Articulo 3

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INTRODUCCION
En Mexico ah estado muy presente la importancia de la
educación, es por eso que hablaré del articulo 3 constitucional
que trata del derecho a la educación.
ANTECEDENTES HISTÒRICOS
 Desde la independencia de Mexico (1821) la educación fue
una preocupación constante de la población del país, ya que
consideraban que la influencia educativa debía estar
vinculada a la organización política, económica y social de los
pueblos; y que el Estado como representante de la sociedad
debería orientar y dirigir la educación pública. Ademas,
consideraban a la educación como un proceso importante
para el individuo y la sociedad; pero mientras para unos
significaba mantener el "statu quo" de que disfrutaban los
grupos privilegiados; para otros era el camino para lograr los
cambios que necesitaba la nación, si quería incorporarse a
las transformaciones del mundo moderno.
 En la constitucion de 1824 se dispuso un articulo que
hablaba sobre la educación, pero no contenía nada sobre la
intervención del estado para organizarla.
 En la Reforma Liberal de 1833-1834 se sentaron las bases
fundamentales de las futuras políticas en materia educativa.
En esa Reforma, Gómez Farías consideraba que "la instrucción
del niño es la base de la ciudadanía y de la moral social", y que la
enseñanza primaria, que es lo principal de todo, estaba
desatendida.
 La gran aportación político-educativa de Gómez Farías reside
en haber dado al Estado la importancia debida en la tarea de
la educación del pueblo, haciendo intervenir al Gobierno en
el control y administración de ésta, y en haber modernizado,
mediante normas legislativas, las viejas instituciones
docentes.
 Ignacio Comonfort en la Constitución de 1857 en su Artículo
3º estableció que: "La enseñanza es libre. La ley determinará
que profesiones necesitan título para su ejercicio."
 En 1910 el Congreso de la Unión, expidió el Decreto en el
que se restablecía el funcionamiento de la Universidad había
sido suprimido. El 22 de septiembre de 1910, se inaugura la
Universidad Nacional de México.
 Al triunfo de la Revolución Mexicana se consideró necesario
reformar la Constitución de 1857. Pero se pretendía respetar
su espíritu liberal. En 1916 se lanzó la convocatoria a
elecciones del Congreso Constituyente que se encargaría de
restaurar la Constitución.
 El lº de diciembre de 1916 Venustiano Carranza presentó a
los congresistas un proyecto de reformas a la Constitución de
1857.
 Finalmente el texto original del artículo 3º redactado en la
Constitución de 1917, ha tenido, varias reformas y
modificaciones; pero en esencia las aspiraciones del pueblo
mexicano por tener una educación popular, democrática,
nacionalista, gratuita, obligatoria y laica, no ha cambiado.
REFORMAS
1. - Establece que la educación será socialista, proporcionando
una cultura basada en la verdad científica.
2. La educación deberá desarrollar todas las facultades del ser
humano y fomentará el amor a la patria.
3. Dar autonomia a las instituciones de educación superior, con
la condición de educar, investigar y difundir la cultura.
4. La educación que imparta el Estado será laica, evitando que la
educación privilegie o promueva el profesar una religión.
5. Decreto de la obligatoriedad de cursar los niveles de primaria
y secundaria.
6. Se reconoce el derecho de todo individuo a recibir educación,
instaurando la obligatoriedad desde preescolar hasta el nivel
medio superior.
7. Una de las finalidades de la educación que imparta el Estado
deberá ser el Respeto a los Derechos Humanos.
8. Se declarò la educaciòn media superior como obligatoria y
paso a ser responsabilidad del Estado.
9. Fue una reforma constitucional presentada por Enrique Peña
Nieto. Fue aprobada por la Cámara de Diputados el 20 de
diciembre de 2012 y por el Senado de la República el 21 de
diciembre del mismo año.En febrero de 2013, la reforma fue
declarada constitucional por el Poder Legislativo Federal, 90
promulgada por el Ejecutivo el 25 de febrero de 2013 y
publicada al día siguiente en el Diario Oficial de la Federación.
En la Reforma Educativa, el Presidente Enrique Peña Nieto, le
dio un papel prioritario a la calidad educativa. Se reconoce que
intervienen muchos factores en el proceso educativo: pero el
desempeño docente el más significativo de todos, y que no
siempre son ejercidos por las personas más capaces ni con el
perfil adecuado, por tanto urge que exista un servicio
profesional docente que atienda “su ingreso, promoción y
permanencia en la educación básica y media superior que
imparta el Estado, mediante mecanismos que garanticen los
conocimientos y las capacidades necesarias de quien aspira o se
encuentra dentro del servicio”.
10. - Se enfatiza que las leyes para distribuir la funciòn social
educativa deben ser expedidas por la federation, las entidades
federativas y los municipios.
11. En mayo de 2019 se publicó en el Diario Oficial de la
Federación (DOF) la Reforma Educativa de AMLO, con la que se
derogó la aprobada en el sexenio de Enrique Peña Nieto.
Con la aprobación de la reforma, el Estado deberá garantizar
que los materiales didácticos, la infraestructura educativa, su
mantenimiento y las condiciones del entorno sean las
adecuadas.
LEYES
Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los
Maestros
 Se estableció que la SEP instalará una mesa de diálogo entre
las autoridades educativas locales y los sindicatos para
asignar las plazas docentes.
 Se determinó eliminar los exámenes de diagnóstico para
acceder a una plaza y mantenerse en ella.
 Se les dará preferencia a los egresados de las escuelas
normales, de la Universidad Pedagógica Nacional y de los
Centros de Actualización del Magisterio para tener una plaza
de docente en el Servicio Público Educativo.
Ley General de Educación
 Se estableció tener planes de estudio que tomen en cuenta
las recomendaciones de la autoridad educativa local,
Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación y
observaciones de maestros y alumnos.
 Desaparecer el Inifed, órgano encargado de construir y
rehabilitar las escuelas en todo el país. La Secretaría de
Educación Pública (SEP) operará el Sistema Nacional de
Información de la Infraestructura.
Serán los padres de familia y maestros los encargados de la
construcción, equipamiento, mantenimiento y rehabilitación de las
escuelas, pero, no establece un criterio para otorgar los recursos.
Ley de Mejora Continua de la Educación
 Indica la creación de la Comisión Nacional para la Mejora
Continua de la Educación, que sustituirá al Instituto Nacional
para la Evaluación de la Educación (INEE).
ARTICULO 3 EN LA ACTUALIDAD
Cuenta con 10 fracciones:
1. La educación sera laica.
2. Se basarà en el progreso científico y lucharà contra la
ignorancia. Además:
 Será dempcratica, nacional, contribuirà a la mejora de la
convivencia humana, equitativa, inclusiva, intercultural,
integral y de excelencia.
3. Se deroga.
4. La educación que imparta el estado sera gratuita.
5. Toda persona tiene derecho a gozar de los beneficios de la
ciencia y la innovación tecnológica.
6. Los particulares podran impartir educación en todos sus
tipos y modalidades.
7. Las instituciones de educación superior a las que la Ley
otorgue autonomia, tendrán la facultad y responsabilidad de
gobernarse a si mismas, de acuerdo a los principios de este
articulo.
8. El Congreso de la Union expedirá las Leyes necesarias para
distribuir la funciòn social educativa entre la Federaciòn, las
entidades federativas y los municipios, y fijar las
aportaciones econòmicas correspondientes al servicio
publico.
9. Creacion del Sistema Nacional de Mejora Continua de la
Educación.
10. La obligatoriedad de la educación superior corresponde al
estado.
CONCLUSION
Este articulo es de suma importancia , ya que la educación es la
base de los individuos y por ende para el desarrollo del país. Y
aunque ah sufrido muchas reformas y modificaciones, no se
pierde la esencia de que sea obligatoria, laica y gratuita.