ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DEL PAQUETE DE ARTÍCULOS DEL CAPÍTULO 5 EDUCACION CONSAGRADO EN LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LA REPUBLICA

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ASIGNACIÓN N° 4
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DEL PAQUETE DE ARTÍCULOS DEL CAPÍTULO 5° EDUCACION CONSAGRADO EN LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LA REPUBLICA DE PANAMÁ; PANAMÁ.
La cultura de la violencia que azota actualmente al mundo, tomando como referente al País de Panamá, hunde las raíces en una formación autoritaria en la familia y en la escuela, ya que el autoritarismo caracteriza en una gran parte a la población de Panamá, la actitud de los adultos hacia los niños, de los hombres hacia las mujeres y en general de los poderosos hacia los débiles. Promover una cultura de los derechos humanos, educar para convivir en la diferencia, el respeto a la vida y la opinión ajena, es una tarea prioritaria que nos incumbe a todos.
Con el presente escrito pretendo desarrollar el análisis de una serie de elementos teóricos y contextuales que me aproxime a una interpretación objetiva de la realidad educativa de PANAMÁ a partir de la lectura y estudio de los diferentes artículos (91,92……..104,105) y los aspectos de educación consignados en su Constitución Política, considerando que los futuros maestros, docentes, profesores…. Debemos ser formadores integrales, por tanto, nuestra preparación debe comprometer todos los ámbitos de la racionalidad humana incluyendo, como es obvio, el educativo.
Panamá necesita, para avanzar hacia realidades más humanas, una educación comprometida en la formación de ciudadanos nuevos o renovados, comprometidos en la construcción de una democracia real participativa y actuante y para lograrlo la formación como docentes de educación democrática, en cívica y constitución es tarea inaplazable. Los elementos para interpretación de la constitución política de Panamá, enmarcada en el capítulo 5° de Educación, identifica algunos fundamentos que le dan sentido al texto de la Constitución Nacional Panameña; existe una excelente relación entre los principios teóricos de derechos y deberes individuales que fundamentan la constitución con el texto educativo y la realidad social y política de Panamá; se crean espacios que conllevan a la reflexión y el debate académico sobre la comprensión del texto constitucional y su viabilidad como norma e ideal político de Panamá.