Descarga la aplicación para disfrutar aún más
Vista previa del material en texto
Taller. Ejercicio 1. En un experimento para estudiar la dependencia de la hipertensión con respecto a los hábitos de fumar, se tomaron los siguientes datos de 180 individuos. No fumadores Fumadores Moderados Fumadores Empedernidos Con Hipertensión 21 36 30 Sin Hipertensión 48 26 19 Pruebe la Hipótesis de que la presencia o ausencia de la hipertensión es independiente de los hábitos de fumar. Utilice un nivel de significancia de 0.05. Hipótesis Ho: La hipertensión es independiente de los hábitos de fumar. H1: La hipertensión es dependiente de los hábitos de fumar. No fumadores Fumadores Moderados Fumadores Empedernidos Total Con Hipertensión 21 36 30 87 Sin Hipertensión 48 26 19 93 69 62 49 180 Tabla Esperada No fumadores Fumadores Moderados Fumadores Empedernidos Con Hipertensión 33,35 29,97 23,68 87 Sin Hipertensión 35,65 32,03 25,32 93 69 62 49 180 Tabla de Chi Cuadrado No fumadores Fumadores Moderados Fumadores Empedernidos Con Hipertensión 4,57 1,21 1,68 7,47 Sin Hipertensión 4,28 1,14 1,58 6,99 8,85 2,35 3,26 14,46 X^2 (0.05), (F-1) (C-1) X^2 (0.05), (2-1) (3-1) El valor crítico en tablas de la Ji cuadrada con 2 grados de libertad y un nivel de significancia de 0.05 se obtiene: X^2(0.05), 2 = 5.991 Decisión: Se rechaza Ho debido a que la hipertensión es dependiente de los hábitos de fumar. Ejercicio 2. Una muestra aleatoria de 200 hombres casados, todos jubilados, se clasifica de acuerdo con la educación y el número de hijos. Número de Hijos Educación 0-1 2-3 Más de 3 Primaria 14 37 32 Secundaria 19 42 17 Universidad 12 17 10 Con un nivel de significancia de 0.05, pruebe la hipótesis de que el tamaño de la familia es independiente del nivel académico del padre. Hipótesis Ho: El tamaño de la familia es independiente del nivel académico del padre. H1: El tamaño de la familia no es independiente del nivel académico del padre. Educación 0-1 2-3 Más de 3 Primaria 14 37 32 83 Secundaria 19 42 17 78 Universidad 12 17 10 39 45 96 59 200 Tabla Esperada Educación 0-1 2-3 Más de 3 Total Primaria (45*83)/200= 18,68 (96*83)/200= 39,84 (59*83)/200= 24,49 83 Secundaria (45*78)/200= 17,55 (96*78)/200= 37,44 (59*78)/200= 23,01 78 Universidad (45*39)/200= 8,78 (96*39)/200= 18,72 (59*39)/200= 11,51 39 45 96 59 200 Tabla de Chi Cuadrado Educación 0-1 2-3 Mas de 3 Primaria ((14-18.68)^2)/18.68= 1,17 ((37-39.84)^2)/39.84= 0,20 ((32-24.49)^2)/24.49= 2,31 3,68 Secundaria ((19-17.55)^2)/17.55= 0,12 ((42-37.44)^2)/37.44= 0,56 (17-23.01)^2)/23.01= 1,57 2,24 Universidad 1,19((12-8.78)^2)/8.78= ((17-18.72)^2)/18.72= 0,16 ((10-11.51)^2)/11.51= 0,20 1,54 2,48 0,92 4,07 7,46 X^2 (0.05),(F-1)(C-1) X^2 (0.05),(3-1)(3-1) El valor crítico en tablas de la Ji cuadrada con 4 grados de libertad y un nivel de significancia de 0.05 se obtiene: X^2(0.05), 4 = 9.488 Decisión: Se acepta Ho El tamaño de la familia es independiente del nivel académico del padre. Ejercicio 3. Las siguientes respuestas con respecto al estándar de vida al momento de una encuesta de opinión independiente de 1000 familias contra un año antes parecen estar de acuerdo con los resultados de un estudio publicado en Across The Board (junio 1981) Estándar de Vida Periodo Algo Mejor Igual No tan bueno 1980: Enero 72 144 84 Mayo 63 135 102 Septiembre 47 100 53 1981: Enero 40 105 55 Pruebe la Hipótesis de que las proporciones de familias dentro de cada estándar de vida son las mismas para cada uno de los cuatro periodos. Hipótesis Ho: Las proporciones de familias en los cuatro periodos tienen el mismo estandar de vida. H1: Las proporciones de familias en los cuatro periodos tienen el diferente estandar de vida. Estándar de Vida Periodo Algo Mejor Igual No tan bueno Total 1980: Enero 72 144 84 300 Mayo 63 135 102 300 Septiembre 47 100 53 200 1981: Enero 40 105 55 200 222 484 294 1000 Tabla Esperada Periodo Algo Mejor Igual No tan bueno Total 1980: Enero (222*300)/1000= 66,60 (484*300)/1000= 145,20 (294*300)/1000= 88,20 300 Mayo (222*300)/1000= 66,60 (484*300)/1000= 145,20 (294*300)/1000= 88,20 300 Septiembre (222*200)/1000= 44,40 (484*200)/1000= 96,80 (294*200)/1000= 58,80 200 1981: Enero (222*200)/1000= 44,40 (484*200)/1000= 96,80 (294*200)/1000= 58,80 200,00 222,00 484,00 294,00 1000 Tabla de Chi Cuadrado Periodo Algo Mejor Igual No tan bueno Total 1980: Enero ((72-66.6) ^2) /66.6= 0,44 ((144-145.20)^2)/145.20= 0,01 ((84-88.20)^2)/88.20= 0,20 0,65 Mayo ((63-66.6) ^2) /66,6= 0,19 (135-145,20) ^2/145.20 =0,72 ((102-88.20)^2)/88.20= 2,16 3,07 Septiembre ((47-44.4) ^2) /44.4= 0,15 ((100-96.80)^2)/96.80= 0,11 (53-58,8) ^2/58,8= 0,57 0,83 1981: Enero ((40-44.4) ^2) /44.4= 0,44 ((105-96.8)^2)/96.8= 0,69 ((55-58.8^2)/58.80= 0,25 1,38 1,22 1,53 3,18 5,92 X^2 (0.01), (F-1) (C-1) X^2 (0.01), (4-1) (3-1) El valor crítico en tablas de la Ji cuadrada con 6 grados de libertad y un nivel de significancia de 0.01 se obtiene: X^2(0.01),6 =14.4494 Decisión: Se acepta Ho es decir que las proporciones de familias en los cuatro periodos tienen el mismo estandar de vida. Ejercicio 4. Una compañía empaca un producto particular en latas de tres tamaños diferentes. La mayor parte de las latas se apegan a especificaciones, pero un ingeniero de control de calidad ha identificado los siguientes errores: Defecto en lata, Grieta en lata, Ubicación incorrecta de arillo y otros. ¿Sugiere la información que las proporciones que caen en las diversas categorías de fuera de especificación son iguales para las tres líneas? Hipótesis Ho: Las líneas de producción son homogéneas H1: Las líneas de producción no son homogéneas respecto a las categorías. Valor esperado. Tabla de Chi Cuadrado X^2 (0.01), (F-1) (C-1) X^2 (0.01), (5-1) (3-1) El valor crítico en tablas de la Ji cuadrada con 8 grados de libertad y un nivel de significancia de 0.05 se obtiene: X^2(0.01),8=15.5073 Decisión: Se acepta Ho es decir las líneas de producción son homogéneas Ejercicio 5. El artículo “Human Lateralization from Head to Foot: Sex Related Factors” (Science, 1978: 1291-1292) informa que para una muestra de hombres derechos y una muestra de mujeres derechas, el número de individuos cuyos pies eran del mismo tamaño, tenían el pie izquierdo más grande que el pie derecho (una diferencia de medio punto en el calzado o más), o tenían el pie derecho más grande que el izquierdo. Hipotesis H0: el género y la asimetría de los pies son variables independientes H1: el género y la asimetría de los pies son variables dependientes (están relacionadas) Nivel de significancia: α=0.02 X^2 (0.02), (F-1) (C-1) X^2 (0.02), (2-1) (3-1) El valor crítico en tablas de la Ji cuadrada con 8 grados de libertad y un nivel de significancia de 0.05 se obtiene: X^2(0.02),2=7,824 Decisión: Se rechaza la hipótesis nula por tanto, el género y la asimetria de los pies son variables dependientes, esto es, están relacionadas Ejercicio 6. Se consideran tres configuraciones diferentes de diseño para un componente particular. Hay cuatro posibles modos de falla para el componente. Un ingeniero obtuvo la información siguiente sobre el número de fallas en cada modo, para cada una de las tres configuraciones. ¿La configuración parece tener efecto sobre el tipo de falla? Hipótesis H0: El tipo de configuración es independiente del modo de fallo. H1: El tipo de configuración es dependiente del modo de fallo. Nivel de Significancia (α)= 0,05X^2 (0.05), (F-1) (C-1) X^2 (0.05), (3-1) (4-1) El valor crítico en tablas de la Ji cuadrada con 6 grados de libertad y un nivel de significancia de 0.05 se obtiene X^2(0.05),6=12,5915 Decisión: Se rechaza la hipótesis nula por tanto, ll tipo de configuración es dependiente del modo de fallo.
Compartir