Report-e-Final-Nero-2022

Vista previa del material en texto

Subsecretaría de Educación Media Superior
Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar 
Centro de Estudios Tecnológicos en Aguas Continentales No. 22
Faja de Oro, Cacahoatán, Chiapas.
A 28 de Enero del 2022.
 Asunto: REUNION DE CTA
ING. FELIPE AGUSTIN DOMINGUEZ VENTURA
Presidente del Consejo Técnico
Derivado del oficio CETAC22//2022 emitido por el consejo técnico del centro de Estudios en Aguas Continentales No. 22 donde solicita información sobre el Primer parcial, Segundo parcial, y Tercer parcial explicando cómo se trabajó, las estrategias y resultados esperados de la Carrera de Programación.
1.- Aspectos académicos de desempeño (Anexo acta de Calificaciones del 1ero., 2do., y 3er Parcial).
 1.1 Presentación de Material Didáctico.
Presente al grupo la antología, referente al moduló II. Mantiene aplicando los conceptos de clases y objetos utilizando herencia y polimorfismo, en las semanas restantes todos los alumnos tenían su material propio, base de datos y realización de entidad relación, como conexión de base de datos y ejemplos de otros Gestor de base de Datos.
Se iniciaron los trabajos con el Segundo Submódulo, aplicando los conceptos de base de datos, tipos de base de datos, plataformas de base de datos con un 80% de avance. Se inició con base de datos, videos de base de datos, como otras plataformas como oracle, Microsoft SQL Server, postgres SQL, y acces entre otros de igual forma se realizaron las practicas.
 1.2 Avance d Secuencia Didáctica
En este segundo Submódulo se han estudiado los siguientes temas: que es base de datos, su definición, como esta estructurada, y los tipos de base de datos que existen y como realizar desde cero hasta intermedio, aplicando en un lenguaje de programación como XAMPP o APPSERVERV, ACCESS. También iniciamos con base de datos donde apenas dimos el inicio al segundo Submódulo de la carrera. Donde hemos, conocido temas como base de datos, tipos de base de datos y plataformas, conexiones a base de datos con phphmyadmin, java y php. 
 1.3 Estrategias Didácticas
Para el análisis de los temas de este primer Submódulo y segundo Submódulo se han implementado las siguientes estrategias: evaluación diagnóstica, mapa conceptual, glosarios de palabras de programación, ejercicios, exposiciones e investigaciones y trabajos en equipo, desarrollo de software y conexiones de base de datos.
 1.4 Practicas de Taller
Iniciamos la fecha 11 de OCTUBRE para el segundo Submódulo, que hasta fecha se han realizado 4 visitas presentando 4 actividades y 2 reporte de práctica.
Durante mi supervisión no se han encontrado incidentes de ningún tipo.
 1.5 Asistencias 
Durante las 6 sesiones de clases se han presentado 4 faltas al momento.
En general tenemos una asistencia de 97%. No se detectan problemas de ausentismo ni deserción. 
 1.6 Desempeño Académico
Para la asignación de calificaciones durante este Submódulo I y II se tomaron en cuenta los siguientes aspectos: reporte de talleres (Practicas), tareas, exposiciones, trabajos en equipo, exámenes y asistencia y proyecto final.
Con calificación de 10: 02 alumnos
Con calificación de 9: 02 alumnos
Con calificación de 8: 17 alumnos
Derivado a estos resultados no incluyo acciones por falta de incumplimiento, reprobación o faltas.
2.- Reflexión del segundo punto hago mención que no eh tenido mayores problemas.
 Hasta el momento no ha salido detalle alguno con los estudiantes ya que hemos estado al pendiente de sus actividades y acercamientos con ellos poniéndoles atención cuando, se han querido quedar, y han sido responsables de sus actividades. 
3.- Asignación de tutorías. 
Hago de su conocimiento que no tengo horas de tutorías.
4.- Anexo formato de indicadores debidamente requisitado.
A 28 de Enero del 2022.
 Asunto: REUNION DE CTA
ING. FELIPE AGUSTIN DOMINGUEZ VENTURA
Presidente del Consejo Técnico
Derivado del oficio CETAC22//2022 emitido por el consejo técnico del centro de Estudios en Aguas Continentales No. 22 donde solicita información sobre el Primer parcial, Segundo parcial, y Tercer parcial explicando cómo se trabajó, las estrategias y resultados esperados de la Carrera de Programación.
1.- Aspectos académicos de desempeño (Anexo acta de Calificaciones del 1ero., 2do., y 3er Parcial).
 1.1 Presentación de Material Didáctico.
Presente al grupo la antología, referente al moduló II. Mantiene aplicando los conceptos de Paquetería office, y su estructura de cada uno de ellos y la elaboración de trabajos en ellos las semanas restantes todos los alumnos tenían su material propio, y comenzamos con esos temas que desarrollamos en clase.
Se iniciaron los trabajos con el tercer parcial, aplicando los conceptos de office, tipos de office, plataformas de office en línea con un 80% de avance. se implementaron las actividades con los temas que se tenían. 
 1.2 Avance d Secuencia Didáctica
En este segundo Submódulo se han estudiado los siguientes temas: que es base de datos, su definición, como esta estructurada, y los tipos de base de datos que existen y como realizar desde cero hasta intermedio, aplicando en un lenguaje de programación como XAMPP o APPSERVERV, ACCESS. También iniciamos con base de datos donde apenas dimos el inicio al segundo Submódulo de la carrera. Donde hemos, conocido temas como base de datos, tipos de base de datos y plataformas, conexiones a base de datos con phphmyadmin, java y php. 
 1.3 Estrategias Didácticas
Para el análisis de los temas de este ercer parcial se ha implementado las siguientes estrategias: evaluación diagnóstica, mapa conceptual, glosarios de palabras de la paquetería office, ejercicios, exposiciones e investigaciones y trabajos en equipo, desarrollo de emulación de prácticas en el aula a través de sus dispositivos.
 
 1.5 Asistencias 
Durante las 6 sesiones de clases se han presentado 4 faltas al momento.
En general tenemos una asistencia de 97%. No se detectan problemas de ausentismo ni deserción. 
 1.6 Desempeño Académico
Para la asignación de calificaciones durante este Submódulo I y II se tomaron en cuenta los siguientes aspectos: reporte de talleres (Practicas), tareas, exposiciones, trabajos en equipo, exámenes y asistencia y proyecto final.
Con calificación de 10: 37 alumnos
Con calificación de 9: 23 alumnos
Con calificación de 8: 38 alumnos
Con calificación de 7: 12 alumnos
Con calificación de 6: 14 alumnos
Derivado a estos resultados no incluyo acciones por falta de incumplimiento, reprobación o faltas.
2.- Reflexión del segundo punto hago mención que no eh tenido mayores problemas.
 Hasta el momento no ha salido detalle alguno con los estudiantes ya que hemos estado al pendiente de sus actividades y acercamientos con ellos poniéndoles atención cuando, se han querido quedar, y han sido responsables de sus actividades. 
3.- Asignación de tutorías. 
Hago de su conocimiento que no tengo horas de tutorías.
4.- Anexo formato de indicadores debidamente requisitado.