TEST DE LA FAMILIA

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"Año de la unidad, la paz y el desarrollo"
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
INFORME DEL TEST DE FAMILIA
Curso
Técnicas Proyectivas
Docente
Artica Martínez, Juan José
Estudiante
Espinal Yance, Maffer Betsy
Lima - Perú
INDICADORES - TEST DE LA FAMILIA
INDICADOR DESCRIPCIÓN
PLANO GRÁFICO
Líneas amplias Expansión vital y extroversión
Trazo fuerte Evidencia fuertes pulsiones, audacias, violencia o liberación
instintiva (impulsividad)
Trazos simétricos Indicador de seguir las reglas y poca espontaneidad
Ubicación No se muestran indicadores de conflictos
Tamaño pequeño Tendencia hacia la desconfianza, la timidez e indefensión
ESTRUCTURAS FORMALES
Utilización de líneas
curvas y de líneas
rectas y anguladas
Ambivalencia. Por momentos se muestra espontáneo, vital,
sensible al ambiente y al calor de los lazos, pero en otros
momentos puede ser inhibido y guiado por las reglas.
PLANO DEL CONTENIDO
Omision del hermano
menor
Se asocia con el rechazo a los mismos. Puede tener el
significado de celos
Mamá, ella y papá Identificación y valorización de la figura materna. La figura con
mayor vínculo afectivo
Actividad familiar
conjunta
Buena comunicacion entre los padres
Familia con sus
personajes agrupados
Familia unida con buenos vínculos de comunicación
INFORME DEL TEST DE LA FAMILIA
I. DATOS GENERALES
Nombre y apellido : Glesmyn Mayta
Edad : 7 años
Escolaridad : 2do grado de primaria
Evaluador: ----
II. COMPOSICIÓN FAMILIAR
N° ¿Quién es? ¿Cuántos años tiene? ¿Qué hace?
1 María 20 Está jugando fútbol.
2 Jainto 25 Está jugando fútbol.
3 Estrella 5 Está jugando con sus muñecas.
III. OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA
La evaluada, se mostró muy tímida durante la mencion de las indicaciones, tenía la
mirada baja y no presento dudas. Empezó dibujando una silueta femenina, antes de
culminarla, la borró por completo y la volvió a dibujar; en general, su dibujo tiene
muchos borrones.
Durante la entrevista, la evaluada mantenia la vista baja o pérdida y demoró en brindar
las respuestas.
IV. ÁREA EMOCIONAL
La evaluada presenta caracteristicas ambivalentes respecto a esta área: en algunas
situaciones se mostrará espontánea y vital con sensibilidad por el ambiente y la calidad
de sus lazos; pero también puede ser inhibida, guiada por las reglas y tender a la
desconfianza y la timidez.
V. ÁREA FAMILIAR
La evaluada muestra valoración y reconocimiento de sus padres; se aprecia una buena
comunicación entre ellos, de la misma forma, presenta un vínculo afectuoso más fuerte
con su figura materna.
ANEXOS
Anexo A. Dibujo de la evaluada