Guia de actividades y Rúbrica de evaluación - Fase 1- Infografía de reconocimiento (3)

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia 
Vicerrectoría Académica y de Investigación 
Curso: Legislación Asociativa 
Código: 102956 
 
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1 
Infografía de reconocimiento 
 
1. Descripción de la actividad 
 
Tipo de actividad: Independiente 
Momento de la evaluación: Inicial 
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos 
La actividad inicia el: lunes, 
6 de febrero de 2023 
La actividad finaliza el: domingo, 
19 de febrero de 2023 
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados 
de aprendizaje: 
 
Reconocer los conceptos de legislación asociativa mediante un 
recorrido por el entorno colaborativo y syllabus del curso, para que a 
través de una infografía de reconocimiento se contextualice al 
estudiante en los temas que competen en este tipo de organizaciones. 
La actividad consiste en: 
 
Actividad individual 
 
1. Pantallazo de la actualización del perfil en el curso. Esto se trata 
de compartir una fotografía, nombre completo, escuela y 
programa al que pertenece correo electrónico, skype y ciudad de 
ubicación. 
 
2. Realizar una infografía de reconocimiento en donde pueda 
organizar y comprender las ideas principales de las temáticas 
propuestas. 
 
 El propósito de una infografía es mostrar visualmente 
información o datos concretos de tal forma que su lectura sea 
fácil, digerible y entretenida. 
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 Las infografías se nutren principalmente de texto e imágenes 
buscando crear el mayor impacto en el mensaje que se desea 
comunicar. 
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que: 
En el entorno de Información inicial debe: 
 
Verificar la agenda del curso y que le permita planear el desarrollo de 
la actividad en los establecidos por la misma. 
 
En el entorno de Aprendizaje debe: 
 
 Consultar el syllabus, para que le permitan conceptualizarse sobre 
las temáticas que se abordan esta actividad. 
 Se habilita el foro correspondiente a la fase 1 – infografía de 
reconocimiento, con la finalidad de que el estudiante pueda 
presentar sus avances en el desarrollo y cumplimiento de la 
actividad. 
 Consultar las fechas de encuentros sincrónicos. 
 
En el entorno de Evaluación debe: 
 
Publicar documento infografía de reconocimiento para dar 
cumplimiento a la actividad. 
Evidencias de trabajo independiente: 
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son: 
 
 Pantallazo actualización perfil 
 Infografía de reconocimiento 
 Referencias Bibliográficas (normas APA). 
Evidencias de trabajo grupal: 
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal. 
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias 
de aprendizaje a entregar. 
 
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las 
siguientes orientaciones 
 
1. Debe participar con sus aportes en el foro propuesto. 
 
2. Entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado 
el docente. 
 
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla 
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de 
actividades. 
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o 
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las 
condiciones de presentación que se hayan definido. 
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta 
actividad debe cumplir con las normas APA 
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el 
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos 
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus 
virtual. 
 
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, 
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como 
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, 
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el 
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya 
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar 
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de 
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para 
la Universidad” 
 
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las 
siguientes: 
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a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo 
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será 
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. 
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo 
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá 
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria 
correspondiente. 
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3. Formato de Rúbrica de evaluación 
 
Tipo de actividad: Independiente 
Momento de la evaluación: Inicial 
La máxima puntuación posible es de 25 puntos 
Primer criterio de 
evaluación: 
 
Contenido: 
Pertinencia en el 
contenido solicitado. 
 
Este criterio 
representa 10 
puntos del total 
de 25 puntos de la 
actividad. 
Nivel alto: Actualiza perfil de forma completa con todos losdatos. 
 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 6 puntos y 10 puntos 
 
Nivel Medio: Actualiza perfil de forma parcial, sin fotografía. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 3 puntos y 5 puntos 
 
Nivel bajo: Su perfil no tiene los datos mínimos para serreconocido 
por sus compañeros. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 0 puntos y 2 puntos 
Segundo criterio 
de evaluación: 
 
Contenido: 
Pertinencia en el 
contenido solicitado 
Nivel alto: Presenta Infografía solicitada de manera pertinente, 
incorpora conceptos de temas principales sobre legislación asociativa. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 6 puntos y 10 puntos 
 
Nivel Medio: Presenta herramienta sugerida en la guía; sin 
embargo, conceptualiza de manera básica temas principales 
sobre legislación Asociativa 
Este criterio 
representa 10 
puntos del total 
de 25 puntos de la 
actividad 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 2 puntos y 5 puntos 
 
Nivel bajo: El estudiante no presenta la actividad sugerida. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 0 puntos y 1 puntos 
Tercer criterio de 
evaluación: 
Nivel alto: Entrega información que se desarrolla en la herramienta 
solicitada y cumple con las normas APA. 
 
Formales: 
Entrega información 
en herramienta 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 3 puntos y 5 puntos 
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solicitada y cumple 
normas APA 
 
Este criterio 
representa 5 
puntos del total 
de 25 puntos de la 
actividad 
Nivel Medio: La entrega no se desarrolla en la herramienta 
solicitada y no cumple con normas APA. 
 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 1 puntos y 2 puntos 
 
Nivel bajo: No presenta producto solicitado 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 0 puntos y 0 puntos