Economía general

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Economía General 
 
 
Unidad 1 y 2 
 
 
 
 
Presentado por: 
Roosevelt Daniel Santos Vanegas 
Sebastian Ricardo Cardenas 
 
 
Presentado a: 
JAIRO PEREZ HERNANDEZ 
 
 
 
 
Universidad de Córdoba 
Facultad de ingeniería 
 
 
Montería - 2021 
 
 
Economía general 
Antes del dinero: el truque 
Antes de que el dinero existiera, los intercambios entre las personas eran, en cierto modo 
complicados, pues éstos se realizaban a través del trueque, el cual funcionaba de la 
siguiente manera: existen dos personas X y Y que quieren obtener un bien que el otro 
posee. Para que se realice el intercambio entre X y Y se debe generar un escenario en el 
que ambos quieran negociar al mismo tiempo y por cantidades simbólicas iguales entre sus 
bienes. El negocio es exitoso en el momento que se intercambian los bienes sin la 
mediación de otro objeto. Esta práctica fue muy común en las sociedades precolombinas, 
que en algunos casos derivó en el uso de otros artefactos ‘intermediarios’ que permitían el 
intercambio tal como telas, cacao, etc (Villegas, 2010; Kiian, 2005; Noejovich, 1993; 
Taracena, 1982). 
Aparición del dinero, Acuñación de moneda y emisión de papel moneda 
Ante el incremento de las actividades comerciales y la complejidad para tasar todos los 
objetos en la misma escala de valor, se hizo evidente la necesidad de crear o encontrar 
algún medio que sirviera para valorar todas las mercancías y servicios que existían en los 
mercados y que fuera, igualmente, aceptado por todas las personas como forma de pago. 
Lo anterior implicaba encontrar una mercancía que X estuviera dispuesto a cambiar por su 
producto y, luego, con esta mercancía, le pagara a “Y” por su producto, mientras, a la vez, 
éste la aceptara como forma de pago y estuviera dispuesto a utilizarla en sucesivas 
transacciones. 
Existieron muchos tipos de mercancías que buscaban cumplir con el anterior propósito, sin 
embargo, siempre se encontraban inconvenientes al usarlas: se intentó utilizar ganado, 
pero no se podía dividir en pequeñas partes, aceite de oliva (muy divisible, pero difícil de 
utilizar). Otras mercancías utilizadas fueron: cerveza, vino, cigarrillos, algunos metales, etc. 
Estos últimos, los metales, fueron los que más se acomodaron a las necesidades, pues se 
podían dividir en pedazos reducidos, eran fáciles de distinguir, tenían belleza propia, eran 
resistentes y poseían un valor propio por ser escasos. La plata y el oro fueron los metales 
más utilizados, inicialmente en forma rústica y, luego, de forma más elaborada, en 
monedas. Sin embargo, la plata se empaña, mientras que, por el contrario, el oro no, lo cual 
le daba más ventajas y hacía más fácil detectar falsificaciones. El único problema del oro 
es que era muy escaso y las monedas debían ser muy pequeñas; y por otro lado implicaba 
también un problema de seguridad asociado a que llevar monedas de oro era evidente: 
además de ser pesadas, eran un botín fácil para los ladrones, razón por la cual se buscó 
reemplazar las monedas por algo más fácil de cargar que no implicara tanto peso y peligro, 
siendo así como se llegó al papel moneda, llamado comúnmente “billetes”, los cuales, en 
un principio, podían ser cambiados por oro. 
 
 
 
 
 
 
Escuelas del pensamiento económico 
• Economía Antigua y Medieval. 
• Escuela de Salamanca. 
• Escuela mercantilista. 
• Fisiocracia. 
• Escuela clásica. 
• Escuela neoclásica. 
• Marxismo. 
• Escuela austriaca. 
• Keynesianismo. 
• Escuela de Chicago. 
• Economía Institucional. 
• Neoliberalismo. 
Ramas de la economía 
La ciencia económica puede dividirse en dos grandes ramas: la Economía positiva y la 
Economía normativa. Cuando los economistas tratan de describir el mundo que nos rodea 
(economía positiva) se comportan como científicos. Cuando tratan de mejorarlo con 
recomendaciones (economía normativa), entran en el mundo de la política económica. 
ECONOMÍA POSITIVA: Analiza de manera objetiva los fenómenos económicos tal como 
han sucedido o pueden suceder sin hacer valoraciones al respecto (no juzga si algo es 
bueno o malo). Estudia lo que es, ha sido o podría ser. La dividimos en microeconomía y 
macroeconomía. 
ECONOMÍA NORMATIVA: Estudia lo que debería ser, valora las situaciones y recomienda 
actuaciones para intentar mejorar la realidad. Se basa por tanto en opiniones personales 
de lo que es mejor o peor, es decir, en juicios de valor. Su principal exponente es la política 
económica. 
Bibliografía 
Barber, S., Boyen, X., Shi, E., y Uzun, E. (2012). Bitter to better - how to make bitcoin a better 
currency, Lecture Notes in Computer Science 7397, pp. 399-414. 
Kilian, L. (2005). El uso de cacao como moneda en la época prehispánica y su pervivencia en la 
época colonial, en Asins, C.