Globalización, integración y conocimiento

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CARMEN GARCIA GUADILLA. Globalización, integración y conocimiento.
Nos dice que los procesos de integración y globalización del conocimiento difieren de las distintas concepciones que asuman en cuanto a la percepción del futuro. La continuidad macro- micro es cada vez más necesaria para organizarse a nivel local, nacional y regional, con una mayor posibilidad de conectarse en forma beneficiosa a nivel global. En estas diferentes visiones de futuro, los países LA aparecen con distintos signos (subdesarrollo, conocimiento atrasado) dependiendo del ESCENARIO donde se los ubique. Las condiciones de ubicación en la globalidad están definidas por las posibilidades de competitividad; y ésta depende cada vez más del CONOCIMIENTO (educación superior, tecnología y ciencia). La autora va a conformar como metodología propia 3 escenarios teóricos (hipotéticos) para AL en el contexto de la globalización: 
a)	ESCENARIO DE MERCADO (pesimista): la globalidad definida a través de lo económico.
	Donde la globalización con la integración pasa a tener un eje marcado en el mercado (ciencia y tecnología) y lo económico.
	El conocimiento aplicado están condicionados por el factor económico (todos los aspectos de la vida humana, cultural, social, político, ambiental, etc)
	El mercado marca la necesidad, la prioridad del conocimiento.
	Se necesita dinero para generar conocimiento, ciencia y tecnología.
	El conocimiento no va a crecer sin dinero y la evolución de ciencia y tecnología en tanto y en cuanto el mercado lo permita. Revolución de la C y T científica. Mutuamente se condicionan, una simbiosis. 
	El capitalismo impulso a la evolución de la C y T en beneficio propio.
	En AL no van a ser impulsores de conocimientos, va a ser receptor de los mismos.
	La triada de conocimiento ( EEUU, Japón y Europa occ)
	Consecuencias en AL
-	Homogeneización cultural.
-	Receptora y no productora de conocimiento.
-	Fuga de cerebro: ser proveedores a los países avanzados.
b)	ESCENARIO DE DESARROLLO SUSTENTABLE (optimista): la globalidad incorpora las dimensiones ambiental, cultural y social, además de la economía (pero no es central). 
	El conocimiento va tender a democratizarse en la región subdesarrollada. 
	Las nuevas tecnologías son vistas como instrumentos que los países del tercer mundo tendrán posibilidad a de acceder en forma positiva a sus procesos de producción y a la solución de sus necesidades locales (sin el costo de los riesgos y porque será más barata).
c)	ESCENARIO DE LA SOLIDARIDAD: La globalidad pasa por una mayor integración y articulación de los procesos locales. (cooperativismo social, ONGs, progreso, cultura de base).
	Es un discurso contrahegemonico, buscando un espacio de alteridad al sistema.
	Cuestionan el concepto de progreso occidental que se impuso sobre el tercer mundo como una verdad inventada por el primer mundo.
	Hay una revalorización de la democracia, de la subjetividad social, de los actores, la sociedad civil y las ONGs, además de la nueva producción de la verdad. 
	La producción del conocimiento está ligada a los grupos de base.
	Nuevo orden del conocimiento en lo epistemológico, valorativo, organizativo, etc.
	Lo global pasa a lo local.