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EL JUEGO POSICIONAL EN EL FÚTBOL EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL KEVIN GÓMEZ VESGA ENTRENADOR DE FUTBOL BASE INTRODUCCIÓN Es muy importante saber que a lo largo de los años el futbol ha ido cambiando con el propósito de ir perfeccionando a los equipos en cuanto a su forma de juego y su estilo, en estos últimos años se ha caracterizado el futbol español con el llamado “juego de posición” con uno de los clubes mas influyentes en los últimos 20 años con una identidad única como lo es el F.C Barcelona en la que el entrenador mas determinante que marco la historia del club fue Johan Cruyff nombrado por muchos como el padre del juego posicional. Este cuadernillo establece unas propuestas básicas para el desarrollo de este estilo de juego con la finalidad de brindar herramientas para el entrenamiento. Al éxito siempre le salen miles de autores, pero de padre solo hay uno y, en este caso, es Johan Cruyff “ (Perarnau, M. 2011). EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL JUEGO POSICIONAL Es un estilo de juego que tiene como propósito el ordenamiento a través del balón; en la que se debe estar en una posición favorable o provechosa donde se encuentre el móvil, utilizando la posesión del balón como un medio alcanzar los objetivos o propósitos que es el gol, por otro lado, el equipo se prepara para actuar defensivamente para cuando se pierda el balón. Es muy importante que no se confunda el concepto de juego de posesión con juego de posición; ya que el primer concepto hace referencia a conservar el balón sin tener una estructura organizada durante el juego, y el segundo se refiere a estar en una buena ubicación o posición anticipando lo que se pretenda realizar durante la acción de juego. “No toques si no buscas generar nada. Tocar para superar líneas. Buscar el tercer hombre y la segunda acción (dejar de cara); dejar al más alejado. Generar superioridades en la línea siguiente. No tocar lateralmente si no provocas nada…” (Juan Manuel Lillo) EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL CARACTERISTICAS DEL JUEGO DE POSICIÓN • Los jugadores están dispuestos a diferentes alturas facilitando así la creación de líneas de pase • Es fundamental dar amplitud para que aparezcan pasillos interiores (ya sea con extremos o con laterales) • El concepto de “hombre libre” es fundamental • No se juega a pasar por pasar, sino que los jugadores dominan el concepto de cuándo conducir y cuándo pasar • La conducción permite atraer rivales provocando así la aparición de “hombres libres” • La idea madre de todo es ir generando superioridades a la espalda de la línea que viene a apretar al poseedor de balón • Formación de continuos triángulos de pase, que permiten ir jugando con el “tercer hombre” • Es fundamental que las superioridades se vayan construyendo desde atrás, desde la primera línea. Por eso , un principio fundamental de su idea de juego es que el balón salga limpio desde los defensas • Como defensa y ataque son ideas que van juntas y no separadas, la idea ofensiva es la que condiciona el resto del juego • La posesión de balón es un fenómeno construido porque es una posesión que pretende desestabilizar al contrario, eliminar rivales y condicionar su balance defensivo, obligándolo a jugar a merced de ello y no como el rival desea • El juego de posición permite que, en el equipo, los jugadores, las posiciones y el balón viajen juntos • La consecuencia de esto es que el equipo, cuando pierde el balón, se encuentre junto, pueda presionar tras perderlo y sea muy difícil hacerle una contra. En definitiva, el ataque condiciona la forma de defender y, por ende, condiciona el juego del contrario • “Mirar lejos. Lo primero que nos pedía Johan es que mirásemos lejos, a Romario” (Pep Guardiola) FUENTE: El juego de posición –Marti Perarnau EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL PROPUESTA METODOLÓGICA No se dispone de mucho material para el proceso de enseñanza- aprendizaje en categorías de iniciación, que quizás en estas etapas puede ser el momento mas adecuado para relacionarse y adquirir un estilo único de juego. Este cuadernillo desarrollará pautas para el proceso de aprendizaje en futbol de iniciación de la manera más básica posible con conceptos que le faciliten y a su vez relacionen con la posesión o conservación del balón y de manera progresiva cause una evolución en el juego acorde a este estilo. “El juego de posición es una idea, un estilo, una manera de entender este juego” (Fernández, D. 2012) EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL PROPUESTA METODOLÓGICA Se van a definir algunos conceptos que se van a ir desarrollando dentro del cuadernillo de manera gráfica, en su relación de la organización espacial y los movimientos referentes al balón cuando se tiene la posesión como conceptos mas fundamentales en el juego posicional y una vez adquiridos, los demás conceptos serán mas fáciles de aplicar y entender por parte de los jugadores. FUENTE: Construcción del aprendizaje del juego de posición parte II – Fútbol Táctico Edición 102 EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL PROPUESTA PRÁCTICA Hay que aclarar que este cuadernillo va a desarrollar una 2 propuestas con un rango de edades que va desde los 7 años hasta los 12 años y de 13 años en adelante que varia en el terreno de juego en cuanto a las dimensiones sea desde futbol 7 hasta futbol 11, por ende se tomará un cuadro de referencia para la construcción de la sesión de entrenamiento. FUENTE: Construcción del aprendizaje del juego de posición parte II – Fútbol Táctico Edición 102 EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL NOMENCLATURA PASE O TIRO PASE INTERCEPTADO DESPLAZAMIENTO SIN BALÓN DESPLAZAMIENTO CON BALÓN ESPACIO LIBRE PT PT PORTERO CT LT MCD MC EXT DC CT LT MCD MC EXT DC DEFENSA CENTRAL DEFENSA LATERAL MEDIOCENTRO DEFENSIVO MEDIOCENTRO OFENSIVO DELANTERO EXTREMO DELANTERO CENTRO EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL ZONA DE INICIACIÓN ZONA DE CREACIÓN ZONA DE FINALIZACIÓN EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL PROPUESTA DE 7-12 AÑOS TAREA 1 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reforzar CONTENIDOS DE APRENDIZAJE: - Ocupar el campo en amplitud y profundidad - Ocupar el campo en diferentes alturas y manteniendo una distancia de relación - Movilidad para crear superioridades numéricas - Desmarques de apoyo como alternativa de pase al poseedor MOMENTOS DEL JUEGO: Inicio PARTE INICIAL: Juegos motrices (ambientación previo a la sesión) Tareas de orientación técnica (estimulo previo a la tarea) EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL PT CT CT MCD CT CT EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL ÁREA: 8X10 MTS N° JUGADORES: 6 TIEMPO: 2-3 minutos SERIES: 2-4 series (Rotar defensivos cada serie) DESARROLLO: En un espacio reducido se realiza la elaboración del ataque posicional de 2vs2 +2 comodines con puestos específicos según la modalidad de futbol en la que se trabaje acorde a su edad. VARIANTES: - Crear superioridades con un comodín adicional - Limitar los toques (dependiendo el nivel de los jugadores) - Juego a ras de piso (moderado) NORMAS DE PROVOCACIÓN: Crear superioridades con los comodines NORMAS DE CONTINUIDAD: Siempre se inicia la elaboración desde el PT NORMAS DE COMPETICIÓN: Cada vez que realicen pases entre líneas de presión (filtros) es equivalente 1 punto. PUNTOS DEL MISTER: - Que hagan desmarques de apoyo constantemente, crear líneas de pase/tapar líneas de pase - Interpretación del juego (mi posición y la del compañero) EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL PROPUESTA DE 7-12 AÑOS TAREA 2 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reforzar CONTENIDOS DE APRENDIZAJE: - Ocupar el campo en amplitud y profundidad - Ocupar el campo en diferentes alturas y manteniendo una distancia de relación - Movilidad para crear superioridades numéricas - Desmarques de apoyo como alternativa de pase al poseedor MOMENTOS DEL JUEGO: Inicio PARTE INICIAL: Juegos motrices (ambientación previo a la sesión) Tareas de orientación técnica (estimulo previo a la tarea) EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL PT MCD CT CT LT LT LT LT EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL ÁREA: 8X10 MTS N° JUGADORES: 8 TIEMPO: 2-3 minutos SERIES: 2-4 series (Rotar defensivos cada serie)DESARROLLO: En un espacio reducido se realiza la elaboración del ataque posicional de 2vs2 +4 comodines con puestos específicos según la modalidad de futbol en la que se trabaje acorde a su edad. VARIANTES: - Crear superioridades con un comodín adicional - Limitar los toques (dependiendo el nivel de los jugadores) - Juego a ras de piso (moderado) NORMAS DE PROVOCACIÓN: Crear superioridades con los comodines NORMAS DE CONTINUIDAD: Siempre se inicia la elaboración desde el PT NORMAS DE COMPETICIÓN: Cada vez que realicen pases entre líneas de presión (filtros) es equivalente 1 punto. PUNTOS DEL MISTER: - Que hagan desmarques de apoyo constantemente, crear líneas de pase/tapar líneas de pase - Interpretación del juego (mi posición y la del compañero) EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL PROPUESTA DE 7-12 AÑOS TAREA 3 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reforzar CONTENIDOS DE APRENDIZAJE: - Ocupar el campo en amplitud y profundidad - Ocupar el campo en diferentes alturas y manteniendo una distancia de relación - Movilidad para crear superioridades numéricas - Desmarques de apoyo como alternativa de pase al poseedor MOMENTOS DEL JUEGO: Inicio PARTE INICIAL: Juegos motrices (ambientación previo a la sesión) Tareas de orientación técnica (estimulo previo a la tarea) EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL PT CT CT LT LT DC DC EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL ZONA DE INICIACIÓN ÁREA: ZONA DE INICIACIÓN N° JUGADORES: 7 TIEMPO: 2-3 minutos SERIES: 2-4 series (Rotar defensivos cada serie) DESARROLLO: En zona de iniciación se realiza la elaboración del ataque posicional de 5vs2 con puestos específicos según la modalidad de futbol en la que se trabaje y el esquema posicional acorde a su edad, en la que se debe atravesar la línea final en conducción. VARIANTES: - Crear superioridades con los MC - Limitar los toques (dependiendo el nivel de los jugadores) - Juego a ras de piso (moderado) - Si los DC recuperan pueden atacar a portería NORMAS DE PROVOCACIÓN: Crear superioridades entre CT-LT y comodín NORMAS DE CONTINUIDAD: Siempre se inicia la elaboración desde el PT NORMAS DE COMPETICIÓN: Cada vez que realicen pases entre líneas de presión atravesar línea en conducción 1 punto. PUNTOS DEL MISTER: - Que hagan desmarques de apoyo constantemente, crear líneas de pase/tapar líneas de pase - Interpretación del juego (mi posición y la del compañero) - Progresión del juego/evitar progresión EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL PROPUESTA DE 7-12 AÑOS TAREA 4 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reforzar CONTENIDOS DE APRENDIZAJE: - Ocupar el campo en amplitud y profundidad - Ocupar el campo en diferentes alturas y manteniendo una distancia de relación - Movilidad para crear superioridades numéricas - Desmarques de apoyo y ruptura como alternativa de pase al poseedor, detectar los espacios MOMENTOS DEL JUEGO: Inicio-Creación PARTE INICIAL: Juegos motrices (ambientación previo a la sesión) Tareas de orientación técnica (estimulo previo a la tarea) EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL PT CT CT LT LT DC DC MCD 1 2 2 Mientras el CT atrae al DC El MCD ocupa el espacio libre generado Y se ubica en posición para jugar con el LT El LT rompe línea de presión con desmarque de ruptura ZONA DE INICIACIÓN ZONA DE CREACIÓN ÁREA: ZONA DE INICIACIÓN-CREACIÓN N° JUGADORES: 7 TIEMPO: 2-3 minutos SERIES: 2-4 series (Rotar defensivos cada serie) DESARROLLO: En zona de iniciación se realiza la elaboración del ataque posicional de 5vs2 con puestos específicos según la modalidad de futbol en la que se trabaje para luego atravesar la zona de creación tener en cuenta el esquema posicional acorde a su edad, en la que se debe atravesar la línea final en conducción. VARIANTES: - Crear superioridades con los MC - Limitar los toques (dependiendo el nivel de los jugadores) - Juego a ras de piso (moderado) - Si los DC recuperan pueden atacar a portería NORMAS DE PROVOCACIÓN: Crear superioridades entre CT-LT-MCD NORMAS DE CONTINUIDAD: Siempre se inicia la elaboración desde el PT NORMAS DE COMPETICIÓN: Cada vez que realicen pases entre líneas de presión atravesar línea en conducción 1 punto, triangulación con MCD y conducción a línea final 2 puntos PUNTOS DEL MISTER: - Que hagan desmarques de apoyo constantemente, crear líneas de pase/tapar líneas de pase - Interpretación del juego (mi posición y la del compañero) - Progresión del juego/evitar progresión EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL PROPUESTA DE 7-12 AÑOS TAREA 5 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reforzar CONTENIDOS DE APRENDIZAJE: - Ocupar el campo en amplitud y profundidad - Ocupar el campo en diferentes alturas y manteniendo una distancia de relación - Movilidad para crear superioridades numéricas - Desmarques de apoyo como alternativa de pase al poseedor MOMENTOS DEL JUEGO: Creación PARTE INICIAL: Juegos motrices (ambientación previo a la sesión) Tareas de orientación técnica (estimulo previo a la tarea) EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL MC MC EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL MCD DC DC DC ÁREA: 8X10 MTS N° JUGADORES: 6 TIEMPO: 2-3 minutos SERIES: 2-4 series (Rotar defensivos cada serie) DESARROLLO: En un espacio reducido se realiza la elaboración del ataque posicional de 2vs2 +2 comodines con puestos específicos según la modalidad de futbol en la que se trabaje acorde a su edad. VARIANTES: - Crear superioridades con un comodín adicional (MCD) - Limitar los toques (dependiendo el nivel de los jugadores) - Juego a ras de piso (moderado) NORMAS DE PROVOCACIÓN: Crear superioridades con los comodines NORMAS DE CONTINUIDAD: Siempre se inicia la elaboración desde el MCD NORMAS DE COMPETICIÓN: Cada vez que realicen pases entre líneas de presión (filtros) es equivalente 1 punto. PUNTOS DEL MISTER: - Que hagan desmarques de apoyo constantemente, crear líneas de pase/tapar líneas de pase - Interpretación del juego (mi posición y la del compañero) EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL PROPUESTA DE 7-12 AÑOS TAREA 6 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reforzar CONTENIDOS DE APRENDIZAJE: - Ocupar el campo en amplitud y profundidad - Ocupar el campo en diferentes alturas y manteniendo una distancia de relación - Movilidad para crear superioridades numéricas - Desmarques de apoyo y ruptura como alternativa de pase al poseedor, detectar los espacios MOMENTOS DEL JUEGO: Creación PARTE INICIAL: Juegos motrices (ambientación previo a la sesión) Tareas de orientación técnica (estimulo previo a la tarea) EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL MCD MC MC MC MC ZONA DE CREACIÓN EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL ÁREA: ZONA DE CREACIÓN N° JUGADORES: 5 TIEMPO: 2-3 minutos SERIES: 2-4 series (Rotar defensivos cada serie) DESARROLLO: En un espacio reducido se realiza la elaboración del ataque posicional de 3vs2 con puestos específicos según la modalidad de futbol en la que se trabaje y el esquema posicional acorde a su edad, en la que se debe atravesar la línea final en conducción. VARIANTES: - Crear superioridades con un comodín adicional (EXT-DC) - Limitar los toques (dependiendo el nivel de los jugadores) - Juego a ras de piso (moderado) NORMAS DE PROVOCACIÓN: Crear superioridades con los comodines NORMAS DE CONTINUIDAD: Siempre se inicia la elaboración desde el MCD NORMAS DE COMPETICIÓN: Cada vez que realicen pases entre líneas de presión (filtros) es equivalente 1 punto, atravesar línea de conducción mediante triangulación 2 puntos PUNTOS DEL MISTER: - Que hagan desmarques de apoyo constantemente, crear líneas de pase/tapar líneas de pase - Interpretación del juego (mi posición y la del compañero) EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL PROPUESTA DE 7-12 AÑOS TAREA 7 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reforzar CONTENIDOS DE APRENDIZAJE: - Ocupar el campo en amplitud y profundidad - Ocupar el campo en diferentes alturas y manteniendo una distancia de relación - Movilidad para crear superioridades numéricas - Desmarques de apoyo como alternativa de pase al poseedor MOMENTOS DEL JUEGO: Creación-Finalización PARTE INICIAL: Juegos motrices (ambientación previo a la sesión) Tareas de orientación técnica (estimulo previo a la tarea) EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL EXT EXT MC DC MC MCEXT EXT EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL ÁREA: 12X16 N° JUGADORES: 8 TIEMPO: 2-3 minutos SERIES: 2-4 series (Rotar defensivos cada serie) DESARROLLO: En ZONA DE CREACIÓN se realiza la elaboración del ataque posicional de 3vs2 con puestos específicos según la modalidad de futbol en la que se trabaje y el esquema posicional acorde a su edad, en la que se debe atravesar la línea final en conducción. VARIANTES: - Crear superioridades con un comodín adicional (MCD-MC) - Limitar los toques (dependiendo el nivel de los jugadores) - Juego a ras de piso (moderado) NORMAS DE PROVOCACIÓN: Crear superioridades con los comodines NORMAS DE CONTINUIDAD: Siempre se inicia la elaboración desde el MCD NORMAS DE COMPETICIÓN: Cada vez que realicen pases entre líneas de presión (filtros) es equivalente 1 punto PUNTOS DEL MISTER: - Que hagan desmarques de apoyo constantemente, crear líneas de pase/tapar líneas de pase - Interpretación del juego (mi posición y la del compañero) EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL PROPUESTA DE 7-12 AÑOS TAREA 8 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reforzar CONTENIDOS DE APRENDIZAJE: - Ocupar el campo en amplitud y profundidad - Ocupar el campo en diferentes alturas y manteniendo una distancia de relación - Movilidad para crear superioridades numéricas - Desmarques de apoyo y ruptura como alternativa de pase al poseedor y finalización, detectar los espacios MOMENTOS DEL JUEGO: Creación-Finalización PARTE INICIAL: Juegos motrices (ambientación previo a la sesión) Tareas de orientación técnica (estimulo previo a la tarea) EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL EXT EXT MC DC MC MC MC MC PT EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL ZONA DE CREACIÓN ZONA DE FINALIZACIÓN ÁREA: ZONA DE CREACIÓN-FINALIZACIÓN N° JUGADORES: 9 TIEMPO: 2-3 minutos SERIES: 2-4 series (Rotar defensivos cada serie) DESARROLLO: En ZONA DE CREACIÓN se realiza la elaboración del ataque posicional de 3vs2 con puestos específicos según la modalidad de futbol en la que se trabaje y el esquema posicional acorde a su edad, en la que se debe atravesar la línea final en conducción, luego pasar el balón a los atacantes para finalizar a portería. VARIANTES: - Crear superioridades con un comodín adicional (MCD-MC) - Limitar los toques (dependiendo el nivel de los jugadores) - Juego a ras de piso (moderado) - Añadir 2-3 defensores (dependiendo la edad y las dimensiones de futbol) NORMAS DE PROVOCACIÓN: Crear superioridades interna y externamente NORMAS DE CONTINUIDAD: Siempre se inicia la elaboración desde el MCD NORMAS DE COMPETICIÓN: Cada vez que realicen pases entre líneas de presión (filtros) es equivalente 1 punto y si avanza a zona finalización y termina en gol 2 puntos PUNTOS DEL MISTER: - Que hagan desmarques de apoyo constantemente, crear líneas de pase/tapar líneas de pase, desmarques de ruptura y finalización - Interpretación del juego (mi posición y la del compañero) EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL PROPUESTA DE 13 AÑOS EN ADELANTE Para la propuesta de 13 años en adelante se aumenta el nivel de complejidad y de las tareas de carácter mas contextual con el propósito de transferir las tareas especificas y alejadas de la realidad a situaciones en la que ellos estén familiarizados y estimulados para poder tomar las decisiones correspondiente a una determinada situación de juego planteada. Hay que darle sentido al juego, que sea creativo e inteligente a su vez que sea productivo con unos objetivos claros y establecidos dentro del juego para llegar al gol. Las tareas deben ir establecidas a la situación de juego que se vaya a realizar, transferir del ejercicio al juego real. EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL “Odio esa historia de pasar y pasar, ese tiki-taka. No tiene propósito. Necesitas pasar el balón con la intención clara, y con el objetivo de llegar a la portería adversaria. No es pasar por pasar. Yo odio el tiki-taka” (Guardiola, 2014) EJEMPLIFICACIÓN DE SITUACIONES REALES DE JUEGO Componentes como una correcta perfilación, velocidad en los pases, alternativas de pases en cuanto al movimiento y correcta ubicación de los espacios (amplitud-profundidad), pases al pie y no al espacio son esenciales para tener éxito en la progresión del juego posicional. FUENTE DE LA IMAGEN: Juego Posicional – Futbol Táctico EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL EJEMPLIFICACIÓN DE SITUACIONES REALES DE JUEGO Las opciones de pases son esenciales para darle continuidad al juego, donde las alternativas de pases permiten retrasar y romper las líneas de presión, se crean nuevos ajustes posicionales para la progresión dependiendo donde se encuentre el balón. FUENTE DE LA IMAGEN: Juego Posicional – Futbol Táctico EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL EJEMPLIFICACIÓN DE SITUACIONES REALES DE JUEGO No solo se trabaja lo posicional cuando se tiene al balón, cuando se pierde es muy esencial para tener una correcta ubicación para ejercer presión al rival y recuperar el balón lo mas rápido posible (Reacción defensiva )en la que se deben encontrar los jugadores en posiciones claves al momento de defender. FUENTE DE LA IMAGEN: Juego Posicional – Futbol Táctico EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL EJEMPLIFICACIÓN DE SITUACIONES REALES DE JUEGO Recuperar el balón en el mínimo tiempo, en la misma zona en que fue perdida la posesión, genera muchas ventajas tal y como ha sido descrito. Pero principalmente, la ocupación del espacio para atacar se altera muy poco desde el punto de vista estructural, permitiendo una nueva secuencia de ataque ya iniciado con un buen nivel de organización. En compensación, el cambio de posesión del balón puede generar desequilibrios en el adversario que pueden ser aprovechados en los instantes iniciales de ese nuevo ataque. FUENTE DE LA IMAGEN: Juego Posicional – Futbol Táctico EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL TAREA 1 ÁREA: ZONA DE INICIACIÓN N° JUGADORES: 9 TIEMPO: 2-3 minutos SERIES: 2-4 series (Rotar defensivos cada serie) DESARROLLO: En zona de iniciación se realiza la elaboración del ataque posicional de 6vs2 con puestos específicos según la modalidad de futbol en la que se trabaje y el esquema posicional acorde a su edad, en la que se debe atravesar la línea final en conducción, luego pasar el balón a los atacantes para finalizar a portería. VARIANTES: - Crear superioridades con un comodín adicional (MCD) - Limitar los toques 2-1 - Juego a ras de piso NORMAS DE PROVOCACIÓN: Crear superioridades interna y externamente NORMAS DE CONTINUIDAD: Siempre se inicia la elaboración desde el PT NORMAS DE COMPETICIÓN: Cada vez que realicen pases entre líneas de presión (filtros) es equivalente 1 punto y si defensivos recuperan balón pueden marcar gol a portería. PUNTOS DEL MISTER: - Que hagan desmarques de apoyo constantemente, crear líneas de pase/tapar líneas de pase, desmarques de ruptura y finalización - Interpretación del juego (mi posición y la del compañero) PROPUESTA DE 13 AÑOS EN ADELANTE EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL PT LT LT MCD CT CT DC DC EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL ZONA DE INICIACIÓN TAREA 2 ÁREA: ZONA DE INICIACIÓN-CREACIÓN N° JUGADORES: 9 TIEMPO: 2-3 minutos SERIES: 2-4 series (Rotar defensivos cada serie) DESARROLLO: En zona de iniciación se realiza la elaboración del ataque posicional de 6vs2 en 2 zonas delimitadas con puestos específicos según la modalidad de futbol en la que se trabaje y el esquema posicional acorde a su edad, en la que se debe atravesar la línea final en conducción, luego pasar el balón a los atacantes para finalizar a portería. VARIANTES: - Crear superioridades con un comodín adicional (DC-EXT) - Limitar los toques 2-1 - Juego a ras de piso NORMAS DE PROVOCACIÓN: Crear superioridades interna y externamente NORMAS DE CONTINUIDAD: Siempre se inicia la elaboración desde el PT NORMAS DE COMPETICIÓN: Cada vez que realicen pases entre líneas de presión (filtros) es equivalente 1 punto y si defensivos recuperan balón pueden marcar gol a portería. PUNTOS DEL MISTER: - Que hagan desmarques de apoyo constantemente, crear líneas de pase/tapar líneas de pase, desmarques de ruptura y finalización - Interpretación del juego (mi posicióny la del compañero) PROPUESTA DE 13 AÑOS EN ADELANTE EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL PT LT LT MCD CT CT DC DC EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL ZONA DE INICIACIÓN-CREACIÓN MC MC MC MC ZONA 1: 6vs2 ZONA 2: 5vs2 TAREA ÁREA: ZONA DE CREACIÓN-FINALIZACIÓN N° JUGADORES: 12 TIEMPO: 2-3 minutos SERIES: 2-4 series (Rotar defensivos cada serie) DESARROLLO: En zona de creación se realiza la elaboración del ataque posicional de 5vs3 en 2 zonas delimitadas con puestos específicos según la modalidad de futbol en la que se trabaje y el esquema posicional acorde a su edad, en la que se debe atravesar la línea final en conducción, luego pasar el balón a los atacantes para finalizar a portería. VARIANTES: - Crear superioridades con un comodín adicional (DC-EXT) - Limitar los toques 2-1 - Juego a ras de piso NORMAS DE PROVOCACIÓN: Crear superioridades interna y externamente NORMAS DE CONTINUIDAD: Siempre se inicia la elaboración desde el PT NORMAS DE COMPETICIÓN: Cada vez que realicen pases entre líneas de presión (filtros) es equivalente 1 punto. PUNTOS DEL MISTER: - Que hagan desmarques de apoyo constantemente, crear líneas de pase/tapar líneas de pase, desmarques de ruptura y finalización - Interpretación del juego (mi posición y la del compañero) PROPUESTA DE 13 AÑOS EN ADELANTE EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL EXT EXT MC DC MC MC MC MC CT CT LT LT ZONA 1: 5vs2 ZONA 2: 6vs2 EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL ZONA DE CREACIÓN-FINALIZACIÓN PT CONCLUSIÓN Para finalizar, independientemente del estilo que se pretenda emplear o implantar en el equipo es variable según los objetivos que busque el entrenador, por lo tanto, el juego es cambiante en todo momento y el entrenador debe estar con la disposición y la preparación para afrontar en cada momento los problemas que plantea el juego, transmitirlo a los jugadores y que sean ellos los que entiendan como resolverlo para así puedan tener buena toma de decisiones en todo momento. “El juego es de constante obstáculos, por ende hay que preparar bien a los jugadores para resolver eficazmente las situaciones que se presentan con inteligencia, organización y creatividad para así tener mas probabilidades de lograr los objetivos”. KEVIN GÓMEZ VESGA EL MÍSTER DE FÚTBOL MUNDIAL
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