(ENSAYO CRÍTICO) LA INTEGRACIÓN DE LA COMUNIDAD INCLUYENTE Y ADULTOS MAYORES EN LA PROPUESTA - CURSO ELECTIVA CAMPAMENTO PEDAGÓGICO SIMÓN RODRÍGUEZ

Vista previa del material en texto

ACTIVIDAD I- CAMPAMENTOS
ENSAYO CRÍTICO:
LA INTEGRACIÓN DE LA COMUNIDAD INCLUYENTE Y ADULTOS MAYORES EN LA ‘’PROPUESTA’’- CURSO ELECTIVA CAMPAMENTO PEDAGÓGICO SIMÓN RODRÍGUEZ
INTRODUCCIÓN
La Educación Ambiental ha irrumpido en el mundo contemporáneo y en la Colombia actual como asunto de importancia primordial en el campo natural, social y estatal, bajo los parámetros y requerimientos de un sentir general por la supervivencia de la especie humana, de las especies en general, de la sociedad y de la naturaleza en el planeta tierra.
Afortunadamente hoy, ya se cuenta con estrategias, planes y programas “cursos pedagógicos” sobre la manera de poner en marcha procesos comunes que ofrezcan a los estudiantes, infantes, a la comunidad incluyente, a los adultos mayores, a los docentes universitarios en la formación profesional en el área de la Educación Física a nivel mundial adoptar normas y medias apropiadas para preservar y conservar el medio ambiente y por ende la defensa y el mejoramiento del medio humano para las generaciones presentes y futuras.
En este sentido aparece la Educación Ambiental, aunada y reforzada con la Educación Ambiental al aire libre, compaginada con el instrumento- herramienta del camping o campismo; para alcanzar estas nuevas pautas de comportamiento, cuya finalidad sea la de ayudar a dar solución a los problemas tanto del medio natural como social, a través de la articulación y ambientalización del Curso extracurricular electivo Campamento Pedagógico Simón Rodríguez; se debe educar en el sentido amplio, es decir, debe ser una educación permanente y abierta; a todos nos concierne establecerla en todos los niveles educativos, debe dirigirse a toda la sociedad, a todos los individuos de la colectividad lo que infiere mirar al “Curso” El Campismo en la electiva Campamento Pedagógico Simón Rodríguez como vía de entrada a la educación ambiental bajo una perspectiva y enfoque diferente con el objetivo de que sea influyente y llamativa a las futuras sociedades de estudiantes y docentes formados en la Educación Física, como el objetivo de que sea eficazmente ambientalizada bajo el contexto de una educación formal universitaria , mas no como un área electiva en el currículo universitario, para que sea concebida como un proceso permanente cuyas metas se orienten hacía una vivencia comunitaria y universitaria responsable con el medio físico y sociocultural en el que se desarrolla formándose los docentes.
El presente ensayo “ LA INTEGRACIÓN DE LA COMUNIDAD INCLUYENTE Y ADULTOS MAYORES EN LA ‘’PROPUESTA’’- CURSO ELECTIVA CAMPAMENTO PEDAGÓGICO SIMÓN RODRÍGUEZ “, comprende una perspectiva de criticidad, con argumentos sustentados con enfoques en la Educación Ambiental, Educación del Tiempo Libre y Campismo en la propuesta que se plantee como ampliación educativa a las comunidades inclusivas y adultos mayores en la propuesta del curso electiva Campamento Pedagógico Simón Rodríguez.
DESARROLLO
Las preguntas interesantes y relevantes planteadas en el contenido del texto, y tomando como base la siguiente: 
¿Cómo ambientalizar la electiva Campamento Pedagógico Simón Rodríguez y demostrar que el campismo y las actividades ambientales al aire libre pueden ser un instrumento heurístico(hallar-inventar), dinamizador de experiencias pedagógicas?
Me convencen de la importancia de dar cabida de participación a los adultos mayores que hayan tenido experiencias y vivencias de Campismo, y de Educación Ambiental al Aire Libre, ahorrando por ende los procesos inherentes a formación de los futuros docentes -maestros de Educación Física.
El contenido del ensayo crítico, a presentar parte desde el pensamiento socialista del maestro SIMÓN RODRÍGUEZ, el cual reza según mi entendimiento; en la educación igualitaria donde debe plasmarse la igualdad y el derecho a educar y enseñar a aprender a los estudiantes en todos los cursos de electivas de campamento pedagógico componentes de la población mundial; sin excluir ningún segmento, particularmente a la comunidad incluyente y los adultos mayores, la cual propongo para cumplir con el cometido de ambientalizar la propuesta del CURSO ELECTIVA CAMPAMENTO PEDAGÓGICO SIMÓN RODRÍGUEZ, con el ánimo de dar entrada a la sensibilización de la Educación Ambiental, a otras comunidades adyacentes al beneficio de la educación desde la primaria hasta la universitaria. 
Argumentos.
La comunidad de adultos mayores han adquirido experiencias en sus vivencias traducidas a la Educación Ambiental al aire libre, las cuales se transmitirán a los docentes que se están formando quienes adquirirán conocimientos (ayuda a la búsqueda de ambientalización del curso electiva Campamento Pedagógico Simón Rodríguez, en la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas), a través de un análisis de las estrategias, las didácticas y los aprendizajes acopiados durante su desarrollo de todas las actividades y vivencias de los adultos mayores y luego los docentes se reúnen con sus pares y sacarán las conclusiones para transmitir el conocimiento a los infantes y a la comunidad incluyente, sector muy particular y de mucho cuidado , ya que su experiencia de compartir espacios ambientales puede ser de valor cero, sin embargo la comunidad es tan inmensa y compleja que puede traducirse en factor determinante de la ambientalización del curso electivo Campamento Pedagógico Simón Rodríguez.
CONCLUSIONES
· Para ambientalizar el curso electivo Campamento Pedagógico Simón Rodríguez, se requiere tener una herramienta de trabajo puntual. En este caso el campismo.
· Toda propuesta de esta índole se enmarca en el IPA, el cual ayuda para hacer del campamento una práctica analizada y puesta en marcha para ambientalizar la electiva y fundar las bases de una nueva forma de educación ambiental al aire libre, cuya herramienta principal es el campismo.
· La situación ambiental del planeta cada vez es más preocupante, por tal razón se requiere de una Educación Ambiental, que se preocupe por la integración social, la participación democrática en los problemas ambientales locales, de modo que sean trabajo didáctico en las aulas donde docentes y distintos actores se integren con trabajos didácticos.
· La Educación Ambiental se puede evidenciar en diversos escenarios. 
· La electiva, en nuestro estudio tiene diálogos de transversalidad e interdisciplinarios, que son la base de los procesos pedagógicos en la creación de la Educación Ambiental al aire libre.
· Los términos análisis de las estrategias, las didácticas, los aprendizajes, ayudan a articular el Campismo y la Educación Ambiental al aire libre. Los términos investigación, acción y participación combinando procesos, del conocer y el actuar, y de la planeación, la acción y la reflexión por parte de los implicados, quienes son profesores en formación inicial enmarcan la propuesta, proyecto a desarrollar e implementar; los resultados con el cambio en la actitud de los estudiantes hacía el medio ambiente, reflejados en su relación con el territorio visitado para el logro de la ambientalización del curso electivo Campamento Pedagógico Simón Rodríguez.
· En las propuestas o proyectos, es probable que nunca se logre cumplir con los objetivos y las expectativas esperadas.