirse la miseria y el sufrimiento? Seleccione las 2 opciones correctas: 1) 
Al respeto por la autonomía.2) A la violación de la libertad. 
3.3 Indique que competencia se encuentra desarrollada según la siguiente situación. Mario es 
coordinador del área de sistemas de un start up. Habitualmente, le toca lidiar con internos, que en 
ocasiones no usan vocabulario adecuado para los reclamos. Sin embargo, no deja de ser asertivo 
en sus respuestas, sin exaltarse, aunque puede identificar que ocasiones. Por lo que reflexiona 
aquellas cosas que puede mejorar y suele compartirlo con sus colegas para incorporar estrategias 
que le sirvan para superar su frustración. El autocontrol, la gestión emocional. 
3.3 Un estudiante asistirá a otra facultad, en la cual el cursado de sus materias era anual. Este año 
se cambia a la universidad Siglo 21 eligiendo una de las modalidades que tiene cursado de tipo 
bimestre. Rápidamente este estudiante se pudo organizar con la cantidad de materias a cursar y 
contenido, considerando el tiempo de la modalidad elegido. Según este caso, ¿Qué le permitió a 
este estudiante adaptarse a este cambio? Su flexibilidad, ya que se adaptó rápidamente a una 
institución y modalidad nueva de cursado. 
3.3 Cuando Laura les pregunta a sus alumnos: <¿Cómo ven los que le presento? O <¿Cuál es su 
punto de vista?=, ¿que busca con esta pregunta? Indagar para comprender a sus alumnos. 
3.3 En una reunión de equipo, Agustina presenta su visión acerca de incorporar softwares más 
avanzados al trabajo. Por su parte. Laura no se ha dedicado a realizar ningún tipo de pregunta ni 
intervención acerca de lo que se discute en dicha reunión. Teniendo en cuenta esta escena, ¿Qué 
tipo de enfoque podemos decir que tiene Laura? Único, dado que no ha revelado sus inquietudes 
o dudas para comprender las ideas de Agustina. 
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3.3 Indique la relación más adecuada vinculante con la competencia de autogestión emocional. 
Autoconocimiento regulación ecomocional-gestion del impulso. 
3.3 ¿Qué se comprende por jerarquía? A un modelo organizativo emergente característico de 
las nuevas redes abiertas de colaboración. 
3.3 Cuando nos referimos que todo lo que aprendemos, de alguna manera, está condicionado por 
nosotros mismos, el entorno, etc., nos estamos refiriendo a. Los sesgos que como seres 
humanos nos condicionan. 
3.3 Cuando nos encontramos frente a una respuesta en la que solemos decir: <debería haber 
pensado mejor antes de hablar o hacer tal cosa=, ¿a qué se remite esta reflexión? A que las 
reacciones y pensamientos automáticos son pre-conscientes, por eso resulta imposible 
anticiparnos a qué pensaremos y mucho menos contenerlos. 
3.3 ¿Qué es la libertad? Según la definición tradicional, es la capacidad de hacer y tener lo que 
uno desea. 
3.4 En una entrevista radial al que es invitado se le pregunta porque se habla en éstos días de la 
pérdida de la autonomía individual, ¿Cuál sería la respuesta? Porque estamos en una época que 
los individuos optan por soluciones basadas en diversas formas de populismo o 
nacionalismo que colocan al <grupo= por encima del individuo. 
3.4 ¿Qué aspectos son fundamentales para decidir conscientemente? El autoconocimiento 
propio. 
3.4 ¿Por qué se considera importante las competencias conversacionales dentro de una 
organización? Para poder llegar a consensos con todos los agentes que integran la 
organización, esto favorecerá la misión y la visión. 
3.4 Seleccione las 3 (tres) opciones correctas. Si uno quiere sentirse mejor, ¿Qué debería cambiar? 
1)Cambiar lo que uno hace 2) Cambiar lo que uno quiere y uno hace 3) Cambiar lo que uno 
quiere. 
3.4 Nuestras decisiones pueden mutar: Verdadero. 
3.4 Dos estudiantes que tienen puntos de vista muy distintos se han llevado mal durante todo el 
cursado. Sin embargo, al llegar el final del mismo ambos son capaces de conversar efectivamente 
logrando resolver sus diferencias profesionales. Ante esta situación, ¿qué cree que sucedió, respecto 
a sus competencias conversacionales, para que pudieran conversar? Los estudiantes pudieron 
equilibrar sus enfoques únicos y múltiples legitimando sus diferencias. 
3.4 En una reunión de equipo Mariela expone su proyecto al resto de los participantes, al finalizar 
su presentación les pregunta que les parece y cuáles son sus ideas al respecto. 
Analizando esta situación, ¿cuál cree que es el propósito de Mariela al hacer ésta pregunta? Mariela 
busca indagar para comprender puntos de vista de sus colegas 
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3.4 Seleccione las 3 (tres) opciones correctas. ¿Cuáles son las condiciones que se deben cumplir 
para iniciar el camino del aprendizaje? 1) Declararse incompetente temporalmente y asignar un 
tiempo para la práctica. 2) Tomar conciencia de la brecha entre la visión y la realidad. 3) 
Establecer una visión. 
3.4 En una conversación puede estar presente el enfoque múltiple, ¿en qué consiste? En que una 
persona durante una conversación ponga su interés en comprender a la otra persona más 
que en comunicar lo que piensa. 
3.4 Juan está un poco perdido acerca de sus deseos respecto a las decisiones que debe tomar ante 
dos propuestas laborales. Para que pueda tomar una decisión consciente, ¿Qué debería 
considerar? Juan debería preguntarse, cuál de los empleos es acorde a sus valores 
personales. De esta manera, elegiría según su autoconocimiento. 
3.4 Para comprender al otro, ¿Qué es necesario replantearnos? Como interactuamos 
3.4 ¿Cuándo decimos que la persona tiene éxito? Cuando el resultado de lo obtenido se ajusta 
a los objetivos, ya que genera una satisfacción y alegría condicionada. 
3.4 ¿Cuál de las siguientes frases expresan la búsqueda de comprender más de lo que habla? ¿Y 
para vos como influye la globalización? 
3.4 ¿Cuál de estos aspectos son fundamentales para decidir conscientemente? El 
autoconocimiento propio. 
3.4 En una reunión de equipo acerca de buscar soluciones para hacer incrementar las ventas, 
Mariano decide exponer sus ideas. Al terminar, da por finalizada la reunión e indica que todos se 
pongan a trabajar para la implementación de las misma. ¿Desde qué enfoque considera que 
Mariano mantiene conversación con quienes participaron en dicha reunión? Mariano mantiene la 
conversación desde un enfoque único, ya que no le interesa escuchar otras posibles 
soluciones. 
3.4 ¿Por qué es importante como universitario profesional el respeto? ¿Seleccione las dos (2) 
respuestas correctas? 1) Porque el respeto nos obliga a aceptar que no existe una única verdad 
2) Porque el respeto legitima al otro como ser. 
3.4 Un empleado desea lograr crecimiento en su carrera dentro de una empresa para lograr un 
ascenso. Decisión que lo llevo a tomar cursos para su desarrollo persona. Sin embargo, con 
personas de otras áreas de la empresa no tiene mejor relación. A partir de este planteo, 
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¿Cuáles son las competencias que debe desarrollar este empleado para ascender? Este empleado 
debe desarrollar la flexibilidad y la apertura, para mejorar la relación con otras personas. 
3.4 Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. El comportamiento es la forma en como uno 
satisface sus necesidades. Excede la actividad física, manifestándose en seis dimensiones. 
¿Cuáles son? 1) Fisiológicoy físico. 2) Volitivo. 3) Emocional y cognitivo. 4) Existencial. 
3.4 ¿Cuál de las siguientes frases revelan solo interés por dar a conocer lo que se quiere? Es la 
única manera de entender para qué sirve la inteligencia artificial. 
Unidad 4: GPS para la vida 
4.1 ¿Cuáles son las características de las verdades dogmáticas? Seleccione a las tres (3) opciones 
correctas: 1) Favorecen el no cambio 2) Se producen de manera automática 3) Crear 
certidumbre. 
4.1 ¿Por qué es importante como universitario profesional el respeto? Seleccione las dos (2) 
respuestas correctas: 1) Porque el respecto nos obliga a aceptar que no existe una única 
verdad 2) Porque el respeto legitima al otro como ser. 
4.1 ¿Qué se plantea cuando nos referimos a los hábitos que suelen hacer a la gente altamente 
efectiva? Plantea la idea que un hábito se cambia por otro habito. 
4.1 Complete el fragmento. Celeste se siente desanimada porque está buscando trabajo, lo 
manifestó en su estado de Facebook y no recibe ninguna propuesta. Su primo José, que también 
está buscando trabajo y ha tenido un par de entrevistas le aconseja que: Cargue su CV a una red 
profesional como LinkedIn o similar. 
4.1 Joaquín creía que la única manera para que su tiempo sea productivo era disminuir 
drásticamente sus actividades sociales, motivo por el cual se consideraba solitario. Sin embargo, 
con el correr del tiempo quiso cambiar y entendió que se podía conseguir un equilibrio entre su vida 
laboral y sus actividades sociales. A partir de esta situación, ¿cómo podría explicar este cambio en 
Joaquín? Joaquín investigó su creencia dogmática acerca del <ser productivo= y logró 
transformarla en un supuesto cuestionable lo que propició el cambio. 
4.1 Los seres humanos nos interrelacionamos, por distintas vías, pero una característica 
fundamental que nos identifica es nuestra capacidad de usar un lenguaje, la palabra. ¿Para qué 
nos sirve? Para coordinar acciones con otros. 
4.1 Micaela, alumna regular de Administración, quiere ser una profesional con competencias de 
liderazgo de equipos en una gran compañía. ¿Cuál puede ser un recorrido que le permita ganar 
competencias y (…) personal? Micaela además de estudiar su disciplina, podrá optar por hacer 
certificaciones, actividades de voluntariado (…). 
4.1 Juan quiere dejar de fumar, ya hizo numerosos intentos y no lo logra. Reconoce que cuando 
(…), al pasar por el patio de fumadores de su sector de trabajo, le vuelven las ganas de hacerlo y 
(…). ¿Qué podría aconsejarle para que logre cambiar este hábito? Le indicaría que desactive las 
señales que detonan el fumar, en este caso evitar pasar por este sector. 
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4.1¿Cuáles son los principales factores que influyen en el tiempo que puede llevar un hábito en 
cambiar? Depende de la disciplina, como sostener el esfuerzo y la voluntad. 
4.1 ¿Que producen las verdades dogmáticas? Certidumbre. 
4.1 Felicitas se acaba de regresar de la carrera de indumentaria y está comenzando un pequeño 
emprendimiento para mujeres reales. Para lo cual quiere potenciar su pequeño negocio en redes 
para vincularse con otras mujeres emprendedoras del mundo y así aprende también de ellas. ¿Cuál 
de las siguientes redes debería utilizar Felicitas para posicionarla como una mujer emperadora? 
Women alía, ya que es una red para mujeres emprendedoras de todo el mundo. 
4.1 Conservar una verdad como un dogma solo garantiza: Tener una mirada congelada del 
mundo. 
4.1 Lucas deberá evaluar si alcanzo aprendizaje en el manejo de tablas dinámicas en Excel, 
cursando la materia recursos informáticos. El comprende que será muy importante para su actividad 
profesional, ya que está estudiando contador. ¿Qué opciones deberá considerar más apropiadas y 
por qué? Lucas debe confiar que al terminar el cursado, habrá aprendido sobre tablas 
dinámicas todo lo que necesitaba para el mercado laboral, ya que aprender algo lleva tiempo. 
4.1 Lucas deberá evaluar si alcanzo aprendizaje en el manejo de tablas dinámicas en Excel, 
cursando la materia recursos informáticos. El comprende que será muy importante para su actividad 
profesional, ya que está estudiando contador. ¿Qué opciones deberá considerar más apropiadas y 
por qué? Lucas, además de dominar la teoría, deberá practicar hasta lograr dominar la 
herramienta, sorteando obstáculos mientras practica la misma. 
4.1 ¿Cuáles son considerados pasos para cambiar un hábito? Seleccione las cuatro (4) opciones 
correctas: 1) Visualizar 2) Sustituir 3) Desconectar señales detonantes 4) Repartir. 
4.1 Lucas y Mariana son compañeros de la carrera de derecho y debe organizar un trabajo conjunto 
sobre derechos reales, pero poseen distintos puntos de vista. Pasan los días y no pueden resolver 
la estrategia para entregar el trabajo. Las conversaciones solo se dan en torno puntos de vista. 
¿Qué conversaciones deben tener para lograr el trabajo fino? Una conversación para ponerse de 
acuerdo sobre lo que opinan. Una conversación para coordinar acciones. 
4.1 Pedro quiere cambiar su hábito de comer muchas papas fritas para tener una alimentación 
saludable. Si usted tuviera que aconsejarle acerca del cambio de hábitos. ¿Qué le podría sugerir? 
Que reemplazará el comer papas fritas por otras verduras al horno. 
4.1 ¿Cuáles son los principales factores que influyen en el tiempo que puede llevar un hábito en 
cambiar? Depende de la disciplina, como sostener el esfuerzo y la voluntad. 
4.1 ¿Cuáles de las siguientes características corresponde a supuestos cuestionables? Seleccione 
las dos (2) opciones correctas. 1) Se producen con cuidado y a partir de la reflexión. 2) Sirven 
para propiciar el cambio. 
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4.1 Yammer es una red social creada en EEUU que tiene por objetivo: Mejorar la productividad a 
través de la interacción instantánea entre los miembros de la empresa y la colaboración del 
equipo. 
4.1 En el marco del aprendizaje en un sistema social dado, ¿qué debemos hacer cuando somos 
nuevos en un sistema dado, organización, universidad, etc.? Debemos alinear nuestras 
experiencias con lo que el grupo hace, demostrando, que somos parecido a lo que un 
determinado grupo hace. 
4.1 ¿Cuál de las siguientes redes sirve para mejorar la reputación profesional, tanto lucia estudiante 
de marketing? About.me. 
4.1 ¿Cuáles de las siguientes redes es una red profesional? Linkedin 
4.1 ¿Cómo se puede hacer uso efectivo de las redes sociales para potencial el desarrollo 
profesional? Usando las redes sociales con consciencia, al servicio y sin perder autenticidad, 
esto potenciaría el desarrollo profesional. 
4.1 ¿Para lograr el cambio, en donde debe estar puesto el foco? El foco tiene que estar en 
ponernos en el lugar de protagonistas del cambio. 
4.2 Andrea es alumna de la Universidad Siglo 21 y durante el cursado de Seminario de trabajo final, 
le piden que haga una búsqueda bibliográfica para que pueda definir un tema de tesis. ¿Cuáles de 
las siguientes debería usar Mariana? Base de datos científicos, ya que contienen revistas con 
distintas paper que dan cuenta de otras investigaciones y temas que podrían ayudar a 
Mariana. 
4.2 ¿Cómo se denomina la tendencia a agrandar las consecuencias negativas de un evento? 
Catastrófica. 
4.2 Seleccione las 2 (dos) opciones correctas. ¿Cuáles son las dos vías de acceso a las 
publicaciones científicas divulgadas por la Secretaría de Investigación de la Universidad Siglo 21? 
1) El repositorio; 2) Ateneo 21. 
4.2 ¿En qué consisteel procedimiento el sistema de revisión ciega, por el cual atraviesa un papers? 
Consiste en que el editor envía el manuscrito (paper) a los revisores sin el nombre del autor 
y su filiación institucional, para evitar posibles sesgos para que estos evalúen el trabajo. 
4.2 Un elemento importante que acerca a las personas a la ciencia son los papers. ¿Qué son los 
papers? Son escritos académicos que se caracterizan por ser breves, periódicos, y por 
transmitir a la comunidad científica los nuevos conocimientos y avances de una disciplina. 
4.2 Como se denomina a la tendencia a pensar una y otra vez en cosas negativas? Rumiar 
4.2 Federico, al iniciar su investigación, circunscrita al contexto de Latinoamérica, pregunta qué 
bases de datos le conviene utilizar. Puesto que, solamente, desea consultar revistas científicas de 
alta calidad. ¿Cuál de las siguientes le recomendó su profesor? Su profesor le recomendó 
Redalyc. 
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4.2 ¿Cómo debe realizar un profesional o estudiante una búsqueda básica en bases científicas para 
acceder a la información que necesita? Para realizar una búsqueda de documento en base 
científicas se debe introducir palabras claves o descriptas referidos a la temática que desea. 
4.2 Los profesionales deben usar fuentes confiables, como las bases de datos científicos. Teniendo 
en cuenta esto, ¿qué son las bases científicas? Son un conjunto de informaciones es 
estructurada en registros y almacenada en soporte electrónico que facilita el proceso de 
recuperación de informática científica. 
4.2 ¿Cuál es el proceso que atraviesan los papers, el cual garantiza la validez y confiabilidad de la 
información que brindan? Atraviesan un sistema de referato o también denominado revisión 
de pares (peer review) 
4.2 Supongamos que un investigador quiere acceder a una base de datos científica gratuita y de 
idioma español para interiorizarse sobre otros estudios que le interesan de su temática. ¿Cuál de 
las siguientes bases de datos científicos le recomendaría usar? Redalyc, ya que contiene revistas 
de rigor científico, es libre y está en español. 
4.2 Es importante ser el más inteligente, aunque no apliquemos ese saber: Falso 
4.2 ¿Qué función cumplen los paper y cuál es su finalidad? Tienen una función comunicativa 
destinada a transmitir a la comunidad de los resultados alcanzados por diversas 
investigaciones. 
4.2 Complete el fragmento. Una vez que sabes en quién quieres convertirte, el siguiente paso es: 
Traducir las declaraciones en acciones. 
4.2 Existen diversas fuentes para extraer información. ¿Cuál de ellas seleccionaría alguien experto 
y profesional para informarse acerca de una temática de interés? Un papers, porque es una fuente 
confiable. 
4.2 El proceso de revisión de un paper generalmente se realiza mediante un sistema de revisión 
ciega: Verdadero. 
4.2 Leonardo suele ponerse muy ansioso antes de rendir un examen. ¿Qué estrategia sería más 
adecuada para calmarse? Practicar una técnica de relajación basada en respiración. 
4.2 Gabriela está en la universidad y en una de las materias que cursa le piden realizar una 
monografía respecto el cambio climático. Según este caso, ¿Qué debería hacer como primer paso 
Gabriela para realizar su trabajo? Localizar literatura relevante sobre el tema en una base de 
datos científica para asegurarse acceder a información confiable. 
4.2 Agustina está realizando su tesis acerca de cómo influyen las variables socioeconómicas en el 
comportamiento del consumidor de alimentos orgánicos. Este trabajo le permitirá recibirse de la 
carrera de Lic. En Marketing. Ahora debe empezar a utilizar bases científicas para interiorizarse un 
poco más. Si usted fuese Agustina, ¿Cómo haría su búsqueda? Utilizar palabras o descriptores 
como: comportamiento del consumidor, variables socioeconómicas. 
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4.2 ¿Cuál es la relación entre las fuentes científicas y la toma de decisiones? El uso de fuentes 
científicas asegura la obtención de información y conocimientos confiables y científicos, 
para luego mejorar la toma de decisiones. 
4.2 El gerente de una empresa de construcción debe tomar una importante decisión acerca del 
material a utilizar en la construcción de sus edificios. Esta entre el hormigón armado y cemento tipo 
Portland. Para tomar esta decisión, ¿qué debería hacer para estar seguro que toma la mejor 
decisión? Una búsqueda de información en fuentes científicas acerca del uso de estos 
materiales en la construcción para conocer las ventajas y desventajas de cada uno. 
4.2 ¿Cuáles de los siguientes enunciados corresponde a motivos y razones por los cuales los 
profesionales y estudiantes deben leer y utilizar artículos científicos? Selecciones las dos (2) 
opciones correctas. 1) Los artículos científicos al atravesar un proceso de revisión de 
expertos, garantiza la validez y confiabilidad de la información. 2) Los artículos científicos 
brindan conocimientos actuales acerca de una temática disciplinar específica. 
4.2 ¿Cuáles de estas son bases de datos que contienen revistas científicas? Dialnet 
4.2 Un equipo de investigación de la universidad siglo 21 acaba de finalizar un estudio exploratorio 
descriptivo acerca de las variables que influyen en la procrastinación de los estudiantes 
universitarios. Ahora, este equipo quiere que toda la comunidad científica conozca los resultados, 
¿Qué deben hacer? Elaborar un manuscrito en formato de papers, enviarlo a uno revista 
científica para que un comité lo evalué y si está aprobado se podrá publicar para toda la 
comunidad científica conozca los resultados. 
4.2 Un elemento importante que acerca a las personas a la ciencia son los papers. ¿Qué son los 
papers? Son escritos académicos que se caracterizan por ser breves periódicos, y por 
transmitir a la comunidad científica los nuevos conocimientos y avance de una disciplina. 
4.2 Considerando el marco de una transformación de modelo mental podemos decir que: Comienza 
a (…) verdades dogmáticas. 
4.2 La respuesta al estrés consiste básicamente en las siguientes fases: Fase tensión y 
recuperación. 
4.3 ¿Cuáles son las fases del 1) Estrés saludable? Seleccione dos (2) opciones correctas: Fase de 
tensión 2) Fase de restauración. 
4.3 Octavio está rindiendo los exámenes finales del turno de diciembre, en su primera mesa de 
examen de Estadística I desaprueba. A partir de este hecho, no para de pensar en que desaprobó. 
Motivo por el cual se siente estresado y desanimado para rendir finales de otras materias. Según 
esta situación, ¿qué tipo de pensamiento presenta Octavio que le produce estrés? Rumiación, ya 
que no para de pensar en que desaprobó, provocándole estrés. 
4.3 Las bases de datos científicas permiten: Localizar literatura científica relevante. 
4.3 Si un alumno quiere acceder a una base de datos científica gratuita, ¿cuál de las siguientes 
bases de datos debe utilizar? Dialnet 
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4.3 Respecto al estrés, ¿para qué pueden servir las técnicas de relajación? Para disminuir nuestra 
actividad corporal cuando estamos estresados, permitiendo estar en mejores condiciones 
para afrontar demandas. 
4.3 El estrés es lo mismo que el estréscrónico. Falso 
4.3 ¿Cuál de las siguientes es la base científica de mayor uso en el mundo? ScienceDirect. 
 
4.3 ¿Cuál de los siguientes formatos de comunicación se somete a una <revisión de pares? Papers 
científicos . 
4.3 Juan desea buscar artículos científicos sobre un tema de interés. ¿Qué sitio debería utiliza? 
ScienceDirect, porque es una base de datos que solo busca en revistas científicas. 
4.3 Los problemas asociados al estrés surgen cuando este proceso natural se ve interrumpido. 
¿Cuáles son las formas en las que se puede interrumpir? Selecciones dos (2) opciones correctas. 
1)Por excesos de demandas, las que llevan a que nuestro organismo pase de una fase de 
tensión a otro de tensión. 2) Por la interrupción de la fase de recuperación al no resolverse 
los problemas se puede seguir pensando en ellos. 
4.3 Complete el fragmento. Podemos afirmar que el estrés es el proceso que se produce cuando 
percibimos: Que una situación o acontecimiento desborda los recursos que tenemos para 
afrontarla. 
4.3 Existe una relación directa entre aprendizaje y el estrés: Verdadero. 
4.3 Si un alumno de la universidad quiere leer los artículos científicos que realizaron investigadores 
de una Universidad Siglo 21, ¿desde dónde puede acceder? Repositorio institucional. 
4.3 ¿Cuál de las siguientes situaciones propicia la construcción de relaciones profesionales? 
Participar de charlas y actividades extra curriculares, porque permite el intercambio la 
interacción, el conocimiento de otros y con otros, desarrollando habilidades sociales. 
4.3 ¿Cuáles son los principales síntomas de estrés crónico? Seleccione las dos (2) opciones 
correctas: 1) Cinismo 2) Agotamiento. 
4.3 Para que un paper sea publicado debe ser aceptado por. Los revisores. 
4.3 Las bases de datos científicas permiten: Localizar literatura científica relevante. 
4.3 Si un estudiante quiere realizar una búsqueda en bases de datos se recomienda. Utilizar 
palabras claves y lenguaje documental. 
4.3 El estrés es una palabra muy utilizada y difundida. ¿A qué se denomina estrés? Es un proceso 
que se inicia cuando percibimos que una situación o acontecimiento desborda los recursos 
que tenemos para afrontarla. 
4.3 Sebastián reconoce que sufre estrés producto de sus actividades laborales dado que no para 
de tener pensamientos negativos acerca de su productividad y de sus capacidades. Según este 
caso, ¿Qué estrategias le pueden servir a Sebastián para regular su estrés? Sebastián debe 
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regular sus pensamiento y emociones, para que sus pensamientos negativos no 
desencadenen estrés. 
4.3 Celeste se encuentra inmersa en un pensamiento de catastrofización. Piensa que, si le va mal 
en los exámenes, sus padres se enojarán y tendrá que dejar la universidad. Si no estudia no podrá 
conseguir trabajo y será toda su vida una fracasada. Para regular este pensamiento, ¿qué técnica 
podría aplicar? Preguntarse cuán probable es que todo ello ocurra. 
4.3 Existen pensamientos muy comunes que pueden generar que el nivel de estrés aumente de 
manera innecesaria. ¿Qué tipos de pensamiento pueden probar esto? Seleccione 2 opciones 
correctas 1) Catastrofización 2) Rumiación. 
4.3 ¿Por qué es tan difícil de cambiar la manera en que pensamos para cambiar un hábito? Porque 
existen procesos mentales automáticos que sostienen los hábitos, que se instauran como 
mecanismo de auto preservación por ese es difícil el cambio 
4.3 Micaela lleva 2 años como jefa de área de una empresa, se siente confianza de sus capacidades 
y con mucha seguridad. Sin embargo, cada vez que tiene que dar una presentación a los dueños y 
gerentes de la empresa minutos antes se pone muy ansiosa, le tiemblan las manos y la voz. ¿Cuáles 
de éstas estrategias o pautas sería la más adecuada para Micaela? Practicar una técnica de 
relajación basada en respiración, para que pueda regular su estrés y disminuya la actividad 
corporal. 
4.3 María trabaja en una empresa textil, ama su trabajo. Sin embargo, en este último tiempo las 
ventas se han incrementado, motivo por el cual tiene mucha demanda de trabajo. Por ello desde 
hace 5 meses siente que está constantemente cansada y que ya no tiene las mismas ganas y 
entusiasmo de ir a trabajar como antes. ¿Qué análisis podría hacer de lo que está sucediendo a 
Maria? María está teniendo estrés crónico, ya que describe síntomas de agotamiento y 
cinismo. 
4.3 Valentina siempre que está por dar un examen su nivel de estrés aumenta considerablemente, 
dado que piensa constantemente que le va a ir mal y que no sirve para estudiar. Según esta 
situación, ¿Qué tipo de pensamiento influye en Valentina para que aumente su estrés? 
Catastrofización, porque Valentina piensa de manera negativa y exagerada dramatizando en 
torno al examen. 
4.3 Carolina quiere estar actualizada sobre los descubrimientos que ocurren en su disciplina. 
¿Dónde debería buscar información? Papers científicos, porque son textos académicos 
revisados por expertos. 
4.3 María piensa que va a reprobar su examen. Ella siempre tuvo la materia al día y viene estudiando 
desde hace varios días, pero está pensando no presentarse. ¿Qué le dirías a María para ayudarla 
a regular su pensamiento? Si reprobaras el examen, ¿qué es lo peor que podría pasar? 
4.3 Emilio hace 30 años que trabaja como docente en un secundario, reconoce que es su pasión. 
Sin embargo, este último año (las demandas institucionales y de los alumnos lo han sobrepasado. 
Como consecuencia siente una pérdida de interés y esta sin ganas de ir a trabajar. De acuerdo a la 
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descripción de este caso y a su criterio, ¿qué podría decir que tiene Emilio? Emilio posee estrés 
crónico y como consecuencia manifiesta cinismo dado que perdió interés por su trabajo. 
4.3 Si un alumno de la universidad quiere conocer las investigaciones que se realizan en la 
Universidad Siglo 21 escuchando videos de los investigadores, ¿desde dónde puede acceder? 
Ateneo 21. 
4.3 ¿Cómo se denomina la técnica que consiste en cambiar el foco de atención, mediante el 
desarrollo de actividades constructivas o placenteras? Distracción. 
4.3 A María le cuesta concentrarse al estudiar para su examen. No puede dejar de pensar en la 
posibilidad de que le vaya mal. ¿Cómo se denomina este pensamiento repetitivo? Se denomina 
rumiación. 
4.3 Un estudiante de primer año tiene que enfrentarse por primera vez a rendir un examen final. 
Día anterior a rendir aumenta su inseguridad, ya que piensa <no llegué a estudiar todos los 
conocimientos, seguro me va mal=, motivo por el cual su estrés aumenta. En este caso, ¿cuál sería 
la mejor estrategia para que este estudiante pueda regular su estrés? El Modelo ABC, para 
cambiar el pensamiento negativo que tiene el estudiante de si mismo y así regular el estrés. 
4.3 Pablo está pensando en su siguiente paso profesional quiere ser el próximo líder del equipo, 
pero tiene algunas dificultades con pare, suele tener mal humor y le cuesta conversar serenamente. 
Claramente puede ser esto un condicionante de tu evolución profesional. ¿Cómo lo resuelve? Pablo 
debería ser más reflexivo, hacer uso de la auto indagación y pedir ayuda a un mentor o coach 
para incorporar nuevas competencias y desarrollo personal. 
4.3 Si queremos mantenernos actualizados sobre los descubrimientos que ocurren en nuestra 
disciplina debemos leer: Papers científicos. 
4.3 Lucas suele ser un buen alumno, no tiene dificultad para comprender, en general suele entender 
loscontenidos y superar los desafíos, sin embargo, últimamente, se siente estresada y no está 
pudiendo lograr ver todo el material. ¿Cómo resuelve Lucas el dilema? Lucas debe planificar el 
tiempo de estudio, en función de la cantidad de contenido que debe cubrir para suponer un 
desafío como un examen. 
4.3 En una entrevista radial, a la cual es invitado como profesional, se le consulta sobre el porqué 
la mayoría de los estudiantes universitario pasan por estrés. ¿Cuál sería su respuesta ante la 
consulta del conductor? Porque estudios científicos confirman que los estudios universitarios 
son más proclives a experimentar estrés o ansiedad por el desafío que atraviesan. 
4.4 ¿A qué se le llama aprendizaje 1? Al aprendizaje donde a través de un proceso de Feedback 
simple, la persona identifica y corrige el error. 
4.4 El DEP (Diseño Estratégico Profesional) es igual para todos los profesionales: Falso 
4.4 ¿Cuáles son consideradas competencias básicas del futuro? Seleccione tres (3) opciones 
correctas: 1) Emocionalidad para sostener la acción. 2) Gestionar la racionalidad 3) Gestión 
de la corporalidad. 
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4.4 Un aspecto importante para el diseño estratégico profesional es trabajar emocionalidad. ¿Por 
qué? Porque el futuro genera miedo, por lo que es importante trabajar sobre la propia 
confianza. 
4.4 ¿Cuándo uno cae en la trampa de la certeza? Cuando uno asume que la realidad tiene que 
ser de la manera en que uno ve las cosas y por lo tanto, el resto debería verlas igual. 
4.4 Martin pertenece a una multinacional, siempre trabajo en equipo pero quiere despegarse de éste 
para desarrollarse de manera individual. A partir de ello ¿Cuál es una competencia que fracciona el 
autodesarrollo tanto Martin como da cada miembro del equipo? La auto indagación, porque 
permite que Martín se pueda hacer preguntas para reflexionar y conocer sus deseos. 
4.4 Un equipo de trabajo del área de comunicación de una empresa deben entregar en quince días 
un plan de comunicación para el lanzamiento de un producto. Sin embargo, no logran organizarse 
y plantear una estrategia para cumplir el objetivo, ya que tienen distintos puntos de vista. Según el 
análisis de este caso, ¿Qué conversación se debería plantear para cumplir con la estrategia del 
proyecto? Una conversación para coordinar acciones para que se logre materializar el 
proyecto. 
4.4 Claudia siente menos nivel de estrés a diferencia de sus compañeros. Considerando el modelo 
ABC para regular el estrés ¿Cuáles de estos factores pueden explicar que Claudia experimenta 
menos estrés? Claudia quizás cree o piensa ̈ Estudie demasiado, fui a clases y obtuve buenas 
clasificaciones, seguro apruebo¨ por eso se siente segura y confiada. 
4.4 ¿Cuáles de los siguientes síntomas corresponde al cinismo? La sensación de pérdida de 
interés y orgullo por lo que hacemos 
4.4 Existe un único plan para alcanzar un objetivo o propósito profesional. Falso 
4.4 ¿Cuál de las siguientes situaciones garantiza recurrencia? Marcelo despeja ecuaciones con 
facilidades y colabora con sus compañeros que tienen dificultad. Aprobó los trabajos 
prácticos y parciales. 
4.4 Martín pertenece a una multinacional, siempre trabajó en equipo pero quiere despegarse de 
manera individual. A partir de ello, ¿cuál es una competencia que fracciona el autodesarrollo (…) 
miembro del equipo? La autoindagación, porque permite que Martín se pueda hacer preguntas 
para reflexionar y (…) 
4.4 ¿En qué consiste el modelo ABC y para qué sirve? Es un modelo que sirva para disminuir el 
estrés. Centrándose en los pensamientos o creencias que se desencadenan por 
determinadas situaciones. 
4.4 Florencia, una estudiante de psicología que está cursando su seminario para hacer tesis en la 
Universidad Siglo 21, está un poco desorientada. Por ello quiere acceder a tesis de otros estudiantes 
de psicología, para orientarse un poco. Considerando esta situación, ¿a dónde puede acceder 
Florencia para encontrarse con otras tesis? Florencia debería acceder al repositorio 
institucional, allí existe una sesión de Trabajos Final de Graduación, el cual reúne todas las 
tesis de todas las carreras. 
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4.4 ¿A qué se lo denomina aprendizaje cero? Al aprendizaje en el que una persona no cambia 
una acción y fracasa una y otra vez. 
4.4 Un alumno de la Universidad Siglo 21, comienza a interesarse por investigar y quiere 
incorporarse a algunos de los equipos de investigación de dicha universidad. Para ello quiere 
conocer y leer los artículos que realizan. ¿A cuáles de estas opciones debería acceder este alumno 
para conocer lo que quiere? Ateneo 21, ya que en esta plataforma web están las producciones 
de los investigadores de la Universidad Siglo 21. 
4.4 ¿Cuáles de estos aspectos es fundamental e importa a considerar por un futuro profesional para 
su desarrollo? Aplicar el conocimiento teórico a situaciones prácticas. 
4.4 ¿Cuál de las siguientes situaciones garantiza recurrencia? Marcelo despeja ecuaciones con 
facilidad y colabora con sus compañeros que tienen dificultad. Aprobó los trabajos prácticos y 
parciales. 
4.4 Lucas cree que alguien que no responde a tiempo un email es un irresponsable y poco 
comprometido, esto le ocasiona conversaciones privadas agobiantes, pensando reiteradamente 
que él no es importante. ¿Cómo resuelve su pensamiento rumiante y la creencia sobre la falta de 
respuestas inmediata de los mails? Lucas puede revisar su posición personal frente a la creencia 
sobre respuesta de mail abriendo una pregunta a su interlocutor para conocer los motivos, 
verificar su creencia y trabajo sobre su ansiedad. 
 
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