Guía Práctica N 01 resuelto

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MATERIAL INFORMATIVO
	Programa de Estudios/Programa
	Programa de Formación Humanística
	Sesión N°1
	Experiencia Curricular:
	Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible
	Semestre 2022_II
	Contenido temático:
	Desarrollo Sostenible
	Docente:
	 Dr. Lino Gamarra Hernán Cervantes
	Tipo de Material Informativo
	Guía Práctica
Desarrollo sostenible
a. Resultado esperado: Elabora la matriz de procesos de la Teoría del cambio en el proyecto de emprendimiento social a partir del análisis de los impactos ambientales y sociales encontrados en su contexto.
b. Evidencia de aprendizaje: Ficha de identificación del problema y selección del tema.
c. Apellidos y nombres del estudiante: Corimanya Ipanaqué José Oscar
1. ACTIVIDADES DE INICIO
1.1 OBSERVACIÓN DE VIDEO
A. Observe el video incluyeme.com - inclusión laboral personas con discapacidad, que se presenta en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=wUEaFkn_qkk&t=3s
B. Responda las siguientes preguntas en clase
· ¿Qué problemáticas se atendieron en este proyecto emprendedor? Se atendieron buscando oportunidades de trabajo a los discapacitados.
· ¿Todo proyecto emprendedor contribuye a lograr los Objetivos del Desarrollo Sostenible? Si, porque tiene que tener una dirección y un enfoque. Además hacer reflexionar al sector en el cuidado de nuestros recursos.
· ¿Qué componentes de SOSTENIBILIDAD deben tener los proyectos de emprendimiento social?
En el plano social la sostenibilidad fomenta el desarrollo de las personas en las comunidades y culturas para conseguir un nivel global de calidad de vida una educación adecuada y equitativa asimismo la lucha por la igualdad de género en especial en los países en desarrolló también tiene el aspecto que durante los próximos años se configurara las bases de la sostenibilidad social
 Se plantearon Objetivos de desarrollo sostenible en la agenda 2030 
-Reducción de las desigualdades
-Ciudades y comunidades sostenibles 
-Trabajo decente y crecimiento económico
Educación de calidad
2. ACTIVIDADES DE PROCESO
2.1. RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN
A. Revisa y utiliza información de la biblioteca virtual de la UCV, libros y fuentes confiables:
B. Responde:
· ¿Cuál es la principal dificultad en Perú, en el camino a lograr el desarrollo sostenible?Lo que no permite progresar a nuestro pais como aspecto sstenible son los problemas ambientales que vamos abarcando y conllevando en las últimas décadas (el cambio climático).
· ¿Qué diferencia existe entre desarrollo y sostenibilidad?
La palabra desarrollo apunta a una idea de cambio, gradual y de manera direccional; además no necesariamente significa un crecimiento cuantitativo, en cambio la sostenibilidad viene a ser el proceso de la condición humana (nivel socio económico) proceso que no necesariamente requiere del crecimiento indefinido del consumo de energía y materiales.
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
SEMESTRE 2022 – II
2.2. Identificación del problema y selección del tema
a) Observe su entorno (comunidad, trabajo, hogar, etc.) e identifica dos problemas sociales
· Crisis alimentaria en el distrito de San Martín de Porres
· El incremento masivo de la contaminación en el distrito de San Martín de Porres.
b) Proponga un proyecto de emprendimiento social con cada problemática observada
· Incrementos de ollas comunes en asentamientos
· Fomentación de la conciencia ambiental en las personas
c) Priorice y elija uno de ellos. Luego complete la ficha de identificación del problema que se presenta a continuación.
Nombre del proyecto social elegido:
Fomentación de la conciencia ambiental a través de charlas en las personas del distrito de San Martín de Porres.
d) Complete tres necesidades identificadas en el problema
Necesidad ECONÓMICA
Ver ideas creativas para la sociedad y que no demanden mucho dinero viendo las personas, sobretodo que beneficien a una gran parte de nosotros.
Necesidad AMBIENTAL
Ayudar al entorno en el cual nos encontramos mejorando la calidad de vida. viendo las opciones más accesibles para contribuir con el medio ambiente.
 	IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA	
Necesidad SOCIAL
Ayudar a la población a mejorar la capacidad de poder ayudar al medio ambiente con ideas innovadoras y mejorar la calidad de vida de los vecinos.
e) Ahora identificamos el tema de estudio y los Objetivos del Desarrollo Sostenible que se	promueven	en	proyecto	elegido.	Revisar	los	ODS	en https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo- sostenible/	u Observar el video https://www.youtube.com/watch?v=gQBJfYlDOvA
TEMA(S) DE ESTUDIO: contaminación y pérdida de la biodiversidad 
OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE QUE PROMUEVE SU PROPUESTA
ODS AMBIENTALES
ODS SOCIALES
ODS ECONÓMICOS
energia asequible y no contaminante 
la vida de ecosistemas terrestres
accion por el clima
comunidades y ciudades sostenibles
METAS DEL ODS A LAS QUE CONTRIBUYE SU PROYECTO SOCIAL:
META 1
Lograr consientizar a la comunidad a cuidar nuestro medio ambiente.
META 2
Promover charlas informativas, basadas en el cuidado del medio ambiente.
A continuación complete
¿Quiénes son los clientes, usuarios y/o beneficiarios potenciales que atenderá tu proyecto de emprendimiento social?
Para toda la población del distrito de San Martín de Porres, sobretodo a los jóvenes siendo nuestros problemas potenciales.
¡Bien!, has concluido tu ficha de identificación del problema
Escriba dos fuentes bibliográficas que apoyen su propuesta de proyecto de emprendimiento social. 1. Quesada, T. (2022), La conciencia ambiental y la conservación de las áreas verdes. [Doctorado]. Recuperado de: https://repositorio.une.edu.pe/bitst ream/handle/20.500.14039/6919/Teresa%20Raquel%20QUESADA%20ARAMBURU.pdf?sequence=1&isAllowed=y
2. Molano, C. (2003), Desarrollo de la conciencia ambiental por medio de una lúdica. "UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA DESDE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO RURAL". Recuperado de: http://vip.ucaldas.edu.co/lunazul/downloa ds/Lunazul18_2.pdf
3. ACTIVIDADES DE SALIDA
A. Exponga en plenario el producto realizado.
B. Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y docente.
C. Presentar en la carpeta PRODUCTO 1 del Blackboard la guía práctica desarrollada, de manera individual.
D. La nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.
4. REFERENCIAS
Parra, J. C. V. (2018). Elementos para la valoración integral de proyectos de emprendimiento social. Una herramienta para la formación de emprendedores. Contabilidad y Negocios, 13(26), 129-140,143. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.18800/contabilidad.201802.008
Pérez Serrano, G. (2015). Elaboración de proyectos sociales: casos prácticos [en línea]. https://www.digitaliapublishing.com/a/28997
Rufflet, E., Portales Derbez, L., García De La Torre, C., Lozano Aguilar, J. F., & Barrera Duque, E. (2017).
Responsabilidad, ética y sostenibilidad empresarial (1a ed.). Pearson Educación De México.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/54nr8b/alma991000049089707001
5.	REFERENCIA