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Educación 
básica
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o © Autor: Congregación Salesiana de 
Chile
© Editorial Don Bosco S.A., 2013
General Bulnes 35, Santiago de Chile
www.edebe.cl
docentes@edebe.cl
Diseño: Equipo edebé Chile
Edición de textos: Patricio Concha
Asistente Edición: Patricio Avello
Ilustraciones: Sol Díaz
Fotografías: Archivo edebé Chile
Área de Comunicaciones de la 
Congregación Salesiana
Registro de Propiedad Intelectual 
Nº 230.668
ISBN: 978-956-18-0849-2
Impreso en Chile
Salesianos Impresores SA
General Gana 1486, 
Santiago de Chile
Ninguna parte de este libro, incluido 
el diseño de la portada, puede 
ser reproducida, transmitida o 
almacenada, sea por procedimientos 
mecánicos, ópticos, químicos o 
electrónicos, incluidas las fotocopias, 
sin permiso escrito del editor.
La Congregación Salesiana de Chile 
ha elaborado este texto a través de 
la unidad educacional EDEC (Equipo 
de Evangelización y Catequesis), 
agradeciendo la participación que 
han tenido en él las señoras Alejandra 
Araya Améstica, y Giovanna Vázquez 
Canelo; y los señores Luis Alvarado 
Soto, Daniel Morales Figueroa y Javier 
Díaz Tejo.
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presentación
Queridos alumnos y alumnas:
Este libro tiene un propósito, quizás ambicioso: no 
ser un libro más que agregue peso a la mochila de 
cada uno. 
Aspira a tener otro tipo de peso en la vida de cada 
uno y de cada una.
Aspira a seguir mostrando a Jesús, compañero de 
camino.
Aspira a que elijan la aventura de seguirlo, de 
celebrar su cercanía.
Tiene asimismo la esperanza de que quienes lo 
siguen hoy, celebren la fiesta del encuentro, se 
sientan parte de una comunidad, aprendan a vivir 
en ella desde las obras, desde el compromiso, 
desde la confianza como amigos todos del Jesús 
de la misericordia y de la paz.
Índice
1ª Unidad “Una historia de amor” 
Tema 1 el libro de la familia 
encuentro 1 los libros sagrados (10) 
encuentro 2 Un libro especial (16) 
encuentro 3 dios nos habla (22) 
Tema 2 la hisToria de Un pUeblo 
creyenTe
encuentro 1 dios acompaña mi historia 
familiar (28)
encuentro 2 Jesús, compañero de 
camino (34)
encuentro 3 la aventura de seguirlo a 
Él (40)
2ª Unidad “Celebremos la 
cercanía de nuestro Dios” 
Tema 1 hagamos Un pacTo 
encuentro 1 los signos que me hablan 
de dios (52) 
encuentro 2 dios confía en el hombre 
(58) 
encuentro 3 los que siguen a Jesús 
hoy (64) 
Tema 2 renovemos el pacTo 
encuentro 1 la religiosidad popular (70)
encuentro 2 la fiesta del encuentro con 
Jesús (76)
encuentro 3 celebremos la vida y el 
testimonio (82)
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3ª Unidad “Quiero ser parte” 
Tema 1 soy miembro de Una comUnidad 
encuentro 1 Una invitación a 
participar (94) 
encuentro 2 la comunidad de los 
amigos de Jesús (100) 
encuentro 3 Quiero participar (106) 
Tema 2 ¿a QUÉ me compromeTo?
encuentro 1 mis derechos y mis 
deberes (112)
encuentro 2 servir con amor (118)
encuentro 3 comprometidos para 
amar (124)
4ª Unidad “Obras son amores” 
Tema 1 la diversidad es riQUeza 
encuentro 1 la riqueza de la diversidad 
(136) 
encuentro 2 Un corazón misericordioso 
(142) 
encuentro 3 amar y aceptar como Jesús 
(148) 
Tema 2 ¿cómo servir? 
encuentro 1 el bien común y personal 
(154)
encuentro 2 el amor nos une (160)
encuentro 3 Una invitación para amar 
(166)
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plan del texto
¿Cómo está organizado este libro?
los contenidos que aquí aprenderás 
están organizados en cuatro 
Unidades.
1. en cada Unidad desarrollarás 
dos Temas.
2. cada Tema lo analizarás en tres 
encuentros
3. cada encuentro está precedido 
por un mapa conceptual.
a su vez, cada encuentro 
contempla distintos momentos: 
Para iniciar, Para profundizar, 
Manos a la obra, Para 
recordar, Autoevaluación.
4. por ejemplo, Para profundizar 
es un momento en que 
desarrollarás los contenidos, 
relacionándolos transversalmente 
con otros aprendizajes de otras 
asignaturas u otros saberes.
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8. en las páginas finales de cada 
Unidad hallarás Material 
Complementario que puede 
interesarte para completar lo 
desarrollado.
5. Todos los conocimientos o 
temas desarrollados contemplan 
actividades individuales y 
grupales.
7. encontrarás una sección llamada 
Interpelación, destinada a la 
reflexión personal acerca de lo 
desarrollado.
6. para ir preguntándote cuánto 
aprendiste están incluidas 
actividades Para recordar y 
autoevaluación.
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“Una historia de amor”
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PRIMERA
UNIDAD1
Tema 1 el libro de la familia 
encuentro 1 los libros sagrados (10) 
encuentro 2 Un libro especial (16) 
encuentro 3 dios nos habla (22) 
Tema 2 la hisToria de Un pUeblo creyenTe
encuentro 1 dios acompaña mi historia familiar (28)
encuentro 2 Jesús, compañero de camino (34)
encuentro 3 la aventura de seguirlo a Él (40)
e1 Los libros sagrados
El libro dE la familiaT1
Para iniciar
Desde siempre los libros han representado una importante 
fuente de información. A través de ellos se ha transmitido 
el conocimiento, la historia, las experiencias de personajes 
importantes. Hay una gran variedad de textos y con 
distintas temáticas: libros de cocina, de ciencia, de 
literatura, de aventuras, entre otros. Existen también libros 
considerados sagrados por algunas religiones que expresan 
en forma escrita sus tradiciones, sabiduría y revelaciones de 
su divinidad. En este Encuentro pretendemos identificar el 
carácter sagrado de libros en diversas religiones.
Desde la vida
Constanza es una niña muy sensible. A ella le gusta escribir en su diario de vida las cosas 
que considera importantes. 
Un día escribió:
“Querido diario: hace dos días que llegaron de Mendoza mi tío Pe-
dro, su esposa y mis primos Sofía, Pablo y Rocío. Estoy muy feliz 
por eso. Junto con mi hermano Sebastián hemos aprovechado 
de jugar con ellos, pero hoy escu-
ché a mi tío hablando con mi mamá 
y parece que se irán mañana. ¡Me 
da pena! ¡Ellos viven muy lejos y 
los echo mucho de menos! Yo me 
pregunto, ¿por qué tiene que ser así?, 
¿por qué no podemos vivir más cerca?, 
¿por qué justo las personas que más 
quiero están tan lejos?
Ya, mi querido diario, mañana te 
cuento lo que ocurrió. Buenas 
noches.”
Tradición
Sabiduría
Revelaciones
distintos géneros
literarios
el ser humano,
el mundo, la vida
tiene un
origen divino
responde
preguntas
trascendentes
conduce a la
perfección
El libro Sagrado Biblia porqueescrito en
se refiere a
expresa
es también
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encuentro 1
TEMA 1
Actividad
¿Por qué crees que Constanza escribe lo que le pasa?
 
 
 
¿Has escrito alguna vez las cosas que te ocurren? 
¿Para qué crees que podría ser útil escribir?
 
 
 
•	 Escribir nos permite recordar las experiencias vividas.
•	 Cuando escribimos utilizamos los talentos personales, que hacen de nuestros 
escritos una obra única.
Desde mi vida
Al escribir podemos reflexionar y asumir más profundamente sobre lo que nos acontece. 
Las religiones, porejemplo, tienen libros sagrados, escritos por muchas personas que se 
sintieron inspiradas por la divinidad para escribir sus creencias religiosas y su modo de 
comprender el mundo. Estos escritos pueden tener diversos géneros literarios: proverbios, 
narraciones, historias, poemas, epopeyas, etc.
Preguntas para ti
•	 ¿Sobre qué temas te gusta leer? ¿Por qué?
•	 De tus lecturas más habituales, ¿crees que esa lectura 
es un aporte para tu crecimiento? 
•	 ¿Qué aporte crees tú puede entregar un libro 
sagrado a tu vida?
Preguntas para el diálogo grupal
•	 ¿Qué libros sagrados 
conocen?
•	 ¿Creen que son importantes? 
¿Por qué?
•	 ¿Qué diferencia encuentran 
entre un libro sagrado y otro que 
no lo es?
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Los libros sagrados
El libro dE la familia
Para profundizar
Un libro sagrado es una obra literaria especial, pues ha sido inspirada por la divinidad 
para darse a conocer a los creyentes. De ahí el respeto que merece. Para ello, la escritura 
sagrada ofrece una determinada concepción del ser humano, del mundo, de los valores, 
de la vida misma, que es recibida como una revelación que sólo podemos comprender a 
través de la fe.
En este tipo de libros encontramos mensajes, episodios, diálogos, preceptos que trasmiten 
los sentimientos y emociones que el autor experimenta en el encuentro con la divinidad en 
la cual cree.
A continuación te presentamos algunos libros sagrados que pertenecen a creencias 
religiosas no cristianas.
Los Vedas
Son diversos escritos sagrados del hinduismo. Esta 
religión cree en muchos dioses, todos integrados en un ser 
superior denominado Brahman. “Veda” significa saber o 
conocimiento, y reúne una colección de cuatro libros que 
contienen himnos a dioses diversos, plegarias litúrgicas 
para recitar en los sacrificios, canciones para ejecutar 
con melodías tradicionales, exorcismos y encantamientos, 
plegarias y devociones.
El Corán
Es el libro sagrado del islam. Sus seguidores son los 
musulmanes. Contiene la revelación de Dios (Alá) a 
Mahoma, su profeta. Estas revelaciones eran transmitidas 
de manera oral o escritas en hojas de palmeras, trozos 
de cuero o huesos. Una vez que Mahoma murió, sus 
seguidores reunieron todos estos escritos y formaron lo que 
ahora conocemos como el Corán.
La Torah
Es el libro sagrado del judaísmo. Sus seguidores son los 
judíos. Torah en hebreo quiere decir ley o doctrina. Fue 
escrita por Moisés, quien recibió la revelación de Dios en el 
monte Sinaí.
Es necesario sin embargo establecer una diferencia 
entre los libros sagrados de otras religiones y la Biblia, 
ya que sólo esta última tiene el carácter de inspirada 
por el Espíritu Santo; por otra parte, es indispensable 
mencionar que los textos de otras religiones también 
alimentan y guían la existencia de sus seguidores.
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Preguntas para compartir
•	 ¿Qué significa que estos libros tengan un carácter 
sagrado?
•	 ¿En qué se diferencia la Biblia cristiana de los otros 
libros sagrados?
•	 ¿Qué elementos comunes descubres en los libros 
sagrados descritos anteriormente?
manos a la obra
Actividad 1
La Sagrada Escritura del cristianismo es la Biblia, conformada por el Antiguo y el Nuevo 
Testamento, es también literatura sagrada por tres motivos fundamentales:
1. Tiene un origen divino sobrenatural, ya que fue escrita bajo la inspiración del Espíritu 
Santo y tiene a Dios como principal autor.
2. Su contenido ofrece respuestas a las búsquedas humanas sobre el sentido de la vida.
3. Su finalidad es la de presentar un camino para que el hombre y la mujer lleguen a la 
plenitud y felicidad para la cual fueron creados.
Busca los textos bíblicos y relaciona adecuadamente cada uno de los tres motivos 
anteriores con la cita bíblica que lo fundamenta:
Enseñanzas de Buda
El budismo no es considerado una religión propiamente tal. 
No tiene un ser divino, sino que sigue a Buda, un maestro, 
espiritual que nació aproximadamente en el año 563 a. C. 
quien propone, a través de diversos escritos, un camino 
para llegar al “nirvana” o eliminación del sufrimiento, 
especialmente mediante la meditación.
• Origen divino y sobrenatural
• Responde a las interrogantes humanas
• Conduce a la persona hacia su perfección
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Los libros sagrados
El libro dE la familia
Actividad 2
Lee la siguiente oración hindú y responde:
“Yo no rezo para ser rico, ni para que me llenen de honores. 
No rezo para poseer la felicidad, ni incluso para gozar de 
los encantos de la poesía. Yo rezo solamente para que, 
durante toda mi vida, pueda poseer el amor: ¡Ojalá pueda 
siempre gozar del amor de amarte a Ti!”
(C. Aitanya (1485-1533), poeta y místico hindú)
1. ¿Cuál es el anhelo que expresa el autor?
 
 
 
2. ¿Crees que esta oración la podría rezar un católico? Justifica tu respuesta.
 
 
 
Actividad 3
Descubre las palabras de la sopa de letras, de acuerdo al contenido del “Para 
profundizar” de este Encuentro:
1. Libro sagrado del islam.
2. Maestro espiritual que propone 
un camino para llegar al 
“nirvana”.
3. Religión a la que pertenecen 
los escritos sagrados llamados 
Vedas
4. Libro sagrado del judaísmo.
5. Denominación que reciben 
los textos inspirados por la 
divinidad.
R D F G H J K B A R T I O M H
A H B U D S M U X J K Q W M I
W E B H M D P D B J L X J K N
L I B R O S S A G R A D O S D
F C X J K Q W M X J T B H M U
H O H L Y P I M H L O A R T I
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O A B H M D P B H M A N B C M
P N H C O R I M H L H X J K O
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Para recordar
•	 Los libros sagrados expresan, literariamente, la revelación 
de la divinidad. 
•	 El budismo no posee un libro sagrado propiamente tal, su 
mensaje se expresa en las enseñanzas de Buda.
•	 El Corán es el libro sagrado del islam, la Torah del 
judaísmo y los Vedas del hinduismo.
•	 Los libros sagrados transmiten a las personas un modo 
especial de vivir que les ayude a encontrarse con su 
divinidad, según la orientación religiosa que estos tengan.
•	 El magisterio de la Iglesia Católica reconoce que los 
textos sagrados de otras religiones alimentan y guían 
la existencia de sus seguidores; no obstante, reserva 
el carácter de inspirada por el Espíritu Santo sólo a la 
Sagrada Escritura teniendo a Dios como autor.
Completa el siguiente crucigrama:
1. Los que siguen a Cristo .
2. Relacionado con Buda.
3. Ley o doctrina en hebreo.
4. Seguidores del islam.
Autoevaluación
Completa el siguiente cuadro:
libro sagrado Características que te llamaron la atención
Corán
Torah
Veda
Enseñanzas de Buda
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e2 Un libro especial
El libro dE la familiaT1
Lo aprendido
En el encuentro anterior descubrimos que los libros 
sagrados de las distintas religiones contienen revelaciones 
de sus divinidades, además aprendimos sus características 
esenciales. Ahora daremos un paso más. Identificaremos 
la Biblia como libro sagrado por el cual Dios se revela a la 
humanidad.
Desde la realidad
El profesor de religión pidea Sebastián que vaya a 
buscar algunas Biblias a la biblioteca para hacer 
un trabajo con sus compañeros. Le ayudan Felipe 
y Vicente. Al llegar a la sala estos dos niños tiran las 
Biblias sobre los bancos; los otros estudiantes juegan 
a atraparlas en el aire y las arrastran por las mesas. 
A Sebastián esta situación le incomoda, se enoja con 
sus compañeros y les dice que los libros no son para 
tratarlos de esa manera, menos la Biblia que es un 
libro sagrado. Ellos al ver a su amigo molesto, 
le piden disculpas y deciden continuar la 
clase.
Preguntas para compartir
¿Si hubieras estado en la situación de Sebastián qué habrías hecho?
 
¿De qué manera crees tú se debe utilizar la Biblia?
 
•	 Dios nos ama, por eso se revela a través de la Biblia. ¡Quiere que lo conozcamos como 
un Padre amoroso!
•	 Cada vez que leas la Biblia podrás conocer un poco más acerca de Dios.
•	 En la Biblia se transmite la historia de la salvación del pueblo de Dios y el mensaje de 
su Hijo Jesús.
Antiguo
Testamento
Nuevo
Testamento
inspiración de Dios
fe
de Israel
la historia de 
salvación
Jesús
el mensaje
de jesús
revelarnos
su amor
La Biblia sobre
para
sobre
escrita por
se nos transmite
compuesta por
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encuentro 2
TEMA 1
Seguramente has oído hablar del “Libro de los Récords 
Guinness”. La Biblia aparece en él como el libro más leído en 
todo el mundo, siendo traducida a más de 2.000 idiomas o 
lenguas. Este libro sagrado ha inspirado a muchos pintores y 
maestros de la música, escultores, escritores, incluso, directores 
de cine, que han llevado a la pantalla grande parte de sus 
escritos.
En la Biblia podemos descubrir lo que Dios nos ha querido revelar y, también, encontrar 
respuestas a las grandes interrogantes que se plantea la humanidad en todos los tiempos, 
por ejemplo, el sentido de la vida, etc.
Es, por lo tanto, un libro que transmite un mensaje religioso, que nos invita a leerlo desde 
la fe, pues una persona que no es creyente reconocerá en ella sólo su valor literario y 
encontrará historias muy antiguas y sabias; pero una persona creyente descubrirá, sobre 
todo, a Dios, que se da a conocer en los diversos relatos que contiene.
El Concilio Vaticano II nos señala 
Las verdades reveladas por Dios, que se contienen y 
manifiestan en la Sagrada Escritura, se consignaron por 
inspiración del Espíritu Santo. La santa Madre Iglesia, según 
la fe apostólica, tiene por santos y canónicos los libros enteros 
del Antiguo y del Nuevo Testamento con todas sus partes, 
porque escritos bajo la inspiración del Espíritu Santo (cf. Jn, 
20, 31; 2 Tim, 3, 16; 2 Pe, 1, 19-20; 3, 15-16) tienen a Dios 
como autor, y como tales se les han confiado a la misma 
Iglesia. Pero en la redacción de los libros sagrados Dios eligió a hombres y se valió de ellos, 
que usaban sus propias facultades y fuerzas de forma que, obrando Él en ellos y por ellos, 
escribieron, como verdaderos autores, todo y sólo lo que Él quería (DEI VERBUM capítulo III).
Mutua relación entre la Sagrada Tradición y la Sagrada Escritura
9. Así, pues, la Sagrada Tradición y la Sagrada Escritura están íntimamente unidas y 
compenetradas. Porque, procediendo ambas de la misma fuente divina, se funden en 
cierto modo y tienden a un mismo fin. Ya que la Sagrada Escritura es la palabra de Dios en 
cuanto se consigna por escrito bajo la inspiración del Espíritu Santo, y la Sagrada Tradición 
transmite íntegramente a los sucesores de los Apóstoles la palabra de Dios a ellos confiada 
por Cristo Señor y por el Espíritu Santo, para que, a la luz del Espíritu de la verdad, con su 
predicación fielmente la guarden, la expongan y la difundan. (DEI VERBUM, cap II)
•	 ¿Qué relación existe entre la Sagrada Tradición y la 
Sagrada Escritura ?
Para profundizar
La Revelación está presente en la Sagrada Tradición y la 
Sagrada Escritura, existiendo una relación muy estrecha entre 
ambas, por tanto, debemos abrir nuestro corazón para acoger 
su Palabra.
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Un libro especial
El libro dE la familia
Lo que Dios nos anuncia
¿Te has dado cuenta de que no 
podemos conocer totalmente a 
Dios? Ello ocurre, porque Dios es 
infinitamente distinto a nosotros. 
Sin embargo, a pesar de nuestras 
limitaciones humanas para 
conocerlo nos ama y toma la 
iniciativa para revelarse en la 
creación, en las personas que 
hacen el bien y, especialmente, 
en su Hijo Jesús. Esta revelación 
de Dios la podemos conocer a 
través de la Biblia.
Escritos del Antiguo Testamento
El pueblo de Israel escribió su 
experiencia de cómo Dios se les 
manifestó a lo largo de su historia y 
de cómo fueron creyendo en Él. Estos 
escritos pasaron a ser fundamentales 
para mantener la confianza en Dios. Ejemplo 
de lo anteriormente mencionado es lo que le 
transmite Dios a Josué, sucesor de Moisés:
“Sé, pues, fuerte y valeroso para cumplir fielmente 
todo lo que te ordenó mi siervo Moisés; no te desvíes 
ni a derecha ni a izquierda, y triunfarás en todo lo 
que emprenderás. Ten siempre en tus labios las 
enseñanzas del libro de la ley; medítalo día y noche 
para cumplir exactamente todo lo que está escrito en 
él. Así prosperarás en todas tus empresas y tendrás 
éxito.”
Josué 1, 7-8
Escritos del Nuevo Testamento
Ahora se trata de la experiencia de fe de las comunidades 
cristianas, recordemos que el Nuevo Testamento comienza 
desde el nacimiento de Jesús. En el nuevo pueblo de 
Israel, Dios se manifiesta en mayor plenitud que en el 
antiguo Israel, a través de su Hijo Jesucristo. Esto es lo que 
dice Lucas, autor del tercer Evangelio, en su introducción:
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“Puesto que muchos emprendieron la tarea de relatar 
los sucesos que nos han acontecido, tal como nos 
lo transmitieron los primeros testigos presenciales 
y servidores de la Palabra, también yo he pensado, 
ilustre Teófilo, escribirte todo por orden y exactamente, 
comenzando desde el principio; así comprenderás 
con certeza las enseñanzas que has recibido.”
Lucas 1, 1-4
Preguntas para compartir
Define con tus propias palabras la unidad que existe entre el Nuevo y el Antiguo 
Testamento.
 
 
 
 
Unidad de ambos Testamentos
16. Dios, pues, inspirador y autor de ambos Testamentos, dispuso las cosas 
tan sabiamente que el Nuevo Testamento está latente en el Antiguo, y el 
Antiguo está patente en el Nuevo [29]. Porque aunque Cristo fundó el Nuevo 
Testamento en su sangre (cf. Lc., 22, 20; 1 Cor., 11, 25), no obstante los 
libros del Antiguo Testamento, recibidos íntegramenteen la predicación 
evangélica [30], adquieren y manifiestan su plena significación en 
el Nuevo Testamento (cf. Mt., 5, 17; Lc., 24, 27; Rom., 16, 25-26; 2 
Cor., 3, 14-16), ilustrándolo y explicándolo al mismo tiempo. (DEI 
VERBUM) 
Redacta una oración de agradecimiento a Dios por habernos dado 
la Sagrada Escritura como camino para conocerlo. Comparte tu 
creación con los compañeros:
 
 
 
 
 
 
 
 
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Un libro especial
El libro dE la familia
Actividad 2
Busquen en la Biblia las siguientes citas y describan en cada una de ellas dónde y cómo 
se revela Dios.
1 Gn 1, 27
2 Jn 14, 6-7
3 Sal 19, 2
manos a la obra
Formen grupos de tres integrantes y desarrollen las siguientes actividades:
Actividad 1
•	 Observen la siguiente imagen y respondan
¿Por qué Jesús dice que serán dichosos los que practican la Palabra de Dios?
 
 
¿Qué significa “poner en práctica” la Palabra de Dios?
 
 
¿Te has sentido dichoso por seguir a Jesús? ¿Cuándo?
 
 
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Para recordar
•	 La Biblia es el libro sagrado de los cristianos.
•	 Dios se nos ha revelado en la Sagrada Escritura, 
compuesta por el Antiguo y el Nuevo Testamento.
•	 El Nuevo Testamento muestra que Dios se ha revelado 
plenamente en su Hijo Jesucristo.
Completa el siguiente esquema con las palabras del recuadro:
•	 Biblia
•	 Dios se revela
•	 sagrada
•	 hombres y mujeres
•	 la leen con fe
•	 Jesucristo
la es porque en ella a
que
en
Autoevaluación
Completa las siguientes frases con las palabras del recuadro:
•	 La Biblia ha sido escrita por 
•	 El Antiguo Testamento narra la acción de Dios en el pueblo de Israel.
•	 En el Nuevo Testamento encontramos la y de Jesús.
•	 Para los cristianos la Biblia es .
“La Palabra misma de Dios • inspiración de Dios • vida y enseñanzas • salvadora”
Actividad 3
Busquen en diarios y revistas alguna noticia que se pueda 
interpretar como una ayuda para descubrir la acción de 
Dios en el mundo actual. Péguenla en una hoja de papel y 
preséntenla al resto de los compañeros.
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e3 Dios nos habla
El libro dE la familiaT1
Lo aprendido
En los encuentros anteriores aprendimos que, para los 
cristianos, la Biblia es el libro sagrado y ha sido escrita por 
inspiración de Dios, para darse a conocer a la humanidad. 
En esta unidad descubriremos algunos elementos 
necesarios que nos ayudarán a interpretar correctamente 
la Palabra de Dios, contenida en la Biblia. Ahora 
aprenderemos los diversos géneros literarios presentes en 
la Biblia, de tal forma que podamos comprender mejor lo 
que la Palabra de Dios nos quiere comunicar.
Preguntas para compartir
•	 ¿Cuál crees tú que fue el aporte de san Jerónimo a la Iglesia y al mundo?
•	 ¿Qué buscaría san Jerónimo en su incansable estudio de la Biblia?
Desde el testimonio
 
San  Jerónimo, vivió desde el 331 al 420 d.C. 
Fue un sacerdote que se preocupó con especial 
dedicación del estudio de las ciencias bíblicas. 
Él tradujo al latín la Biblia (que estaba escrita en 
hebreo, arameo y griego). Tuvo una vida modesta 
y sobria. Escribió una gran cantidad de obras, 
especialmente cartas y comentarios de la Sagrada 
Escritura.
Para san Jerónimo leer la Biblia era conversar 
con Dios. Decía: “Si rezas, hablas con Dios; 
si lees, es Él quien te habla”. Sostenía que 
la Palabra de Dios “indica al hombre las 
sendas de la vida, y le revela los secretos de 
la  santidad”.
Dios, como
autor divino
autores humanos
(Hagiografos)
desde la fe
situandose
en cada época
descubriendo el 
mensaje de Dios
La Biblia tiene a
escrita por
se lee
sacerdote del siglo 
IV
las ciencias bíblicas
la Biblia al latín
san Jerónimo estudió
tradujo
fue
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Géneros 
bíblicos
definición Ejemplos de libros 
bíblicos
Ejemplos de
literatura universal
Histórico Narraciones de hechos 
o acontecimientos para 
descubrir el paso de Dios 
por la historia del pueblo.
Crónicas, Jueces, Reyes, 
etc.
Poético Composiciones de 
poemas y oraciones a 
Dios.
Salmos, El Cantar de los
Cantares, etc.
Profético Textos que anuncian la 
voluntad de Dios a partir 
de la interpretación de los 
hechos del presente.
Isaías, Jeremías, 
Ezequiel, etc.
Sapiencial Relatos o refranes que 
transmiten consejos para 
vivir en fidelidad a Dios y 
en paz con los demás.
Proverbios, Sabiduría, 
libro de Job, etc.
Evangelio Narraciones de las 
enseñanzas y hechos 
de la vida de Jesús para 
que los cristianos, que no 
fueron testigos directos, 
crean en Él.
Mateo, Marcos, Lucas y
Juan.
Epístolas Textos, en forma de 
cartas, que explican la fe 
cristiana, la moral,
la liturgia y la pastoral
Cartas de san Pablo a 
los Corintios, Gálatas, 
Romanos, cartas de 
Santiago, carta de Judas, 
cartas de Pedro, cartas 
de Juan etc.
encuentro 3
TEMA 1
Para profundizar
Este entusiasmo de san Jerónimo por estudiar la Biblia 
es el que nos lleva hoy a analizar los diversos géneros 
literarios bíblicos; es decir, formas del lenguaje que usaron 
los autores bíblicos para entregarnos el mensaje del Padre 
Dios. Los escritores bíblicos, se llaman “hagiógrafos” y 
escribieron en una época determinada y con un estilo 
particular. Fueron inspirados por Dios, el autor principal y 
divino de cada uno de los textos que componen la Biblia.
Revisa los principales géneros literarios usados en la Biblia 
y escribe ejemplos de la literatura universal:
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Dios nos habla
El libro dE la familia
Interpelación
El Papa Benedicto XVI nos invitaba a centrar “nuestra 
atención en san Jerónimo, un padre de la Iglesia que 
puso la Biblia en el centro de su vida: la tradujo al latín, la 
comentó en sus obras y, sobre todo, se esforzó por vivirla 
concretamente en su larga existenciaterrena”.
Hoy la Iglesia también nos invita a leer y vivir las 
enseñanzas presentes en la Sagrada Escritura de 
manera actualizada e incorporando los avances de la 
ciencia bíblica para su correcta interpretación. Por ello es 
importante conocer su estructura y algunas pautas para 
leerla e interpretarla adecuadamente.
Estructura de la Biblia
La Biblia es una colección de libros, una pequeña 
biblioteca que agrupa 73 libros y que se divide en dos 
partes:
• El Antiguo Testamento: son 46 libros que contienen los 
relatos de la creación, la experiencia religiosa del pueblo 
de Israel, los libros proféticos, los Salmos, etc. Fueron 
escritos antes del nacimiento de Jesús y preparan su 
venida.
• El Nuevo Testamento: son 27 libros que presentan la vida 
y el mensaje de Jesús y la organización de las primeras 
comunidades cristianas.
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manos a la obra
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Pautas para leer la Biblia
Dios habla por medio de los hombres y en un lenguaje humano, por tanto, para conocer el 
mensaje que quiere comunicarnos necesitamos “descubrirlo” y para ello hay que tener en 
cuenta lo siguiente:
1. La Biblia es un libro religioso, por ende, hay que leerlo desde 
la fe. Una persona no creyente no encontrará en ella ningún 
mensaje de Dios.
2. Es necesario situarse en la época, la cultura y el lugar en que 
fueron escritos para descubrir con precisión lo que el autor 
quiso decir.
3. Hay que tener en cuenta los géneros literarios con que el 
hagiógrafo se expresa o redacta su obra literaria.
4. Lo más importante es llegar a descubrir el mensaje que Dios 
nos quiere transmitir. Hay que captar lo que el texto dice de 
Dios, de Jesús, de la Iglesia, del creyente y de ti mismo.
La Biblia fue escrita por muchos autores y durante siglos para llegar a ti. Dios la inspiró para 
ti y pensando en ti.
Para compartir
•	 ¿Qué aspecto es el que más te cuesta comprender de 
un texto bíblico? ¿Cómo puedes superarlo?
•	 ¿Qué diferencias encuentras entre la lectura de obras 
literarias no religiosas y la lectura bíblica?
•	 ¿Encuentras algún provecho práctico en la lectura 
bíblica? ¿Por qué?
•	 Investiga cómo hay que interpretar la Biblia según el 
capítulo III de la DEI VERBUM.
Lee el siguiente relato bíblico y realiza una interpretación completando el cuadro que viene 
a continuación:
Jesús calma la tempestad (Lc 8, 22-25)
“Subió Jesús con sus discípulos a una barca y les dijo:
–Pasemos a la otra orilla del lago.
Y comenzaron la travesía. Mientras navegaban, Jesús se durmió. Entonces una 
tempestad se desató sobre el lago y la barca empezó a hundirse, con el consiguiente 
peligro de naufragio. Los discípulos se le acercaron y lo despertaron, diciendo:
–¡Maestro, maestro, nos hundimos!
Jesús se levantó y ordenó calmarse al viento y al oleaje; estos amainaron y el lago 
quedó en calma. Entonces dijo a sus discípulos:
–¿Dónde quedó vuestra fe?
Y llenos de miedo y asombro se decían unos a otros:
–¿Quién es este que manda incluso a los vientos y al agua, y le obedecen?”
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Dios nos habla
El libro dE la familia
Lugar
Género literario
Sentimientos de los personajes
Palabras y gestos centrales 
de Jesús
Mensaje que se quiere transmitir
¿A qué me invita este mensaje?
¿Quiénes escribieron la Biblia?
¿Qué tuvo que ver Dios en la escritura de la Biblia?
¿Qué nos ha revelado Dios en la Biblia?
¿Qué lugar tiene la Biblia en la vida de la Iglesia y de 
los cristianos?
Lee el siguiente resumen acerca de lo que hemos aprendido 
y responde a continuación:
•	 El hombre, en su constate búsqueda de relacionarse 
con Dios, encuentra la respuesta en la práctica de una 
religión.
•	 Cada religión tiene su libro sagrado que indica la 
manera cómo se establece la relación entre el hombre 
y Dios.
•	 Para los cristianos el libro sagrado es la Biblia.
•	 La Biblia fue escrita por distintos autores 
humanos teniendo por autor principal a Dios 
mismo. Esto hace que podamos decir que 
la Biblia es auténtica Palabra de Dios.
•	 La Biblia es un libro religioso que se debe 
leer desde la fe para descubrir en ella 
todo lo que Dios nos ha querido revelar.
•	 Para interpretar un texto bíblico hay que 
tener en cuenta los géneros literarios, la 
época, la cultura y el lugar donde fue escrito, 
captar lo que dice el texto de Dios, de Jesús, de 
la Iglesia, del creyente y de nosotros mismos y vivir 
conforme al mensaje descubierto.
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Para recordar
•	 La Biblia ha sido escrita con diversos géneros 
literarios.
•	 El escritor bíblico recibe el nombre de hagiógrafo 
y escribe el mensaje que Dios le inspira para dar a 
conocer su voluntad divina.
•	 Dios nos habla de sí mismo en un lenguaje humano.
Con ayuda de tu profesor, completa en el cuaderno el siguiente cuadro resumen de los 
libros que componen la Biblia:
antiguo Testamento Nuevo Testamento
Título libros abreviatura Título libros abreviatura
Pentateuco Génesis Gn Evangelios Mateo Mt
Éxodo Ex Marcos Mc
Levítico
Autoevaluación
Completa el siguiente esquema con los términos de la columna derecha:
• Antiguo Testamento
• Convertir en vida la Palabra de Dios
• Poético
• Sapiencial
• Evangelio
• Epístolas
• Personajes y su interacción
• Situar el contexto
• Profético
• Nuevo Testamento
• Identificar el género literario
• Histórico
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e1 Dios acompaña mi historia familiar
la hisToria dE UN pUEblo CrEyENTET2
Lo aprendido
En el tema anterior vimos cómo la Sagrada Escritura 
difunde un mensaje religioso a los seres humanos. En esta 
oportunidad, aprenderemos cómo valoramos la herencia 
que la familia ha ido transmitiendo a través de los ancianos.
Desde la vida
La historia de nuestras familias no comienza ni termina 
con nosotros. Hay quienes nos han precedido y dado un 
apellido, una tradición, unas costumbres, etc. hasta ser lo 
que somos hoy como familia. Algunas culturas le tienen 
gran veneración a sus ancestros. Lee esta breve historia y 
reflexiona:
Con mi familia nos trasladamos al sur y tuve que llegar 
a un nuevo colegio. Mi compañera de banco se llama 
María Millaqueo.
Ella me ha contado la historia de sus antepasados y 
me dijo que en su cultura los abuelos y bisabuelos 
que han fallecido acompañan y cuidan a sus 
descendientes. Una vez María me invitó a 
una ceremonia muy bonita llamada Lakutun. 
Fue una fiesta social y religiosa en la que le 
pusieron el nombre de un antepasado suyo 
de mucha relevancia en el pueblo mapuche. 
Eso me hizo pensar en mis abuelos que ya 
no están conmigo. Veo mi casa y descubro 
que no hay ningún recuerdo de ellos. Mis 
padres me dicen que están mirándome 
desde el cielo y que me cuidan, tal como 
los antepasados de mi amiga María 
Millaqueo, pero cada vez me acuerdo 
menos de ellos.
ancianos y
antepasados
valores
seguridad
creencias religiosas
La familia debe valorar
transmite
la fe los Patriarcas
la historia
del PuebloDios
La Biblia transmite heredada de
presente enmuestra a
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encuentro 1
TEMA 2
Preguntas para comentar
¿Cuál es la preocupación que nos cuenta la protagonista 
de esta historia? En tu familia, ¿se ha dado algo similar? 
¿Por qué?
¿Qué opinión tienes sobre la importancia que el pueblo 
mapuche le da a sus ancestros?
“Hay culturas que manifiestan una singular veneración y un gran amor por el anciano; 
lejos de ser apartado de la familia o de ser soportado como un peso inútil, el anciano 
permanece inserto en la vida familiar, sigue tomando parte activa y responsable 
-aun debiendo respetar la autonomía de la nueva familia- y sobre todo desarrolla la 
preciosa misión de ser testigo del pasado e inspirador de sabiduría para jóvenes y 
para el futuro.”
Juan Pablo II
Desde mi vida
Al valorar nuestras tradiciones podemos conocer quiénes 
somos y de dónde venimos, descubrir nuestra identidad 
familiar y agradecer el esfuerzo de nuestros antepasados 
por entregarnos una cultura propia y singular. Pero, ¿qué 
sabes de tus ancestros?
Escribe a continuación de qué formarecuerdas a tus 
antepasados:
Nombre del antepasado parentesco lo recuerdo mediante
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Dios acompaña mi historia familiar
la hisToria dE UN pUEblo CrEyENTE
Para profundizar
En la actividad anterior aprendimos a valorar lo que 
nos han dejado nuestros antepasados. ¡Se dice que su 
sabiduría trasciende el tiempo y llega hasta nosotros!
Si hiciéramos una línea de tiempo podríamos ubicar una 
multiplicidad de acontecimientos e hitos importantes para 
la historia de la humanidad. Pero también hay otra línea 
de tiempo que nos interesa: la de nuestra propia familia. 
Hay un hilo misterioso que ha recorrido la historia de 
nuestros antepasados y ha llegado hasta nosotros. Somos 
la continuación de ese hilo. Los ancianos van dejando 
a sus nietos y bisnietos un legado de ideas, principios, 
convicciones, comportamientos, etc.
Elabora tu línea de tiempo ubicando algunos hechos 
familiares significativos:
Años
Hechos
Creencias ancestrales
Cuando conocemos la forma de vida y los principales 
rasgos culturales de los pueblos autóctonos, descubrimos 
que hay un elemento que se manifiesta en todos ellos: 
sus creencias religiosas. Los atacameños, los onas o los 
incas no sólo se preocupaban de subsistir y enfrentar 
las inclemencias de la naturaleza, también se hacían 
preguntas trascendentales:
¿Quién hizo lo que existe? ¿Cómo nos podemos relacionar 
con este ser poderoso y divino? Es por esto que uno de los 
rasgos culturales que más llaman la atención es el tipo de 
religión que llegaron a elaborar. Intuían que había un dios 
que gobernaba el cosmos, que se manifestaba a través 
del rayo, del temblor y también en la interioridad, en los 
sentimientos de protección que surgían en el clan o la tribu.
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aymará
mapuche
onas
rapa Nui
Pillán, dios de los antepasados
Make - Make, el dios creador
Viracocha, el dios creador
Temaukel, el ser supremo
Investiga y relaciona adecuadamente cada pueblo 
indígena con su dios principal:
•	 El pueblo mapuche está unido a sus ancestros, de 
quienes hereda la sabiduría y la protección.
•	 Los antepasados del pueblo judío fueron los 
patriarcas, padres de la fe y líderes espirituales, 
que descubrieron la manifestación de Dios en su 
historia.
manos a la obra
Actividad 1
Los escritores bíblicos del Antiguo Testamento expresaron la presencia de Dios en la 
historia a través de visiones, sueños y teofanías. Lee los siguientes ejemplos y responde la 
pregunta:
A Abraham
“Después de esto, el Señor habló a Abrahán en una visión y le dijo: «No temas, Abrahán, 
yo soy tu escudo. Tu recompensa será muy grande»” (Gn 15, 1).
A Isaac
“El Señor se le apareció (a Isaac) y le dijo: «No vayas a Egipto, quédate en la tierra que yo 
te indicaré (…) yo estaré contigo y te bendeciré»” (Gn 26, 2.3b).
A Jacob
“Se apareció Dios a Jacob, a su regreso de Padán Aram, y lo bendijo, diciendo: «Tu 
nombre es Jacob, pero ya no te llamarán Jacob; tu nombre será Israel»” (Gn 35 9-10).
¿Cómo es la actitud de Dios con estos patriarcas?
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Dios acompaña mi historia familiar
la hisToria dE UN pUEblo CrEyENTE
Actividad 2
Describe, en la tabla, aquellos elementos que son “sagrados” para ti porque los has 
recibido de tu familia:
Un objeto
Valores
Consejos
Un recuerdo
Actividad 3
Junto a estos grandes inventos de la humanidad, escribe algunas interrogantes que nos 
hacen pensar en el buen o mal uso que se les pueden dar:
Fue el ingeniero alemán Karl Benz quien patentó el 
primer auto el 29 de enero de 1886, fecha en la cual 
nace el automóvil moderno. Henry Ford, un comerciante 
estadounidense, presentó en 1908 su modelo T, vehículo 
que revolucionó por completo la industria mundial 
automotriz.
Interrogantes:
Fue Johannes Gutenberg quien en 1450 inventa la imprenta 
y se convierte en el primer impresor, al menos, el primer 
impresor conocido. El primer anuncio impreso aparece en 
1478. 
Interrogantes:
Aunque la computadora personal fue creada en 1981 
sus inicios se remontan a varias décadas atrás y sus 
antecedentes a más de cuatro mil años. Fue John Atanasoff 
(en 1933) quién inventó el prototipo de la computadora 
moderna. 
Interrogantes:
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Dios acompaña mi historia familiar e1
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Para recordar
•	 Los ancianos van dejando a sus nietos un legado de ideas, principios, valores, 
convicciones y comportamientos.
•	 Los escritores bíblicos registran la experiencia significativa de la presencia de Dios en 
la vida del pueblo de Israel.
Busca el significado de las siguientes palabras y luego elabora una definición que 
incorpore lo aprendido en este encuentro.
legado
antepasados
identidad
Autoevaluación
Responde si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones y escribe las razones de 
tu opción.
1. V f El ser humano es producto de su historia.
2. V f los antepasados nos permiten conocer nuestra cultura e identidad.
3. V f Toda historia revela la voluntad de dios.
4. V f El pueblo de israel son los antepasados de nuestra fe.
5. V f dios inspiró a los escritores sagrados para registrar los eventos más significativos de la historia humana.
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e2 Jesús, compañero de camino
la hisToria dE UN pUEblo CrEyENTET2
Lo aprendido
En la clase anterior aprendimos que, tanto en la historia de 
nuestra familia como en las culturas indígenas, se descubre 
la presencia de Dios a través de sus antepasados. Ellos 
permiten transmitir a las nuevas generaciones la sabiduría 
y la comprensión del mundo. Ahora ya estamos preparados 
para identificar a Jesús como centro de la historia de la 
salvación narrada en la Biblia.
Desde la realidad
Camila invitó a Francisco y a Andrea a su casa una tarde 
que amenazaba con lluvia. Después de una rica leche 
con chocolate y unos sándwiches que les llevó la mamá, 
se pusieron a ver el álbum familiar. Se rieron mucho con 
las fotos de cuando Camila era niña, y escucharon 
atentamente cuando ella les mostró los diferentes 
lugares donde vivió. A través de las fotos, conocieron 
a sus hermanos mayores, a sus padres recién 
casados, a los abuelitos muy jóvenes y muchas otras 
personas, celebraciones y paisajes que nunca habían 
visto. Estaban en esto, cuando llegó Felipe, el hermano 
mayor de Camila. Él se enojó mucho con su hermana 
porque estaba mostrando la intimidad familiar a personas 
extrañas. Todos quedaron consternados. Incluso sintieron 
que estaban faltándole el respeto a la familia.
Para comentar
¿Qué opinas de la actitud de Felipe? ¿Crees que tiene razón? ¿Por qué?
¿De qué otra manera se podría llamar al álbum familiar?
¿Cuáles son algunos de los hechos más importantes de tu familia?
la segunda venida 
de Cristo
las alianzas entre 
Dios y su Pueblo
la Creación
Jesús de Nazaret
Historia de la 
Salvación se inicia con
termina con
trata de
tiene como centro a
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encuentro 2
TEMA 2
Para profundizar
 
En el caso del pueblo judío, el cuidado y la defensa de 
las creencias familiares era algo muy sagrado, ya que se 
iban transmitiendo de padres a hijos y expresaban las 
principales manifestaciones de Dios con su pueblo. Los 
que no pertenecían a la descendencia de Abraham, es 
decir, los extranjeros, no podían comprender por qué la 
espera del Mesías era tan importante.
Responde
•	 ¿Cómo te imaginas que será el más allá?
•	 De acuerdo a la vida, los anhelos y temores más profundos, ¿a qué “paraíso” te gustaría 
ir después de morir?
 
Lo mismo ocurre con nuestros pueblos originarios. Ellos 
cuidan y respetan mucho la palabra y la experiencia 
de los ancianos. Para ellos es una forma de salvación 
de las fuerzas y espíritus malignos que merodean en la 
naturaleza. Siempre en la humanidad ha existido el temor 
de equivocarse y perder la felicidad plena después de 
la muerte. Es por eso que diversas religiones presentan 
la otra vida como la superación de todos los males y 
limitaciones humanas.
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Jesús, compañero de camino
la hisToria dE UN pUEblo CrEyENTE
Lo que Dios nos anuncia
Para los judíos convertidos al cristianismo la historia de 
salvación se dividía en dos: antes de Jesucristo y después 
de Él. La historia de la salvación se inició con la creación 
del universo y acabará con la segunda venida gloriosa del 
Señor Jesús al final de los tiempos. El siguiente recuadro 
muestra los principales acontecimientos de la historia de la 
salvación narrada en la Biblia.
Del recuadro anterior escoge tres características de Dios que hayas experimentado en 
alguna vivencia personal y descríbela:
intervención divina descripción de la vivencia
intervención 
divina
libros hechos narrados
Un Dios que 
llama
Génesis El patriarca Abraham _padre de la fe_ y Dios hicieron un pacto: Dios 
prometió estar junto a su pueblo y no abandonarlo jamás. Por su parte, 
los hombres del pueblo de Israel debían confiar en la palabra de Dios. 
Abraham inició con su esposa Sara el viaje a la Tierra Prometida. A 
Abraham le sucedió su hijo Isaac y después, su nieto Jacob. El pueblo 
de Israel terminó siendo esclavo en Egipto.
Un Dios que 
libera
Éxodo Dios eligió a Moisés para liberar a su pueblo del dominio egipcio y 
conducirlo de nuevo a la Tierra Prometida.
Un Dios que 
enseña
Levítico Moisés designó a los primeros sacerdotes de Israel. El primero fue 
Aarón. También estableció las normas del culto y de las fiestas religiosas.
Un Dios que es 
fiel
Josué Los israelitas conquistaron la Tierra Prometida, Canaán, gracias a Josué, 
sucesor de Moisés, y la ayuda de Dios.
Un Dios que 
acompaña
Jueces Al llegar a Canaán se repartieron el territorio en doce partes y en cada 
una se estableció una tribu. Dios designó a unos hombres llamados 
“jueces” para mantener la paz y el orden entre las tribus, y guiarlos en 
las luchas contra sus enemigos. Los más destacados fueron Gedeón y 
Sansón.
Un Dios que no 
abandona
Samuel, 
Crónicas, Reyes
Los principales líderes que rigieron Israel en su época de esplendor 
fueron Samuel, David y Salomón. El hijo de este último, Roboan, provocó 
la división (cisma) del reino en dos: el Reino del Norte y el Reino de 
Sur. Otros imperios aprovecharon la desunión para apoderarse de los 
territorios de los israelitas.
Un Dios que 
perdona
Reyes, Jeremías, 
Isaías, Ezequiel
Los israelitas fueron desterrados a Asiria y Babilonia. Dios les envió 
profetas, como Isaías, Jeremías, Miqueas y Ezequiel, para recordar a su 
pueblo el pacto contraído y animarlo a cumplir los Mandamientos.
Un Dios que ama Esdras Tras el destierro, los israelitas regresaron a su tierra, reconstruyeron 
el templo de Jerusalén y se reorganizaron de nuevo. A través de los 
profetas, Dios mantiene la esperanza en el Mesías, el Salvador.
Un Dios que se 
hace hombre
Evangelios de 
Mateo, Marcos, 
Lucas, Juan
Vida, enseñanzas y obras de Jesús.
Un Dios que 
salva por medio 
de su Iglesia
Hechos de los 
Apóstoles, Cartas 
de Pablo, y 
Apocalipsis
Después de la resurrección de Jesús y el envío del Espíritu Santo, surge 
la Iglesia y se expande por el Imperio Romano, predicando el Evangelio 
hasta el regreso glorioso del Señor.
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Jesús, compañero de camino e2
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El salvador esperado
El ser humano desde siempre ha tenido conciencia de sus 
debilidades, anhelando la salvación y superación de este 
mundo imperfecto. Así, fue consolidándose en la literatura 
bíblica la idea de que Dios enviaría a un salvador. El Nuevo 
Testamento, y en especial los Evangelios, nos cuentan 
cómo Dios cumplió su Palabra enviando nada menos que a 
su propio Hijo, ¡Jesús!
Jesús es el centro y la culminación de toda la historia de la salvación narrada en la Biblia.
Jesús de Nazaret
Es tan importante este acontecimiento, que ha sido tomado 
como referencia para situar en el tiempo la historia de la 
humanidad. Así, por ejemplo, se dice que algo sucedió en 
el siglo II antes de Cristo (s. II a.C.) o en el siglo III después 
de Cristo (s. III d.C.).
Los discípulos de Jesús comenzaron a descubrir poco a 
poco la importancia y centralidad de su Maestro. Lo mismo 
le sucedió a los discípulos que reconocieron en Él, las 
señales que profetizaron en el Antiguo Testamento.
Leamos el texto del Evangelio de Mateo 16,13-17 para ver qué dicen los discípulos de su 
Maestro:
Cuando llegó Jesús a la región de Cesarea de Filipo, preguntó a los discípulos: 
–¿Quién dice la gente que es el Hijo del Hombre?
Ellos contestaron: –Unos que Juan el Bautista; otros que Elías; otros que Jeremías o 
algún otro profeta.
Él les dijo: –Y ustedes, ¿quién dicen que soy yo?
Simón Pedro respondió: –Tú eres el Mesías, el Hijo de Dios vivo.
Jesús le dijo: –¡Dichoso tú, Simón, hijo de Jonás, porque no te lo ha revelado ningún 
mortal, sino mi Padre del cielo!
Responde
a) ¿Qué quería saber Jesús de sus discípulos?
b) ¿Quién creía la gente que era Jesús?
c) ¿Qué Apóstol reconoció a Jesús como el Mesías?
d) ¿Quiénes, al igual que Pedro, reconocen hoy en día a 
Jesús como el Mesías?
e) ¿Quién es Jesús para ti?
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Jesús, compañero de camino
la hisToria dE UN pUEblo CrEyENTE
manos a la obra
La historia del pueblo de Dios
A partir de la literatura bíblica, hemos desarrollado la 
interpretación religiosa de los fenómenos históricos para 
leer, entre líneas, lo que Dios nos quiere comunicar o 
revelar.
Actividad 2
En el arte…
La historia de la salvación también es conocida como historia sagrada. Esta historia ha 
inspirado a muchos artistas en la elección del tema de sus cuadros, esculturas, guiones 
de películas, música. Observa el siguiente ejemplo:
Autor: Peter Paul Rubens 
fecha: 1614
Museo: Museo Nacional Histórico de Londres
Características: Óleo sobre tabla
Estilo: Barroco Centroeuropeo
¡Ahora continúa tú analizando esta obra!
 
1) Tema bíblico:
 
2. La escena se trata de:
a) Relato del A.T. 
b) Vida de Jesús
c) La Iglesia o los santos
1. Busca el contenido de la pintura en la Biblia o en una enciclopedia y explícalo. 
Cita bíblica: 
 
Explicación: 
 
2. Describe ahora el cuadro: colores, figuras, personajes, paisajes, luz y sombra, etc. ¿Qué 
sentimientos expresan?
 
 
3. Señala la intención del artista:
A) Enseñar B) Despertar emociones C) Graficar un relato bíblico D) Otra
 
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Jesús, compañero de camino e2
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Para recordar
•	 La historia de la salvación se inició con la creación del 
universo y acabará con la segunda venida gloriosa del 
Señor Jesús al final de los tiempos.
•	 Israel es el pueblo que establece la primera alianza con 
Dios, narrada en el Antiguo Testamento.
•	 Y esta alianza se renueva miles de años después, con el 
nacimiento de Jesús.
•	 Jesús es el centro y la culminación de toda la historia de 
la salvación narradaen la Biblia.
En grupo:
1. Elabora una línea de tiempo, semejante a la de la clase anterior, señalando los 
acontecimientos más importantes de la vida de Jesús. ¡Buen trabajo!
Años
Hechos
2. ¿De qué nos tiene que salvar Jesucristo hoy?
Autoevaluación
Completa las siguientes oraciones de acuerdo al contenido del Encuentro:
a) Los testifican que Dios cumplió su palabra enviando a su propio Hijo, Jesús.
b) Israel es el pueblo que establece la primera con Dios, narrada en el Antiguo 
Testamento.
c) Jesús es el centro y la culminación de toda la .
d) La historia de la salvación se inició con la y acabará con la .
•	creación •	Evangelios •	alianza •	segunda venida de Jesús •	historia de salvación
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e3 La aventura de seguirlo a Él
la hisToria dE UN pUEblo CrEyENTET2
Lo aprendido
En el encuentro anterior descubrimos que Jesús es el centro 
de la historia de salvación. Descubriremos la actual presencia 
amorosa de Dios Padre en el testimonio del Papa Juan Pablo II.
Desde el testimonio
Karol Józef Wojtyła nació en Wadowice, una pequeña ciudad 
a 50 km de Cracovia, el 18 de mayo de 1920. Fue el segundo 
de los dos hijos de Karol Wojtyła y Emilia Kaczorowska. A los 
nueve años recibió su primera Comunión Eucarística, y a los 
18 celebró el sacramento de la Confirmación. Terminados 
los estudios de enseñanza media se matriculó en 1938 en la 
Universidad de Cracovia y en una escuela de teatro. Cuando 
las fuerzas de ocupación nazi cerraron la universidad, en 1939, 
el joven Karol tuvo que trabajar en una cantera y luego en una 
fábrica química para ganarse la vida y evitar la deportación a 
Alemania. A partir de 1942, al sentir la vocación al sacerdocio, 
siguió las clases de formación del seminario clandestino de 
Cracovia. Al mismo tiempo, fue uno de los promotores del 
“Teatro Rapsódico”, también clandestino. En octubre de 1978 
asumió como Pastor universal de la Iglesia Católica. Durante su 
pontificado, realizó 104 visitas internacionales y visitó Chile en 
abril de 1987.
Preguntas para ti
•	 ¿Por qué crees que Juan Pablo II arriesgó su vida por continuar sus estudios de 
formación sacerdotal?
•	 ¿Qué significaría para él el teatro que tanto quería?
•	 ¿Por qué crees que habrá realizado tantos viajes por el mundo?
Juan Pablo II practicaba el alpinismo. Era en el silencio de las montañas donde podía 
orar y escuchar a Dios más profundamente.
Juan Pablo II invita a
para ser
destacó los
nos enseñó que
seguir a
Jesús
preocuparse de los 
demás
valores humanos y 
cristianos
Cristo nos ama
santos
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TEMA 2
Para profundizar
El Papa Juan Pablo II, animó a los cristianos a seguir a Jesús y nos dijo que el amor a 
Cristo es la clave para ser santos.
Algunas de las frases que Juan Pablo II pronunció en su vida:
•	 “El amor no se reduce sólo a lo que sentimos, tiene en el hombre raíces más profundas, 
que se hallan en su espíritu, en su inteligencia y en su voluntad”.
•	 “No abandonen sus búsquedas. No se contenten con respuestas facilonas. Examinen 
atentamente lo que les pueda servir para la felicidad auténtica”.
•	 “Es posible para ustedes cambiar el mundo y construir un futuro mejor para todos. 
Un futuro en que las personas sean más importantes que las ganancias, en el que 
los recursos del planeta estén repartidos con justicia, y en el que las negociaciones 
pacíficas sustituyan a las amenazas de guerra”.
•	 “No al egoísmo.
No a la injusticia.
No a la desesperanza.
No a los caminos sin Dios. 
No al odio y a la violencia. 
No a la mediocridad.
Sí a la fe y al compromiso con la vida.
Sí al respeto de la dignidad de todos por igual. 
Sí a la justicia, al amor y a la paz.
Sí a la solidaridad con todos, obligándose 
especialmente hacia los más necesitados”.
Completa las frases de acuerdo a tu pensamiento y forma de ser:
Digo No…
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a 
 
a
 
Digo Sí…
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La aventura de seguirlo a Él
la hisToria dE UN pUEblo CrEyENTE
Interpelación
El Papa Juan Pablo II, en cada uno de sus viajes y 
discursos, enseñó que todo lo que le preocupa a la 
humanidad le preocupa también a la Iglesia. Es por eso 
que la evangelización se interesa profundamente por 
promover los valores humanos y cristianos.
En una oportunidad Juan Pablo II dijo:
“El cristianismo no es una opinión y no consiste en 
palabras vanas. ¡El cristianismo es Cristo! ¡Es una 
Persona! Encontrar a Jesús, amarlo y hacerlo amar es 
la vocación cristiana”.
“Sólo Jesús conoce nuestro corazón, nuestros deseos 
más profundos. Sólo Él, que nos ama hasta la muerte, 
es capaz de responder a nuestras aspiraciones. Sus 
palabras son palabras de vida eterna, palabras que 
dan sentido a la vida. Nadie fuera de Cristo podrá 
darnos la verdadera felicidad”.
(Mensaje del Santo Padre Juan Pablo II, para la XVIII Jornada 
Mundial de la Juventud, 25 de julio 2002).
Escribe a continuación algunas aspiraciones o necesidades de nuestra sociedad y señala 
de qué modo crees que Cristo puede responder y orientar la solución:
aspiraciones profundas forma en que Cristo responde y orienta
Y tú…. ¿Cuáles son tus aspiraciones y anhelos más profundos?
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La aventura de seguirlo a Él e3
T2
¿Cómo sientes que Jesús te acompaña y guía en tu camino para alcanzar tus sueños?
mis aspiraciones profundas Cómo Jesús me acompaña y guía
manos a la obra
Ciertamente, la calidad de Juan Pablo II, en cuanto a vivir a fondo su fe cristiana y 
preocuparse por los demás, no fue algo mágico. No brotó de la noche a la mañana, sino, 
más bien, fue producto de un proceso al cual todos estamos llamados. En él influyeron 
situaciones, personas, acontecimientos, intereses; pero, sobre todo, el haber tenido una 
meta alta que quería alcanzar en la vida.
•	 Su	historia	personal	estuvo	atravesada	por	personas	y	hechos	que	lo	invitaban	a	creer	
más en Jesús y vivir de acuerdo a sus enseñanzas y testimonio:
La madre de Karol, era una ferviente católica que se las 
arregló para que su hijo naciera cerca de un templo, 
pues quería que lo primero que oyera su hijo fueran los 
“cánticos a Dios”. Cuando Karol aún era muy pequeño, su 
madre le decía a otras mujeres: “Verán que mi pequeño 
Karol será una gran persona”. Su madre falleció cuando 
él tenía nueve años (en el año 1929). Su hermano mayor, 
Edmund, que era médico, murió en 1932, por contagio de 
una enfermedad cuando curó a un hombre de condición 
humilde. Junto con su padre se trasladó a Cracovia para 
iniciar sus estudios en la Universidad Jagellónica; su padre, 
un suboficial del ejército polaco, murió en 1941, durante 
la ocupación de Polonia por la Alemania nazi. Su padre 
siempre lo guió en el camino de la fe y el amor cristiano por 
los semejantes.
Destaca, del párrafo anterior, los aspectosque ayudaron a Karol a creer más en Jesús y 
escríbelos a continuación:
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La aventura de seguirlo a Él
la hisToria dE UN pUEblo CrEyENTE
El obispo Karol Wojtyla, al convertirse en Sumo Pontífice de 
la Iglesia Católica, revive el episodio bíblico de la misión 
que Jesús le dio a san Pedro, de ponerse al frente de la 
naciente Iglesia, como su Vicario. Por eso se dice que cada 
Papa es sucesor de Pedro. Recordemos este pasaje bíblico 
en Mt 16,15-19.
«Y ustedes, les preguntó, ¿quién dicen que soy? 
Tomando la palabra, Simón Pedro respondió: «Tú eres 
el Mesías, el Hijo de Dios vivo». Y Jesús le dijo: «Feliz, 
Simón, hijo de Jonás, porque esto no te lo ha revelado ni 
la carne ni la sangre, sino mi Padre que está en el cielo. 
Y yo te digo:
«Tú eres Pedro, y sobre esta piedra edificaré mi iglesia, 
y el poder de la Muerte no prevalecerá contra ella. Yo 
te daré las llaves del Reino de los Cielos. Todo lo que 
ates en la tierra, quedará atado en el cielo, y todo lo que 
desates en la tierra, quedará desatado en el cielo».
Junto a un/a compañero/a descubre el significado de las siguientes expresiones en el texto 
bíblico. Luego confróntenlas con la explicación del profesor:
•	 “...sobre esta piedra edificaré mi Iglesia”.
 
•	 “Yo te daré las llaves del Reino de los Cielos”.
 
•	 “Todo lo que ates en la tierra, quedará atado en el cielo”.
 
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La aventura de seguirlo a Él e3
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Para recordar
•	 El Papa Juan Pablo II alentó a los cristianos a seguir a 
Jesús, diciéndonos que el amor a Cristo es la clave para 
ser santos.
•	 La evangelización se preocupa también de promover los 
valores humanos, tanto como los valores cristianos.
•	 La calidad humana de Juan Pablo II fue fruto de un 
proceso en el cual demostró su gran preocupación por 
los demás y su compromiso fiel para vivir a fondo su fe 
cristiana.
Averigua qué significa la frase “Primado de Pedro”. Escribe la respuesta:
 
Autoevaluación
A partir de lo conversado en clase y leído en el texto, responde lo siguiente:
1. ¿En qué se nota que Juan Pablo II tuvo a Cristo como centro de su vida?
2. ¿Qué personas, en la infancia de Karol Wojtyla, contribuyeron a que desarrollara la fe en 
Jesús?
3. Cita una frase dicha por Juan Pablo II y comenta el mensaje que quiere dar.
 
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EValUaCióN dE la UNidad 1
Nombre: Fecha: Curso: 
1. En el siguiente párrafo del Encuentro 2, Tema 1, se han sacado algunas palabras 
claves.
Escríbelas en la línea punteada para que el texto sea coherente y correcto:
Seguramente has oído hablar del “Libro de los Records Guinness”. La 
aparece en él como el libro más leído en todo el mundo, siendo traducida a más 
de 2.000 idiomas o lenguas. Este libro , ha inspirado a muchos pintores y 
maestros de la música, escultores, escritores, incluso, directores de cine, que han 
llevado a la pantalla grande parte de sus escritos.
Pero lo que hace de la Biblia un gran libro no es sólo su difusión sino ¡el 
que trasmite! En ella podemos descubrir lo que nos ha querido 
revelar y, también, encontrar respuestas a las grandes interrogantes que se plantea la 
humanidad en todos los tiempos.
Es, por lo tanto, un libro que transmite un mensaje que 
nos invita a leerlo desde la pues una persona que no es 
reconocerá en ella sólo su valor literario y encontrará historias muy antiguas y sabias; 
pero una persona creyente descubrirá, sobre todo, a Dios, que se da a conocer en 
los diversos que contiene.
Palabras claves: fe, religioso, relatos, mensaje, Biblia, Dios, sagrado, creyente
2. Completa la tabla con lo aprendido en el Encuentro 3, Tema 1:
Géneros literarios 
bíblicos
definición Ejemplos de libros 
bíblicos
Ejemplos de literatura 
universal
Histórico Narraciones de hechos 
o acontecimientos para 
descubrir el paso de Dios.
Crónicas, Jueces, Reyes, 
etc.
Poético Composiciones de poemas 
y de oraciones a Dios.
Salmos, El Cantar de los 
Cantares, etc.
Epístolas Textos, en forma de cartas, 
que explican la fe cristiana 
y orientan sobre diversos 
aspectos de la moral, la 
liturgia y la pastoral.
Cartas de san Pablo a 
los Corintios, Gálatas, 
Romanos, etc.
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UNIDAD 1
3. De acuerdo a lo aprendido en el Encuentro 2, Tema 2, responde la siguiente pregunta:
¿Por qué Jesucristo es el centro de la historia de salvación?
 
4. ¿De qué formas hoy se manifiesta la acción salvadora de Dios en nuestra historia 
personal y comunitaria?
 
5. Realiza un mapa conceptual que incorpore todo lo desarrollado en esta unidad “Una 
historia de amor”
6. ¿Cuáles son las principales enseñanzas del Concilio Vaticano II sobre la relación entre el 
Antiguo y Nuevo Testamento?
 
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maTErial ComplEmENTario dE la UNidad 1
Los principales sucesos vividos por Jesús en Semana Santa se encuentran narrados en 
los Evangelios: su entrada triunfal en Jerusalén, su pasión, muerte y resurrección. Vamos 
a recordarlos para conocer qué le sucedió a Jesús en estos días, y para comprender más 
profundamente el significado de Semana Santa y cómo nació el nuevo pueblo de Dios.
Jesús se dirige a Jerusalén
(Domingo de Ramos)
Cuando Jesús llevaba tres años explicando su doctrina 
en tierras de Palestina, y estando cerca la fiesta de la 
Pascua judía, quiso ir a Jerusalén para celebrarla con sus 
discípulos. Les advirtió que se acercaban tiempos difíciles.
Al llegar a Jerusalén, Jesús fue recibido con aclamaciones 
y gritos de júbilo. Esta era la forma cómo se recibía a 
personajes importantes, ya que muchos judíos estaban 
convencidos de que Él era realmente el Mesías del que 
habían hablado los profetas. “Salieron a su encuentro con 
ramos y palmas, gritando:
¡Hosanna! ¡Bendito el que viene 
en nombre de Dios!
¡Bendito sea el rey de Israel!” (Jn 
12, 13).
“Si yo, que soy el Señor y el 
Maestro, les he lavado los pies, 
también ustedes deben lavarse 
los pies unos a otros. Les he dado 
ejemplo, para que ustedes hagan 
lo mismo que yo he hecho” (Jn 
13, 14-15).
“Jesús tomó pan y, después de pronunciar la bendición, lo partió y se 
lo dio, diciendo: tomen y coman, esto es mi cuerpo que será entregado 
por ustedes. Después tomó una copa de vino, dio gracias, se las 
entregó diciendo: beban todos, porque esta es mi sangre, sangre de 
la alianza nueva que será derramada por todos, para el perdón de los 
pecados” (Mt 26, 26-28).
Jesús celebra la cena con sus discípulos
(Jueves Santo)
La fiesta de Pascua terminaba con la cena en que se 
comía el cordero pascual, pan ácimo y verduras amargas. 
Al iniciar la cena, Jesús realizó un gesto muy significativo: 
les lavó los pies a sus discípulos, para enseñarles que 
debían ser humildes y servidores unos de otros. Luego, 
se despidió de ellos y les dejó su presencia, en los signos 
del pan y el vino bendecidos y compartidos. Jesús les 
encargó, además, que repitiesen esto en la celebración de 
la Eucaristía, y les ordenó que se amaran como Él los había 
amado.
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UNIDAD 1
Jesús muere en la cruz
(Viernes Santo)
En la noche del jueves, Jesús fue tomado preso en el 
Huerto de los Olivos. Uno de sus discípulos, Judas, 
condujo a los soldados hasta Él y lo entregó a los romanos. 
Jesús fue juzgado muy temprano por las autoridades judías 
y romanas. Pilato lo condenó a morir en la cruz.
“Como a las tres de la tarde, 
Jesús gritó:
¡Padre, en tus manos encomiendo 
mi espíritu!, y expiró” (Lc 23,46).La resurrección de Jesús(Domingo de Pascua)
Después de que Jesús murió, unos discípulos descolgaron 
su cuerpo de la cruz y lo enterraron en un sepulcro nuevo.
En la madrugada del domingo, unas mujeres fueron al 
sepulcro para terminar los ritosde sepultación. Encontraron 
la piedra del sepulcro removida y sintieron miedo, pero: 
“Al entrar al sepulcro, vieron a un joven sentado al lado derecho, 
vestido enteramente de blanco, y se asustaron. Pero él les dijo: no se 
asusten. Ustedes buscan a Jesús de Nazaret, el que fue crucificado. 
¡Resucitó! No está aquí” (Mt 16, 4-7)..
La pasión, muerte y resurrección de Jesús se llama: “Misterio Pascual” o Pascua. Este 
misterio de amor revela que Dios, con su poder, ha liberado a los hombres de todas sus 
esclavitudes, incluso de la muerte, y que Jesús resucitado está siempre presente en medio 
de sus seguidores.
Actividad
Con ayuda del profesor/a, completen la siguiente tabla:
día lo que se celabra
Domingo de Ramos
Jueves Santo
Viernes Santo
Sábado Santo
Domingo de Resurrección
Actividad
Respondan: ¿ De qué forma hoy se actualiza el sacrificio de Cristo en la cruz ? 
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“Celebremos la cercanía
de nuestro Dios”
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segunda
unIdad2
Tema 1 Hagamos un pacTo 
encuentro 1 Los signos que me hablan de Dios (52) 
encuentro 2 Dios confía en el hombre (58) 
encuentro 3 Los que siguen a Jesús hoy (64) 
Tema 2 Renovemos eL pacTo 
encuentro 1 La religiosidad popular (70)
encuentro 2 La fiesta del encuentro con Jesús (76)
encuentro 3 celebremos la vida y el testimonio (82)
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hagamos un paCtot1
Los signos que me hablan de Dios
Enlace
En la unidad anterior descubrimos cómo Dios nos habla 
a través de su palabra escrita. En esta oportunidad 
conoceremos la importancia del lenguaje simbólico en la 
vida humana para hablar de lo trascendente.
Desde la experiencia
Pedro invitó a su casa a Javiera para realizar la tarea 
del cómics sobre los pueblos precolombinos. Cuando 
terminaron su trabajo, la mamá de Pedro quiso leerla, 
pero su sorpresa fue muy grande, porque no entendió el 
lenguaje de los personajes:
Mamá de Pedro: ¡Pero qué es esto!, no entiendo nada. ¿Así 
hablaban los mayas, aztecas e incas?
Pedro: No mamá, son nuestros personajes, que hablan 
como si estuviéramos chateando. 
Javiera: Sí tía, es que escribimos con muchos signos, 
porque es más bacán.
Pedro: Además nos entendemos. Y hay que usar la 
imaginación para descifrar su significado. Mire este 
signo: “=)”, ¿qué le estoy tratando de decir? 
Mamá de Pedro: ¡Hummm! ¿Que estás contento?
Javiera: Muy bien tía. Y este otro signo: “: (“. 
Mamá de Pedro: ¡Huy! Este es más difícil. Pedro: 
Míralo de lado mamá.
Mamá de Pedro: ¡Ah! Parece unos ojitos y 
boquita triste.
Javiera: Eso es. ¡Ahora usted también puede 
hablar con signos!
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El lenguaje 
simbólico
la trascendencia humano y divino
conocer a Dios Abraham
signos visibles mundo invisible
sirve para por ejemplo
consiste en para revelarnos
nos abre a a nivel
encuentro 1
TEMA 1
La mamá de Pedro se fue muy contenta, porque pudo 
comprender el trabajo de los niños. ¡Se sintió muy feliz, 
pues había aprendido algo nuevo ese día junto a ellos! 
Preguntas para comentar
•	 ¿Has estado en la situación de no entender lo que están 
diciendo los demás? ¿Cómo te has sentido? ¿Cómo 
resolviste el conflicto?
•	 ¿Qué tipo de signos, gestos o palabras usas con tus 
compañeros y/o amigos para comunicarte?
•	 ¿Qué signos crees que usa Dios para comunicarse?
•	 Los signos son parte de la forma de expresarse que tiene el hombre desde 
tiempos antiguos y en todas las culturas.
•	 Los signos, gestos y palabras nos permiten comunicarnos y transmitir experiencias 
vividas.
Mi experiencia
Los signos son vehículos para expresar un mensaje que 
deseamos transmitir a otros. Ellos nos permiten indicar 
visualmente lo que no podemos decir con palabras. 
Sin embargo, no todos entienden lo mismo respecto de 
un mismo signo o no tienen la misma valoración, por 
ejemplo, si alguien nos sonríe podemos considerarlo como 
una invitación simpática a alegrarnos o bien podemos 
considerarlo como una burla irónica, lo que produce un 
efecto contrario al anterior.
Preguntas para ti
•	 ¿Tienes facilidad para interpretar los gestos y signos con 
que los demás se comunican contigo? ¿Por qué?
•	 ¿Crees tú que los jóvenes de hoy tienen menos 
habilidades para comunicarse en forma oral y escrita? 
¿Por qué?
Preguntas para el diálogo grupal
•	 Mencionen tres signos que el colegio utiliza para 
expresar un mensaje a los estudiantes.
•	 ¿Por qué creen que necesitamos signos para interpretar 
lo que Dios nos quiere comunicar?
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Los signos que me hablan de Dios
hagamos un paCto
Abraham, el padre de la fe
Abraham fue un arameo que vivió unos 1.850 años a. C. Al mirar las estrellas y la arena 
del mar descubrió que Dios le indicaba, a través de esos signos, que sería padre de 
una numerosa nación. Es así que comenzó a creer en este Dios bondadoso y generoso. 
Esta relación con Dios generó un pacto o compromiso mutuo: Dios le prometió tierra y 
descendencia y a cambio Abraham se comprometía a serle fiel.
El pacto con Moisés
Unos 400 años después, la descendencia de Abraham se había convertido en un 
pequeño pueblo. Sobrevino un período de sequía y hambruna, y debieron pedir ayuda a 
Egipto. Después de muchos años, las cosas cambiaron y fueron esclavizados. Entonces 
Dios quiso renovar el pacto con su pueblo reafirmando su compromiso de cuidarlos y 
defenderlos. Para eso se manifestó a Moisés, quien lideró la liberación de Israel, llamada 
Éxodo, y a los pies del monte Sinaí realizaron la Antigua Alianza. Este pacto se promulgó 
mediante el Decálogo o 10 Mandamientos (leyes que el pueblo de Israel debía observar y 
cumplir siempre en señal de pertenencia y agradecimiento al Dios que les había dado la 
libertad).
Profundicemos
Los signos han sido utilizados desde tiempos prehistóricos. 
Ellos nos remiten más allá de lo observable. Un signo 
puede ser algo muy especial para un grupo determinado 
de personas: si vemos una torta de chocolate, para muchos 
será sólo un pastel, pero para Pilar y su familia será “su 
pastel de cumpleaños”, pues lo preparó la abuelita. Le 
llamaremos signo visible al objeto que observamos (la torta 
de cumpleaños) y mundo invisible a la experiencia que nos 
evoca (el tener un año más de vida). Así, los signos son 
mediaciones para comunicar aquello que no vemos, una 
especie de puente que nos abre un espacio para conocer 
el misterio de lo trascendente, tanto a nivel humano como 
divino.
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manos a la obra
Para comentar
•	 ¿Qué signos descubres en la comunicación entre Dios y su pueblo elegido?
•	 ¿Cuál es el signo que le recuerda a los israelitas el pacto con Dios luego de ser 
liberados de la esclavitud egipcia?
Resuelve el acróstico y descubre la palabra secreta:
A B R A H A M
D E C A L O G O
M O I S E S
I S R A E L
D E S C E N D E N C I A
E S C L A V I Z A D O S
F I D E L I D A D
1. Patriarca de Israel.
2. Los 10 Mandamientos.
3. Lideró la liberación de los judíos.
4. Nombre del antiguo pueblo de Dios.
5. Promesa de Dios a Abraham.
6. Situación de los israelitas en Egipto.
7. Promesa de Abraham a Dios.
Actividad 1
El Arca de la Alianza era para los hebreos (judíos) un tesoro sagrado, ya que guardaba las 
piedras con los Mandamientos esculpidos en ellas. Desde que Moisés las recibió de Dios, 
en el monte Sinaí, se convirtió en un signo de la alianza entre Yahveh y su pueblo.
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Los signos que me hablan de Dios
hagamos un paCto
•	 Lee la siguiente cita bíblica del Libro del Éxodo y responde:
“Dios habló a Moisés diciendo: «Harás un arca de 
madera de acacia de dos codos y medio de largo, 
codo y medio de ancho y codo y medio de alto. La 
revestirás de oro puro por dentro y por fuera. En el 
arca pondrás las tablas del Testimonio que yo te voy a 
dar»”.
(Ex. 25, 10-11.16)
Las medidas en la antigüedad:
en Egipto (alrededor del 1524 al 1212 
a.C.), el codo real se usaba como 
medida estándar desde hacía 2.000 
años. Aunque la unidad de medida 
variaba de una región a otra, siempre