Ensayo I Multimedia

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UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA
BÁRBULA- VENEZUELA
Multimedia II
Sección 90
Prof. Wilmer Barico
Alumna:
Romina Betancourt
CI: V-16052570
Julio, 2018
 
ENSAYO I: MULTIMEDIA.
¿Qué es multimedia?
En su definición más clásica, Multimedia se trata de la combinación de varios medios digitales para transmitir información de forma simultánea (como por ejemplo: texto, videos, animaciones, imágenes y audio ) con la finalidad de estimular los sentidos y el cerebro del usuario para llamar su atención y conseguir la final interacción-respuesta con los mismos medios.
Por ejemplo se puede crear campañas publicitarias en nuestro sitio web para llamar la atención de potenciales estudiantes de cursos en línea y así, el usuario responde a los anuncios digitales dando clic y el sistema multimedia puede recoger información oportuna si lo pide (nombre, correo electrónico, teléfono, etc.) utilizando simples formularios de contacto insertados dentro del sistema multimedia creado.
¿Menciona los elementos más importantes que conforman un multimedia?
Figura 1: Mapa Conceptual diferentes Elementos Multimedia. Autor: Romina Betancourt (2018)
¿De qué manera podemos utilizar el multimedia en la educación?
Se pueden utilizar diferentes medios digitales multimedia para estimular la atención cognitiva de nuestros estudiantes desde los sentidos de la siguiente manera:
a) Vista: entrar por la mirada con diseños novedosos.
b) Oído: sonios acordes pueden estimular el cerebro subliminalmente para el objeto educativo, con audio de voces explicativos con el diseño visual, música de ambiente para relajar y dar paso al entendimiento deseado.
c) Gusto: Se trata de estimular el hambre y sed de conocimiento, crear ganas de continuar con el aprendizaje.
d) Olfato: Llamar a la intuición propia del estudiante estimulando su olfato, aunque no huela literalmente expresado, se crea una conexión con lo aprendido creando diseños que motiven al cuerpo a bajar los niveles de respiración y oxigenar el cerebro, así conseguir la meta deseada.
e) Tacto: Fomentar al estudiante a crear directamente con sus propias manos (o dedos en el teclado-mouse) contenido que sirva de respuesta a lo aprendido, mediante test, pruebas en línea, etc.)
Además de crear cambios radicales en la formación y fomenta el Autoaprendizaje, el mismo aprendizaje se vuelve más significativo porque el estudiante interactúa y crea su propio contenido cognitivo. Se pueden emplear las siguientes herramientas digitales.
· Tutoriales interactivos
· Video tutoriales (animados o reales)
· Enciclopedias
· Webs educativas
· Cursos en CD-ROM
· Mapas interactivos
¿Cuál ha sido la evolución del multimedia?
A continuación se detallan varias imágenes gráficas, que describen la presentación de dispositivos multimedia desde 1975. La evolución en el tempo resulta cónsona y lógica con la evolución de la tecnología.
Figura 2: Evolución de la tecnología Multimedia, imagen 01. Autor: Dávila (2015)[footnoteRef:1] [1: Tomado de: https://es.slideshare.net/orianny/historiamultimedia ] 
Figura 3: Evolución de la tecnología Multimedia, imagen 02. Autor: Dávila (2015)
Figura 4: Evolución de la tecnología Multimedia, imagen 03. Autor: Dávila (2015)
¿Eres operador de aplicaciones o creador de aplicaciones?
Efectivamente, en mi formación académica se encuentra el programar aplicaciones y crear productos aplicativos con diferentes finalidades, en mi sitio web se especifican algunos de mis trabajos realizados hasta la fecha.
Figura 5: Mi sitio Web en General URL: https://rominabetancourt.000webhostapp.com/Portfolio/ . Autor: Romina Betancourt (2018)
Elementos Multimedia
Visuales
Estimula el sentido de la vista
Fotografias
Audio
Estmula el sentido del oido
Organización
Se clasifican en
Videos
Animaciones
Ilustraciones
gráficos vectoriales
Los formatos conocidos
MP3
MP4
WVA
VQF
MIDI
Permiten al usuario aprender e interactuar con el sistema .
hipervínculos
Estimulan el cerebro, creando sensaciones para conseguir posible estimualación de los sentidos por sugestión indirecta.
Barras de desplazamiento
menùs desplegables
ventanas pop-up
Se insertan dentro del sistema multimedia
Ensayo Nro. I: Multmedia.
Realizado por: Romina Betancourt
Ensayo Nro. I: Multmedia.
Realizado por: Romina Betancourt