VICEDO - DIDACTISMO Y ORIGINALIDAD EN CL

Vista previa del material en texto

Fuente: Juan Vicedo, Introducción al CL
EL CONDE LUCANOR
LA INTENCIÓN DIDÁCTICA
	
	Dato/s solicitado/s sobre 
LA INTENCION DIDACTICA
	Completo
	1
	 
Objetivo que predomina en la obra
	Elemento didáctico moralizante.
	2
	Por qué DJM se compara con el “médico que quiere curar el hígado y agrega azúcar a los medicamentos”? Para responder, observa la comparación:
DJM es como el médico,
El med. quiere curar; y DJM?
El med. qgrega azúcar para que los remedios no estén horribles y se puedan tomar: y DJM que agrega a lo que elabora?
	El médico, cuando quiere curar el hígado, prepara medicamentos dulces, para que este atraiga el azúcar (que le gusta) junto con la medicina que lo sanará.
Los ejemplos no están al servicio de sí mismos ni del entretenimiento del lector, sino que aparecen para que este vaya extrayendo las enseñanzas morales.
	3
	Lugar de DJM frente a clérigos y juglares
	
DJM marcó las distancias que lo separaban de clérigos y juglares ya que eran seres de poco relieve social.
	4
	Teoría de J. L. ALborg frente a la creación de dJM
	DJM no tenía intenciones didáctico-moralizantes sino que sentía gusto por la obra bien hecha (por la belleza literaria) aunque estaba obligado a dar lecciones moralistas debido a su época.
ORIGINALIDAD
	
	Dato/s solicitado/s sobre 
ORIG.
	Completo
	3
	Estrategias literarias de DJM para transformar los esquemáticos cuentos de sus ejemplarios en verdaderas novelas cortas
	
-Varía la construcción
-Insiste en los detalles y situaciones que sirven a su propósito
-Gradúa los elementos de la intriga 
-Actualiza la atmósfera del relato.
-Introduciendo observaciones de la realidad contemporánea 
-Humaniza los personajes