TÉCNICAS POR EDADES

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CURSO DIDACTICA DE LA LECTOESCRITURA
UNIVERSIDAD DE CORDOBA 
TÉCNICAS DE APRESTAMIENTO POR EDADES
Realizado por la docente Rosa Villadiego González
1. DACTILOPINTURA O PINTURA DACTILAR
	0-2 AÑOS: 
-Libre contacto con la pintura (cuerpo)
- Huellas con dedos, pies, cuerpo
-Sellos con pintura( esponjas, frutas, y verduras) 
- Estampados con hojas de árboles y otros
 
	2-3 años: 
-Libre contacto con la pintura
-Paisajes con huellas de los dedos, manos y pies
-Relleno de pintura utilizando los dedos, con control de limites
-Arabescos con dedos (son aquellos trazos iniciales que el niño (a) realiza con dedos y pinceles gruesos de forma libre)
- Seguimiento de líneas horizontales y verticales de forma amplia con los dedos
- Goteo con pintura
En esta edad se inicia un acercamiento con pinceles gruesos
	3-4 años
-Dibujo libre con más 3 de figuras, utilizando los dedos
-Manchas sobre el papel (mariposas)
-Trazos de líneas verticales, horizontales, oblicuas, diagonales con dedos y pincel
- Relleno con pintura utilizando otros materiales (arroz, lentejas, pastas, etc.)
-Sellos convencionales y académicos (letras, números, animales) con pintura
-Figura humana con dedos
-Huellas con pincel
-Pintura con atomizador
-Pintura con rodillos
-Pintura con rodillos y lana 
	5-6 años
-Escritura de palabras, vocales y números con pintura y pincel, dedos
-Arabescos con matices y pincel
-Relleno con pincel perfectos
-Seguimiento de laberintos con dedos y pincel
-Figura humana con pincel
-Maquillaje dactilar con pintura
-Salpicado con pintura
-Murales con pintura
-Soplado con pintura
Nota: Para la utilización de la técnica de dactilpointura en los primeros años, se recomienda usar papel amplio, ya sea bond, kraf, o plástico
2. RASGADO Y PEGADO
	0-2 AÑOS: 
-Rasgado libre con los dedos en tiras o en trozos
-Pegado de trozos
	2-3 años: 
-Rasgados en trozos grandes
-Rasgado en varios tipos de papel
-Pegado en trozos grandes
-Rasgado de figuras grandes por el contorno
-Pegado de figuras grandes
	3-4 años
-Rasgado de trozos medianos y pequeños
-Pegado de trozos medianos y pequeños
-Rasgado de líneas horizontales y verticales
-Pegado de líneas horizontales y verticales
-Rasgado de tiras cortas y largas
-Pegado de tiras cortas y largas
-Rasgado de figuras medianas dibujadas (silueta)
-Pegado de figuras medianas dibujadas (silueta)
	5-6 años
-Rasgado de figuras grande-mediana y pequeña
-Pegado de figuras grande-mediana y pequeña
-Rasgado siguiendo un contorno definido 
-Pegado de contorno definido
-Rasgado de representaciones (símbolos-números y letras) 
-Pegado de representaciones (símbolos-números y letras) 
-Rasgado de figuras para armar un paisaje
-Pegado de figuras para armar un paisaje
 Nota: Se recomienda que para los primeros años de vida, se utilice papel suave y seguidamente utilizar diferentes texturas de papel
3. MODELADO
	0-2 AÑOS: 
-Modelado libre de contacto con el cuerpo (masas manejables, no tóxicos, plastilina, mazapán, harina de pan, arena entre otras)
	2-3 años: 
 -Modelado de líneas horizontales y verticales
- Modelado de líneas largas y cortas
- Modelado de bolas grandes, medianas (esparcir el material)
- Modelado de caritas y cuerpo sin detalles
- Modelado de animales y objetos grandes
	3-4 años
- Modelado siguiendo el contorno figuras primarias y relleno 
- Modelado de vocales
- Modelado de números
- Modelado de animales grandes, medianos y pequeños sin detalles
- Modelado de frutas sin detalles 
	5-6 años
-Modelado del nombre y apellido 
- Modelado de animales salvajes y domésticos
- Modelado de verduras y relleno
-Modelado de números secuencial
- Modelado de conjuntos llenos y vacíos
- Modelado de un grupo de elementos
- Modelado de letras del abecedario (algunas)
- Modelado libre y relleno libre 
-Modelado de siluetas y contornos definidos 
- Modelado como decoración en todas las dimensiones 
4. ENHEBRADO
	0-2 AÑOS: 
-Contacto con cuerdas (gruesas) (motricidad gruesa)
-Enhebrado de orificios grandes con hilo grueso (cabullita)
-Enhebrado con tubos de cartón (limpiapipas)
 
	2-3 años: 
-Enhebrado de figuras en madera grandes y medianas
-Enhebrado de aros de cartulina, plástico o cartón grandes y medianos con hilo grueso y fuerte
	3-4 años
-Enhebrado de figuras geométricas primarias grandes, medianas y pequeñas, números, vocales en madera o cartón fuerte
-Enhebrado de perlas grandes, medianas con orificios 
-Enhebrado de bolas plásticas perforadas grandes y medianas
-Enhebrado de pastas (macarrones)
- Enhebrado de ojales grandes 
En esta edad, inicia la utilización de la lana 
	5-6 años
-Enhebrado de figuras geométricas secundarias grandes, medianas y pequeñas
-Enhebrado de objetos cotidianos
-Enhebrado de botones 
- Enhebrado de ojales grandes medianos y pequeños 
-Cocido de figuras por el contorno (cartón, por tamaños y colores)
OJO AQUÍ PASA AL ENSARTADO
- Ensartado de aguja capotera o punta roma, utilizando lana, hilo grueso
-Cocido de figuras por el contorno (cartón, por tamaños y colores)
-Ensartado de perlas en collares, anillos
-Ensartados a partir de una secuencias didáctica
5. PUNZADO Y PICADO
Es una técnica que se trabaja por lo general con un punzón, ya sea de madera o de plástico, en donde el niño (a) debe tener el agarre preciso para utilizarlo (pinza trípode), con el fin de adquirir fuerza para el proceso de la escritura; el cual consiste en realizar puntos siguiendo un contorno
	0-2 AÑOS: 
NO SE TRABAJA 
	2-3 años: 
 -Punzado de líneas horizontales y verticales
- Punzado de líneas largas y cortas
- Punzado de bolas grandes, medianas 
- Punzado de caritas y cuerpo sin detalles
- Punzado de animales y objetos grandes
	3-4 años
- Punzado figuras primarias y secundarias 
- Punzado de vocales
- Punzado números
- Punzado de animales grandes, medianos y pequeños sin detalles
	5-6 años
- Punzado del nombre y apellido en letra mediana y grande
- Punzado de animales salvajes y domésticos medianos y grandes
- Punzado de verduras 
- Punzado de números secuencial
- Punzado de conjuntos llenos y vacío
- Punzado de letras del abecedario 
- Punzado en dibujos libre 
- Punzado de siluetas y contornos definidos 
- Punzado como decoración en todas las dimensiones 
 Nota: Durante la realización de las actividades con la técnica del punzado, los niños (as) pueden sacar la figura de la figura o el papel en el cual estén trabajando, y a este se llama PICADO DE FIGURAS, LINEAS U OTROS
6. COLOREADO 
	0-2 AÑOS: 
- En esta edad los niños (as) tienen un contacto con crayolas gruesas, y dan inicio a la técnica a través de la etapa de los garabatos
	2-3 años: 
 - Coloreado (garabatos) de figuras primarias grandes
- Coloreado (garabatos) de caritas y cuerpo sin detalles
- Coloreado (garabatos) de animales y objetos grandes
	3-4 años
- Coloreado figuras primarias y secundarias
- Coloreado de vocales
- Coloreado de números
- Coloreado de animales grandes, medianos y pequeños con detalles
- Coloreado de frutas con detalles 
	5-6 años
- Coloreado del nombre y apellido 
- Coloreado de animales salvajes y domésticos
- Coloreado de verduras
- Coloreado de números secuencial
- Coloreado de conjuntos llenos y vacíos
- Coloreado de un grupo de elementos
- Coloreado de letras del abecedario
- Coloreado libre 
- Coloreado de siluetas y contornos definidos 
- Coloreado como decoración en todas las dimensiones 
 Nota: En el coloreado, se pueden utilizar, crayolas gruesas, lápices de colores, tizas de colores, marcadores de colores, ect.
7. RECORTADO
	0-2 AÑOS: 
- En esta edad los niños (as) aún no tienen, contacto con las tijeras
	2-3 años: 
 -Agarre correcto de la tijera (dedos pulgar e índice)
 -Inicio del recortado libre (utilizando, cartulina)
- Recortado de líneas largas y cortas
-Recortado de pedacitos de cartulina 
	3-4 años
- Recortado de líneas verticales – horizontales
-Recortado de figuras primarias 
- Recortado de vocales por el contorno o siluetas
- Recortado de números por el contorno o siluetas
- Recortado por el contorno de animales grandes, medianos sin detalles
- Recortadode frutas sin detalles 
	5-6 años
- Recortado del nombre y apellido 
- Recortado de animales salvajes y domésticos
- Recortado de verduras 
- Recortado de números secuencial
- Recortado de conjuntos llenos y vacíos
- Recortado de un grupo de elementos
- Recortado de letras del abecedario (algunas)
- Recortado libre y relleno libre 
- Recortado de siluetas y contornos definidos 
- Recortado como decoración en todas las dimensiones 
Nota: Se debe tener en cuenta, que el niño (a), se debe sentir cómodo (a) al utilizar las tijeras, ya que estas son una herramienta fundamental para realizar los ejercicios de acuerdo a la etapa y que por lo general son punta roma
EJEMPLO DEL ALBUM
DACTILOPINTURA 
0 -2 AÑOS
En esta técnica, se recogen hojas de diferentes tamaños de árboles, y los niños (as) las observaran, y las tocaran para sentir sus texturas, e inmediatamente proseguirán con la docente o padres de familias, a untar la pintura con diferentes colores y así estamparlas en pliegos de papel amplios, como bon, cartulina, kraft
2-3 AÑOS
En esta actividad se utilizan pinturas de diversos colores, los niños (as) según indicación del docente utilizaran sus huellas de la mano conformando un pavo real
En esta actividad, los niños (as), podrán a volar su imaginación por medio de pinturas de colores, utilizando huellas de sus dedos manos y pies, para formar animales de varios tipos según indicación de la docente