SEMANA 3F- LIT PERUANA

Vista previa del material en texto

¡La universidad para todos! 
¡La Universidad para todos! 
Escuela Profesional 
Tema: ANTECEDENTES DE LA LITERATURA 
 PERUANA 
 Docente: MAG. LUCILA RAMÍREZ O. 
Periodo académico: 2018-I 
Semestre: 
Unidad: 3 
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN 
¡La universidad para todos! 
Antecedentes 
Literatura Peruana 
¡La universidad para todos! 
Orientaciones 
• Es importante que previo a una sesión virtual lea 
su guía con el tema de la semana, así será más 
fácil hacer el acompañamiento a la misma. 
 
• Su participación con preguntas o aportes 
enriquecerán el desarrollo de la clase. 
 
• De tener alguna duda, escriba su pregunta al e-
mail del docente (l_ramirez_o@doc.uap.edu.pe) o 
en el foro de consulta que encontrará en la sección 
del curso dentro de la plataforma del blackboard 
collaborate. 
 
mailto:e_barrantes_g@doc.uap.edu.pe
mailto:e_barrantes_g@doc.uap.edu.pe
mailto:e_barrantes_g@doc.uap.edu.pe
mailto:e_barrantes_g@doc.uap.edu.pe
mailto:e_barrantes_g@doc.uap.edu.pe
mailto:e_barrantes_g@doc.uap.edu.pe
mailto:e_barrantes_g@doc.uap.edu.pe
¡La universidad para todos! 
Contenidos temáticos 
• Introducción 
• Marco histórico 
• Personajes destacados 
• Costumbrismo 
• Romanticismo 
• Realismo 
¡La universidad para todos! 
Antecedentes 
¡La universidad para todos! 
RENACENTISTA 
BARROCO 
NEOCLASICISMO 
LITERATURA VIRREINAL 
Hubo influencia de los movimientos europeos, aunque 
surgieron escritores criollos. Tuvo las siguientes etapas: 
¡La universidad para todos! 
LITERATURA VIRREINAL 
RENACENTISTA 
Se caracteriza par la admiración a la 
antigüedad clásica. Un representante 
es Diego de Hojeda 
Diego de Hojeda 
 
Poeta español del Siglo de Oro 
Sevilla 1570 - Huánuco de los Caballeros Perú 1615 
Obra: La Cristíada 
¡La universidad para todos! 
LITERATURA VIRREINAL 
Duró en Hispanoamérica del 1600 al 1750 y 
se caracterizó por un lenguaje muy artificioso. 
Son representantes importantes; Amarilis, 
Juan de Espinosa Medrano y Juan del Valle y 
Caviedes. 
BARROCO 
Juan del Valle y Caviedes Amarilis Juan de Espinosa Medrano 
¡La universidad para todos! 
POEMA 
 "LOS PRIVILEGIOS DEL POBRE" 
Juan del Valle y Caviedes 
- El pobre: Es tonto, si calla; 
y si habla: Un majadero 
si sabe, es hablador 
y si es afable:Un embustero, 
si es cortés: Entrometido 
y cuando no sufre: Soberbio 
 
cobarde, cuando es humilde 
y loco cuando es resuelto. 
Si es valiente: Temerario 
y presumido si es discreto. 
 
Adulador si obedece 
y si se excusa: Grosero 
Si pretende es atrevido; 
si merece es sin aprecio 
su nobleza es nada vista 
y su gala: Sin aseo; 
 
si trabaja codicioso 
y por el contrario extremo 
un perdido si descansa... 
!Miren si son privilegios! 
¡La universidad para todos! 
¡La universidad para todos! 
¡La universidad para todos! 
 
1568 Jesuitas 
Representaciones 
Públicas, Plazuela San 
Pedro, inicialmente en las 
tardes, luego horario 
nocturno. 
 
Juan del Valle y Caviedes 
Parte de la vida cotidiana del 
Perú de esa época está reflejada 
en su obra. 
 
Contrajo matrimonio y tuvo 6 
hijos, luego de ello, quedo 
viudo, paso una serie de 
penurias, desde enfermarse. 
 
Sin embargo fue también un 
bohemio, y tenía amigos a los 
que leía y con los que festejaba 
sus escritos satíricos, puyas y 
mordacidades. 
 
 En su literatura hace burla tanto 
de los médicos como de los 
curanderos y del «Doctor 
Corcovado», 
HISTORIA DEL TEATRO PERUANO 
VIRREINATO 
¡La universidad para todos! 
LITERATURA VIRREINAL 
El Neoclasicismo nació en Francia en el siglo 
XVIII, y buscó la armonía y la simplicidad. 
El principal representante fue Pedro Peralta y 
Barnuevo. 
Pedro Peralta y Barnuevo 
NEOCLASICISMO 
Lima, 26 de noviembre de 1663 - 30 de abril de 1743 
Pedro Peralta y Barnuevo 
Obras: 
Lima fundada o conquista del Perú 
Afectos vencen finezas 
Triunfos de amor y poder 
¡La universidad para todos! 
Pedro Peralta y Barnuevo 
Fue doctor en derecho civil y derecho 
canónico, matemático, astrónomo, 
poeta, erudito, sabio peruano. 
 
Fue políglota, el dominio que tenía de 
varias lenguas resultaba atractivo. 
Escribió también obras dramáticas: 
Triunfos de amor y poder, 1710; 
Rodoguna, 1718 ; Afectos vencen 
finezas, 1720, etc. 
 
Llegó a ser Rector de la Universidad 
de San Marcos de Lima en 
circunstancias muy difíciles para la 
Universidad en 1715 y 1716. 
Presentaciones en los 
atrios, luego en el 
centro de plazas y 
seguidamente en los 
coliseos de comedia 
http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Peralta_Barnuevo.jpg
http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Peralta_Barnuevo.jpg
¡La universidad para todos! 
Para algunos la literatura republicana se 
inicia aproximadamente con la 
Proclamación de la Independencia 
(1821) y para otros, con la promulgación 
de nuestra primera Carta Constitucional 
(1824) presentándose las características 
comunes a ambas fechas. 
Antecedentes 
¡La universidad para todos! 
LITERATURA DE LA EMANCIPACIÓN 
Temas principales de la Emancipación (1780 a 1824) 
Libertad 
Sentimiento indígena 
¡La universidad para todos! 
LITERATURA DE LA EMANCIPACIÓN 
Se cultivaron en la Emancipación: 
 
La copla: recolección del sentir popular 
La oda: composición poética de gran extensión 
La fábula: composición poética de gran extensión, las más 
conocidas en el Perú son las de Mariano Melgar. 
El ensayo: género literario que se caracteriza por permitir 
desarrollar un tema determinado de una manera libre y 
personal. Notable ensayo lo constituye la Carta a los españoles 
americanos de Juan Pablo Vizcardo y Guzmán. 
 
¡La universidad para todos! 
Marco histórico 
Los primeros años de Ia República 
se caracterizan por: 
•Muchas guerras civiles. 
•Panorama histórico de agitación e 
incertidumbre, desorden y anarquía 
productos del caudillaje y dictadura 
existentes. 
•Confrontación política y social 
entre liberales y conservadores. Los 
primeros pretendan el deseo de 
fortalecer las instituciones 
republicanas; los segundos. un 
gobierno fuerte y autoritario. 
•Conflictos con Colombia y Bolivia. 
 
Aspecto político 
¡La universidad para todos! 
Antecedentes 
Aspecto económico 
Hay un estancamiento de 
este tipo de actividades 
debido a la situación 
política descrita, lo que 
afectó especialmente a la 
agricultura. 
¡La universidad para todos! 
Antecedentes 
Aspecto social 
• Enfrentamiento de dos 
clases sociales: 
 - La nobleza criolla que 
defiende las tradiciones 
de la Colonial y apoya a 
los militares de la 
Emancipación. 
- La nueva y emergente 
clase media, que se 
aferra a lo criollo y a lo 
nacional y popular. 
¡La universidad para todos! 
Antecedentes 
Aspecto literario 
De 1830 a 1850 la literatura 
muestra: 
• La discrepancia y el 
debate ideológico entre 
ambos grupos: liberales 
y conservadores. 
• Hace uso del humor 
como un medio para 
sublimar la difícil 
coyuntura. 
¡La universidad para todos! 
Antecedentes 
Comentario de Mariátegui sobre el comienzo de nuestra literatura 
 
Nuestra literatura no cesa de ser española en la fecha de fundación 
de la República. Sigue siéndolo por muchos años, ya en otro 
trasnochado eco del Clasicismo o del Romanticismo de la metrópoli. 
La vida republicana se inicia dentro de una confusión histórica: caos, 
anarquía, caudillismo, afán de enriquecimiento desmedido de la 
naciente oligarquía e inoperancia de la clase dirigente. Males que, en 
su tiempo, denunciara y condenara Manuel González Prada. 
El país había adoptado una nueva forma de gobierno y aún no había 
logrado restañar las heridas sufridas en la guerra por su 
independencia, cuando un nuevo golpe trágico le toca soportar 
durante la guerra contra Chile. 
¡La universidad para todos! 
Personajes destacados 
Flora Tristán 
• Viene al Perú en 1832 a visitar la 
familia de su padre.• Impulsó una campaña de 
emancipación de la mujer, los 
derechos de los trabajadores y en 
contra de la pena de muerte. 
• Murió a los 41 años de tifus. 
 
Obras: 
• Peregrinación de una paria 
• Paseo en Londres 
• Unión obrera 
• Emancipación de la mujer 
• Mephis 
¡La universidad para todos! 
Personajes destacados 
Franscisco de 
Paula Vigil 
• Nace en Tacna en 1792 y fallece 
en Lima en 1875. 
• Político, religioso, tribuno y 
escritos. 
• Defensor del liberalismo y la 
democracia. 
• Representante del pensamiento 
laico en los grupos 
revolucionarios. 
• Ingresó al seminario San 
Jerónimo en Arequipa. 
• Doctor en teología. 
 
 
¡La universidad para todos! 
Personajes destacados 
Franscisco de 
Paula Vigil 
Obras: 
• Defensa de la autoridad de los 
gobiernos contra las pretensiones 
de la Curia romana, en seis tomos. 
• Manual de derecho público 
eclesiástico. 
• Catecismo patriótico 
• Dialogo sobre la existencia de Dios. 
• Bosquejo histórico sobre Bartolomé 
de las Casas. 
• Defensa de Boussuet 
• Defensa de Fenelón 
 
 
¡La universidad para todos! 
Personajes destacados 
Bartolomé Herrera 
 
 • Nace en Lima 1808 y fallece en 
Arequipa 1864. 
• Representaba al grupo 
conservador amigo del orden, 
adversario de la anarquía y 
opositor de Paula Vigil. 
• Destacado pensador e importante 
representante del clero del Perú. 
¡La universidad para todos! 
Personajes destacados 
Bartolomé Herrera 
 
 
• Fue huérfano 
• Ingresó al Real Convictorio de San 
Carlos y se convirtió en sacerdote. 
• Fue director de la Biblioteca 
Nacional y docente en la UNMSM. 
Ejerció el cargo de diputado. 
• Obras: Escritos y discursos 
(compilación de sus obras en dos 
tomos por Jorge Guillermo Leguía). 
¡La universidad para todos! 
CORRIENTES LITERARIAS 
¡La universidad para todos! 
CORRIENTES LITERARIAS 
Es la corriente literaria que 
refleja amor a lo inmediato y 
presente, el ambiente local. 
Nutrido de las circunstancias 
histórico-sociales de los agitados 
años iniciales de nuestra 
República. 
¡La universidad para todos! 
COSTUMBRISMO 
COSTUMBRISMO 
Criollismo 
Manuel Ascencio 
Segura 
Anticriollismo 
Felipe Pardo y 
Aliaga 
¡La universidad para todos! 
CORRIENTES LITERARIAS 
CRIOLLISMO 
Corriente que representa el liberalismo, 
el pensamiento democrático y apego 
preferencia a lo nuestro. 
Su máximo exponente fue: 
Manuel Ascencio Segura 
¡La universidad para todos! 
CORRIENTES LITERARIAS 
Propugna el absolutismo y un gobierno 
fuerte. 
Su máximo exponente fue: 
Felipe Pardo y Aliaga 
ANTICRIOLLISMO 
¡La universidad para todos! 
CORRIENTES LITERARIAS 
Manuel Ascencio Segura 
• Hijo de un teniente del ejército español 
llamado Juan Segura y de Manuela Cordero. 
• Entre 1833 y 1834 Manuel Ascencio Segura 
escribió su primera comedia, La Pepa, en la 
cual criticaba la prepotencia militarista, 
aunque no llegó a representarse ni a ser 
editada debido a que podía poner en peligro 
su carrera militar. 
• Se dedicaba a la escritura de diversas obras 
que lo convirtieron en una figura conocida en 
el mundo del teatro, siendo Ña Catita su obra 
más representativa. 
¡La universidad para todos! 
 
MANUEL ASCENCIO SEGURA 
Inicialmente optó por el drama histórico nacional, 
describiendo las costumbres limeñas de la época. En 
vez de tener un tono didáctico y moralizante como 
Pardo y Aliaga. 
Representó los valores democráticos de la nuev a 
sociedad peruana, se refleja en el sabor criollo de sus 
comedias, crítico del caudillismo y militarismo. 
• El sargento Canuto (1839), obra en que ridiculiza 
 las ostentaciones de un militar 
• La saya y el manto (1841 ó 1842) comedia donde 
 se ocupa de un solicitante de empleo público 
• El resignado (1855), comedia llena de alusiones 
 políticas, referentes a la guerra civil entre 
 Echenique y Castilla. 
Segura también escribió en medios de prensa de la época, 
como El Comercio, del cual fue redactor. En él publicó su 
única novela, Gonzalo Pizarro. 
 
http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Manuel_Ascensio_Segura.jpg
¡La universidad para todos! 
Resumen de Ña Catita 
La escena se representa en Lima, particularmente en la sala de la casa de Don 
Jesús y la trama de la historia se desenvuelve a través del amor del presumido 
de don Alejo por la joven Juliana, quien en realidad este enamorada de 
Manuel. 
La obra tiene coma personaje central a una vieja chismosa, llamada Ña Catita, 
que va de un sitio a otro, Llevando noticias de casadas, viudas y enamoradas. 
Cuando llega a la casa de dona Rufina, lo hace con el propósito de influir en 
favor de don Alejo, persona mayor que tenia fama de enamoradizo que 
deseaba casarse con Juliana, hija de doña Rufina y don Jesús. 
La ambiciosa madre, pese a la tristeza de su hija, convence a su esposo de 
llevar a cabo este matrimonio. Debido a ello, Manuel decide raptar a Juliana y 
pese a contar con el apoyo de Ia empleada Mercedes, son descubiertos por Ña 
Catita, quien inmediatamente avisa de este hecho a Dona Rufina. 
En la escena aparece Don Jesús, quien se sorprende y enfurece con Manuel, a 
quien el consideraba casi como a un hijo. 
¡La universidad para todos! 
Afortunadamente, llega a la casa Don Juan, un viejo amigo de 
don Jesús, quien reconoce a Don Alejo y lo desenmascara frente 
a toda la familia, diciendo que no era más que un impostor que 
se hacia pasar por gran señor, enamorando así a jovencitas pese 
a que era casado y no tenía Ia fortuna que decía poseer. 
Después de ello, Don Alejo y Ña Catita son arrojados de la casa y 
doña Rufina, arrepentida, pide perdón a su hija por tratar de 
obligarla a casarse con quien no amaba, y se reconcilia con su 
esposo, prometiendo que de ahora en adelante será una gran 
esposa. 
Es así que Juliana se libera de un terrible matrimonio, y puede 
finalmente ser feliz junta a quien sí ama. 
 
Resumen de Ña Catita 
¡La universidad para todos! 
 TEATRO DE LA REPÚBLICA 
 
 
FELIPE PARDO Y ALIAGA 
Nacido aristócrata, utilizó su gran vena satírica como un 
instrumento para moralizar a la sociedad de ese 
entonces. 
Orientó sus críticas hacia los hábitos de los políticos, la 
falta de civismo y la ambición personalista de sus 
gobernantes. Su crítica hacia la sociedad peruana suele 
tenerse por extranjerizante y anticriollista. 
• Frutos de la educación, comedia satírica gira en torno 
a los intereses económicos y sociales de una familia 
típica limeña 
Una huérfana en Chorrillos, crítica de las costumbres 
locales. 
• Don Leocadio y el aniversario de Ayacucho, es una 
burla a la joven república peruana 
 
 
http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Pardo_y_Aliaga.jpg
¡La universidad para todos! 
CORRIENTES LITERARIAS 
Manuel Ascencio Segura 
• Tuvo diferencias con Felipe 
Pardo y Aliaga respecto a su 
actitud despectiva a los 
gustos populares, con lo 
cual él no estaba de 
acuerdo. 
• Murió en 1871 gozando de 
la admiración y simpatía del 
pueblo. 
 
¡La universidad para todos! 
CORRIENTES LITERARIAS 
 
Temas: 
Amor 
Política (ambición de poder de los funcionarios y los 
militares). 
Producción literaria 
Prosa 
Verso 
Crítica en forma afable. 
Uso del diálogo ágil y gracioso. 
 
Estilo: 
Manuel Ascencio Segura 
¡La universidad para todos! 
Un viaje 
Felipe Pardo y Aliaga 
¡La universidad para todos! 
Un viaje 
Felipe Pardo y Aliaga 
¡La universidad para todos! 
Un viaje 
Felipe Pardo y Aliaga 
¡La universidad para todos! 
Un viaje 
Felipe Pardo y Aliaga 
¡La universidad para todos! 
Un viaje 
Felipe Pardo y Aliaga 
¡La universidad para todos! 
Un viaje 
Felipe Pardo y Aliaga 
¡La universidad para todos! 
Un viaje 
Felipe Pardo y Aliaga 
¡La universidad para todos! 
Un viaje 
Felipe Pardo y Aliaga 
¡La universidad para todos! 
Un viaje 
Felipe Pardo y Aliaga 
¡La universidad para todos! 
CORRIENTES LITERARIAS 
El Romanticismo nace en Alemania a 
fines del siglo XVIII,como una 
reacción contra el Neoclasicismo y 
tenia coma grandes principios: 
 
1. El arte no debía estar sujeto a las 
normas ya que lo limitaba. 
2. El único fin que debía buscarse era 
la belleza. 
¡La universidad para todos! 
Alemania 
Siglo XVIII 
Búsqueda de 
libertad en la 
expresión. 
 
 
 Disminucion de la influencia española. 
Afianzamiento 
de la forma vida 
y costumbres 
nacionales. 
ROMANTICISMO 
¡La universidad para todos! 
CORRIENTES LITERARIAS 
Si bien considera las características europeas, 
en nuestro País se dieron de la siguiente 
manera. 
 
• Búsqueda de libertad en la expresión 
 
Que se tradujo en la invención de nuevas 
formas métricas en la poesía y en nuevos 
géneros, tal como es el caso de la "tradición", 
cultivada por Ricardo Palma. 
¡La universidad para todos! 
CORRIENTES LITERARIAS 
Disminución de la influencia española 
 
• Ante la marcada influencia de los 
escritores españoles, se buscaron 
otras fuentes de Europa, en 
especial de Francia. 
 
¡La universidad para todos! 
CORRIENTES LITERARIAS 
Afianzamiento de la forma vida y costumbres 
nacionales 
 
• Cada país tiene su Idiosincrasia y forma de 
vivir, costumbres y expresión. En ese 
sentido, el Romanticismo peruano, 
incorpora a la literatura muchas palabras 
que no habían sido usadas y que 
denominaban aspectos propias y originarios 
del Perú. 
¡La universidad para todos! 
ROMANTICISMO 
ROMANTICISMO 
Carlos Augusto 
Salaverry 
Luis Benjamín 
Cisneros 
Ricardo Palma 
¡La universidad para todos! 
CORRIENTES LITERARIAS 
Carlos Augusto Salaverry 
• Sultana (1830) — Paris (1891) 
• Considerado coma el más destacado del 
periodo romántico junto con Ricardo Palma. 
• Fue hijo del caudillo militar y presidente del 
Perú. don Felipe Santiago Salaverry y doña 
Vicenta Ramírez. 
• Fue hijo natural y se lo entregan para su 
educación a la esposa de su padre. 
• Su padre fu derrotado y fusilado por el 
general Santa Cruz y él junto a su madre y 
hermano huyen a Chile, regresando 4 años 
después a la edad de quince años. 
¡La universidad para todos! 
CORRIENTES LITERARIAS 
Carlos Augusto Salaverry 
• Fue militar y participó en el 
levantamiento de Mariano Ignacio 
Prado en el Combate de 2 de mayo. 
• Su obra Cartas a un Ángel, la cual es 
considerada su mejor obra, la inspiró 
Ismena Torres. 
• Muere en París, por una parálisis. 
• Es repatriado y se encuentra enterrado 
en e Cementerio de San José en Sullana. 
¡La universidad para todos! 
CORRIENTES LITERARIAS 
Carlos Augusto Salaverry 
Obras 
 
Lirica 
• Albores y destellos 
• Diamantes y perlas 
• Cartas a un ángel (poema 
¡Acuérdate de mí!) 
 
Leyenda 
• La estrella del Perú 
 
Teatro 
• El amor y el oro 
• Arturo 
• El bello ideal 
• El pueblo y el tirano 
• El hombre del siglo XX 
• Abel o el pescador 
• Atahualpa o la conquista de 
una muerte cercana 
¡La universidad para todos! 
CORRIENTES LITERARIAS 
Carlos Augusto Salaverry 
Estilo 
• Es considerado el mejor poeta del romanticismo peruano. 
• Los temas recurrentes en su poesía en las que se 
distingue, son: 
 
 La pasión amorosa 
 La desolación 
 La muerte 
 La nostalgia 
¡La universidad para todos! 
¡Acuérdate de mí! 
Carlos Augusto Salaverry 
¡La universidad para todos! 
CORRIENTES LITERARIAS 
Ricardo Palma 
• (Lima 1833- Miraflores 1919) 
• Escritor y periodista peruano que renovó la 
prosa sudamericana con sus famosas 
Tradiciones Peruanas. 
• Sus padres fueron don Pedro Palma y doña 
Dominga Soriano, la cual murió cuando el 
escritor tenía una edad temprana. 
• Estudió en el Colegio San Carlos de Lima y en la 
UNMSM, en la Facultad de Letras. 
• Fue desterrado a Chile por dos años. 
• Realizó estudios históricos sobre la inquisición 
de Lima. 
¡La universidad para todos! 
CORRIENTES LITERARIAS 
Ricardo Palma 
• Su hijo Clemente Palma fue un destacado 
escritor, autor de cuentos fantásticos, y su hija 
Angélica Palma fue una de las fundadoras del 
movimiento feminista peruano. 
• Participó en el Combate de Dos de Mayo y 
lucho en la batalla de Miraflores al finalizar la 
guerra con Chile. 
• Encargado de reconstruir la Biblioteca Nacional 
después que fuese saqueada e incendiada por 
los chilenos. 
• Se le conoce como el “El bibliotecario 
mendigo”. 
¡La universidad para todos! 
CORRIENTES LITERARIAS 
Ricardo Palma 
Obras 
Tradición 
•Tradiciones Peruanas 
 
Poesías 
•Armonías 
•Epistolario 
•Nieblas 
•Verbos y gerundios 
•Pasionarias 
•Corona Patriótica 
•Juvenilla 
•Cantarcillos 
•Filigrana 
Filología 
•La Bohema de mi tiempo 
•Papeletas lexicográficas 
 
Historia 
•Anales de la Inquisición de 
Lima 
•Cachivaches 
•Tradiciones en Salsa Verde 
•Recuerdos de España 
 
Novela 
•Los Marañones 
Teatro 
• La muerte o la libertad 
• La hermana del 
verdugo 
• Rodil 
¡La universidad para todos! 
CORRIENTES LITERARIAS 
Ricardo Palma 
Las Tradiciones Peruanas 
• Según Raúl Porras Barrenechea, es una expresión literaria netamente limeña. 
• Recoge elementos de la historia, pero no hay la rigurosidad. 
• En el manejo del lenguaje como en el desarrollo de los hechos hay aspectos de 
fantasía, mezclados con humor e ingenio. 
• Su contenido comprende la historia del Perú, desde la época colonial hasta el 
siglo XVIII. 
• Su lectura es sencilla y amena. 
• El uso del lenguaje cuenta con expresiones populares de la época, refranes y 
coplas que son conocidos gracias a esta obra. 
¡La universidad para todos! 
CORRIENTES LITERARIAS 
Ricardo Palma 
Estilo 
• Ricardo Palma cultivó diversos géneros literarios. 
• En la lírica no se evidencia una expresión que lo señale claramente como 
representante nato del romanticismo. 
• Su obra fue original, pícara, graciosa y natural. No cayó en la vulgaridad. 
• Recopiló peruanismos, dichos, refranes. 
• Manejo ágil y cadencioso de la palabra. 
¡La universidad para todos! 
 
El liberal obispo de Arequipa Chávez de la Rosa, a quien debe esa ciudad, entre 
otros beneficios, la fundación de la Casa de expósitos, tomó gran empeño en el 
progreso del seminario, dándole un vasto y bien meditado plan de estudios, que 
aprobó el rey, prohibiendo sólo que se enseñasen derecho natural y de gentes. 
Rara era la semana por los años de 1796 en que su señoría ilustrísima no hiciera 
por lo menos una visita al colegio, cuidando de que los catedráticos cumpliesen 
con su deber, de la moralidad de los escolares y de los arreglos económicos. 
Una mañana encontrose con que el maestro de latinidad no se había presentado en 
su aula, y por consiguiente los muchachos, en plena holganza, andaban haciendo 
de las suyas. 
El señor obispo se propuso remediar la falta, reemplazando por ese día al profesor 
titular. 
Los alumnos habían descuidado por completo aprender la lección. Nebrija y 
el Epítome habían sido olvidados por completo. 
Empezó el nuevo catedrático por hacer declinar a uno musa, musæ. El muchacho 
se equivocó en el acusativo del plural, y el Sr. Chávez le dijo: 
-¡Al rincón! ¡Quita calzón! 
¡AL RINCÓN! ¡QUITA CALZÓN! 
¡La universidad para todos! 
 
En esos tiempos regía por doctrina aquello de que la letra con sangre entra, y 
todos los colegios tenían un empleado o bedel, cuya tarea se reducía a aplicar 
tres, seis y hasta doce azotes sobre las posaderas del estudiante condenado a ir 
al rincón. 
Pasó a otro. En el nominativo de quis vel quid ensartó un despropósito, y el 
maestro profirió la tremenda frase: 
-¡Al rincón! ¡Quita calzón! 
Y ya había más de una docena arrinconados, cuando le llegó su turno al más 
chiquitín y travieso de la clase, uno de esos tipos que llamamos revejidos, 
porque a lo sumo representaba tener ocho años, cuando en realidad doblaba el 
número. 
-¿Quid est oratio? -le interrogó el obispo. 
El niño o conato de hombre alzó los ojos al techo (acción que involuntariamente 
practicamos para recordar algo, como si las vigas del techo fueran un tónico 
para la memoria)y dejó pasar cinco segundos sin responder. El obispo atribuyó 
el silencio a ignorancia, y lanzó el inapelable fallo: 
-¡Al rincón! ¡Quita calzón! 
El chicuelo obedeció, pero rezongando entre dientes algo que hubo de 
incomodar a su ilustrísima. 
¡La universidad para todos! 
 
Ven acá, trastuelo. Ahora me vas a decir qué es lo que murmuras. 
-Yo, nada, señor... nada -y seguía el muchacho gimoteando y pronunciando a la 
vez palabras entrecortadas. Tomó a capricho el obispo saber lo que el escolar 
murmuraba, y tanto le hurgó que, al fin, le dijo el niño: 
 
-Lo que hablo entre dientes es que, si su señoría ilustrísima me permitiera, yo 
también le haría una preguntita, y había de verse moro para contestármela de 
corrido. 
 
Picole la curiosidad al buen obispo, y sonriéndose ligeramente, respondió: 
-A ver, hijo, pregunta. 
 
-Pues con venia de su señoría, y si no es atrevimiento, yo quisiera que me dijese 
cuántos Dominus vobiscum tiene la misa. 
 
El Sr. Chávez de la Rosa, sin darse cuenta de la acción, levantó los ojos. 
-¡Ah! -murmuró el niño, pero no tan bajo que no lo oyese el obispo-. También él 
mira al techo. 
 
La verdad es que a su señoría ilustrísima no se le había ocurrido hasta ese 
instante averiguar cuántos Dominus vobiscum tiene la misa. 
Encantolo, y esto era natural, la agudeza de aquel arrapiezo, que desde ese día le 
cortó, como se dice, el ombligo. 
 
¡La universidad para todos! 
 
Por supuesto, que hubo amnistía general para los arrinconados. 
El obispo se constituyó en padre y protector del niño, que era de una familia 
pobrísima de bienes, si bien rica en virtudes, y le confirió una de las becas del 
seminario. 
 
Cuando el Sr. Chávez de la Rosa, no queriendo transigir con abusos y fastidiado 
de luchar sin fruto con su Cabildo y hasta con las monjas, renunció en 1804 el 
obispado, llevó entre los familiares que lo acompañaron a España al cleriguito 
del Dominus vobiscum, como cariñosamente llamaba a su protegido. 
 
Andando los tiempos, aquel niño fue uno de los prohombres de la 
independencia, uno de los más prestigiosos oradores en nuestras Asambleas, 
escritor galano y robusto, habilísimo político y orgullo del clero peruano. 
 
¿Su nombre? 
¡Qué! ¿No lo han adivinado ustedes? 
En la bóveda de la catedral hay una tumba que guarda los restos del que fue 
Francisco Javier de Luna-Pizarro, vigésimo arzobispo de Lima, nacido en 
Arequipa en diciembre de 1780 y muerto el 9 de febrero de 1855. 
 
FIN 
¡La universidad para todos! 
CONCLUSIONES 
• La literatura republicana se inicia aproximadamente con la 
Proclamación de la Independencia (1821) y, para otros con la 
promulgación de nuestra primera Carta Constitucional (1823). 
• La literatura republicana estuvo marcada por aspectos importantes 
que la rodearon e influyeron, como las guerras civiles, desorden, 
incertidumbre, estancamiento de la agricultura, enfrentamiento de 
clases sociales. 
• El costumbrismo es la corriente literaria que refleja amor a lo 
inmediato y presente, el ambiente local. Se nutre de circunstancias 
histórico-sociales de los agitados años iniciales de la República 
peruana. 
• Hay dos estilos en el Costumbrismo; el Criollismo y el Anticriollismo. 
 
¡La universidad para todos! 
¡Gracias!