Metodo cornell Alumna Kimberly Quiroz (1)

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADÉMICO
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
CÁTEDRA: INNOVACIÓN Y PENSAMIENTO CREATIVO
PROFESORA: LIGIA CHÁVEZ FLORES
NOMBRE: KIMBERLY QUIROZ C.I: 25.237.477
SAN ANTONIO – 5/03/2023
METODO CORNELL
T	I	P	O	S	D	E	I	N	N	O	V	A	C	I	O	N
MET ODO	CORNELL
PSICOLOGÍA DE LA INNOVACIÓN
INNOVACIÓN DE PRODUCTO
O SERVICIO
SISTEMA DE GESTIÓN
PROCESOS PSICOLÓGICOS.
COMPETENCIAS EDUCACIONAL, ORGANIZACIONAL, CLÍNICA.
Sin embargo, tampoco ocurre siempre así.
La innovación de productos consiste en la introducción de nuevos bienes en el mercado que modifican las tendencias de un sector.
Pueden ser totalmente nuevos y totalmente diferenciados de lo
ya existente, o bien soluciones modificadas a partir de productos existentes hasta crear uno distinto e innovador.
Un sistema de gestión eficaz se
basa en procesos estructurados y
optimizados y los controla. Así, establece la mejora
sistemática y continua de la
organización a través de reglas, roles y procesos claros.
El marketing identifica necesidades y deseos no realizados. Define mide y cuantifica el tamaño del mercado identificado y el lucro potencial.
La psicología del marketing es la rama del mismo que se encarga de averiguar las necesidades, motivaciones y gustos de los consumidores para crear productos que se ajusten a este tipo de motivaciones.
La personalidad de una persona puede variar mucho, dependiendo de distintos factores, sin embargo, existen una serie de procesos que juegan un papel importante en el comportamiento de un individuo. Según la psicología, todos los seres humanos cuentan con 8 procesos psicológicos básicos, los cuales son los siguientes:
La innovación constituye uno de los principales motores del cambio social, sin prejuzgar ningún signo de valor asociado a éste. En la secuencia que recorre la investigación, la innovación y la difusión de sus aplicaciones cabe, como en cualquier acción humana.
Area educativa:
velocidad	que
requiere para responder a los nuevos retos que se presentan en el sector educativo obliga a las instituciones a estar mejor informadas sobre
las tendencias para anticipar los cambios e ir un paso adelante.
La	Área organizacional:
se
Los	procesos
de innovación	de	las
organizaciones deben
ofrecer una respuesta
tanto	a		la impredecibilidad	de
los mercados como a las	oportunidades
existentes	en	la actualidad.
Área clínica: Al respecto,
podría	pensarse	que
nuestra decaída fe en el
progreso confinada asociación
ha quedado en la crítica entre avances
y	logros
instrumentales (innovaciones) efectivos.
Percepción
Aprendizaje
Lenguaje.
Pensamiento.
Atención.
Memoria
Motivación
Emoción
IDEAS CLAVE:
NOTAS
En este caso la innovación es un componente implícito requerido en la práctica profesional para dar respuesta a las nuevas demandas.
RESUMEN:
El objeto de estudio de este campo disciplinar se puede referir como el análisis de los comportamientos y competencias de Innovación y Emprendimiento, en interacción con el contexto en el que se produce y de los procesos psicológicos implicados, a través de los métodos y técnicas propias de la ciencia psicológica. De acuerdo con el objetivo de esta investigación orientada a identificar las competencias laborales del psicólogo en general, los procesos de innovación suelen manifestarse como un continuo de pequeños cambios considerados en términos de eventos singulares y poco perceptibles como innovaciones francas.
Referencias
Carpintero, H. (2001). Tradición e innovación en la Psicología Contemporánea. Papeles del Psicólogo, 78, 3-10
Guillermo Westreicher (2022), Tipos de innovación. Recuperado en 08/05/2022 del artículo científico. https://economipedia.com/definiciones/tipos-de-innovacion.html
Csikszentmihalyi, M. (1998) Creatividad. El fluir y la psicología del descubrimiento y la invención. Barcelona: Paidós psicología.
Moore G. (2007). El desafío de Darwin - innovación y estrategia. Barcelona, España: Editorial Empresa Activa