Resumen la influencia del darwinismo y el surgimiento de las pruebas mentales

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La influencia del darwinismo y el surgimiento de las pruebas mentales 
Chávez López Karla Yolanda 
 
Resumen El darwinismo es el término que se usa para englobar todas las ideas de Darwin, 
más específicamente los aspectos de su teoría de la evolución donde hacía hincapié en la 
existencia de la lucha por la supervivencia del “más apto”, la selección natural y la aptitud, 
definida como la capacidad para reproducirse y adaptarse al ambiente. Aunque no está de 
más mencionar propuestas anteriores como la “herencia de las características adquiridas” 
de Lamarck donde plantea que aquellos hábitos que resultan favorables para la 
permanencia de la especie son heredados a las siguientes generaciones mientras que los 
que traen consecuencias negativas son dejados atrás. Uno de los mayores seguidores y 
defensores de Darwin fue el filósofo Herbert Spencer, cuya obra más importante fue 
“estática social” dónde aplico el concepto de “supervivencia del más apto” en la sociedad 
alegando que los principios de la evolución deberían operar libremente para que los 
individuos que están suficientemente completos para vivir lo hagan y los que no 
simplemente desaparezcan, todo esto con el único propósito de alcanzar la perfección 
humana, premisa que va en contra de los principios evolutivos de Darwin pues para él la 
evolución no tiene ningún propósito. La incorporación de estos nuevos ideales en el 
pensamiento científico originó una búsqueda de nuevas explicaciones para el 
comportamiento humano, esta vez tomando en cuenta factores biológicos, genéticos y 
utilizando métodos un poco más objetivos. Sin embargo, hubo un aspecto de la naturaleza 
humana que sobresalió por el gran interés que generó su estudio, la inteligencia. Pioneros 
como Sir Francis Galton y Cattell aseguraban que la inteligencia estaba relacionada a la 
sensibilidad y que esta era únicamente hereditaria, además de objetar que la aplicación de 
las leyes biológicas de la herencia debe estar orientada al perfeccionamiento de la especie 
humana. Uno de los principales aportes de Galton fue la premisa de que el máximo 
aprovechamiento de la inteligencia depende de las características biológicas, dando pie a 
la controversia naturaleza-crianza. Posteriormente, y sin perder el interés por las pruebas 
mentales, aparecen Alfred Binet y Theodore Simon planteando que la inteligencia depende 
de las capacidades mentales superiores como la memoria o la atención y no de procesos 
sensoriales, para después comprobarlo con la aplicación de la escala de inteligencia Binet-
Simon a niños, estableciendo por primera vez niveles reales de “normalidad” e 
introduciendo el término edad mental, con base en los resultados de la prueba.