4MD Mis vacaciones julio-agosto 2023

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Español 
Matemáticas 
Caligrafía 
Ortografía 
Libro 
Vacacional
4Aprende y diviértete con MD …
Comprensión lectora 
¡BIENVENIDOS! 
Este libro 
pertenece a: 
Nombre:
Blanco 
4900+1350
Azul 
5780+3220
6250
6250
6250
6250
6250
6250
6250
6250
6250
6250
6250
9000
9000
90009000
9000
9000
9000
9000
9000
9000
9000
9000
9000
9000
9000
9000
9000
9000
90009000
9000
9000
9000
9000
Naranja 
560+367
927
927
927
927
927
Morado 
4685+2947
7632
7632
7632
Amarillo 
3748+1232
7632
7632 4980
4980
4980
4980
4980
Verde 
267+990
1257
1257 1257 1257 1257 1257
9000
9000
9000
9000
9000
Resuelve y colorea de 
acuerdo a los resultados de 
las siguientes operaciones. MD Educativo
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
Amarillo
9273-2832
Azul 
8363-5673
Blanco 
6373-1232
Morado 
8292-899
Rosado 
1234-745
Verde 
8363-5932
6441 6441
6441
6441
6441
6441
6441
6441
6441
6441
6441
6441
6441
2690
5141
5141
5141
7393
7393
7293
7393 7393
7393
489
489
489
489489
489
489 489
2431 2431 2431 2431 2431
Resuelve y colorea de 
acuerdo a los resultados de 
las siguientes operaciones.
2690
26902690
2690
2690
2690
2690
26902690
2690
2690
2690
2690
2690
2690
2690
2690
2690 2690
26902690
2690
2690
2690
2690
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
Ayuda a la niña a completar las siguientes 
multiplicaciones.
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
Amarillo
456x36
Azul 
4569x12
Naranja 
64x61
Café 
1343x23
Verde 
1234x74
Gris 
234x58
Resuelve y colorea de acuerdo a los 
resultados de las siguientes operaciones.
16,416
16,416 16,416
16,41616,416
16,416
16,416
16,416 16,416
54,828
54,828
54,828
54,828 54,828
54,828
54,828
54,828
54,828
54,828
3904
3904
3904
3904
3904 3904
3904
3904
3904
3904
3904
3904
3904
3904
30,889
30,889
30,889
30,889
91,316 91,316 91,316
91,316
91,316
91,316
91,316
13,572
13,572
13,572
13,572
13,572
13,572
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
Ayuda al niño a completar las siguientes 
multiplicaciones.
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
Colorea
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
54642 95O50
84122 77518
67316 9857
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
647 4 161
Dividendo Divisor Cociente Residuo
706 24 29
423 8 7
1573 43 25
52 36 3 10
Recorta las almejas de la parte inferior y 
colócala donde corresponda.
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
Termino 1 Termino 2
Termino 3
Termino 4
Examina la siguiente sucesión y dibuja el 
término 4
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
50%
$70
$169
$115
$95
Observa las prendas de la tienda y 
coloréalos:
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1.- Susana compro un bolso y un vestido. ¿Cuánto pago? 
$95
$115
2.- Armando adquirió 10 bolsos y le hicieron un 50% de 
descuento ¿Cuánto pago en total?
50%
MD Educativo
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
$70
3.- Thalía compro 320 playeras que se observan a 
continuación. ¿Cuánto pago? 
4.- Fabián ha ahorrado $1700. Dibuja en el siguiente 
cuadro ¿Qué prendas pueden adquirir? 
MD Educativo
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MD Educativo
Examina la siguiente sucesión y dibuja el 
término 6, ¡vamos tu puedes!
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
38.89+48.68
87.57
56.43+12.35 78.23+99.34
6
8
.7
8
177.57
177.57
56.34+33.54
89.88
8
9
.8
8
2
5
.6
8
12.45+13.23 87.88+99.10
1
8
6
.9
8
67.34+12.12
10.10+10.13
79.46
20.23
896.2+456.2
1
3
5
2
.4
563.5+234.8
798.3
345.9+144.4
999.3+234.7
798.3
1
2
3
4
940.3
345.65
345.65
345.65
345.65
34.3
34.3
34.3
56.43
56.43
56.43
56.43
5
6
.4
3
5
6
.4
3
4
4
5
.3
1
4
4
5
.3
1
4
4
5
.3
1
Ayuda a la niña a encontrar el camino a su cubeta 
realizando las sumas y encontrando el resultado.
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
Colorea
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
35.56-12.21 67.89-56.34 78.23-39.14
56.34-33.14 13.45+13.23 87.88-9.10
67.34-12.12
10.15-10.13
896.2-456.2 563.5-234.8
345.9-144.4
999.3-234.7
Ayuda al niño a encontrar el camino a sus alimentos 
realizando las restas y encontrando el resultado.
56.43
1
1
.5
5
3
9
.0
9
2
3
.2
0
.2
2
7
8
.5
4
4
0
328.7
55.22 0.02 76
4
.6
200.6
3
4
.2
3
4
.2
3
4
.2
3
4
.2
3
4
.2
3
4
.2
2
3
4
.6
4
2
3
4
.6
4
2
3
4
.6
4
2
3
4
.6
4
56.33
56.33
56.33
96.33
96.33
96.33
96.33
87.34
87.34
87.34
87.34
398.10
398.10
398.10
398.10
398.10
44.45
44.45
44.45
44.45
44.45
0
.2
3 0
.2
3
0
.2
3 0
.2
3
0
.2
3
0
.2
3
0
.2
3
10.5
0.01
0.01
0.01
0.01
7
8
.9
7
8
.9
7
8
.9
7
8
.9
7
8
.9
0.01
0.01
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
c) 3+ 
748
1000a) 0.25+0.034 
2
1000
9
1000+
d) 4.6+0.05 e) 2+
5
10
+ 6
100
f) 0.468
g) 0.02+0.009 
b)
h) 1
10
+
9
1000
i) 2+0.6+0.005 
J)3+0.7+0.04+0.008 k) 2´+0.5+0.06
4
10
+ 6
100
+ 8
1000
m) 0.109
f)
n) 4+
6
10 +
50
1000 ñ) 0.019
o) 2+
6
10
5
1000
+ 1
100
9
1000+ q) 4.650p)
r)
2
10
+
8
100
+ 4
1000
s) 0.029
Registren en los recuadros las expresiones fraccionarias y 
decimales que representan el mismo valor.
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
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y
y
y
y
y
y
y
y
y
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
Inicio 
9x4 4÷36Inicio 9x4
4÷36
Vuelve al 
inicio 
8x812 ÷12021x3
Espera un 
turno 
16 ÷669 38x45 Retrocede a 
4÷36
Avanza tres 
casillas 
56x126 ÷8854x7
34 ÷885 21x840 Fin 
Avanza 2 
casillas
Retrocede 4 
casillas
Juega acompañado y utiliza un dado , 
gana el que llegue a la casilla final.
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MD Educativo
2
1
9
7
10
9
3
1
8
5
6
7
1
2
2
4
o
b
se
rva y se
ñ
ala e
n
 si la fracció
n
 e
s m
ayo
r, m
e
n
o
r o
 igu
al p
ara e
llo
 
u
tiliza lo
s sigu
ie
n
te
s sím
b
o
lo
s. 
> < =
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MD Educativo
Colorea
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MD Educativo
Calcula la medida del contorno (perímetro) y la medida de la superficie (área de 
las siguientes figuras considerando cada cuadro como unidad de medida.
Perímetro 
Área 
Perímetro 
Área 
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MD Educativo
Traza en la siguiente cuadrícula dos figuras distintas que tengan la 
misma área, pero diferentes perímetros 
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
Traza en la siguiente cuadrícula dos figuras distintas que tengan el 
mismo perímetro, pero diferentes áreas. 
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
7 cm 
3 cm 
11 cm 
2 cm 
4 cm
2 cm 3 cm 
4 cm 
14 cm
5 cm
A=
Calcula el área de los 
siguientes rectángulos 
A=
A= A=
A=
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
Colorea
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
4
8
6
3
15
10
8
4
Escribe en cada círculo el doble, el triple y 
cuádruple de cada fracción y colorea la 
figura.
. ¡Vamos tu puedes!
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MD Educativo
La rueda de la fortuna tiene 14 
canastillas y en cada una pueden 
subir 2 personas. Si todas las 
canastillas se ocupan, ¿Cuántas 
personas habrán subido después 
de 44 vueltas?
El viernes se vendieron 80 
boletos con el precio de $45 
cada uno en niños y $50 en 
adultos , para la rueda de la 
fortuna: 37 boletos para 
niños y 43 para adultos. 
¿Cuánto dinero se obtuvo 
de la venta de los 80 
boletos?Para ir a la Ciudad de 
México a Cuautla Julián 
gastó $150 en gasolina 
$218 en caseta de cobro y 
$65, en una comida. 
¿Cuánto gastó en total?
Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno.
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MD Educativo
Un automóvil recorre 
aproximadamente 12km por 
cada litro de gasolina. ¿Cuántos 
litros necesitaría para recorrer 
180 km?
Carla necesita comprar 400 
cajas de lapiceros y cada una le 
cuesta $35 ¿Cuánto dinero 
necesita hacer la compra?
María decide hacer una fiesta y 
tiene un aproximado de 1350 
dulces y quiere repartirlos en 
45 dulceros ¿Cuántos dulces 
irán en cada dulcero?
Sofía invita a 15 de sus 
compañeras y decide comprar 
pizzas para la cena ¿cuantas 
pizzas necesita comprar si quiere 
que le toquen 3 rebanadas a cada 
una contando que la pizza tiene 
12 rebanadas? ¿Le sobraron 
rebanadas?
Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno.
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MD Educativo
Colorea
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
Los dinosaurios son reptiles que vivieron en la tierra mucho antes que 
aparecieran los seres humanos. Estos animales dominaron a las 
demás especies durante 150 millones de años y se extinguieron hace 
65 millones. 
Se sabe que hubo alrededor de 300 tipos distintos de dinosaurios, 
existieron en períodos diferentes y habitaron en todos los continentes 
del planeta. 
Eran reptiles de todas formas y tamaños, y como casi todos ellos, los 
dinosaurios eran terrestres y ponían huevos.
Los dinosaurios carnívoros eran feroces. Se valían de los afilados 
dientes y garras para atacar a otros animales, ya fuera para cazar y 
alimentarse o para defender su territorio. Parece probable que 
algunos, como el Avimimus, se escondiesen para abalanzarse por 
sorpresa sobre el animal que pasara. 
El tiranosaurio era el dinosaurio más feroz entre los predadores. 
También se encuentra entre los carnívoros más grandes de todos los 
tiempos. Superaba los 8 metros de altura. Caminaba erguido sobre las 
patas traseras y tenía tres dedos en cada uno de los pies. Los dientes 
eran curvos y muy afilados. Los utilizaba para arrancar pedazos de 
carne. Se alimentaba de animales muertos y, cuando perseguía 
manadas de herbívoros, atacaba a los ejemplares viejos, enfermos o 
jóvenes que se separaban de los demás. 
Los dinosaurios herbívoros, que se alimentaban de vegetales, eran, en 
muchas ocasiones, más grandes que los dinosaurios carnívoros. Sin 
embargo, solían ser más lentos, lo que implicaba que los carnívoros 
pudieran cazarlos. Muchos herbívoros tenían un cuello muy largo con 
el que alcanzar el follaje de las plantas y árboles más altos. 
Deborah Murrell y otros, Todo lo que necesitas saber. Ed. SM. 
Los dinosaurios
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas:
1. Escribe la idea principal de cada uno de los párrafos
2. ¿Cómo se reproducían los dinosaurios?
MD Educativo
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
Escribe 3 adjetivos de cada 
imagen.
MD Educativo
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
Pan Pescado Libro Casa 
¿Recuerdas a las familias léxicas?
La FAMILIA LÉXICA es un conjunto de palabras que derivan 
todas de una misma palabra, En esta actividad escribe en cada 
helado la familia de las siguientes palabras. 
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
Presente
Pret. Perfecto 
simple
Pretérito 
imperfecto 
Futuro Condicional 
Yo
Tu
El /Ella
Nosotros/as
Ustedes
Ellos(as)
Yo
Tu
El /Ella
Nosotros/as
Ustedes
Ellos(as)
Yo
Tu
El /Ella
Nosotros/as
Ustedes
Ellos(as)
Yo
Tu
El /Ella
Nosotros/as
Ustedes
Ellos(as)
Yo
Tu
El /Ella
Nosotros/as
Ustedes
Ellos(as)
Trabajar 
Conjuga el 
siguiente verbo 
y colorea las 
imágenes 
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
Adjetivos Adverbios 
Sustantivos Verbos 
Escribe el siguiente interactivo las palabras en el orden correcto 
clasificándolos en Adjetivos , Adverbios , Sustantivos y Verbos.
Soleado 
Legendario 
Deprisa 
Hablar
Zapato 
Sombrero
Brillante 
Dormir 
Cerca 
Jardín 
Tocado 
Ayer 
Tocar 
Bueno 
Juan 
Salir 
Mucho 
Malo 
Venir 
Cama 
Adonde
Perro 
ordenar estas palabra en el interactivo de arriba.
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
Presente
Pret. Perfecto 
simple
Pretérito 
imperfecto 
Futuro Condicional 
Yo
Tu
El /Ella
Nosotros/as
Ustedes
Ellos(as)
Yo
Tu
El /Ella
Nosotros/as
Ustedes
Ellos(as)
Yo
Tu
El /Ella
Nosotros/as
Ustedes
Ellos(as)
Yo
Tu
El /Ella
Nosotros/as
Ustedes
Ellos(as)
Yo
Tu
El /Ella
Nosotros/as
Ustedes
Ellos(as)
Comer
Conjuga el 
siguiente verbo 
y colorea las 
imágenes 
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
Busca en la siguiente sopa los siete aspectos 
que debe tener un consumo inteligente .
A
CONSIENTE
CRITICO
SALUDABLE
ACTIVO
SOLIDARIO
INFORMADO
SUSTENTABLE
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
Colorea
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
Presente
Pret. Perfecto 
simple
Pretérito 
imperfecto 
Futuro Condicional 
Yo
Tu
El /Ella
Nosotros/as
Ustedes
Ellos(as)
Yo
Tu
El /Ella
Nosotros/as
Ustedes
Ellos(as)
Yo
Tu
El /Ella
Nosotros/as
Ustedes
Ellos(as)
Yo
Tu
El /Ella
Nosotros/as
Ustedes
Ellos(as)
Yo
Tu
El /Ella
Nosotros/as
Ustedes
Ellos(as)
CORRER
Conjuga el 
siguiente verbo 
y colorea las 
imágenes 
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
1. Contenido neto 
del producto.
2. Fecha de 
vencimiento 
3. Nombre del 
producto 
4. Valor nutricional 
5. Lista de 
ingredientes 
6. Información de la 
empresa 
7. Servicio al cliente.
8. Condiciones de 
conservación 
9. País de fabricación 
Identifica las partes de una etiqueta y coloca el 
número correcto en los círculos. 
https://www.facebook.com/MD-Educativo-113779917129036/
MD Educativo
Lee la siguiente fábula y responde correctamente.
Había una vez dos culebras que vivían tranquilas y felices en las aguas 
estancadas de un pantano. En este lugar tenían todo lo que necesitaban: 
insectos y pequeños peces para comer, sitio de sobra para moverse y 
humedad suficiente para mantener brillantes y en buenas condiciones 
sus escamas.
Todo era perfecto, pero sucedió que llegó una estación más calurosa de 
lo normal y el pantano comenzó a secarse. Las dos culebras intentaron 
permanecer allí a pesar de que cada día la tierra se resquebrajaba y se 
iba agotando el agua para beber. Les producía mucha tristeza comprobar 
que su enorme y querido pantano de aguas calentitas se estaba 
convirtiendo en una mísera charca, pero era el único hogar que conocían 
y no querían abandonarlo.
Esperaron y esperaron las deseadas lluvias, pero éstas no llegaron. Con 
mucho dolor de corazón, tuvieron que tomar la dura decisión de buscar 
otro lugar para vivir.
Una de ellas, la culebra de manchas oscuras, le dijo a la culebra de 
manchas claras:
– Aquí solo ya solo quedan piedras y barro. Creo, amiga mía, que 
debemos irnos ya o moriremos deshidratadas.
– Tienes toda la razón, vayámonos ahora mismo. Tú ve delante, hacia el 
norte, que yo te sigo.
Entonces, la culebra de manchas oscuras, que era muy inteligente y 
cautelosa, le advirtió:
– ¡No, eso es peligroso!
Su compañera dio un respingo.
– ¿Peligroso? ¿Por qué lo dices?
La sabia culebra se lo explicó de manera muy sencilla:
– Si vamos en fila india los humanos nos verán y nos cazarán sin 
compasión ¡Tenemos que demostrar que somos más listas que ellos!
– ¿Más listas que los humanos? ¡Eso es imposible!
Las dos culebras
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– Bueno, eso ya lo veremos. Escúchame atentamente: tú te subirás sobre mi lomo 
pero con el cuerpo al revés y así yo meteré mi cola en tu boca y tú tu cola en la 
mía. En vez de dos serpientes pareceremos un ser extraño, y como los seres 
humanos siempre tienen miedoa lo desconocido, no nos harán nada.
– ¡Buena idea, intentémoslo!
La culebra de manchas claras se encaramó sobre la culebra de manchas oscuras y 
cada una sujetó con la boca la cola de la otra. Unidas de esa forma tan rara, 
comenzaron a reptar. Al moverse sus cuerpos se bamboleaban cada uno para un 
lado formando una especie de ocho que se desplazaba sobre la hierba.
Como habían sospechado, en el camino se cruzaron con varios campesinos y 
cazadores, pero todos, al ver a un animal tan enigmático, tan misterioso, echaron 
a correr muertos de miedo, pensando que se trataba de un demonio o un ser de 
otro planeta.
El inteligente plan funcionó, y al cabo de varias horas, las culebras consiguieron su 
objetivo: muy agarraditas, sin soltarse ni un solo momento, llegaron a tierras 
lluviosas y fértiles donde había agua y comida en abundancia. Contentísimas, 
continuaron tranquilas con su vida en este nuevo y acogedor lugar.
Moraleja: Si alguna te surge un problema, lo mejor que puedes hacer es analizar 
todas las ventajas e inconvenientes de la situación. Si piensas las cosas con 
tranquilidad y sabiduría, seguro que encontrarás una buena solución.
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¿De qué trata la fábula? ¿Quiénes son los personajes?
¿En dónde sucede la historia? ¿Cuál es el conflicto?
¿Cómo se resuelve?
¿La historia se narra en presente, 
pasado o futuro ?
¿En qué tiempo verbal hablan los personajes? 
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Colorea
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Lee los incisos y resuelve el 
siguiente crucigrama
Vertical
2. Relato escrito en diálogos, que se puede 
representar.
3. Relato de hechos que se transmiten 
degeneración en generación.
Horizontal 
1.-Narración breve, de hechos 
imaginarios o reales.
4. Dicho popular que presenta 
una enseñanza.
5. Tipo de acertijo expresado en 
forma de rima.
6. Composición poética, que 
expresa admiración
7. Narración breve en donde los 
personajes casi siempre son 
animales, objetos o personas.
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Observa las imágenes e inventa un cuento corto.
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Investiga sobre los animales en peligro de extinción y realiza 
una nota periodística, incluye alguna imagen que lo represente.
MD Educativo Informativo
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Lee la siguiente leyenda y responde las preguntas.
Los indios aztecas veneraban al dios Quetzalcóatl, que significa Serpiente Emplumada.
Antes de la llegada de ese dios, los aztecas se alimentaban de raíces y animales que 
cazaban, pero no podían comer maíz porque estaba escondido detrás de las montañas.
Los antiguos dioses habían intentado tiempo atrás separar estas altas montañas utilizando 
su fuerza, pero no lo consiguieron, así que los aztecas pidieron ayuda al dios Quetzalcóatl.
Quetzalcóatl no quiso emplear la fuerza, sino la inteligencia y la astucia, y se transformó 
en una hormiga negra. Decidió dirigirse a las montañas acompañado de una hormiga roja, 
dispuesto a conseguir el maíz para su pueblo.
Tras mucho esfuerzo y sin perder el ánimo, Quetzalcóatl subió las montañas y cuando 
llegó a su destino, cogió entre sus mandíbulas un grano maduro de maíz e inició el duro 
regreso. Entregó el grano a los aztecas que plantaron la semilla, y desde entonces, 
tuvieron maíz para alimentarse.
Los indios indígenas se convirtieron en un pueblo próspero y feliz para siempre y desde 
entonces fueron fieles al dios Quetzalcóatl, al que jamás dejaron de adorar por haberles 
ayudado cuando más lo necesitaban.
La leyenda del maíz
¿A quienes veneraban los indios aztecas? 
¿Qué significa Quetzalcóatl? ¿Por qué no podían comer maíz los 
aztecas?
¿Cuál fue la estrategia del Dios Quetzalcóatl para conseguir el maíz para 
su pueblo?
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Juega con un acompañante y con la ayuda de un 
dado.
Cada que llegues a una casilla menciona un 
sinónimo o antónimo de la palabra que 
corresponda.
Vuelves al inicio si no respondes.
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Colorea
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CFE=___________________________
CNDH=_________________________
TELMEX=_______________________
ONU=__________________________
SEP=___________________________
PEMEX=________________________
MD Educativo
Encuentra las siguientes siglas en la sopa de letras y después 
escribe lo que significa cada una.
FIFA=______________________
IMSS=______________________
UPN=_______________________
ISSSTE=_____________________
UNAM=_____________________
DIF=________________________
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Analiza y completa el siguiente texto con 
las palabras de la parte inferior.
Los_____________________________
son textos informativos que están 
basados en proyectos de_______________ 
, _____________________(papers) 
o en _______________ que parten de la 
ciencia. Su finalidad principal es 
____________la investigación de una 
manera accesible para que sea 
comprensible por 
el_____________________.
Artículos de divulgación científica 
➢ artículos científicos.
➢ artículos de divulgación científica.
➢ investigación 
➢ argumentos 
➢ difundir 
➢ público general.
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Escribe el significado de las siguientes abreviaturas..
Art. Onz. Dr.
Etc. Adj.
Sr.
Lic. Ing. Uds.
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Lee el siguiente texto y resuelve el crucigrama:
Contaminamos o ensuciamos el aire de muchas formas. El combustible 
quemado por los motores de los automóviles desprende gases a través de 
los tubos de escape que contaminan el aire. Las centrales de energía 
eléctrica queman carbón y petróleo; y las chimeneas de las casas también 
contaminan el ambiente. 
Algunos contaminantes caen en forma de polvo y el resto asciende a la 
atmósfera. El humo contaminado se mezcla con el vapor de agua de las 
nubes y se transforma en ácido; por tanto, la lluvia contendrá ácido 
diluido. La lluvia que cae de las nubes contaminadas se denomina lluvia 
ácida.
Las nubes que contienen esta lluvia pueden ser arrastradas por el viento 
unos 500 kilómetros diarios. La contaminación puede trasladarse así de un 
país a otro situado a miles de kilómetros. Los gases contaminantes 
emitidos a la atmósfera en España pueden ser arrastrados por el viento a 
regiones de Francia o Italia en tan sólo dos o tres días. Las altas chimeneas 
contribuyen a que el humo llegue más lejos.
La lluvia ácida puede tener efectos terribles en los bosques. El ácido 
erosiona los minerales del suelo y dificulta la actividad vital en las hojas. 
Ello puede influir en el crecimiento de los árboles y de las plantas, que 
pierden sus hojas y se debilitan. Entonces, no tienen defensas frente a los 
hongos, las enfermedades o las heladas, y pueden quedar a merced del 
voraz apetito de los insectos. Todo el bosque puede morir. 
La lluvia ácida fue observada por primera vez hace 200 años en Gran 
Bretaña cuando se dieron cuenta de que las estatuas de mármol 
lentamente perdían sus detalles más finos y los edificios de piedra o de 
ladrillo se erosionaban. 
Michael Bright, Nuestro mundo en peligro. La lluvia ácida: la lluvia 
contaminada. 
Ed. Parramón. 
La lluvia ácida 
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1. ¿Qué es la lluvia 
ácida?
2. ¿Cuándo y dónde se 
observó por primera vez? 
3. ¿Cuándo y dónde se 
observó por primera vez? 
4. ¿Con qué se mezcla el humo 
contaminado y en qué se 
transforma? 
5. ¿Qué formas de contaminación se nombran en el 
texto?
La lluvia ácida 
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Observa como se escriben las siguientes palabras y 
después búscalas en la sopa de letras .
SERPIENTE
ZAPATO
SONAJACOBIJA
CAMA ZORRILLO
CASETA
CUNA
COCINA
CERRO
SALA
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Las 3 manzanas son de Ana. 
Las 3 manzanas son de Ana. 
Las 3 manzanas son de Ana. 
Las 3 manzanas son de Ana. 
Las 3 manzanas son de Ana. 
Remarca las siguientes oraciones, colorea las imágenes y al final 
remarca la figuras punteadas.
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Observa como se escriben las siguientes palabras y después búscalas 
en la sopa de letras .
INYECCION
INICIACION
IGLESIA
INCIDENCIA
INCOMODO
INICIATIVA
IMAN
IMAGINA
G R E C V G B G D S A A B H G
E I N I C I A T I V A Y V R D
R N B M Z A Q R H K D J S E S
E C R A S F Q B J S I Y W S R
D O T N G Y E D W F N K S V F
C M N W W R E R T D C L I N S
W O H M A I S E L G I Ñ N O A
S D F H T M B Y D F D Q Y Ñ C
H O V R K A V T V T E W E W V
J B E R S G G R A H N E C E G
K H Y D Q I G W B Q C R C S R
L R F H V N V Q L A I T I B E
P F H K B A S V F R A D O R C
Ñ S G D A S W K L Ñ M X N T H
U I N I C I A C I O N C K J E
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El rinoceronte es feroz. 
El rinoceronte es feroz. 
El rinoceronte es feroz. 
El rinoceronte es feroz. 
El rinoceronte es feroz. 
El rinoceronte es feroz. 
Remarca las siguientes oraciones, colorea las imágenes y al final 
remarca la figuras punteadas.
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Observa como se escriben las siguientes palabras y después búscalas 
en la sopa de letras .
G B A N C O B G D S A A B H G
E I N B A L C O N V A Y V R D
R N B M Z A Q R S K D J S E B
E C R A S F Q B J B I Y W S U
B O T N G Y E D O A N K S V R
O M R W W R E T T R C L I N B
D O I M A I L E L B I Ñ N O U
A D B H T U B Y D A D Q Y Ñ J
H O U R B A V T V T E W E W A
J B S R S G G B E S T I A E G
K A Y D Q I G W B Q C R C S R
L J F H V N V Q L A I T I B E
P A H K B A S V F R A D O R C
Ñ R G D A S W K L Ñ M X N T H
U I N I B A N D E J A C K J E
BESTIA
SUBIR
BANDEJA BULTO
BANCO
BODA
BALCÓNBURBUJA
BAJAR
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l as 2 tortugas son muy lentas. 
l as 2 tortugas son muy lentas. 
l as 2 tortugas son muy lentas. 
l as 2 tortugas son muy lentas. 
l as 2 tortugas son muy lentas. 
Remarca las siguientes oraciones, colorea las imágenes y al final 
remarca la figuras punteadas.
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G R E H U E C O H S A A B H G
E H N H C A A T I H U E V O D
R E B M Z A Q R H K D J S E H
E R R A S F Q B J S I H W S O
D M T N G Y E D O F N E S V R
C A N W W R E R H D C R I N C
W N H M A I R E U G I V N O H
S O F H T R B Y E F D I Y Ñ A
H I E L O A V T R T E R E W T
J B E I S G G R T H N E C E A
K H H I E R B A A Q C R C S R
L R F H V N V Q L A I T I B E
P F H K B S S V F R A D O R C
Ñ S G D A S W K L Ñ M X N T H
U I N H O R N O A O N C K J E
HORCHATA
HERVIR
HORNO HERMANO
HIELO
HIERBA
HUEVOHUERTA
HIERRO
HUECO
Observa como se escriben las siguientes palabras y después búscalas 
en la sopa de letras .
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Aldo y Lucía son hermanos. 
Aldo y Lucía son hermanos. 
Aldo y Lucía son hermanos. 
Aldo y Lucía son hermanos. 
Aldo y Lucía son hermanos. 
Remarca las siguientes oraciones, colorea las imágenes y al final 
remarca la figuras punteadas.
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MD Educativo
A R E C V C B G D S A A B H V
H I N A S I O T I V A Y V R A
U F B M Z A Q H H K D J S E H
E B A H I A Q B E S I Y W S O
C F T N G Y E D W T A K S V F
A Q N W W R E R T D E L I N H
R H I P O D R O M O O Ñ N O A
R C F H T M B Y D F G Q Y Ñ B
S O V R K A V T V T A W E W I
J H E A L M O H A D A E C E A
K H I D R O G E N O C R C S R
L R F H V N V Q L A I T I B E
P F H K H C O H I B I R O R C
Ñ S G O A S W K L Ñ M X N T H
U I C I C I A D D D N C K J E
HIDRÓGENO 
COHIBIR
COHETE ALMOHADA
BAHÍA
AHUECAR
AHOGARHIPÓDROMO
HABÍA
Observa como se escriben las siguientes palabras y después búscalas 
en la sopa de letras .
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La bruja esta enojada. 
La bruja esta enojada. 
La bruja esta enojada. 
La bruja esta enojada. 
La bruja esta enojada. 
La bruja esta enojada. 
Remarca las siguientes oraciones, colorea las imágenes y al final 
remarca la figuras punteadas.
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MD Educativo
V R E V I D A G D S A A B H G
I I N E A I V S S S A Y V R V
E N B C E S T I R K D J S E E
J C R I S F A B J S I Y V S S
O O T N G Y J D W F N K A V T
C M V O W R E R T D C L P N I
W O H E A I S E L G I Ñ O O R
S D F H N M B Y D F D Q R Ñ C
H O V R K I V T V T E W E W V
J B E R S G R R A H N E C E G
K H Y D Q I G W B Q E R C S R
L R V E N D E R L D I T I B E
P F V A S I J A R R A D O R C
Ñ S G D A S W E R Ñ M X N T H
U I N I C I V C I O N C K J E
VERDE
VECINO
VENIR VENDER
VIDA
VESTIR
VIAJEVIEJO
VASIJA
Observa como se escriben las siguientes palabras y después búscalas 
en la sopa de letras .
VAPOR
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Leonardo juega con el Agua. 
Leonardo juega con el Agua. 
Leonardo juega con el Agua. 
Leonardo juega con el Agua. 
Leonardo juega con el Agua. 
Remarca las siguientes oraciones, colorea las imágenes y al final 
remarca la figuras punteadas.
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MD Educativo
G R E C J O V E N S A A B H S
E I N I R S A A V I O N V R E
R N B M Z A Q R J K D J S E L
E C R A S F Q B J S I Y W S V
D S E L V A E D U F N K S V A
C M N W W R E R E D C L I N S
W O H M A I S E V G I Ñ N O A
S D F H T M B Y E F D Q Y Ñ C
H R V R K A V T S T E W E W V
J R I V A L G R A H N E C E G
K V Y D A I G W B Q C R C S R
L O F T V N V Q L A I T I B E
P L I K B A S V F R A V L A S
Ñ D G D A S W K L Ñ M X N T H
E I N I C I A C I L A V A R E
JUEVES
EDITA 
SALVAR RIVAL 
SELVA 
LAVAR
LLOVERJOVEN
CLAVO 
Observa como se escriben las siguientes palabras y después búscalas 
en la sopa de letras .
AVIÓN 
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Los 3 carros son de María.. 
Los 3 carros son de María.. 
Los 3 carros son de María.. 
Los 3 carros son de María.. 
Los 3 carros son de María.. 
Remarca las siguientes oraciones, colorea las imágenes y al final 
remarca la figuras punteadas.
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A R E C V G B G D S A A B H T
D D A D I L I B A M A Y V R I
M N B M Z A Q R H K D J S E M
I C H A S F Q B J S I Y W S I
R O O N G Y E D W F N K S V D
A M N W W R E R T D C L I N E
D O E D E D U C C I O N N O Z
A D S H T M D Y D F D Q Y Ñ C
H O T R K A V T V T E W E W V
J B I R D G G R A H N E C E G
K H D N Q C E S P E D R C S R
L R O H V N V Q L A I T I B E
P B D K B A S V F R A D O R C
Ñ S G D A S W P A L I D E Z H
O S C U R I D A D O N C K J E
TIMIDEZ 
BONDAD 
HONESTIDAD CÉSPED
OSCURIDAD 
AMABILIDAD
ADICCIÓN ADMIRADA
PALIDEZ
Observa como se escriben las siguientes palabras y después búscalas 
en la sopa de letras .
DEDUCCIÓN 
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El tiburón come helado.. 
El tiburón come helado.. 
El tiburón come helado.. 
El tiburón come helado.. 
El tiburón come helado.. 
Remarca las siguientes oraciones, colorea las imágenes y al final 
remarca la figuras punteadas.
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G R E C V G B G D S A A B H G
E I N I B I L L O N A Y V R D
R N B M Z A Q R H K D J S E S
E C R A S F Q B J O L L O B R
D O T N G Y E D W F N K S U F
C B U E Y E S R T D C L I L S
W O H M A I S E L G I Ñ N L A
Y D B E L L O T A F D Q Y A C
E O V R K A V T V T E W O W V
U B E R C A B A L L O E LE G
B H Y B U L L A B Q C R L S R
L R F H V N V Q L A I T I B E
P F H K B A S V F R A D R R C
Ñ S G D A S W K L Ñ M X B T H
U I N I C I B O T E L L A J E
BOTELLA
BULLA
BUEY BUEYES
BOLLO
BRILLO
BILLÓNBELLOTA
CABALLO
Observa como se escriben las siguientes palabras y después búscalas 
en la sopa de letras .
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La rana 
Trajecito verde 
color esmeralda, 
descansa una rana. 
 
Los ojos saltones, 
las patas flacas 
la boca grande 
pero tiene gracia. 
 
Apenas si quiere mirar el 
agua, 
De pronto da un salto… 
y… ¡allá va la rana! 
 
Lázara maeldiú 
Remarca el siguiente poema, colorea la imágenes y al final remarca las 
figuras punteadas.
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E X O T I C O G D S A E B H G
E I N I E S S A F T A X V R D
E E S M A L T E H K D H S E O
E C R A S F Q B J S I A W S T
D O T N G Y E D W F N L S V N
C M N W W R E R T D C A I N E
W O H M A I S E L G I R N O X
S D F H T M B Y D F D Q Y Ñ E
H O V R K A V T V R E W E W V
J B E R S G G R A H A E C E G
K H Y D Q E X P L O R A R S R
L R F H V N V Q L A I T P B E
P F H K B A S V F R A D O X C
Ñ S G D A S W R A T R O P X E
U I N I C I E S M A L T E J E
EXHALAR
EXPLORAR
EXPIAR EXPORTAR
ESCASEZ
EXENTO
EXÓTICOESCALOFRÍO 
ESMALTE
Observa como se escriben las siguientes palabras y después búscalas 
en la sopa de letras .
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Mi perro y mi gato 
Los dos siempre juegan… 
Son buenos amigos 
Que no se pelean. 
Así cuando el perro se va 
de paseo… 
El gato maullando 
Le dice hasta luego. 
Remarca el siguiente poema, colorea las imágenes y al final remarca 
las figuras punteadas.
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G R E C V G B G D S A A B H G
E I N I C I A T I V A Y V R D
R I N M E N S O H K D J S E S
E C R A S F Q B J S I Y E S R
I O T N G Y E D W F N K L A F
N M N W W R E R T R C L B M S
N O H M A I S E A G I Ñ A N A
O D F H T M B R D F D Q G I C
V O V R K A O T V T E W E O V
A B E R S M O R A H N E N T G
R H Y D E T G W B Q C R N I R
L R F M A N V Q L A I T I C E
P F N N B A S V F R A D O O C
Ñ O N D A M N I T I A X N T H
C I N M A D U R E Z N C K J E
AMNIÓTICO
AMNISTÍA
INMENSO INNATO
INMADUREZ
OMNÍVORO 
CONMEMORARINNOVAR
INNEGABLE
Observa como se escriben las siguientes palabras y después búscalas 
en la sopa de letras .
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