Guia de actividades y Rúbrica de evaluación - Fase 1 - Reconocimiento del curso (1)

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia 
Vicerrectoría Académica y de Investigación 
Curso: Juego Gerencial 
Código: 102026 
 
Guía de actividades y rúbrica de evaluación 
Fase 1 – Reconocimiento del curso 
 
1. Descripción de la actividad 
Tipo de actividad: Independiente 
Momento de la evaluación: Inicial 
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos 
La actividad inicia el: lunes, 22 de agosto 
de 2022 
La actividad finaliza el: domingo, 4 de 
septiembre de 2022 
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de 
aprendizaje: 
Identificar las diferentes variables que intervienen en la organización, que soportan el 
proceso de toma de decisiones estratégicas. 
 
La actividad consiste en: 
 
Actividad Individual: 
Cada estudiante debe realizar una revisión de los contenidos del curso, correspondientes 
a las referencias bibliográficas requeridas en las Unidades 1, 2 y 3, a partir de lo cual 
deberá elaborar un “Mapa Mental”, para lo cual se recomienda utilizar la herramienta 
https://www.goconqr.com, junto con una breve explicación de su contenido. Deberá 
presentar en el idioma inglés el mapa y su explicación, aplicando los conocimientos 
previos en ese idioma. Puede consultar una guía de cómo elaborar mapas mentales en: 
https://www.youtube.com/watch?v=mbVxdAmn9Bk 
 
Adicionalmente, cada estudiante debe construir con sus propias palabras, un escrito tipo 
ensayo, de no menos de 1 página a espacio sencillo, en donde resalte la importancia de 
este curso para el futuro Administrador de Empresas, debe incluir citas y referencias de 
las fuentes que consulte para su construcción. 
 
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que: 
En el entorno de Información inicial debe: 
• Revisar la agenda del curso y estar atento a las fechas de apertura y cierre. 
https://www.goconqr.com/
https://www.youtube.com/watch?v=mbVxdAmn9Bk
 
 
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• Revisar la presentación del curso y comprender su conformación y contenido, además 
de su propósito de formación. 
• Aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del curso 
• Estar atento a las Noticias del Curso y las indicaciones dadas en el Foro general del 
curso. 
 
En el entorno de Aprendizaje debe: 
• Realizar lectura de los contenidos y referentes bibliográficos de las diversas unidades, 
así como de los recursos educativos adicionales de cada una de ellas. 
• Aunque la actividad es individual, puede presentar sus avances en el foro respectivo 
para poder recibir la realimentación de parte de su tutor y compañeros. 
 
En el entorno de Evaluación debe: 
• Realizar la entrega de la actividad en el formato indicado del documento que 
contenga lo solicitado en esta guía. 
• Revisar la calificación asignada por el docente de acuerdo con las fechas establecidas. 
 
Evidencias de trabajo independiente: 
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son: 
 
Documento en formato PDF, que contenga: 
 
• Mapa Mental, elaborado en la herramienta indicada en donde se muestren los 
contenidos del curso, junto con la explicación de su contenido, estos dos elementos 
en el idioma inglés. 
• Escrito tipo ensayo, de no menos de 1 página a espacio sencillo, en donde se resalte 
la importancia de este curso para el futuro Administrador de Empresas, debe incluir 
citas y referencias de las fuentes que consulte para su construcción. 
• Debe estar acompañado de portada, introducción, conclusiones y bibliografía, 
además de una adecuada aplicación de las normas APA para referenciar las fuentes 
consultadas. 
 
Evidencias de trabajo grupal: 
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal. 
 
 
 
 
 
 
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias 
de aprendizaje a entregar. 
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las siguientes 
orientaciones: 
 
1. Aunque es una actividad individual, cada estudiante puede enviar sus avances en 
el foro, con el fin de recibir realimentación de parte de su tutor. 
2. Cada estudiante debe responsabilizarse por la entrega oportuna, de acuerdo con 
la Agenda del Curso, de su actividad individual, en el entorno y espacio 
correspondiente. 
3. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla con todos los 
requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades. 
 
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben cumplir 
con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se hayan 
definido. 
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe cumplir 
con las normas APA 
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio académico, 
para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la herramienta 
Turnitin que encuentra en el campus virtual. 
 
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera 
como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal 
e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una 
obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el 
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella 
y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales 
educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos 
intelectuales reservados para la Universidad” 
 
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes: 
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación 
respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio de la 
sanción disciplinaria correspondiente. 
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera 
sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin perjuicio 
de la sanción disciplinaria correspondiente. 
 
 
 
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3. Rúbrica de evaluación Fase 1 – Reconocimiento del curso 
Tipo de actividad: Independiente 
Momento de la evaluación: Inicial 
La máxima puntuación posible es de 25 puntos 
Primer criterio de 
evaluación: 
 
Mapa Mental 
 
Este criterio 
representa 10 
puntos del total 
de 25 puntos de la 
actividad 
Nivel alto: El Mapa Mental muestra de forma completa los contenidos 
del curso, además lo acompaña de una explicación de su contenido, todo 
esto traducido al idioma inglés utilizando conocimientos previos en ese 
idioma. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 6 puntos y 10 puntos 
 
Nivel Medio: Aunque el Mapa Mental muestra los contenidos del curso, 
no lo acompaña de una explicación de su contenido, ni lo entrega en 
idioma inglés utilizando conocimientos previos en ese idioma. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 2 puntos y 5 puntos 
 
Nivel bajo: No entrega el Mapa Mental solicitado. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 0 puntos y 1 puntos 
Segundo criterio 
de evaluación: 
 
Escrito sobre la 
importancia del curso 
para el Administrador 
de Empresas 
 
 
Este criterio 
representa 10 
puntos del total 
de 25 puntos de la 
actividad 
Nivel alto: Presenta el escrito tipo ensayo, de al menos de 1 página a 
espacio sencillo, en donde se resalta la importancia de este curso para el 
futuro Administrador de Empresas, incluye citas y referencias de las 
fuentes consultadas. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 6 puntos y 10 puntos 
 
Nivel Medio: Aunque presenta el escrito tipo ensayo sobre la 
importancia de este curso para el futuro Administrador de Empresas, no 
cumple con la extensión indicada, además no incluye citas y referencias 
de las fuentes consultadas. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 2 puntos y 5 puntos 
 
Nivel bajo: No entrega el escritosolicitado. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 0 puntos y 1 puntos 
 
 
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Tercer criterio de 
evaluación: 
 
Estructura del informe 
individual 
 
Este criterio 
representa 5 
puntos del total 
de 25 puntos de la 
actividad 
 
Nivel alto: El informe individual cuenta con los elementos solicitados, 
tiene una buena redacción y ortografía, además de una adecuada 
aplicación de las normas APA. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 4 puntos y 5 puntos 
 
Nivel Medio: Aunque el informe individual incluye los elementos 
solicitados, tiene una redacción pobre y fallas en la ortografía, además 
no aplica adecuadamente las normas APA. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 2 puntos y 3 puntos 
 
Nivel bajo: No realiza la entrega del informe individual. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 0 puntos y 1 puntos