GUIA 1 ARTISTICA GRADO ONCES PROFE YIRLEY 2021

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REPUBLICA DE COLOMBIA 
DEPARTAMENTO DE CASANARE 
MUNICPIO DE PORE 
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE 
DANE 185263000269 – NIT 844.000.1 
1 
 
 
PRIMERA GUIA 
 
ASIGNATURA: EDUCACIÓN ARTISTICA. 
GRADO ONCE A-B-C 
TEMAS: 
PERIODO ACADÉMICO: PRIMER PERIODO 
 
1. ARQUITECTURA. 2H 
 
FECHA DE ENVIO: 1 FEBRERO 2021 2. MARAVILLAS ARQUITECTÓNICAS. 2H 
FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 19 DE 
FEBRERO 2021 
3. EL PAISAJE URBANISTICO. 2H 
DOCENTE: MARIA YIRLEY TORRES 
BOHÓRQUEZ 
 
 
INTRODUCCIÓN 
• Horario de atención para orientación, explicación, revisión, acompañamiento y entrega del desarrollo 
de la guía; de lunes a viernes sólo de 6:15am hasta las 12:15pm. 
• Para enviar el desarrollo de la guía tener presente: Nombre completo, grado y fecha de envío, 
numerar las páginas, escribir en su cuaderno teórico cuadriculado de 50 hojas y con los materiales 
que estén a su alcance la parte práctica. 
• Enviar por fotos de whatsApp o PDF. al número de celular 3208466738. O al correo electrónico 
torresyirley2014@hotmail.com 
• Los puntos en cada porcentaje al sumarlos da un total de 5.0 
 "La arquitectura es el juego aprendido, correcto y magnífico de las 
formas ensambladas en la luz" - Le Corbusier 
 
Objetivos de aprendizaje: 
1. Reconocer la importancia de una de las siete bellas artes del mundo: “La Arquitectura” como 
manifestación artística de la naturaleza creativa y con valor estético. 
2. Identificar las maravillas arquitectónicas más sobresalientes. 
3. Conocer las características del paisaje urbanístico. 
 
1. ¿QUÉ VOY A APRENDER? 
 
Saber (30%): El estudiante se cuestiona sobre sus saberes previos, realizando lectura comprensiva sobre “La 
Arquitectura, Maravillas Arquitectónicas y el paisaje Urbanístico”, Fortaleciendo el proceso de aprendizaje 
después de un proceso orientado. 
Saber Hacer (45%): El estudiante demuestra su comprensión lectora respondiendo cuestionamientos acerca 
de la temática. a su vez proponiendo ideas prácticas para demostrar lo aprendido. 
Saber Ser (25%): Demuestra su creatividad, orden, puntualidad, responsabilidad en el desarrollo de toda la 
Guía. 
 
Pre-saber: En tu cuaderno escribe y desarrolla las siguientes preguntas. (2.0 puntos en 30%) 
 
A) Recuerdas que El año anterior aprendiste las cualidades de un arquitecto. Escribe tres. 
B) ¿Qué obras arquitectónicas sobresalen en el Municipio de Pore? Descríbalas. 
C) ¿Qué diferencia encuentras en un paisaje rural (campo) y un paisaje urbanístico (Ciudad)? 
D) Qué lugares del mundo te gustaría visitar. ¿Por qué? 
 
2. AHORA VAMOS A APRENDER: SOLO LECTURA COMPRENSIVA. TEORIA (1.0 punto en 30%) 
TEMA 1. ARQUITECTURA: 
Es el arte y la técnica de proyectar, diseñar y construir,1 modificando el hábitat humano, estudiando la estética, el buen 
uso y la función de los espacios, ya sean arquitectónicos o urbanos. 
La arquitectura nació con el hombre de la prehistoria, durante el Neolítico, cuando diversos grupos humanos 
desarrollaron un estilo de vida sedentario basado en la agricultura. Este nuevo modo de vida conllevó al desarrollo 
de viviendas estables y recintos ceremoniales,2 los cuales fueron evolucionando estéticamente a partir de elementos 
simbólicos presentes en el contexto sociocultural donde se desarrollaban. Así surgieron, por ejemplo, 
los dólmenes y crómlechs en Europa, construidos con enormes bloques de piedra. A medida que las sociedades se 
hacían más complejas y extensas, surgieron los primeros núcleos urbanos cerrados, con viviendas agrupadas en 
torno a lugares sagrados. De esta forma nacieron las altas culturas de Medio Oriente: Mesopotamia y Egipto, que 
llegaron numerosas obras arquitectónicas, de las que destacan, por ejemplo, los sistemas de irrigación, los zigurats, 
los templos y las pirámides.3 
Fueron los antiguos griegos y romanos quienes perfeccionaron la arquitectura, sentando las bases de la arquitectura 
clásica y convirtiéndola en punto de referencia para los siglos venideros. Durante esta etapa se desarrollaron los 
arcos y columnas estilizadas, se trabajaron la piedra caliza y el mármol, los sistemas de irrigación y acueductos, 
ciudades saneadas y se dio origen al concreto. Como ejemplos del alto grado de desarrollo arquitectónico durante 
aquella época, se tienen al Partenón de Atenas y al Coliseo romano. 
Ejemplos de Ia imágenes historia de la arquitectura: 
mailto:torresyirley2014@hotmail.com
https://es.wikipedia.org/wiki/Arte
https://es.wikipedia.org/wiki/T%C3%A9cnica
https://es.wikipedia.org/wiki/Proyecto
https://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o
https://es.wikipedia.org/wiki/Construcci%C3%B3n
https://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura#cite_note-1
https://es.wikipedia.org/wiki/H%C3%A1bitat_humano
https://es.wikipedia.org/wiki/Espacio_arquitect%C3%B3nico
https://es.wikipedia.org/wiki/Espacio_urbano
https://es.wikipedia.org/wiki/Prehistoria
https://es.wikipedia.org/wiki/Neol%C3%ADtico
https://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura#cite_note-Nat-2
https://es.wikipedia.org/wiki/Dolmen
https://es.wikipedia.org/wiki/Cr%C3%B3mlech
https://es.wikipedia.org/wiki/Medio_Oriente
https://es.wikipedia.org/wiki/Mesopotamia
https://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura_egipcia
https://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura#cite_note-3
https://es.wikipedia.org/wiki/Antiguos_griegos
https://es.wikipedia.org/wiki/Imperio_romano
https://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura_cl%C3%A1sica
https://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura_cl%C3%A1sica
https://es.wikipedia.org/wiki/Concreto
https://es.wikipedia.org/wiki/Parten%C3%B3n_de_Atenas
https://es.wikipedia.org/wiki/Coliseo_romano
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE 
DANE 185263000269 – NIT 844.000.1 
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Dolmen: ‘mesa grande de piedra’, es una construcción megalítica consistente, generalmente, en varias losas 
clavadas en la tierra en posición vertical y una o más losas, a modo de cubierta, apoyadas sobre ellas en posición 
horizontal. 
Crómlechs: es un monumento megalítico formado por piedras 
o menhires introducidos en el suelo y que adoptan una forma 
circular similar a un muro o elíptica, cercando un terreno. Está 
difundido por Gran Bretaña y por la Bretaña francesa, así como en 
la península ibérica, Dinamarca y Suecia. 
Sistema de irrigación cultura de medio Oriente (Mesopotamia y Egipto): canales de riego para 
poder obtener buenas cosechas 
 Zigurats: en femenino en el original acadio) es un templo de la 
antigua Mesopotamia que tiene la forma de pirámide. El diseño de 
un zigurat va desde una simple base con un templo en lo alto. La 
base podía ser de forma rectangular, ovalada o cuadrada. El núcleo 
del zigurat –la parte no expuesta a la intemperie– estaba construido 
de ladrillos secados al sol (adobe), mientras que la parte exterior 
estaba revestida de ladrillos cocidos, los cuales podían además 
estar vitrificados en diferentes colores; el acceso se realizaba mediante escaleras situadas 
en los lados del zigurat o que ascendían en espiral hasta la cima. 
 Templos y Pirámides: 
 TEMA 2. SIETE MARAVILLAS ARQUITECTONICAS DEL MUNDO: 
1. Chichen Itzá: 
Es un sitio arqueológico maya localizado en Yucatán, México en donde sobresale la 
pirámide de Kukulcán y otras piezas arquitectónicas, como: El templo de los guerreros y de las mil columnas; El 
observatorio “Caracol”, entre otros. 
2. La Gran Muralla: 
Es una fortificación localizada en China y que fue construida 
principalmente para proteger al imperio chino de los ataques de los 
nómadas xiongnu de Manchuria y Mongolia. El material empleado 
para su construcción fue básicamente piedra caliza. Aunque en otros 
sitios se utilizó granito o ladrillo cocido. La muralla es una larga tapia de arcilla y arena cubierta con varias paredes 
de ladrillo. Eso la hizo muy resistente a losimpactos de armas de asedio. 
3. La Ciudad de Petra: Es una ciudad esculpida en piedra localizada en Jordania y hecha por los 
nabateos. Los numerosos edificios cuyas fachadas están directamente esculpidas en la roca, 
forman un conjunto monumental único, que a partir de 1985 está inscrito en la Lista del 
Patrimonio Mundial de la Unesco. 
Petra es piedra para los griegos, los monumentos más conocidos de esta ciudad son: la Tesorería y el Templo de 
los leones alados. Actualmente hay territorios desérticos pero que antes eran importantes zonas comerciales y que 
aún conservan restos arquitectónicos de aquella época que convierten a Petra en los lugares más impresionantes de 
todas las ciudades del territorio oriental. 
4. El Coliseo de Roma: Es un edificio emblemático del Imperio Romano localizado en Italia. En la antigüedad poseía 
un aforo para unos 50,000 espectadores aproximadamente y con 80 filas de gradas. Los que estaban 
cerca de la arena eran el Emperador y los senadores. 
En el Coliseo tenían lugar para luchas de gladiadores y espectáculos públicos. La obras para su 
construcción empezaron entre 70 d. C. y 72 d. C. Los materiales empleados eran básicamente 
bloques de travertinos, hormigón, madera, ladrillo, piedra, mármol y estuco. 
 
5. Machu Picchu: Es una ciudad construida en las montañas rocosas de Perú, que d ata 
del siglo XV y muchos lo llaman “La ciudad de las nubes”, porque se encuentra a más de 2,500 metros 
sobre el nivel medio del mar. 
El sitio se compone principalmente de 150 edificios que fueron construidos de granito para que 
sus ruinas se vieran como parte de las montañas. Los bloques regulares de tipo Inca fueron 
hechos también de granito y muchas de estas edificaciones tenían puertas trapezoidales y techos 
de paja. 
6. Cristo Redentor: 
Es una gran estatua de Cristo de Nazaret, situada en la cima del cerro de Corcovado y hecha 
por el escultor francés Paul Landowski. La escultura está parada, con los brazos abiertos y 
mirando hacia la ciudad y el puerto de Río de Janeiro, en Brasil. Mide aproximadamente 30 
metros de altura, pesa más de 1,000 toneladas y fue inaugurada en 1931 después de cinco 
años de construcción. La idea de construirla empezó a finales del siglo XIX con el fin de que 
fuera el punto de reunión de los creyentes de la religión católica en aquella época. 
 
https://es.wikipedia.org/wiki/Cr%C3%B3mlech
https://es.wikipedia.org/wiki/Megalitismo
https://es.wikipedia.org/wiki/Menhir
https://es.wikipedia.org/wiki/Elipse
https://es.wikipedia.org/wiki/Gran_Breta%C3%B1a
https://es.wikipedia.org/wiki/Breta%C3%B1a_(Francia)
https://es.wikipedia.org/wiki/Pen%C3%ADnsula_ib%C3%A9rica
https://es.wikipedia.org/wiki/Dinamarca
https://es.wikipedia.org/wiki/Suecia
https://es.wikipedia.org/wiki/Canal_de_riego
https://es.wikipedia.org/wiki/Templo
https://es.wikipedia.org/wiki/Mesopotamia
https://es.wikipedia.org/wiki/Pir%C3%A1mide_(arquitectura)
https://es.wikipedia.org/wiki/Adobe
https://centrourbano.com/revista/wp-content/uploads/machu-picchu.jpg
https://centrourbano.com/revista/wp-content/uploads/Petra.jpg
https://centrourbano.com/revista/wp-content/uploads/Coliseo-Roma.jpg
REPUBLICA DE COLOMBIA 
DEPARTAMENTO DE CASANARE 
MUNICPIO DE PORE 
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE 
DANE 185263000269 – NIT 844.000.1 
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7. Taj Mahal: Es otro lugar considerado parte de las siete maravillas del mundo, está 
localizado en la India y es un mausoleo que fue construido por el emperador Shah 
Jahan, que después de la muerte de su esposa, gastó toda su fortuna construyendo tan 
dichoso palacio. 
El Taj Mahal es un conjunto amurallado de edificios que ocupa 17 hectáreas. Para su 
construcción se emplearon los más lujosos materiales, que incluían jades, zafiros, 
malaquitas, cuarzos, diamantes, entre otros materiales preciosos. Además lo envuelve 
una cúpula de mármol blanco y es considerado el más bello ejemplo de palacio, estilo 
que combina elementos de las arquitecturas islámica, persa, india e incluso turca. 
EN NUESTRO PAIS COLOMBIA: Encontramos algunas maravillas arquitectónicas como: 
Catedral de Sal de Zipaquirá (Zipaquirá / Cundinamarca), Santuario de las Lajas (Ipiales / Nariño), Parque 
Arqueológico San Agustín (San Agustín / Huila), Arquitectura Militar Cartagena de Indias (Cartagena / Bolívar), 
Ciudad perdida (Sierra Nevada de Santa Marta / Magdalena), parque Arqueológico Tierra Adentro (Tierra adentro 
/ Cauca), Teatro Colón (Bogotá / Cundinamarca). 
 
TEMA 3. PAISAJE URBANISTICO: 
un paisaje urbano es una representación artística, como una pintura , dibujo , grabado o fotografía , de los 
aspectos físicos de una ciudad o área urbana . En diseño urbano los términos se refieren a la configuración de 
formas construidas y espacio intersticial. En la Edad Media, los paisajes urbanos aparecieron como fondo 
para retratos y temas bíblicos . Desde el siglo XVI hasta el siglo XVIII se realizaron numerosos grabados 
y grabados en cobre mostrando ciudades a vista de pájaro . La función de estas impresiones era proporcionar una 
descripción general similar a un mapa. En la antigua China, las pinturas en pergamino como Qingming 
Shanghe Tu ofrecen una vista panorámica de las ciudades representadas. 
El siglo XVIII fue un período floreciente para la pintura de paisajes urbanos en Venecia ( Canaletto , Guardi ). 
A finales del siglo XIX, los impresionistas se centraron en la atmósfera y la dinámica de la vida cotidiana en la 
ciudad. Las áreas suburbanas e industriales, las obras de construcción y los patios ferroviarios también se 
convirtieron en temas de paisajes urbanos. Durante el siglo XX, la atención se centró 
en el arte abstracto y conceptual y, por lo tanto, la producción de paisajes urbanos disminuyó. El pintor 
estadounidense Edward Hopper , que se mantuvo fiel a la pintura figurativa, creó imágenes intrigantes de la escena 
estadounidense. Con un renacimiento del arte figurativo a finales del siglo XX, llega una revalorización del paisaje 
urbano. Pintores de paisajes urbanos vivos son Rackstraw Downes , Antonio López Garcíay Richard Estes . La 
artista estadounidense Yvonne Jacquette se ha especializado en paisajes urbanos aéreos . 
3. APLIQUEMOS LO APRENDIDO; Después de leer comprensivamente la Teoría anterior, 
contesta de manera escrita en tu cuaderno (2.0 puntos 45%) 
COMPLETA: 
A) ¿Qué es y dónde nació la arquitectura? Escriba cuatro ejemplos de obras arquitectónicas donde brevemente las 
explique. 
B) ¿Cuáles son las siete maravillas arquitectónicas del mundo y de Colombia, en qué ciudades o lugares se ubican? 
C) ¿Qué es un paisaje urbano? según la temática presentada realiza en forma escrita un esquema conceptual 
explicando desde la edad media hasta finales del siglo XX. 
4. VERIFIQUEMOS LO APRENDIDO: Pon en práctica tu creatividad y Aprendizaje. (3.0 puntos 
45%) 
A) En forma creativa diseña y elabora en el material que este a tu alcance una de las obras arquitectónicas 
mencionadas en el primer tema. (Puede ser con técnicas como escultura (en greda, plastilina, jabón) o dibujo y 
pintura en un octavo de cartulina) 
B) Elabora un crucigrama con las siete maravillas del mundo. Tenga en cuenta Escribir una característica 
sobresaliente de cada una de ellas. Donde Usted mismo lo desarrolle. (Ojo no es sopa de letras). 
C) Realiza en una hoja blanca con ayuda de tu lápiz el paisaje Urbano de Pore. De algún sector en especial. 
Puede ser las entradas del pueblo. 
 
5. EVALUA TU APRENDIZAJE: en tu cuaderno responde. (2.0 puntos 30%) 
A) ¿Por qué consideras importante la Arquitectura? ¿Dónde la podemos poner en práctica? 
B) ¿Qué maravilla del mundo te gustó más y por qué? 
C) Escribe cinco (5) lugares que consideres que sobresalen en un paisaje urbano. 
 
“Tus ideas y aportes son importantes para demostrar que después de una lectura comprensiva y la 
práctica se aprende” 
 
BIBLIOGRAFIA O WEBGRAFIA: 
https://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura 
https://centrourbano.com/2018/04/13/arquitectura-las-siete-maravillas-del-mundo-moderno/https://en.wikipedia.org/wiki/Cityscape 
 
 
GRACIAS ESTIMADO(A) ESTUDIANTE POR DEMOSTRAR INTERES, ORDEN Y DISCIPLINA POR 
APRENDER. 
https://en.wikipedia.org/wiki/Painting
https://en.wikipedia.org/wiki/Drawing
https://en.wikipedia.org/wiki/Publishing
https://en.wikipedia.org/wiki/Photograph
https://en.wikipedia.org/wiki/City
https://en.wikipedia.org/wiki/Urban_area
https://en.wikipedia.org/wiki/Urban_design
https://en.wikipedia.org/wiki/Portrait
https://en.wikipedia.org/wiki/Bible
https://en.wikipedia.org/wiki/Etching
https://en.wikipedia.org/wiki/Etching
https://en.wikipedia.org/wiki/Aerial_landscape_art
https://en.wikipedia.org/wiki/Qingming_Shanghe_Tu
https://en.wikipedia.org/wiki/Qingming_Shanghe_Tu
https://en.wikipedia.org/wiki/Venice
https://en.wikipedia.org/wiki/Canaletto
https://en.wikipedia.org/wiki/Francesco_Guardi
https://en.wikipedia.org/wiki/Impressionists
https://en.wikipedia.org/wiki/Everyday_life
https://en.wikipedia.org/wiki/Rail_yard
https://en.wikipedia.org/wiki/Abstract_art
https://en.wikipedia.org/wiki/Abstract_art
https://en.wikipedia.org/wiki/Abstract_art
https://en.wikipedia.org/wiki/Conceptual_art
https://en.wikipedia.org/wiki/Edward_Hopper
https://en.wikipedia.org/wiki/Rackstraw_Downes
https://en.wikipedia.org/wiki/Antonio_L%C3%B3pez_Garc%C3%ADa
https://en.wikipedia.org/wiki/Richard_Estes
https://en.wikipedia.org/wiki/Yvonne_Jacquette
https://en.wikipedia.org/wiki/Aerial_landscape_art
https://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura
https://centrourbano.com/2018/04/13/arquitectura-las-siete-maravillas-del-mundo-moderno/
https://centrourbano.com/revista/wp-content/uploads/Taj-Majal.png