medios y recursos

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Medios y recursos pedagógicos 
 
Los materiales pedagógicos contienen medios y recursos que facilitan el 
proceso de enseñanza y de aprendizaje, en un contexto educativo sistemático, 
estimulando la función de los sentidos para acceder de forma más fácil a la 
información, a la adquisición de habilidades y destrezas, y a la formación de 
actitudes y valores. 
Margarita Castañeda define medio como: “un objeto, una técnica 
instruccional que proporciona al alumno una experiencia indirecta de la realidad y 
que implican tanto la organización didáctica del mensaje que se decía comunicar, 
como el equipo técnico necesario para materializar ése mensaje”. Por lo tanto un 
medio es cualquier instrumento u objeto que sirva como canal para transmitir entre 
un docente y alumnos. 
Un recurso es cualquier material que, en un contexto educativo 
determinado, es utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo 
de las actividades de formación. Estos recursos pueden ser medios didácticos o 
no. Los recursos didácticos, por lo tanto, son aquellos materiales o herramientas 
que tienen utilidad en un proceso educativo. Haciendo uso de un recurso 
didáctico, un educador puede enseñar un determinado tema a sus alumnos. Los 
recursos más utilizados son pizarras, pizarrones, mapas, rotafolio, papelografo. 
 
La diferencia entre "medios" y "recursos" es que los primeros han sido 
diseñados para ser usados en procesos educativos, mientras que los segundos 
han sido diseñados con otros propósitos y son adaptados por los docentes para 
los procesos educativos. Veamos algunos ejemplos de ambos: "un libro de texto 
es un medio didáctico", mientras que un procesador de textos o una presentación 
realizada con Microsoft PowerPoint pueden ser un recurso educativo. 
 
Clasificación de los medios 
 
Medios materiales: 
En función del beneficiario se clasifican en material orientado al profesor y 
material orientado al alumno. Algunos ejemplos de este tipo de materiales está en 
los libros de texto, diccionarios, catálogos, manuales, cuadernos de trabajo, 
periódicos, revistas, documentos históricos, guías didácticas y cartel. En su mayor 
parte son materiales que están producidos por algún tipo de mecanismo de 
impresión. 
Medios auditivos: 
 Estos emplean el sonido para codificar la información, se encuentran las 
categorías de: 
Medios de enseñanza que utilizan el sonido en medios naturales como 
aves, instrumentos, ruidos cardiacos, etc. 
Medios de enseñanza que utilizan el sonido en medios técnicos como cintas 
magnéticas, tocadiscos, discos compactos, etc. Es el conjunto de recursos que 
predominantemente codifican sus mensajes a través de representaciones iónicas. 
 
Medios visuales 
Medios de imagen fija: retroproyector de transparencias, proyector de 
diapositivas, episcopio. Medios de imagen en movimiento: televisión, video, 
proyector de películas. 
Medios audiovisuales: son aquellos que combinan audio y video, dentro de 
éstos se encuentran los medios de imagen fija y los medios de imagen en 
movimiento. 
Emplean en sonido como la modalidad de codificación exclusiva. La 
música, la palabra oral, los sonidos reales representan los códigos más habituales 
de estos medios. Proyector de películas, televisor y videos