El carácter cientíco de la biología

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El carácter científico de la biología
Construcción del conocimiento
¿Qué es el conocimiento?
Conocer es entender qué es lo que nos rodea. Al conocer formamos una imagen de los objetos y las relaciones entre ellos. Así, el conoci- miento nos permite comprender la realidad y relacionarnos con la na- turaleza. De este modo, el conjunto de conocimientos de una persona o un grupo de personas constituye lo que llamamos “cultura”, es decir, un conjunto de saberes acerca del mundo.
Los diferentes grupos humanos acumularon un bagaje de conoci- mientos relacionados con el sitio en donde vivían y que les sirvió para resolver sus problemas cotidianos como conseguir alimento y alejarse de los animales peligrosos. Los pueblos indígenas de México integraron a su cultura diversos conocimientos sobre gran variedad de plantas y animales. Así, podemos reconocer por un lado su uso en el vestido, en su alimentación y para aliviar diversos malestares y por otro, encontra- mos manifestaciones artísticas como las pinturas murales (ver la figura 1.1), las danzas regionales típicas, canciones, dichos populares, cuentos y creencias acerca de los habitantes del ecosistema como el jaguar, las serpientes, las mariposas, los venados y los caracoles, entre otros.
Figura 1.1 Las culturas indígenas integraron a su cultura diversos conocimientos adquiridos en su entorno natural.
Las personas tenemos diferentes formas de conocer el mundo exte- rior, a través de los sentidos. Por medio de la vista vemos las formas y los colores; el tacto nos permite conocer la textura, la forma y otras propie- dades de los objetos; el oído nos permite reconocer los sonidos, identifi- car sus fuentes, distinguir los timbres de voz de la gente que conocemos, las palabras propias del idioma que hablamos, así como la intensidad y distancia de los objetos que emiten el sonido.
El ser humano ha podido conocer diferentes propiedades de los ob- jetos de la naturaleza a través de la relación directa con ellos, es decir, por medio de la experiencia. La mayor parte de estos conocimientos se consiguen en la vida cotidiana; pero algunos pueden adquirirse cuando otras personas nos cuentan lo que saben. El conocimiento adquirido por la experiencia se conoce como conocimiento empírico y se transmite por el contacto directo o de forma oral. Los individuos que conviven en una misma región transfieren el conocimiento a través de la cultura popular. En ocasiones estos saberes se distorsionan y generan mitos que no son verificables.
Por otro lado, la descripción del saber adquirido por la experiencia es subjetiva, pues la interpretación depende de la percepción de cada persona.
Por ejemplo: una mañana de invierno puede parecerte que no hace frío, mientras que a otras personas podría parecerles tan fría que nece- sitan usar una chamarra.
¿Cómo puedes conocer la temperatura de un sitio al que vas a ir? ¿Qué conocimiento te serviría para acudir al paseo con la ropa adecuada?
La formalización del conocimiento puede ayudarnos a tomar decisio- nes, de modo que la interpretación de diferentes personas no genere un malentendido. De este modo, el conocimiento sobre la naturaleza que pro- porciona información con mediciones precisas, es objetivo y confiable.