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El próximo año en
tercer grado
Lo que me emociona:
Lo que quiero aprender:
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1
Mi nombre y apellido 
es:
Tengo años.
Nací el:____________________________
Mi color favorito es:________________________
Mi número de la suerte es:__________________
En mi familia somos _________ miembros.
Tengo_________ mascotas.
Mi materia favorita es:
___________________________________________
Mi maestro (a) se llama:____________________
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2
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3
Este verano voy a….
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4
Instrucciones: Recorta los siguientes celulares, escribe en el 
globo un recuerdo importante y realiza un dibujo.
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5
Instrucciones: Escribe dentro de cada corazón 
lo que más te gusta de tu maestra.
Lo que más me gusta de mi 
maestra es…
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6
Instrucciones: Escribe dentro de cada diamante lo que más te 
gusta de tu maestro.
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7
maestra(o)…
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8
Mi clase favorita fue… Mi maestro(a) favorito 
(a) es..
Mi trabajo favorito 
fue…
Mi evento escolar 
favorito fue…
Mi almuerzo favorito 
fue…
Mi actividad favorita 
del recreo fue…
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9
Fuerte
musculoso débil
Instrucciones: Colorea el sinónimo correcto de cada 
una de las siguientes palabras.
Amigable
desagradable amistosa
Lento
rápido calmado
Delgado
gordo flaco
Limpio
Aseado Sucio
Saltar
brincar botar
Boda
matrimonio compromiso
Feo
guapo horrible
Fácil
sencillo difícil
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10
Instrucciones: Colorea del mismo 
color las palabras que son 
antónimos.
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11
Si no Si no
Si no Si no
Si no Si no
Instrucciones: Observa las imágenes identifica si son o 
no rimas, ¡No olvides colorear los dibujos!
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12
Sol solecito,
Caliéntame un
poquito,
Por hoy por mañana,
Por toda la semana.
Lee la siguiente texto u colorea las palabras que rimen.
Escribe una copla que 
aprendiste y realiza un 
dibujo.
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13
1.-
2.-
3.-
4.-
casa
1.-
2.-
3.-
4.-
fruta
1.-
2.-
3.-
4.-
árbol
1.-
2.-
3.-
4.-
sol
1.-
2.-
3.-
4.-
libro
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14
1.-El gato maúlla por las noches.
2.-Mi tía hornea pastelitos de chocolate.
3.-Mónica juega por las tardes en el 
parque.
4.-Mauricio y Javier ven todas las 
noches películas.
5.-El salió muy bien en los exámenes.
6.-Mi hermana y yo vemos el atardecer 
en la playa.
7.-Mi abuelita prepara la cena de mi 
cumpleaños.
8.-La niña tiene muchos juguetes.
9.-Al perro le encanta jugar con la 
pelota.
10.-Daniela baila sus canciones 
favoritas.
Colorea de rojo el SUJETO Y de verde el PREDICADO.
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15
vaca
luna
fogata
cámara
lámpara
serpiente
Diamante
Pingüino
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16
1.- 2-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
1.- 2-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
Instrucciones: 
Escribe el 
aumentativo y 
diminutivo de las 
siguientes 
palabras:
1.-abeja, 2.-mesa, 
3.- globo, 4.- flor, 
5.-caja 6.- barco, 
7.-sol, 8.- ángel, 
9.- pescado, 
10.- puerta.
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17
La pícara pájara pica la típica
Jícama; a la típica jícama,
Pica la pícara pájara.
Con color rojo encierra las palabras que se parecen 
y escríbelas en el siguiente recuadro.
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18
¿Qué es la fábula?
¿Cuáles son las características 
de la fábula?
¿Cómo se le llama la enseñanza 
que deja la fábula?
¿Cuáles son los elementos de 
la fábula?
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19
Instrucciones: Escribe una fábula que conozcas y 
anótala, compártela con tus compañeros.
nombre:
moraleja:
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20
Instrucciones: Lee las siguientes oraciones y 
colorea los signos de interrogación de color verde 
y de azul los de admiración
Cuál es tu color favorita
Es el mejor regalo
Qué miedo siento
Cuándo cumples años
Quiénes son tus mejores amigos
Muchas felicidades
Qué comiste ayer
Me encanta el helado
Cuántos hermanos tienes
Qué linda es mi mamá
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21
8 centenas
4 decenas
2 unidades
1 centenas
9 decenas
5 unidades
7 centenas
0 decenas
1 unidades
9 centenas
5 decenas
4 unidades
8 decenas
9 unidades
6 centenas
5 decenas
2 unidades
5 centenas
7 decenas
7 unidades
3 centenas
7 decenas
4 unidades
2 centenas
9 decenas
8 unidades
9 decenas
0 unidades
Valor posicional
Instrucciones: Recorta los
siguientes recuadros y
pégalos de la pestaña,
debajo de cada recuadro
escribe el número que se
forma de acuerdo al valor
posicional.
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22
Mayor que
menor que
320 215
219 172
484 485
298 299
115 110
112 156
96 54
47 26
84 97
64 22
120 112
301 311
184 197
342 249
Instrucciones: Escribe el signo correcto 
de: mayor que o menor que.
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23
¿Cuánto dinero tiene 
Minerva?________
¿Cuánto dinero tiene 
Arely? _________
¿Cuánto dinero tiene 
Katia?_________
¿Quién tiene más 
dinero? _________
Instrucciones: Cuenta el dinero que 
ahorró cada niña y contesta las preguntas
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24
Resolviendo sumas
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25
________ ________ ________
________________
_________ ________________
Ayúdame a los niños a escribir el 
nombre de cada figura.
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26
Instrucciones: Observa los siguientes objetos y determina a qué figura 
geométrica se parece y escribe su nombre.
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27
960 450 840 105 209 140
160 590 720 940 100 620
Instrucciones: Ordena los siguientes números de mayor a 
menor.
Instrucciones: Ordena los siguientes números de menor a 
mayor.
104 540 660 990 340 110
910 290 404 620 704 270
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28
425
399
614
224
894
751
150+210
305+210
500+380
425+125
750+55
50+65
Realiza la suma mentalmente y escribe el número con letra.
Escribe con letra los siguientes números:
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29
25
14
-.
54
33
-. 49
27
-.
52
21
-.
33
23
-.
62
50
45
11
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30
188
96.
65
19.
97
48.
-. -. -.
52
27.
35
16.
44
35.
-. -. -.
66
37.
44
25.
84
65
-. -. -.
Instrucciones: Realiza las siguientes 
restas.
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31
Carmen pica naranjas 
para compartir, cada 
vaso ocupa 4 naranjas, 
si en total llenará 8 
vasos ¿Cuántas 
naranjas utilizó?
María Fernanda fue a 
la playa y junto 6 
bolsitas con conchas, 
en cada una junto 9 
nueve conchas 
¿Cuántas conchitas 
junto en total?
El papá de Sandra 
compró 8 llaveros para 
regalar de recuerdo, si 
cada uno costo $9 
pesos ¿Cuánto pagó en 
total?
Mayra prepara 
emparedados para 
comer en la playa, en 
total son 7 invitados y 
cada uno se comerá 2 
¿Cuántos emparedados 
preparará?
Instrucciones: Recorta, pega y resuelve el siguiente interactivo. 
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32
Instrucciones: 
Recorta las 
piezas y une 
cada objeto que 
utilizas para 
percibir con su 
sentido.
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33
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34
Instrucciones: Coloca una fotografía o dibujo de tu primer día de 
clases y una actual.
Agosto 2017_____ años
Fecha:__________
______ años
¿Cuándo entre en segundo era? 
Ahora soy: 
En exploración de la naturaleza y la sociedad lo que 
aprendí fue: 
Lo que más me gusta de esta clase es: 
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35
Instrucciones: Dibuja en cada plato el tipo de alimento que se indica.
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36
Colorea los alimentos que sea de origen 
animal.
Tacha los alimentos que no pertenecen al 
grupo de las frutas y verduras
Encierra los alimentos que pertenecen a 
las cereales y tubérculos. 
¿Por qué son importantes los alimentos?
___________________________________________
___________________________________________
¿Qué sucede sino comemos correctamente?
____________________________________________
Instrucciones: Lee las indicaciones y contesta lo que se indica.
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37
Instrucciones: Junto con tu compañeros recuerden las 
características de cada elemento del cielo.
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38
Instrucciones: Recorta y colorea los dibujos de la siguiente página y 
clasifícalos en el siguiente recuadro.
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39
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40
Aéreo Acuático terrestre
Aéreo Acuático terrestre Aéreo Acuático terrestre
Aéreo Acuático terrestre Aéreo Acuático terrestre
Aéreo Acuático terrestre Aéreo Acuático terrestre
Instrucciones: Colorea los 
diferentes medios de transporte y 
selecciona si es: aéreo, acuático o 
terrestre. 
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41
Instrucciones: Escribe de acuerdo al concepto, una lista de 
animales acuáticos y terrestres que conozcas, compárala con la 
de tus compañeros. 
Son los animales que 
viven en el agua.
Son los animales que 
viven en la tierra
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42
Saludables y no saludables
Colorea los alimentos saludables y tacha la 
comida no saludable.
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43
Instrucciones: Realiza un dibujo de tu familia 
y contesta las preguntas
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44
Instrucciones: Escribe en cada recuadro alguna 
situación o momento que sentiste ese sentimiento.
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45
Instrucciones: Escribe en cada recuadro alguna 
situación o momento que sentiste ese sentimiento.
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