envoltura e interpretacion

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Fecha: 13/01/2020
Taller individual
1.- ¿Sobre cuál de las sustancias que forma el síntoma se realiza la intervención según los dos tipos de intervención que propone Laurent? 
Laurent propone dos tipos de intervención. La primera es una intervención sobre el Nombre del Padre y la segunda se trata de un recorte de significante. Por otro lado, el síntoma tiene dos ejes: el de mensaje y el de goce. Y entonces estaría formado de significante y de materia gozante. La interpretación en Nombre del Padre apunta más a la sustancia de significante, que podría situarse en el eje del mensaje del síntoma. 
La interpretación que se hace en el recorte de significante es un recorrido que se hace tanto en las dos sustancias del síntoma, pues apunta al sentido, pero no directamente, sino que primero tiene que pasar por el significante propiamente dicho, que sería el código del mensaje que el paciente trae en su discurso; lo interpretable. Luego se continua el recorrido para poder interpretar la materia gozante del síntoma, pues esta va más allá de los significantes y por ende la interpretación en Nombre del Padre no alcanza.
2.- Infiera con argumentos de qué manera se toca el goce según la propuesta de Miller y Laurent 
Según Miller, lo que el síntoma envuelve es materia gozante; entonces lo que se actúa en la repetición es aquello proveniente de la materia gozante. Para Laurent, la puntuación también es una forma de interpretación, la cual consiste en separar los significantes, aislarlos para señalar, marcar, puntuar. Al puntuar, lo que se hace es que el sujeto tenga la oportunidad de dar una significación a aquel significante que él lo dice o actúa manifiestamente. De este modo se toca al goce, al permitir que el sujeto, mediante la puntuación, invente, o vale decir interprete en su particularidad aquello que se muestra sin sentido, para que finalmente haya un significado. En el caso de las psicosis, lo que se obtiene al hacer el recorte de significantes y realización la puntuación, es que el sujeto logre estabilizarse, ya que se introduce un elemento que separa. 
3.- Relaciones los términos significante y significado con las dos substancias del síntoma
	
	Significante
	Significado 
	Significante (queja)
	Corresponde a aquello que se nombra y que puede ser interpretable por sí mismo, porque ya están articulados metáfora y metonimia 
	Parte de los significantes que se emiten en la queja o en el mensaje están formalizados, formalizados en el sentido en que el sentido, lo que va más allá del significante se traduce, Produciendo así un significado. 
	Goce
	En algunas ocasiones se puede recurrir a un significante para nombrar al goce y así darle un sentido 
	No siempre hay palabras para nombrar al goce, por lo que solo se queda en significado, aquel significado que permanece inaccesible para el paciente con un síntoma, cuyo origen y mantenimiento está relacionado con la sustancia gozante.
Caso La que repite
El significante de “repetir” está inscrito en la adolescente de 16 años sin que ella lo sepa. Su síntoma tiene que ver con aquello, ser parte de la cadena significante en la historia familiar, de su madre y su abuela. Ambas mujeres fueron madres adolescentes, y la paciente estuvo por repetir la misma historia. En este caso no se puede dar cuenta del goce en el síntoma como tal, puesto que no se evidencia que la paciente goce de su síntoma, u obtenga alguna satisfacción. Aunque, cuando se queda en una materia, habiendo pasado las otras diez, se evidencia algo del lado inconsciente que podría dar cuenta que se ponen en juego algún monto de goce al repetir nuevamente el año, como que si debiera cumplir inconscientemente con el circuito de las mujeres en su familia. También se puede dar cuenta de otro tipo de goce que queda como un resto, que ella deja atrás en el momento del aborto, aquello que resulta insoportable en la operación de los significantes de “repetición” en su historia.