M17_Proyecto integrador

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Proyecto integrador 
Módulo 17 
 
NOMBRE DE ALUMNO: MARIA ELIZABETH LOPEZ HERNANDEZ 
 
 
GRUPO: M17C3G13- 
FECHA: 12/06/2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Año 
CO2 [ppm] 
Anomalía de 
la 
temperatura 
1958 
 
315.29 0.083 
1959 
 
315.97 0.041 
1960 
 
316.90 -0.002 
1961 
 
317.63 0.053 
1962 
 
318.45 0.010 
1963 
 
318.99 0.059 
1964 
 
319.62 -0.149 
1965 
 
320.04 -0.109 
1966 
 
321.38 -0.001 
1967 
 
322.15 -0.056 
1968 
 
323.04 -0.053 
1969 
 
324.62 0.114 
1970 
 
325.68 -0.010 
1971 
 
326.31 -0.190 
1972 
 
327.45 0.005 
1973 
 
329.67 0.015 
1. Revisa la investigación “Conjunto de datos de observación” que te ayudará a analizar el fenómeno del 
calentamiento global. 
2. Revisa con atención los datos que se encuentra en la tabla descargable: Tabla_M17S4PI.xlsx 
3. Elabora una gráfica de relación lineal, con los datos que se proporcionan en la tabla (anomalías en la 
temperatura y CO2) y determina el coeficiente de determinación r2. Para realizar esto revisa el Gráfico de 
correlación con Excel”, “Regresión lineal simple” y “Covarianza, coeficiente de correlación, diagrama de 
dispersión”. 
4. Analiza la gráfica que obtuviste y responde las siguientes preguntas: 
a) ¿Cuáles son las variables importantes en este tema? 
 Las variable dependiente: Anomalia de la temperatura. 
 La variable independiente: Niveles de CO2. 
 
b) ¿Cuál es la relación que existe entre las anomalías de la temperatura 
global y los niveles de CO2? Argumenta tu respuesta. 
Cuando se estudia la relación entre dos variables una se considera la causa y 
la otra se considera el resultado o el efecto de la primera, en éste caso el 
aumento de los niveles de CO2(dioxido de Carbono) ha propisiado el 
aumento de la temperatura de la tierra por lo que se da una Relación lineal 
positiva o directa. 
 
c) ¿De qué manera la relación entre dichas variables está afectando la 
vida de las personas? Como parte de tu respuesta, aporta un ejemplo 
concreto de esta afectación. 
 La relación de las variables puede afectar de manera negativa a la vida ya 
que con el aumento de la temperatura terrestre trae consecuencias como 
afectación en los ecosistemas, las altas temperaturas afecta principalmente a 
plantas y animales. 
 
d) ¿Qué acciones concretas pueden promover los gobiernos regionales, 
nacionales y mundiales, para enfrentar y modificar los efectos causados 
por estas variables? 
 Las fábricas y la energía que adquirimos a travez de combustibles fósiles, 
combustión con carbón, petroleo y gas producen grandes cantidades de 
dióxido de Carbono y por lo tanto el aumento de ésta variable aumenta el 
calentamiento global. Las autoridades deben de establecer reglas concretas 
para que el consumo y la producción sostenible de verdad se lleve a cabo, 
fomentar el uso eficiente de los recursos naturales y la energía que 
utilizamos. 
 
 
1974 
 
330.24 -0.162 
1975 
 
331.15 -0.190 
1976 
 
332.15 -0.180 
1977 
 
333.90 0.005 
1978 
 
335.50 -0.062 
1979 
 
336.85 0.063 
1980 
 
338.68 0.054 
1981 
 
339.93 0.027 
1982 
 
341.13 0.013 
1983 
 
342.78 0.119 
1984 
 
344.42 -0.010 
1985 
 
345.90 -0.010 
1986 
 
347.15 -0.013 
1987 
 
348.93 0.145 
1988 
 
351.48 0.108 
1989 
 
352.90 0.069 
1990 
 
354.18 0.198 
1991 
 
355.59 0.174 
1992 
 
356.37 0.090 
1993 
 
357.03 0.104 
1994 
 
358.88 0.146 
1995 
 
360.87 0.188 
1996 
 
362.64 0.140 
e) ¿Qué aportación puedes hacer tú, en tu entorno, para 
contribuir a desacelerar estas consecuencias del 
comportamiento de las variables en el medio ambiente? 
Una de las causantes más importantes es que el Dióxido de 
Carbono aumenta, desde que nos levantamos hasta que nos 
dormimos los seres humanos estamos generando CO2, nuestros 
habitos de consumo para la alimentación, vestimenta, transporte, 
residuos que generamos aumenta los niveles, podemos 
disminuirlos adquiriendo productos amigables con el medio 
ambiente, adquirir productos en nuestra localidad, evitar 
transportarme mucho en medios de transporte solo en casos 
nesesarios se puede optar por transportes que no utilicen 
gasolina puede ser bicicleta, patines u otro, reducir y reutilizar 
materiales. 
Referencias: 
* Objetivos de desarrollo sostenible- 
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/sustainable-consumption-
production/ 
*Material de la plataforma de Prepa en Linea SEP-
file:///C:/Users/hp/Documents/Aprepaenlinea.sep/guias.prepalinea.sep/guia
%20m17/M17_U2_QA-2%20(1).pdf 
1997 
 
363.76 0.318 
1998 
 
366.62 0.416 
1999 
 
368.30 0.197 
2000 
 
369.47 0.216 
2001 
 
371.01 0.329 
2002 
 
373.09 0.368 
2003 
 
375.63 0.393 
2004 
 
377.36 0.354 
2005 
 
379.59 0.389 
2006 
 
381.80 0.365 
2007 
 
383.59 0.296 
2008 
 
385.45 0.259 
2009 
 
387.35 0.395 
2010 
 
389.89 0.406 
2011 
 
391.64 0.290 
2012 
 
393.87 0.346 
2013 
 
396.56 0.376 
2014 
 
398.61 0.477 
 2015 
 
400.88 0.592 
 
 
y = 0.0064x - 2.1059
R² = 0.7632
-0.300
-0.200
-0.100
0.000
0.100
0.200
0.300
0.400
0.500
0.600
0.700
 300.00 320.00 340.00 360.00 380.00 400.00 420.00
Relación lineal del aumento de CO2 y la 
temperatura de 1958-2015
X-CO2 concentración 
[ppm]