CLASE 27-04 arte barroco.2

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clase 27/04
ARTE BARROCO (siglo xvi al xviii)
instrumentos de persuasión:
-naturalismo
-ornamentación
se caracteriza x:
-La diversidad
-Su diversidad responde a su articulación con diferentes funciones
sociales de acuerdo al contexto.
-Persuadir sobre la religión (convencer al espectador).
-Es escenográfico
-El espacio se prolonga
-Obra de arte total
-Sentido alegórico del arte barroco: se representa algo y ese algo está
indicando otra cosa.
-Está vinculado a las monarquías absolutas (modelo de estado)
monarq.abs: se necesita un gran territorio sobre el cual hay un gran
poder centralizado
ESTADO ABSOLUTISTA: concentrar el poder en una sola figura, el rey.
(proceso de concentración)
el arte va a ser uno de los canales mediante el cual se construye
el…???
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Está avanzando el capitalismo sobre otros territorios, la manera de
relacionarse y esa estructura social. dist fases: mercantilismo (parte del
capitalismo)
ref y contrarreforma.:
reforma: la iglesia católica está o demasiado corrupta, o se basa en una
biblia en latin que nadie entiende. Entonces ahora queremos una iglesia
diferente (ese es el movimiento reformista)
En cambio, la contrarreforma es cuando la iglesia católica trata de
sostener sus verdades frente a lo que dice la reforma. Entonces las
imágenes son la forma de persuasión.
mundo del siglo xvii: es un mundo en crisis
PALACIO DE VERSALLES:
-Palacio inicial y se le agregaron 2 alas de modo que entraran 20.000
personas.
-Sigue retomando elementos de la arq clásica.
-Hay un juego de entrantes y salientes.
-Tenemos la concepción de un espacio infinito y extenso.
- El poder del rey se proyecta sobre el territorio.
-Obra de arte total. Uso del color dorado.
-Espacio en el cual visitaban al rey y había un protocolo sobre cómo
moverse, hasta donde moverse. Esto alude a la escenografía del poder.
-Recupera una arq clásica.
-Apela más a la emocionalidad que a la razón. Si bien rompe con los
valores de lo clásico, se basa en ello.
Aparece un conjunto de instituciones artísticas ligadas al estado como el
museo nacional de bellas artes (eso aparece en el siglo xviii).
- El estado nacional crea instituciones donde se enseña arte.
-Los reyes empiezan a coleccionar arte y por ejemplo, mas adelante, se
ve en el museo de louvre.
Así decimos que comienza un proceso de institucionalización.
El campo artístico no tiene que ver con lo rural tiene que ver con las
instituciones que crea el estado para ir señalando que es lo que está
bien y que es lo que está mal.
Entonces, hay tres fases:
1ro: Se crean academias
2do los reyes empiezan a coleccionar obras
3ro se crean los museos y, después, el estado empiezan a intervenir en
la censura de obras
Se crean los 1ros concursos de obra de arte. Los reyes se mandan a
retratar a sí mismos. A veces el retrato reemplaza al rey. El retrato era
como si estuviera el rey presente. Por ej. el rey conquistaba América
pero, en lugar de estar presente allí, se tenía un retrato de él.
Algunos reyes no se dejaban retratar x cualquier artista.
Elementos que simbolizan el poder del rey:
La mesa es elemento simbólico, quiere decirnos que el rey dicta justicia.
Sentido alegórico del arte barroco: se representa algo y ese algo está
indicando otra cosa.
Profesionalización (imp para parcial y finales).
No entenderlo como un proceso que culmina ahí. Significa poder vivir de
eso (signif basico). Especialización en algún campo.
Hasta la edad media, primero son considerados artesanos, segundo
comparten su actividad con muchas cosas que hacen.
Disciplinas manuales, por ende de menor jerarquía.
En el renacimiento empieza la lucha x los artistas. Es una profesión
digna. En el caso de la arq, son….. Inicia en el renacimiento y sigue
hasta el dia de hoy. En el barroco todavía está esa lucha.
Velázquez llega a ser pintor de la corte y esta pintura es una defensa .
El pintor aparece retratado en la obra.. Composiciones más complejas
donde se ponen diagonales, captación del momento exacto de la
realización de este retrato.
Nueva sociedad: la holandesa. Ahora Holanda (antes era provincias
unidas) crea sus riquezas vendiendo personas y comprando esclavos.
es uno de los 1ros países esclavistas, el cual rapta niñas, niños,
hombres, y mujeres de África y las vende principalmente en las costas
americanas y funda su riqueza en eso.
Los holandeses son esclavistas, comerciantes y banqueros (tres labores
que tienen que ver con estas relaciones capitalistas).
El barroco-holandes va a estar vinculado a expresar los problemas
eminentes vinculados al problema del arte
En el barroco ocurre la ampliación iconográfica.
En Holanda aparecen obras como las naturalezas muertas o los
paisajes y además escenas de animales, de oficios, todas escenas
distintas a lo que veíamos (religioso), ahora, temas más de la vida
cotidiana.
Mucha gente empieza a comprar obras de arte, algunos para la
decoración, un público que quiere tenerlas en sus viviendas (de
burgueses), y otros para comercializar (como casas de subastas).
Entonces, el arte es tanto decorativo como mercantilista.
El artista 1ro produce y dps hay que ver si vende.
La obra parece que refleja el movimiento (captacion del momento)
Sentido alegórico (las tres imagenes)
Naturaleza muerta: género (así como tenemos el retrato, el paisaje)
que consiste en representar elementos de la vida cotidiana. En muchas
hay un sentido alegórico: el paso del tiempo. Con esto, podemos
deducir que como hay una calavera no tiene importancia guardar cosas
x mucho tiempo.
Se ve la diagonal que señala la manera en que está compuesta la obra.
Comparación:
la principal diferencia: una es naturalista y la monalisa es idealista.
(imagen izq) intentaban captar el movimiento, rompe con un eje?, mayor
individualización, naturalista
En Holanda aparecen los retratos colectivos (anatomía). Retrato de la
corporación de los médicos que mandan a retratar una clase de
anatomía
ACA TERMINA EL BARROCO