GFPI-F-165__SELECCIÓN_MODIFICACIÓN_ALTERNATIVA_ETAPA_PRODUCTIVA (2)

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formato POA
						FORMATO ELABORACIÓN PLAN OPERATIVO ANUAL (POA) ARTICULACIÓN CON LA MEDIA
		HORARIOS CONCERTADOS CON LA INSTITUCIPON EDUCATIVA
		PROCEDIMIENTO NOVENO GRADO 
		PROCEDIMEINTO INSCRIPCIONES
		PROCEDIMEINTO MATRICULAS
		PROCEDIMIENTO CADENA DE FORMACIÓN
		REVISIÓN TECNICA DE AMBIENTES DE FORMACIÓN
		MATERIAS PRIMAS E INSUMOS 
		PROCEDIMIENTO ETAPA PRACTICA
		ELEMENTOS DEL PLAN OPERATIVO ANUAL		LINEAMIENTO IMPARTIDO AL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO POR PARTE DEL CENTRO DE FORMACIÓN
		a)      Definir el cronograma de Ingreso de la convocatoria de Articulación último trimestre del año vigente
		b)      Socializar el Cronograma de Ingreso a Centros de Formación.
		c)       Realizar la transferencia del Cronograma y lineamientos por parte de los Centros de Formacion a los E.E. articulados 
		d)      Propiciar el acercamiento por parte de los Centros de Formación a las Establecimientos Educativos para confirmación de cupos pasan y cupos nuevos para el realizar el análisis de plan indicativo del programa.
		e)      Realizar Cronograma de acciones con los establecimientos Educativos para la orientación del registro a los de aspirantes (Charlas informativas) en el aplicativo SENA SOFÍA PLUS 
		f)       Entrega de documentación para inicio de procedimiento de INGRESO (Ver fase de Ingreso)
		Conformación de equipos académicos y pedagógicos para el desarrollo de articulación curricular de acuerdo el procedimiento establecido y a la dinámica de la Articulación entre la Institución Educativa y los Centros de Formación del SENA
		Articulación curricular entre los pares académicos dispuestos (IE, Sena) para la planeación pedagógica del programa de formación.  
		 incluir ruta de Articulación curricular
		 es acá donde vamos a ubicar todo lo que tiene que ver con articulación curricular?
		a)      Verificar la Infraestructura de los Ambientes de Formativos en cuanto a: Mobiliario, zonas comunes, No. de Aulas Convencionales, No. de talleres laboratorios especiales, No. De máquinas y cualificarlos según exigencias del programa de formación y el No. de aprendices.
		b)      Verificar: No. Aulas de Informática con conectividad a Internet, cantidad de equipos de Cómputo y mobiliario suficientes, Software con licencias existentes y las condiciones técnicas requeridas para la ejecución del programa de formación y en el número de aprendices.
		c)       Verificar las condiciones ambientales: Iluminación, temperatura, ventilación, aseo, ruido) requeridas para el desarrollo del programa de formación.
		d)      Verificar las condiciones de seguridad industrial y salud ocupacional (Elementos de protección personal, señalización, demarcación, rutas de seguridad entre otros.
		e)      Verificar espacios adicionales: otras áreas: Biblioteca, cafetería, auditorios, zonas deportivas entre otros
		f)       Entrega de resultado de concepto Técnico y planes de mejora si fuera el caso a la IE
		g)      Revisión, validación y aprobación de la viabilidad técnica y diagnóstica de la Institución Educativa.
FORMATO SELECCIÓN EP
																																Versión: 01
																																Código: 
GFPI-F-165
		Gestión de Formación profesional Integral 
		 Formato de Selección y modificación alternativa Etapa Productiva
		REGIONAL TOLIMA
		Centro de Industria y Construcción
		FORMATO DE SELECCIÓN Y MODIFICACIÓN ALTERNATIVA ETAPA PRODUCTIVA
		Nombre y apellidos del aprendiz:																			Fecha de Nacimiento: 						Día:			Mes:			Año:
		Tipo de identificación:						NUIP:		T.I :		C.C :		PEP *		Extranjeria:			Otro:		Número de identificación:
		Programa de formación:																			Número de Ficha:
		Municipio de residencia:																			Dirección de residencia:
		Correo electrónico institucional:																			Teléfono de contacto:
		Otros teléfonos de contacto:																			EPS a la que está afiliado:
		ITEMS A TENER EN CUENTA: 																				JORNADA DE INDUCCIÓN					ANTE DE INICIAR LA ETAPA PRODUCTIVA Y FINALIZANDO LA ETAPA LECTIVA					MODIFICACIÓN DE LA ALTERNATIVA DURANTE LA ETAPA PRODUCTIVA
																						Marque con una X la alternativa que desea desarrollar					Marque con una X la alternativa con que inicia la etapa productiva					Marque con una X la alternativa a la que el Centro le aprobó cambiar
		Seleccione la Alternativa para ejecutar la Etapa Productiva						1. CONTRATO DE APRENDIZAJE
								2. VINCULO LABORAL O CONTRACTUAL
								3. PASANTÍA
								4. PASANTÍA. Institución estatal nacional, territorial, o a una ONG, o a una entidad sin ánimo de lucro
								5. PROYECTO PRODUCTIVO 
								6. PROYECTO PRODUCTIVO. Unidad Productiva Familiar 
								7. MONITORÍA
								FECHA DE DILIGENCIAMIENTO:
		FECHA DE INICIO DE LA FICHA:													FECHA DE FINALIZACIÓN DE LA FICHA:
		Nota 1°: Mientras se encuentre en etapa lectiva puede solicitar el cambio de alternativa por una ÚNICA VEZ antes del inicio de la Etapa Productiva 
													Nombre del aprendiz															Firma del aprendiz
		Nota 2°: Para la aprobación y/o modificación de alternativas de etapa productiva diferentes a contrato de aprendizaje se requiere Vo.Bo. de Coordinador Academico
													Nombre del Coordinador Académico															Firma del Coordinador Académico
		* PEP: Permiso Especial de Permanencia
		NOTA: Con la firma de este documento autorizo al SENA para el tratamiento de mis datos personales, teniendo en cuenta la Ley 1581 de 2012, protección de datos personales: “La autorización suministrada en el presente formato faculta al SENA para que dé a sus datos aquí recopilados el tratamiento señalado en la política de privacidad para el tratamiento de datos personales del SENA. La autorización contempla el envío de información de eventos, actividades o servicios de la entidad. El titular de los datos podrá, en cualquier momento, solicitar al SENA que la información sea modificada, actualizada o retirada de las bases de datos, si así está almacenada”
INSTRUCCIONES
		Gestión de Formación profesional Integral 
FORMATO DE SELECCIÓN Y MODIFICACIÓN ALTERNATIVA ETAPA PRODUCTIVA - GFPI-F-									Versión: 01
											Código: 
GFPI-F-165
		INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO DEL FORMATO
		NO IMPRIMIR
		1. Generalidades 
		El formato de Selección y Modificación Alternativa Etapa Productiva se crea como parte de la Guía Desarrollo Etapa Productiva en el proceso formativo que se ubica dentrodel Proceso Ejecución de la Formación Profesional Integral (GFPI-P-006), para ser diligenciado por los aprendices. Este formato se diligencia en un primer momento en la jornada de inducción, en un segundo momento antes de iniciar la etapa productiva y finalizando la etapa lectiva y finalmente durante la ejecución de la etapa productiva, si hay alguna modificación (cambio de alternativa), con base en lo descrito en el Reglamento del Aprendiz vigente o lineamientos SENA. Una vez diligenciado debe entregarlo en físico o subirlo a la plataforma LMS como evidencia de la selección y/o modificación de la alternativa de etapa productiva por parte del aprendiz para posterior revisión del Coordinador Académico del Centro de Formación.
		2. Instrucciones para diligenciar las casillas
		NOMBRE DE LA CASILLA	INSTRUCCIONES					TENER EN CUENTA
		Nombre y apellidos del aprendiz:	Registre su nombre completo
		Fecha de Nacimiento: 	Registre su fecha de nacimiento en el formato establecido
		Tipo de identificación:	Escoja el tipo de documento de identidad actual					Para el extranjero venezolano además de la Cedula de Extranjería también se permite el Permiso Especial de Permanencia según disposiciones del Gobierno Nacional
		Número de identificación:	Registre el número tal como aparece en el documento de identidad					Si el número del documento tiene letras también debe registrarlas
		Programa de formación:	Registre el programa de formación donde se encuentra matriculado
		Número de Ficha:	Registre el número de la ficha en el que se encuentra matriculado según el programa de formación escogido
		Municipio de residencia: 	Registre el municipio o ciudad donde se encuentre su lugar de residencia
		Dirección de residencia:	Registre la dirección exacta de su lugar de residencia
		Correo electrónico institucional:	Registre su correo institucional SENA con extensión sena o misena
		Teléfono de contacto	Registre su teléfono fijo o celular de contacto
		Otros teléfonos de contacto:	Registre otros telefónos de contacto donde podamos ubicarlo si llegase a cambiar de número o desactivar la línea
		EPS a la que está afiliado:	Registre la EPS donde se encuentra afiliado según su régimen de salud
		Seleccione la Alternativa para ejecutar la Etapa Productiva	Seleccione alguna de las alternativas de etapa productiva determinadas por el Reglamento del Aprendiz Vigente como: Contrato de Aprendizaje, Vínculo Laboral o Contractual, Pasantía, Apoyo a una Institución estatal nacional, territorial, o a una ONG, o a una entidad sin ánimo de lucro, Proyecto Productivo, Unidad Productiva Familiar o Monitoría
		Jornada de Inducción	Al iniciar el proceso de formación debe escoger la alternativa de etapa productiva					Esta disposición se encuentra descrita en los lineamientos vigentes SENA
		Antes de iniciar la etapa productiva y finalizando la etapa lectiva	Tiene una sola oportunidad durante la etapa lectiva para el cambio de alternativa de etapa productiva escogida en la Jornada de Inducción					Esta disposición se encuentra descrita en los lineamientos vigentes SENA
		Modificación de la alternativa durante la etapa productiva	Durante la ejecución de la etapa productiva tiene derecho a cambiar la alternativa, sin embargo, esta situación debe ser concertada con el Coordinador Académico (Ver Guía)					Esta disposición se encuentra descrita en el Reglamento Vigente del SENA
		Fecha de diigenciamiento	Para la selección o cambio de alternativa de etapa productiva se debe registrar la fecha
		Fecha de inicio de ficha:	Registre la fecha inicial de la ficha
		Fecha de finalización de la ficha:	Registre la fecha final de la ficha
		Nombre del aprendiz	Registre su nombre completo
		Firma del aprendiz	Firma manuscrita o digital, según sea el caso o si las circunstancias lo ameritan
		Nombre del Coordinador Académico	Registre su nombre completo					Con el nombre y la firma se evidencia el Vo.Bo. sobre la aprobación o modificación de la alternativa de etapa productiva diferente a contrato de aprendizaje
		Firma del Coordinador Académico	Firma manuscrita o digital, según sea el caso o si las circunstancias lo ameritan
Hoja1
			SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
PROCEDIMIENTO ARTICULACIÓN SENA CON EDUCACIÓN MEDIA
Formato de Viabilidad Técnica y Diagnóstica										Versión: 01
													Código: GFPI-F-¿???
		Fase de alistamiento para la articulación del Sena con la Educación media
		A continuación se realiza el diagnóstico por parte de la Institución Educativa contemplando los elementos fundamentales para el desarrollo de la formación técnica, con las características, cantidades, entre otros contemplados en el Convenio Interadministrativo de Cooperación entre el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA y Secretaría de Educación certificada, a su vez por parte del Centro de Formación realiza la verificación del cumplimiento de los lineamientos establecidos para la ejecución del Programa de Articulación con la Media.
		I. Información General del Establecimeinto Educativo:
		NOMBRE COMPLETO DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO (No sigla) 				CARÁCTER DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO	TÉCNICO 
		DEPARTAMENTO:					ACADÉMICO
		DIRECCIÓN:
		CÓDIGO DANE:
		NOMBRES Y APELLIDOS DEL RECTOR Y/O REPRESENTANTE LEGAL
		MINICIPIO:
		TELÉFONOS DE CONTACTO
		NIT:
						NATURALEZA DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO			PÚBLICO
									PRIVADO
		N° Resolución o Licencia de Funcionamiento donde indica el carácter:
		Consigne la información de acuerdo con lo observado y existente en el momento de la visita a los ambientes de aprendizaje destinada por el Establecimiento Educativo para la ejecución del programa técnica con el SENA.
		II. Diagnóstico de Información relacionada con el Talento Humano destinado por el establecimiento educativo para la ejecución del Programa de Articulación con el Sena:
		Nombres y Apellidos Docente: 		Área de conocimiento que atiende en el establecimiento educativo	Marque con una X el a´rea de formacón 		Profesión:					CUMPLE CON EL PERFIL SEGÚN ESTRUCTUCTURA Y DISEÑOS CURICULARES		OBSERVACIONES
					 FORMACIÓN TÉCNICA	AREA TRASNVERSAL						SI	NO
		*Agregue líneas en caso de ser necesario.
Hoja2
			SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
PROCEDIMIENTO ARTICULACIÓN SENA CON EDUCACIÓN MEDIA
Formato de Viabilidad Técnica y Diagnóstica												Versión: 01
															Código: GFPI-F-¿???
		III. Diagnóstico de la infraestructura destinada por el Establecimiento Educativo para la ejecución del programa técnico: 
		PARÁMETRO	ITEMS DE REVISIÓN		REVISIÓN TÉCNICA Y DIAGNOSTICA DE LOS AMBIENTES PARA LA FORMACIÓN (Agregue filas en caso de que se tenga más ambientes específicos destinados para la formación del programa)									OBSERVACIONES TÉCNICAS y /o del SST
					AMBIENTE 1	AULA		AMBIENTE 2	AULA		AMBIENTE 3	AULA
						AULA TICs			AULA TICs			AULA TICs
						AULA TALLER- PLANTA - LABORATORIO - PARCELA			AULA TALLER- PLANTA - LABORATORIO - PARCELA			AULA TALLER- PLANTA - LABORATORIO - PARCELA
					PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO (marcar 0% a 100% según corresponda) 			PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO (marcar 0% a 100% según corresponda) 			PORCENTAJE DECUMPLIMIENTO (marcar 0% a 100% según corresponda) 
		Techos	Los techos no presenan materiales, estructuras o conexiones eléctricas inadecuadas, sin fisuras, roturas o goteras. 
		Iluminación	La luz natural y /o las lámparas son suficientes para el proceso.
			Las luminarias se encuentran en buen estado y funcionan correctamente.
		Pisos	Los pisos son regulares y uniformes, están libres de materiales innecesarios, cables electricos o huecos que puedan obstruir o dificultar el paso de las personas y los materiales son adecuados.
		Paredes	Las paredes estan libres de materiales arrumados, sin riesgo por agrietamiento, cables eléctricos o huecos, están pintados los muros y /o se conservan en buen estado.
			Tomas e interruptores eléctricos en buen estado y funcionando.
		Ventanas	Estan libres de materiales arrumados, sin fisuras, agrietamiento o rotos y permiten una correcta ventilación.
			El ambiente cuenta con equipos que permite un correcto flujo de aire y funcionan correctamente ( Si aplica)
		Asientos y pupitres	Se encuentran en buen estado, correctamente ajustados (espaldar, apoyabrazos, cajonera y/o guardamaleta).
			Escritorio docente, cajones y gabinetes se encuentran en buenas condiciones y son funcionales.
		Puertas y salidas	Las puertas se encuentran en buenas condiciones y cierran correctamante , están pintadas, en caso de tener vidrios sin fisuras, agrietados o rotos, las manijas funcionan correctamente.
		Ruido	El ruido del ambiente favorese la correcta comunicación entre instructor y aprendices 
		Conectividad	El aula cuenta con optima conectividad para el acceso a internet.
		Ventilación	El ambiente cuenta equipos o infraestructura que permite una correcta ventilación ( Si aplica)
		5. PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO INFRAESTRUCTURA E INSTALACIONES AULA ( ver convenciones )			_______%			_______%			_______%
Hoja3
			SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
PROCEDIMIENTO ARTICULACIÓN SENA CON EDUCACIÓN MEDIA
Formato de Viabilidad Técnica y Diagnóstica												Versión: 01
															Código: GFPI-F-¿???
		Ayudas audiovisuales ( evalúe el correcto funcionamiento de los equipos haciendo uso de la casilla PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO y reporte las novedades en OBSERVACIONES )	Equipos y ayudas audiovisuales (ingrese cuantas filas sean necesarias)	CANTIDAD	PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO (marcar 0% a 100% según corresponda) 			PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO (marcar 0% a 100% según corresponda) 			PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO (marcar 0% a 100% según corresponda) 
		5. PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO AYUDAS AUDIOVISUALES ( ver convenciones )			_______%			_______%			_______%
		Computo, sistemas y software (evalúe el correcto funcionamiento de los equipos haciendo uso de la casilla PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO y reporte las novedades en OBSERVACIONES )	Equipos de computo (ingrese cuantas filas sean necesarias)	CANTIDAD	PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO (marcar 0% a 100% según corresponda) 			PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO (marcar 0% a 100% según corresponda) 			PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO (marcar 0% a 100% según corresponda) 
			Hay suficientes equipos de computo en perfectas condiciones para atender la totalidad de la población
			El cableado principal y sus derivaciones, están organizados, empotrados y con canaletas de protección.
			Los equipos de computo encienden de manera correcta .
			Estan instalados las herramientas de ofimática requeridas por el programa de formación.
			Los teclados están en buenas condiciones y funciona correctamente-
			Los mouse están en buenas condiciones y funciona correctamente.
			Los equipos cuentan con puertos como USB, HDMI y / o VGA, y los respectivos cables requeridos y /o convertidores a puertos, unidad de CD ( si aplica ) y funcionan correctamente.
			Cuentan con permisos o licencias requeridas para el funcionamiento de equipos y / o software
			Cuanta con software especializado según parametros del programa de formación (Si aplica)
		5. PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO EQUIPOS DE COMPUTO Y SISTEMAS ( ver convenciones )			_______%			_______%			_______%
Hoja4
			SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
PROCEDIMIENTO ARTICULACIÓN SENA CON EDUCACIÓN MEDIA
Formato de Viabilidad Técnica y Diagnóstica												Versión: 01
															Código: GFPI-F-¿???
		Maquinaria, equipo especializado (evalúe el correcto funcionamiento de los equipos haciendo uso de la casilla PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO y reporte las novedades en OBSERVACIONES )	Conteo de Maquinaria, equipo especializado, herramientas y utensilios. (ingrese cuantas filas sean necesarias)	CANTIDAD	PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO (marcar 0% a 100% según corresponda) 			PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO (marcar 0% a 100% según corresponda) 			PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO (marcar 0% a 100% según corresponda) 
			1. El ambiente cuenta con MAQUINARIA/ EQUIPO/ SOFTWARE ESPECIALIZADO necesario según estandares del programa y funcionan correctamente.
			2. El número de equipos de los ambientes para el desarrollo de las competencias es el adecuado
			3. Las conexiones e instalación de los equipos es correcta y permite el normal funcionamiento de los equipos según estandares requeridos.
			4. Existe programación de mantenimiento de equipos
		CONVENCIONES:	NO APTO	Cuando el portentaje de cumplimiento actual del ambiente está entre 0 % y 59%.
			AMBIENTE EN PLAN DE MEJORA	Cuando el portentaje de cumplimiento actual del ambiente está entre 60 % y 89% . Se debe programar segunda revisión en donde se evidencie el mejoramiento del ambiente. En la segunda revisión si no se alcanza minimo el 90 % de cumplimiento se considerará NO APTO.
			APTO	Cuando el portentaje de cumplimiento actual del ambiente está entre 90 % y 100%. Se debe hacer seguimiento a las observaciones que surjan.
					(Marque con una X según porcentaje de cumplimiento actual del ambiente y convenciones).
					 AMBIENTE 1 			 AMBIENTE 2AMBIENTE 3 
		8. CONCEPTO	EL AMBIENTE DE FORMACIÓN ES : 	NO APTO
				QUEDA EN PLAN DE MEJORA
				APTO
		IV. Registre de manera detallada la justificación del concepto teniendo como referencia los hallasgos consignados en el % de cumplimiento y las observaciones registradas. (ingrese más lineas de ser necesario)
		Nombre del funcionario Sena responsable de la revisión técnica
		Firma								CARGO
		Nombre del funcionario Sena responsable de la revisión técnica
		Firma								CARGO
		Ciudad y fecha de elaboración 
aulas
	AMBIENTE AULA	1. PARÁMETRO	2. ITEMS DE REVISION	3. PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO (marcar 0% a 100% según corresponda)	4. OBSERVACIONES
		Techos	Los techos no presenan materiales, estructuras o conexiones eléctricas inadecuadas, sin fisuras, roturas o goteras. 
		Iluminación	La luz natural y /o las lámparas son suficientes para el proceso.
			Las luminarias se encuentran en buen estado y funcionan correctamente.
		Pisos	Los pisos son regulares y uniformes, están libres de materiales innecesarios, cables electricos o huecos que puedan obstruir o dificultar el paso de las personas y los materiales son adecuados.
		Paredes	Las paredes estan libres de materiales arrumados, sin riesgo por agrietamiento, cables eléctricos o huecos, están pintados los muros y /o se conservan en buen estado.
			Tomas e interruptores eléctricos en buen estado y funcionando.
		Ventanas	Estan libres de materiales arrumados, sin fisuras, agrietamiento o rotos.
		Asientos y pupitres	Se encuentran en buen estado, correctamente ajustados (espaldar, apoyabrazos, cajonera y/o guardamaleta).
			Escritorio docente, cajones y gabinetes se encuentran en buenas condiciones y son funcionales.
		Puertas y salidas	Las puertas se encuentran en buenas condiciones y cierran correctamante , están pintadas, en caso de tener vidrios sin fisuras, agrietados o rotos, las manijas funcionan correctamente.
		Conectividad	El aula cuenta con optima conectividad para el acceso a internet.
		Ayudas audiovisuales 	Se dispone de Televisor para la fomación tecnica y funciona correctamente
			Se dispone de videobeam para la fomación técnica y funciona correctamente
			Se dipone de equipos de sonido, blafles (fijos y/o moviles) y funcionan correctemante
			Los tableros estan en buen estado, sin fisuras y grietas.
			Se cuenta con otros equipos y funcionan correctamente? cuales?:
			a).
			b).
			a).
			a).
			a).
	5. PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO ACTUAL DEL AMBIENTE			_______%
	6. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES ADICIONALES
	7. CONVENCIONES:	NO APTO	Cuando el portentaje de cumplimiento actual del ambiente está entre 0 % y 59%.
		AMBIENTE EN PLAN DE MEJORA	Cuando el portentaje de cumplimiento actual del ambiente está entre 60 % y 89% . Se debe programar segunda revisión en donde se evidencie el mejoramiento del ambiente. En la segunda revisión si no se alcanza minimo el 90 % de cumplimiento se considerará NO APTO.
		APTO	Cuando el portentaje de cumplimiento actual del ambiente está entre 90 % y 100%. Se debe hacer seguimiento a las observaciones que surjan.
				Marque con una X según porcentaje de cumplimiento actual del ambiente y convenciones.
	8. CONCEPTO	EL AMBIENTE DE FORMACIÓN ES : 	NO APTO
			QUEDA EN PLAN DE MEJORA
			APTO
	Nombre del funcionario Sena responsable de la revisión
	Firma funcionario Sena responsable de la revisión
	Cargo
	Fecha de elaboración 
	Nombre del funcionario Sena responsable de la revisión
	Firma funcionario Sena responsable de la revisión
	Cargo
	Fecha de elaboración 
aula taller
	AMBIENTE AULA TALLER / PLANTA / LABORATORIO	1. PARÁMETRO	2. ITEMS DE REVISION	3. PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO (marcar 0% a 100% según corresponda)	4. OBSERVACIONES
		Techos	La altura, los materiales, estructuras o conexiones eléctricas son adecuadas, sin fisuras, roturas o goteras
		Iluminación	La luz natural y /o las lámparas son suficientes para el proceso	30%	FALTA AMPLIAR LA GAMA DE ILUMINACIÓN EN UN 70 %
			Las luminarias se encuentran en buen estado y funcionan correctamente
		Pisos	Los pisos son regulares y uniformes, se encuentran sin desniveles o con rampas apropiadas están libres de materiales innecesarios, cables electricos o huecos que puedan obstruir o dificultar el paso de las personas y los materiales son adecuados. 
		Paredes	Las paredes estan libres de materiales arrumados, sin riesgo por agrietamiento, cables eléctricos o huecos, están pintados los muros y /o se conservan en buen estado.
			Tomas e interruptores eléctricos en buen estado y funcionando.
		Ventanas	Estan libres de materiales arrumados, sin fisuras, agrietamiento o rotos.
		Asientos y pupitres	Se encuentran en buen estado, correctamente ajustados (espaldar, apoyabrazos, cajonera y/o guardamaleta).	5%	ESTAN USANDO BANCOS SIN ESPALDAR
			Escritorio docente, cajones y gabinetes se encuentran en buenas condiciones y son funcionales.
		Puertas y salidas	Las puertas se encuentran en buenas condiciones y cierran correctamante , están pintadas, en caso de tener vidrios sin fisuras, agrietados o rotos, las manijas funcionan correctamente
		Conectividad	El aula cuenta con optima conectividad para el acceso a internet
		Area física	El área física de los ambientes es adecuada, y permite un correcto flujo según procesos técnicos requeridos 
		Ventilación	Las condiciones de ventilación de los ambiens es adecuada y cumple con los estandares requeridos
		MAQUINARIA Y / O EQUIPOS (Realice previamente conteo y verificación de equipos, herramientas / utensilios, según formato XXXXXX) 	MAQUINARIA / EQUIPO / SOFTWARE ESPECIALIZADO ( Si aplica)
			1. El ambiente cuenta con MAQUINARIA/ EQUIPO/ SOFTWARE ESPECIALIZADO necesario según estandares del programa y funcionan correctamente.
			2. El número de equipos de los ambientes para el desarrollo de las competencias es el adecuado
			3. Las conexiones e instalación de los equipos es correcta y permite el normal funcionamiento de los equipos según estandares requeridos.
			4. Existe programación de manteniento de equipos
			HERRAMIENTAS / UTENSILIOS ESPECIALIZADOS
			1. El ambiente cuenta con HERRAMIENTAS / UTENSILIOS ESPECIALIZADOS son funcionales con los requerimientos del programa y se encuentran en buenas condiciones.
			MEDIOS AUDIOVISUALES (Según requerimientos técnicos del programa)
			MEDIOS DE APOYO (ej: 1 Pantalla LCD/LED de 42 pulgadas en adelante,videobeam..etc 
			Se cuenta con otros equipos y son necesarios para la formación y funcionan correctamente.
		Estandares MÍnimos de SST	La institución cuenta con los estandares minimos exigidos en la normatividad vigente del Sistema de Seguridad y Salud en el trabajo 
	5. PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO ACTUAL DEL AMBIENTE			_______%
	6. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
	Se debe anexar imagenes y fotografias del ambiente de formación , maquinaria , equipo , moviliario y zonas comunes según observaciones que surjan de la revisión
	7. CONVENCIONES:	NO APTO	Cuando el portentaje de cumplimiento actual del ambiente está entre 0 % y 59%.
		AMBIENTE EN PLAN DE MEJORA	Cuando el portentaje de cumplimiento actual del ambiente está entre 60 % y 89% . Se debe programar segunda revisión en donde se evidencie el mejoramiento del ambiente. En la segunda revisión si no se alcanza minimo el 90 % de cumplimiento se considerará NO APTO.
		APTO	Cuando el portentaje de cumplimiento actual del ambiente está entre 90 % y 100%. Se debe hacer seguimiento a las observaciones que surjan.
				Marque con una X según porcentaje de cumplimiento actual del ambiente y convenciones.	REGISTRE LA JUSTIFICACIÓN DEL CONCEPTO
	8. CONCEPTO	EL AMBIENTE DE FORMACIÓN ES : 	NO APTO	x
			QUEDA EN PLAN DE MEJORA
			APTO	x
	Nombre del funcionario Sena responsable de la revisión
	Firma funcionario Sena responsable de la revisión
	Cargo
	Fecha de elaboración 
aula tics
	AMBIENTE AULA TICS	PARÁMETRO	ITEMS DE REVISION	PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO (marcar 0% a 100% según hallazgos)	OBSERVACIONES
		Techos	Los techos no presenan materiales, estructoras o conexiones eléctricas inadecuadas, sin fisuras, roturas o goteras. 
		Iluminación	La luz natural y /o las lámparas son suficientes para el proceso
			Las luminarias se encuentran en buen estado y funcionan correctamente
		Pisos	Los pisos son regulares y uniformes, están libres de materiales innecesarios, cables electricos o huecos que puedan obstruir o dificultar el paso de las personas y los materiales son adecuados.
		Paredes	Las paredes estan libres de materiales arrumados, sin riesgo por agrietamiento, cables eléctricos o huecos, están pintados los muros y /o se conservan en buen estado.
			Tomas e interruptores eléctricos en buen estado y funcionando.
		Ventanas	Estan libres de materiales arrumados, sin fisuras, agrietamiento o rotos.
		Asientos y pupitres	Se encuentran en buen estado, correctamente ajustados (espaldar, apoyabrazos, cajonera y/o guardamaleta).
			Escritorio docente, cajones y gabinetes se encuentran en buenas condiciones y son funcionales.
		Puertas y salidas	Las puertas se encuentran en buenas condiciones y cierran correctamante , están pintadas, en caso de tener vidrios sin fisuras, agrietados o rotos, las manijas funcionan correctamente
		Conectividad	El aula cuenta con optima conectividad para el acceso a internet
		EQUIPOS DE COMPUTO	El cableado principal y sus derivaciones, están organizados, empotrados y con canaletas de protección
			Los equipos de computo encienden de manera correcta 
			Estan instalados las herramientas de ofimática requeridas por el programa de formación.
			Los teclados están en buenas condiciones y funciona correctamente
			Los mouse están en buenas condiciones y funciona correctame
			Los equipos cuentan con puertos como USB, HDMI y / o VGA, y los respectivos cables requeridos y /o convertidores a puertos, unidad de CD ( si aplica ) y funcionan correctamente.
			Hay suficientes equipos de computo en perfectas condiciones para atender la totalidad de la población
			Se cuenta con permisos o licencias requeridas para el funcionamiento de equipos y / o software
	PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO ACTUAL DEL AMBIENTE			_______%
	6. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES ADICIONALES
	Nombre del funcionario Sena responsable de la revisión				CONVENCIONES:
					NO APTO
	Firma funcionario Sena responsable de la revisión				Cuando el portentaje de cumplimiento actual del ambiente está entre 0 % y 59%
					AMBIENTE EN PLAN DE MEJORA
	Cargo				Cuando el portentaje de cumplimiento actual del ambiente está entre 60 % y 89% . Se debe programar segunda revisión en donde se evidencie el mejoramiento del ambiente. En la segunda revisión si no se alcanza minimo el 90 % de cumplimiento se considerará NO APTO
					APTO
	Fecha de elaboración 				Cuando el portentaje de cumplimiento actual del ambiente está entre 90 % y 100%. Se debe hacer seguimiento a las observaciones que surjan
conteo y verificación de equipo
		CANTIDAD DE EQUIPOS	 ESTADO DE LOS EQUIPOS