EL MUNDO DEL SIGLO XIX-19

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presente, a pesar del menor número de conquistas que en otros 
periodos. 
■ A su vez, se cuestiona la utilidad de preservar ciertas practicas 
imperiales ante la superioridad comercial de Inglaterra 
○ "Imperialismo informal" = estrictamente económico → no se conquista el 
territorio pero sí se establece hegemonía comercial sobre el mismo. 
■ Se genera una alta dependencia económica de estos países para 
con Gran Bretaña. 
■ Esto a su vez genera tensiones en las economías locales de estos 
países, ya que la industria local se ve perjudicada. 
● Moral victoriana → modalidades de conducta que caracterizan a ciertos sectores 
dominantes de la época. 
○ Costumbres y rutinas rígidas, recato. 
○ Revolución industrial potencia el crecimiento de la burguesía comercial 
(acceso a mayor enriquecimiento y prestigio) → en el seno de estas familias, 
estas conductas funcionan como manera de imitar a la nobleza y a la elite 
más histórica, reafirmando el nuevo estatus adquirido y diferenciándose de 
las clases más bajas. 
○ Rechazo, rebeldía, actitud desafiante de distintos sectores (Oscar Wilde = 
figura clave) 
● Lord Russell → primer ministro perteneciente a la facción whig, mucho más 
identificado con la ampliación del sufragio. 
● 1867 → segunda reforma parlamentaria: se amplía el derecho al voto sobre todo 
para los sectores medios urbanos. 
○ Es posible comparar los antecedentes de esta reforma con los sucesos de 
1848. 
○ Disraeli → figura clave conservadora. Facción proteccionista opositora a la 
abolición de los corn laws y a la reforma parlamentaria → llega a ser primer 
ministro reemplazando a un antecesor fallecido en 1866. 
○ Llamado a elecciones generales en 1868 → candidato favorito = Gladstone 
(liberal, a favor de la reforma) → Disraeli avala la votación para promulgar 
la reforma. De esta manera le quita el crédito a Gladstone y los liberales. 
● 1868 → elecciones (un millón de nuevos votantes) → triunfo electoral de Gladstone. 
○ Este es su primer mandato, pero será elegido tres veces más. Va a resultar 
una figura de mucha influencia. 
○ Hay un nexo fuerte entra la gestión de su gobierno y las ideas de John 
Stuart Mill → reformas en educación, ejército, estado (asociadas a la 
reforma parlamentaria del '67) 
○ Gladstone no está a favor de las prácticas imperiales y no prioriza la 
expansión. Choque con Disraeli que aboga por estas medidas. 
○ Reclamos de autonomía y gobierno propio en Irlanda → Gladstone está a 
favor de este movimiento y promueve leyes que lo favorecen pero nunca 
logra que triunfen. 
● 1860 → "On Liberty" (John Stuart Mill) → ideas claves sobre la democracia, la 
autoridad y la desigualdad social. 
○ Ve la democracia como algo inminente e inevitable, igual que Tocqueville. 
Es consciente de las enormes brechas socioeconómicas y sus posibles 
consecuencias. 
○ Afirma que la democracia necesita tiempo para desarrollarse, de modo que 
no devenga en una tiranía de las masas. Quiere limitar los excesos que 
puede generar la tendencia mayoritaria, evitar la llegada de tiranos 
carismáticos al poder. 
○ Para que la gente no se deje llevar por tendencias mayoritarias, es 
necesario el desarrollo de la personalidad. Esto se consigue a través de la 
educación. 
■ Esta teoría influencia avances en materia legal para promover la 
educación pública. 
○ Stuart Mill sugiere un sistema de voto calificado, establecido a través del 
nivel de educación formal de los habitantes. 
○ También defiende el derecho femenino al voto, y la idea de que los grandes 
propietarios tienen cierta responsabilidad para con la sociedad. 
○ Teoría muy liberal sobre el estado: solo debe intervenir cuando la libertad 
de las personas se vea amenazada.